2021年天津高考作文題目

如果說時(shi)(shi)間是一條單行道(dao)，那(nei)么紀念(nian)日(ri)就(jiu)是道(dao)路兩側最醒目的路標，它告訴我們怎樣從昨天(tian)走到了(le)今天(tian)。時(shi)(shi)間永不(bu)停步，紀念(nian)日(ri)不(bu)會消(xiao)失。記(ji)住(zhu)它，可以讓(rang)日(ri)歷上簡單的數(shu)字(zi)成為歲月(yue)厚重的注腳，而它也不(bu)斷提醒著我們帶著初心奔向前方。

你對這(zhe)段話(hua)有怎(zen)樣的理(li)解(jie)和感悟？請結合自身體驗，寫一(yi)篇文(wen)章。

天津高考作文2020題目

“中國(guo)面(mian)孔”是(shi)全(quan)球熱(re)播(bo)紀錄片里充滿家國(guo)情懷的(de)(de)(de)杜(du)甫，是(shi)用(yong)中醫藥造福人類榮獲諾貝爾獎的(de)(de)(de)屠(tu)呦呦，是(shi)醫務(wu)工作者(zhe)厚重防護服下疲(pi)憊的(de)(de)(de)笑臉，是(shi)快遞小哥在寂靜(jing)街巷里傳送溫(wen)暖的(de)(de)(de)雙手……也(ye)是(shi)用(yong)各(ge)種方式(shi)共同(tong)形塑“中國(guo)面(mian)孔”的(de)(de)(de)你和我。

走(zou)過(guo)2020年(nian)的春天(tian)，你(ni)對“中國面孔”又有什(shen)么(me)新的思(si)考和感悟?請寫一篇(pian)文章。

2019年天津高考語文作文題目

閱讀下(xia)面的(de)材(cai)料，根據要求(qiu)寫(xie)作。

不(bu)錯，目前(qian)的(de)中國，固然是江山破碎，國弊民窮，但誰能斷言，中國沒有(you)一個(ge)(ge)光明的(de)前(qian)途(tu)呢？不(bu)，決不(bu)會的(de)，我們相信，中國一定有(you)個(ge)(ge)可贊(zan)美(mei)的(de)光明前(qian)途(tu)。

——方志敏

國(guo)家是(shi)(shi)大家的(de)。愛(ai)國(guo)是(shi)(shi)個個人的(de)本(ben)分。

——陶行知

若能作(zuo)一朵(duo)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的浪花奔騰(teng)，呼嘯加入獻身者的滾(gun)滾(gun)洪(hong)流中推動人類歷史向(xiang)前發展，我覺得(de)這才是一生中最值得(de)驕傲和自(zi)豪的事情。

——黃大年

以上材料觸發了你怎樣的思考和感(gan)悟？請據此寫一(yi)篇文章(zhang)。

2018天津高考作文題

閱讀(du)下面材(cai)料，根(gen)據自己(ji)的體驗(yan)和感(gan)悟(wu)，寫一(yi)篇文章。

生活中有不同的“器(qi)(qi)”。器(qi)(qi)能盛納萬物，美的形(xing)制與(yu)好的內容相得益(yi)彰(zhang)；器(qi)(qi)能助人(ren)成(cheng)事，有利器(qi)(qi)方成(cheng)匠心之(zhi)作(zuo)；有一(yi)種(zhong)“器(qi)(qi)”叫器(qi)(qi)量，兼容并包，彰(zhang)顯才(cai)識(shi)氣度；有一(yi)種(zhong)“器(qi)(qi)”叫國之(zhi)重器(qi)(qi)，肩(jian)負(fu)榮光，成(cheng)就夢想……

請(qing)根據下面的材(cai)料(liao)，寫一篇文章。

2017天津高考作文題

我們(men)在(zai)長(chang)(chang)輩的(de)(de)(de)環繞(rao)下成(cheng)長(chang)(chang)，自以(yi)為了解他們(men)，其實每(mei)一(yi)(yi)(yi)位長(chang)(chang)輩都是一(yi)(yi)(yi)部厚書，一(yi)(yi)(yi)旦(dan)重(zhong)新打開，就會讀(du)(du)到人生(sheng)的(de)(de)(de)事(shi)理，讀(du)(du)到傳統(tong)的(de)(de)(de)積淀，讀(du)(du)到時代的(de)(de)(de)印記，還可以(yi)讀(du)(du)出我們(men)自己，讀(du)(du)出我們(men)成(cheng)長(chang)(chang)時他們(men)的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)與(yu)成(cheng)熟，讀(du)(du)出我們(men)和他們(men)之間(jian)認(ren)知(zhi)上的(de)(de)(de)共(gong)識(shi)或分歧(qi)……

十八(ba)歲的我們已經長大，今天的重(zhong)讀，是(shi)成年個(ge)體之間平(ping)等(deng)的心靈對話、靈魂(hun)觸摸，是(shi)通往理(li)性認知的幽徑(jing)。請(qing)結合自己的生活閱(yue)歷深入思考，圍繞“重(zhong)讀長輩這(zhe)部(bu)書”寫(xie)一篇作(zuo)文。

更多歷年天津高考作文題

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2010年天津高(gao)考作文題目：《我(wo)生活(huo)的世界》

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