學(xue)(xue)而思海外學(xue)(xue)術研究院劍橋首站將聚焦青少年(nian)語言(yan)教(jiao)育(yu)領(ling)域(yu)的學(xue)(xue)術研究與應(ying)用，推動(dong)英語教(jiao)育(yu)創新。

“與學而思團(tuan)隊(dui)在英(ying)語(yu)教(jiao)育上的(de)合(he)(he)作共創經歷(li)，讓我(wo)們(men)對踐行共同的(de)教(jiao)育使命(ming)充滿信心。”揭牌儀式上，劍橋大學出版(ban)社ELT全球行政總裁Paul Colbert說，“學而思十(shi)余年來對中(zhong)(zhong)國(guo)青少(shao)年學習有(you)著豐富的(de)實踐經驗和(he)深刻的(de)洞察，我(wo)們(men)將成立專門的(de)研究合(he)(he)作團(tuan)隊(dui)，共同探(tan)索更適合(he)(he)中(zhong)(zhong)國(guo)孩子(zi)的(de)語(yu)言教(jiao)育。”

劍橋(qiao)大(da)學(xue)出(chu)版(ban)(ban)社有著深厚(hou)的(de)學(xue)術底(di)蘊、專業的(de)研(yan)究團隊與海量珍貴的(de)語(yu)料庫(ku)資源。“在過(guo)(guo)去五年中，劍橋(qiao)大(da)學(xue)出(chu)版(ban)(ban)社帶(dai)給了我(wo)們(men)許多(duo)先(xian)進(jin)的(de)教學(xue)理念和(he)方(fang)法。通過(guo)(guo)雙方(fang)合作，我(wo)們(men)希望為(wei)孩子們(men)打造的(de)每一堂課(ke)都是(shi)‘劍橋(qiao)標準’。”學(xue)而思(si)英語(yu)教研(yan)負責(ze)人連珺表示。

除了(le)持續(xu)探索教(jiao)研(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)外(wai)，學(xue)(xue)而思海外(wai)學(xue)(xue)術研(yan)(yan)究院還致力于(yu)將研(yan)(yan)究成果結合(he)中國青少年的實際學(xue)(xue)習(xi)情況，利用科(ke)技手段(duan)助力學(xue)(xue)生“科(ke)學(xue)(xue)地學(xue)(xue)習(xi)”。例如，借助大數(shu)據研(yan)(yan)究和科(ke)技輔助提升學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)的專注度，通過線上線下混(hun)合(he)學(xue)(xue)習(xi)模式提升學(xue)(xue)習(xi)效率，運用認知(zhi)心理(li)學(xue)(xue)與腦科(ke)學(xue)(xue)幫助學(xue)(xue)生加(jia)深對知(zhi)識的理(li)解力等。

學(xue)而(er)思海外學(xue)術研究(jiu)院選(xuan)擇以劍橋為起點，正是建(jian)立(li)在雙方(fang)深(shen)厚豐(feng)富(fu)的(de)合作(zuo)(zuo)共創經(jing)驗之上。2019年(nian)(nian)5月(yue)，學(xue)而(er)思與劍橋大學(xue)出版社在英國駐華使館舉辦戰略合作(zuo)(zuo)五周年(nian)(nian)慶典(dian)，現場宣布了過去五年(nian)(nian)在內容、師資、學(xue)術研究(jiu)等(deng)方(fang)面的(de)合作(zuo)(zuo)成果(guo)，并簽署(shu)了未來(lai)五年(nian)(nian)戰略合作(zuo)(zuo)協議。

學習英(ying)語(yu)不僅(jin)是(shi)為(wei)了(le)掌握語(yu)言工具，更(geng)是(shi)為(wei)了(le)養成與世(shi)界溝通(tong)的能力(li)和(he)跨文化的思(si)維(wei)方式(shi)。學而思(si)英(ying)語(yu)希望滿足不同語(yu)言能力(li)和(he)不同學習目標(biao)孩(hai)子的學習需(xu)求，找到適合他們(men)的英(ying)語(yu)課程(cheng)和(he)進階路(lu)徑。通(tong)過培養英(ying)語(yu)聽、說(shuo)、讀、寫能力(li)及思(si)維(wei)習慣，幫助孩(hai)子“學語(yu)言、練思(si)維(wei)、看世(shi)界、領未來”。