一、智能玩具有哪些種類

1、幼教類

適合年齡(ling)：0歲以上

主要功能：有(you)些(xie)(xie)幼教(jiao)類玩具(ju)可以(yi)(yi)讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)玩過家(jia)家(jia)，喂奶互動(dong)(dong)游戲(xi)等讓(rang)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)感受(shou)媽媽的辛苦；有(you)些(xie)(xie)幼教(jiao)類玩具(ju)可以(yi)(yi)在寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)觸碰(peng)不同(tong)位置(zhi)時做出相應的反映，如發出吃糖(tang)的聲音(yin)(yin)、手腳舞動(dong)(dong)、嘴巴一(yi)張(zhang)一(yi)合、發出笑(xiao)聲或哭(ku)鬧聲；有(you)些(xie)(xie)幼教(jiao)類玩具(ju)可以(yi)(yi)播(bo)放詩歌和音(yin)(yin)樂，一(yi)些(xie)(xie)催眠曲還會(hui)有(you)益(yi)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)睡(shui)眠。

2、益智類

適合年齡：2歲以上

主(zhu)(zhu)要功能：自主(zhu)(zhu)引導學(xue)(xue)(xue)習、互(hu)動交流、玩游戲、吟詩(shi)對詩(shi)、唱歌、講故事、繞口令、學(xue)(xue)(xue)英語(yu)(yu)、學(xue)(xue)(xue)常識、猜謎語(yu)(yu)以及互(hu)動交流等。通(tong)過語(yu)(yu)音識別、語(yu)(yu)音播報、自主(zhu)(zhu)點擊等方式(shi)讓寶寶養成動手、動腦的好習慣。

3、娛樂類

適合(he)年齡：3歲以上

主要(yao)功能：跟(gen)小朋友進(jin)行有趣的(de)聊(liao)天，回答加(jia)減乘除類(lei)的(de)學(xue)習問(wen)題(ti)，播報本地(di)的(de)天氣(qi)預(yu)報，隨(sui)意點歌(ge)背詩；引導孩子(zi)學(xue)習幾(ji)何圖形、認識(shi)顏色、學(xue)習趣味屬性或英語、背誦兒(er)歌(ge)、唐詩、繞口令等；隨(sui)著音樂跟(gen)寶寶一起跳舞；通過按玩(wan)具(ju)身體的(de)上的(de)按鍵讓玩(wan)具(ju)甩動擊劍（劍身柔軟不會(hui)傷害小朋友），成就孩子(zi)心中的(de)英雄夢想。

4、時尚青春類

適合年齡：10歲以(yi)上

主要功能：藍牙連接手機、平板電腦等，可以充當MP3、充電寶，可(ke)(ke)以(yi)撥打電話(hua)；帶香(xiang)囊的玩具可(ke)(ke)以(yi)祛除異味、清新空氣；時尚漂亮的外(wai)觀(guan)可(ke)(ke)以(yi)充當配(pei)飾、家庭擺設等。

5、APP智能類

適合年齡(ling)：3歲以上(shang)

主(zhu)要功能(neng)：全球GPS定(ding)位，全程安全呵(he)護；探測(ce)感應距(ju)離，當寶(bao)寶(bao)超出(chu)感應距(ju)離時手機(ji)(ji)自(zi)動發出(chu)警報，通過APP適時調整(zheng)警鈴(ling)聲，智能(neng)防丟(diu)；通過手機(ji)(ji)APP遙(yao)控(kong)、聲控(kong)等控(kong)制(zhi)玩具熊做出(chu)各種動作；通過手機(ji)(ji)APP調整(zheng)熏燈(deng)熊的(de)燈(deng)光，可(ke)以散發精油香味(wei)，可(ke)以被“吹(chui)滅”和“拍亮”。

6、保健類

適合年齡：12歲以(yi)上

主要功能：將哈一代(dai)的保健(jian)熊公仔放(fang)微波爐(lu)加熱3~4分鐘后，可(ke)散發玉米香味(wei)，有神奇的保健(jian)效果，可(ke)促進血液循環、緩解疲勞、女性痛(tong)經、肩周炎或關節炎疼痛(tong)等。

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二、智能玩具特點

智能(neng)(neng)玩具新奇，主要在于智能(neng)(neng)玩具為(wei)孩子(zi)提供了(le)(le)創造、探索、分享等(deng)可(ke)能(neng)(neng)，很好地(di)為(wei)小孩子(zi)展(zhan)示了(le)(le)一個完美的交互式環境。國際(ji)著名(ming)心(xin)理學期刊《社(she)會(hui)行為(wei)及性格》當中，曾表示過，兒童通過在玩樂中積(ji)極探索、創造、分享可(ke)以大大提高(gao)孩子(zi)們的自信(xin)心(xin)、學習能(neng)(neng)力、開拓思維和(he)管(guan)理能(neng)(neng)力，這(zhe)些情(qing)緒與能(neng)(neng)力將塑造孩子(zi)人(ren)生(sheng)的必修課(ke)。不過，一般智能(neng)(neng)玩具會(hui)呈(cheng)現(xian)出以下(xia)三個特(te)點。

1、內容化。智(zhi)能玩具(ju)應該是傳統玩具(ju)的(de)(de)綜合升級，將(jiang)教育(yu)性的(de)(de)音樂、故(gu)事、圖文等統一(yi)結合，形(xing)成完(wan)整的(de)(de)系統，通過語(yu)音識(shi)別(bie)和孩子互(hu)動，提(ti)高孩子們對行為的(de)(de)認知。

2、互動化。智能(neng)玩(wan)具現(xian)在能(neng)與電腦手機等相(xiang)結合(he)，邊(bian)學習邊(bian)玩(wan)樂(le)，實現(xian)快(kuai)樂(le)學習，并能(neng)圖(tu)文并茂展示記(ji)憶深刻。

3、互通化。智能(neng)玩具一般而言，相對傳統(tong)玩具肯定(ding)實際(ji)操作(zuo)上(shang)要麻(ma)煩，但這樣給父母(mu)與孩子(zi)(zi)之間相處提(ti)供了(le)方便(bian)，也(ye)拉近了(le)彼此之間的(de)距離，現在都(dou)提(ti)倡(chang)親子(zi)(zi)互動(dong)游戲，因此，互通化給家庭帶來更多(duo)歡樂。

三、智能玩具選購注意事項

1、安全是第一

安全性是為寶寶選購玩具時(shi)首先要考慮(lv)的因(yin)素。國(guo)產玩具(ju)是(shi)否(fou)符合(he)我國(guo)GB6675《玩具(ju)安(an)全(quan)》，如是(shi)進(jin)口玩具(ju)，則要看準(zhun)是(shi)否(fou)符合(he)歐洲共同體的玩具(ju)標(biao)準(zhun)EN71，是(shi)否(fou)標(biao)明生產廠(chang)名稱、廠(chang)址、商標(biao)、使用年(nian)齡段(duan)、安(an)全(quan)警示語、維護保(bao)養方法(fa)、執行標(biao)準(zhun)號(hao)、產品(pin)合(he)格證等。

2、適合的才是最好！

興趣是(shi)最好的(de)老(lao)師，選購寶寶喜歡的(de)玩具！

雖然(ran)現在智能玩(wan)具的(de)種類非常的(de)多。但沒有(you)個寶寶的(de)喜(xi)好(hao)都不同，挑選寶寶喜(xi)歡的(de)才是(shi)最好(hao)的(de)。興(xing)(xing)趣是(shi)孩子(zi)最好(hao)的(de)老(lao)師，不管玩(wan)具設計得多么巧妙，功能多么先進，讓孩子(zi)感興(xing)(xing)趣是(shi)最重要(yao)的(de)，如果(guo)不能吸引孩子(zi)的(de)注意力和好(hao)奇心，再好(hao)的(de)設計也無濟于事。

3、適合寶寶年齡的玩具

根(gen)據寶(bao)寶(bao)的(de)(de)年(nian)齡為他選擇(ze)適當的(de)(de)智能玩(wan)具。助寶(bao)寶(bao)發展肢(zhi)體技(ji)能，促進身心(xin)健康。不(bu)(bu)同(tong)年(nian)齡階(jie)段需(xu)(xu)要(yao)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)刺激(ji)，玩(wan)具也(ye)必須(xu)滿足他們的(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)需(xu)(xu)要(yao)。不(bu)(bu)要(yao)給寶(bao)寶(bao)買那些相對年(nian)齡來說太超(chao)前或太落伍的(de)(de)玩(wan)具，太超(chao)前，寶(bao)寶(bao)玩(wan)不(bu)(bu)了容易沮喪。太落伍則滿足不(bu)(bu)了寶(bao)寶(bao)的(de)(de)好奇心(xin)。

4、開發潛能的兒童益智玩具

益智玩具本(ben)(ben)身能(neng)(neng)不斷(duan)地開(kai)發出新的(de)(de)(de)玩法，可以(yi)給孩(hai)子很大的(de)(de)(de)想象和創(chuang)造的(de)(de)(de)空(kong)間，可以(yi)長久(jiu)地吸引孩(hai)子的(de)(de)(de)注(zhu)意力，不至(zhi)于玩上幾分(fen)鐘就將它丟一邊，再也不想玩了(le)，而且還能(neng)(neng)和孩(hai)子的(de)(de)(de)實(shi)際生(sheng)活相聯系，在玩的(de)(de)(de)同時(shi)訓練(lian)了(le)基本(ben)(ben)生(sheng)活技能(neng)(neng)。最新的(de)(de)(de)腦科學研究證明(ming)，孩(hai)子學習的(de)(de)(de)最好途徑(jing)是“動手實(shi)踐(jian)”，讓(rang)孩(hai)子擁(yong)有(you)充分(fen)探索和操作的(de)(de)(de)機會，勞(lao)逸結合，才能(neng)(neng)學有(you)所成。

5、讓兒童身心投入的益智玩具

合適的(de)益智玩(wan)具(ju)可以(yi)讓兒童全(quan)身心(xin)地投入，一(yi)(yi)個人玩(wan)或者和(he)其他(ta)(ta)小朋(peng)友一(yi)(yi)起玩(wan)，當他(ta)(ta)們(men)根據自(zi)己(ji)獨(du)特(te)的(de)興趣制定計劃、選擇益智玩(wan)具(ju)時，他(ta)(ta)們(men)會(hui)獲得(de)自(zi)信，一(yi)(yi)個鼓勵孩(hai)(hai)子們(men)作出自(zi)己(ji)的(de)選擇的(de)環(huan)境，會(hui)讓孩(hai)(hai)子們(men)覺(jue)得(de)安全(quan)、有價值(zhi)、富有挑戰性(xing)、充滿競爭和(he)自(zi)信，在這樣的(de)環(huan)境中他(ta)(ta)們(men)會(hui)發揮自(zi)己(ji)的(de)主(zhu)動性(xing)、創造精神(shen)。大型的(de)益智玩(wan)具(ju)設(she)備能夠激勵孩(hai)(hai)子充分地發揮他(ta)(ta)們(men)的(de)想象力，讓他(ta)(ta)們(men)學會(hui)與(yu)他(ta)(ta)人合作，富有創造性(xing)的(de)益智玩(wan)具(ju)可以(yi)培養孩(hai)(hai)子的(de)創造力，也是好的(de)情感教育素(su)材，給孩(hai)(hai)子們(men)展現生活的(de)另一(yi)(yi)面。