一、孩子學民族樂器的好處

1、通過學習民族樂器來學習音樂

學習音樂的方法很多，舞蹈、聲樂、器樂都是學習音樂的好辦法，而選擇學習民族樂器，不僅可以學習(xi)音(yin)樂，更(geng)多的(de)(de)(de)能讓孩(hai)子了解自己(ji)的(de)(de)(de)國家(jia)、民族的(de)(de)(de)音(yin)樂特點，以及相應文化(hua)知(zhi)識。

2、了解民族的音樂文化

中國民(min)族(zu)(zu)樂(le)(le)器流(liu)派(pai)眾多，不同(tong)地域的(de)(de)(de)(de)城市有(you)著不同(tong)的(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)風(feng)格和獨特(te)的(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)表(biao)現手段，也(ye)和當地的(de)(de)(de)(de)人文風(feng)格有(you)著密(mi)切聯系，學習樂(le)(le)器的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，學生(sheng)也(ye)會了解(jie)該地區(qu)的(de)(de)(de)(de)音樂(le)(le)文化的(de)(de)(de)(de)特(te)點(dian)。同(tong)時，相對西洋(yang)樂(le)(le)器而言，民(min)族(zu)(zu)樂(le)(le)器對孩子沒有(you)什(shen)么(me)特(te)別的(de)(de)(de)(de)要求。從技巧(qiao)方(fang)面講，我國的(de)(de)(de)(de)民(min)族(zu)(zu)樂(le)(le)器演(yan)奏水(shui)平(ping)與教(jiao)育水(shui)平(ping)，就像中國功夫(fu)一樣(yang)，在世界上是處于領先水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)(de)，這是國內其他西洋(yang)器樂(le)(le)教(jiao)育無法達到的(de)(de)(de)(de)。

3、開發智力，培養協調性

民(min)族(zu)樂器(qi)的(de)練習(xi)和(he)演奏是(shi)一種生動的(de)動態系統，始終要求聽覺的(de)專注、手指各(ge)自獨立前提下的(de)靈敏(min)積(ji)極活動、雙手不同動作及(ji)其與(yu)全身肢體的(de)協調配合，使大(da)腦左右半球的(de)機能獲得同等(deng)發(fa)展并增進(jin)互相協調能力。無數事例證(zheng)實，從(cong)幼年開始學習(xi)民(min)族(zu)樂器(qi)的(de)孩(hai)子，入學后，在理解能力，接(jie)受能力，想(xiang)象力和(he)創造性思維能力等(deng)方面，都顯著(zhu)高于一般孩(hai)子。

4、陶冶情操，提高審美情趣

音(yin)樂(le)(le)是(shi)一(yi)種(zhong)美(mei)的享受(shou)，能夠掌(zhang)握一(yi)門民族樂(le)(le)器總是(shi)會給人以優雅的感(gan)覺(jue)。民族樂(le)(le)器能夠陶冶孩子(zi)的情(qing)操(cao)，提高(gao)孩子(zi)的審(shen)美(mei)情(qing)趣(qu)和自身氣質。

二、適合孩子學的民族樂器有哪些

1、古箏

古(gu)箏(zheng)是目前最為(wei)熱門的(de)民族樂器(qi)，據不完全統計，全國目前已有超300萬人(ren)學(xue)(xue)習古(gu)箏(zheng)，考級(ji)人(ren)數僅次于鋼琴。“好看，好聽，好學(xue)(xue)”是古(gu)箏(zheng)受(shou)到追捧的(de)主要(yao)原因。

古(gu)箏的(de)(de)優(you)勢：古(gu)箏音(yin)色(se)優(you)美，演奏(zou)技巧豐富，有(you)著極(ji)強的(de)(de)表現力和感染力，也是極(ji)具代表性的(de)(de)民族樂器，并且(qie)入(ru)門比較(jiao)容(rong)易。

學習年齡：5歲以后。

2、琵琶

琵(pi)琶被稱為民樂(le)之(zhi)王、彈(dan)(dan)撥樂(le)器(qi)(qi)之(zhi)王。雖(sui)然(ran)難(nan)度稍微有(you)點大，卻是非常適合兒童學(xue)習的(de)(de)一門(men)(men)樂(le)器(qi)(qi)。學(xue)習琵(pi)琶一段時間(jian)之(zhi)后，孩(hai)子也可以轉學(xue)較為冷門(men)(men)的(de)(de)阮、柳琴、月琴等(deng)彈(dan)(dan)撥樂(le)器(qi)(qi)，有(you)了(le)琵(pi)琶學(xue)習的(de)(de)基礎，再學(xue)這類冷門(men)(men)樂(le)器(qi)(qi)時上(shang)手(shou)很快。

琵琶(pa)的優勢(shi)：琵琶(pa)的表現力(li)是民(min)樂(le)中最為豐(feng)富的，手法多樣，技法復雜(za)，是重要的獨奏樂(le)器，也(ye)用于合奏、伴奏、重奏。

學習(xi)年齡：5歲以后(hou)。

3、揚琴

揚琴是中國民族樂器中常用的(de)(de)擊弦樂(le)器，與(yu)鋼(gang)琴(qin)同宗。表現(xian)力極(ji)為豐(feng)富，揚琴(qin)是對(dui)于(yu)初學(xue)(xue)者比較容易上手的(de)(de)樂(le)器之一(yi)。一(yi)般通過幾(ji)(ji)個月的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)就(jiu)能(neng)讓孩子演奏幾(ji)(ji)首小曲(qu)，認真(zhen)學(xue)(xue)習(xi)三年五載，就(jiu)能(neng)達(da)到七八級(ji)的(de)(de)程度。近年來中國(guo)樂(le)器制(zhi)作家還研制(zhi)出了不少揚琴(qin)的(de)(de)新品種(zhong)，使其(qi)魅力極(ji)具增加，越來越受(shou)到人們(men)的(de)(de)喜愛。

揚(yang)琴(qin)的(de)優勢(shi)：揚(yang)琴(qin)的(de)音色極具特點，可(ke)以獨奏(zou)、合奏(zou)或為琴(qin)書、說唱和戲曲伴(ban)奏(zou)，在(zai)民間器(qi)樂合奏(zou)和民族樂隊(dui)中常常充(chong)當“鋼琴(qin)伴(ban)奏(zou)”的(de)角色。

學習年齡：5歲以后。

4、二胡

二(er)(er)胡(hu)是(shi)最能代表江南絲竹(zhu)韻(yun)味的(de)樂(le)(le)器，是(shi)民(min)族管弦樂(le)(le)隊中伴奏(zou)(zou)與合奏(zou)(zou)不可缺(que)少的(de)成(cheng)員，也(ye)(ye)是(shi)一件非(fei)常(chang)有(you)特色(se)的(de)獨奏(zou)(zou)樂(le)(le)器。有(you)人稱它是(shi)民(min)樂(le)(le)中的(de)小提(ti)琴，看著簡單實(shi)則學(xue)起來一點(dian)也(ye)(ye)不容易。和琵琶一樣，學(xue)習(xi)了(le)二(er)(er)胡(hu)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)再轉學(xue)高胡(hu)、京(jing)胡(hu)、板胡(hu)都較為容易，相當于(yu)為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)開拓(tuo)了(le)更(geng)廣闊的(de)音(yin)樂(le)(le)天地。

二(er)胡(hu)的優(you)勢：二(er)胡(hu)演奏(zou)(zou)技巧豐富，既可以獨奏(zou)(zou)也可以加入(ru)到民族管弦樂隊中伴奏(zou)(zou)與(yu)合(he)奏(zou)(zou)。二(er)胡(hu)輕巧，便于攜(xie)帶，經濟實惠，較(jiao)為普(pu)及(ji)。

學習年齡：5歲以后。

5、阮

阮[ruǎn]，阮咸的(de)簡稱(cheng)。相(xiang)傳西晉阮咸善彈(dan)此樂器，因而得(de)名。阮是中(zhong)國具有(you)悠(you)久(jiu)歷史的(de)民族彈(dan)撥樂器。四弦有(you)柱，形(xing)似(si)月琴。元代時(shi)在民間(jian)廣泛流傳，成為人們喜愛的(de)彈(dan)撥樂器。

阮(ruan)的(de)(de)優勢：阮(ruan)音色圓潤，渾厚，有廣闊的(de)(de)音域和豐富的(de)(de)表現力，在(zai)(zai)古(gu)代(dai)就已成為獨奏(zou)、合(he)奏(zou)、重奏(zou)的(de)(de)主要樂(le)器，現在(zai)(zai)的(de)(de)民族管弦(xian)樂(le)隊中(zhong)主要使用大阮(ruan)和中(zhong)阮(ruan)。

學習年(nian)齡：5歲以(yi)后。