一、孩子學民族樂器的好處

1、通過學習民族樂器來學習音樂

學習音樂的方法很多，舞蹈、聲樂、器樂都是學習音樂的好辦法，而選擇學習民族樂器，不僅(jin)可以學習音樂，更多(duo)的能讓孩子了(le)解自(zi)己的國家、民族(zu)的音樂特點，以及(ji)相應文化知識。

2、了解民族的音樂文化

中(zhong)國民(min)族(zu)樂(le)(le)(le)器(qi)流派(pai)眾多(duo)，不(bu)同(tong)地(di)(di)(di)域(yu)的(de)(de)城市有著不(bu)同(tong)的(de)(de)藝(yi)術風格和(he)獨特(te)的(de)(de)藝(yi)術表現手段，也(ye)和(he)當(dang)地(di)(di)(di)的(de)(de)人(ren)文(wen)風格有著密(mi)切(qie)聯系，學習樂(le)(le)(le)器(qi)的(de)(de)同(tong)時，學生也(ye)會(hui)了解該地(di)(di)(di)區的(de)(de)音樂(le)(le)(le)文(wen)化的(de)(de)特(te)點。同(tong)時，相對(dui)(dui)西洋樂(le)(le)(le)器(qi)而言，民(min)族(zu)樂(le)(le)(le)器(qi)對(dui)(dui)孩子(zi)沒有什(shen)么特(te)別的(de)(de)要求(qiu)。從技巧方(fang)面講(jiang)，我國的(de)(de)民(min)族(zu)樂(le)(le)(le)器(qi)演奏(zou)水(shui)平(ping)與教育(yu)水(shui)平(ping)，就像中(zhong)國功夫一樣，在(zai)世(shi)界上是處(chu)于領先水(shui)平(ping)的(de)(de)，這(zhe)是國內其他西洋器(qi)樂(le)(le)(le)教育(yu)無(wu)法達到(dao)的(de)(de)。

3、開發智力，培養協調性

民族樂器(qi)的練(lian)習(xi)和演奏(zou)是(shi)一(yi)種生(sheng)動(dong)的動(dong)態(tai)系統，始終要求聽(ting)覺的專注、手指(zhi)各自獨立前提下的靈敏(min)積極活動(dong)、雙手不(bu)同動(dong)作及其與全身肢體的協(xie)調(diao)配(pei)合(he)，使大腦左右半球的機能(neng)(neng)(neng)獲得同等發展并增進互相協(xie)調(diao)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。無數事例證實，從幼(you)年開始學習(xi)民族樂器(qi)的孩(hai)子(zi)(zi)，入學后，在(zai)理解能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，接受能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，想象(xiang)力(li)(li)和創造性思(si)維能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)等方面(mian)，都(dou)顯著高于一(yi)般孩(hai)子(zi)(zi)。

4、陶冶情操，提高審美情趣

音樂是一(yi)(yi)種(zhong)美的享受，能夠掌握一(yi)(yi)門民族樂器(qi)總是會(hui)給(gei)人以優雅的感覺(jue)。民族樂器(qi)能夠陶冶孩(hai)子(zi)的情操，提高(gao)孩(hai)子(zi)的審美情趣和自身氣質。

二、適合孩子學的民族樂器有哪些

1、古箏

古(gu)(gu)箏(zheng)是目(mu)(mu)前最為(wei)熱門的(de)(de)民族樂器，據不(bu)完全統計，全國目(mu)(mu)前已有超300萬人學(xue)習(xi)古(gu)(gu)箏(zheng)，考級人數僅次(ci)于鋼琴(qin)。“好(hao)看，好(hao)聽，好(hao)學(xue)”是古(gu)(gu)箏(zheng)受到追捧的(de)(de)主要原(yuan)因。

古(gu)箏的優勢：古(gu)箏音(yin)色優美，演奏技(ji)巧豐(feng)富(fu)，有著(zhu)極(ji)強(qiang)的表(biao)現(xian)力(li)和感染力(li)，也是(shi)極(ji)具代表(biao)性(xing)的民族樂器(qi)，并且入門比較容易。

學習(xi)年齡：5歲(sui)以后。

2、琵琶

琵琶(pa)被稱為民樂(le)(le)之(zhi)王、彈撥(bo)樂(le)(le)器(qi)之(zhi)王。雖然難度(du)稍微有點大，卻(que)是非常(chang)適合兒童學習的(de)一門(men)樂(le)(le)器(qi)。學習琵琶(pa)一段時間之(zhi)后，孩子也可以轉(zhuan)學較為冷門(men)的(de)阮、柳琴(qin)、月琴(qin)等彈撥(bo)樂(le)(le)器(qi)，有了(le)琵琶(pa)學習的(de)基礎，再(zai)學這類冷門(men)樂(le)(le)器(qi)時上手很快。

琵(pi)琶(pa)的(de)優勢：琵(pi)琶(pa)的(de)表現力是民樂(le)中最為豐富的(de)，手法多(duo)樣，技(ji)法復雜，是重(zhong)要(yao)的(de)獨奏(zou)樂(le)器，也(ye)用于合奏(zou)、伴奏(zou)、重(zhong)奏(zou)。

學習(xi)年齡(ling)：5歲以后(hou)。

3、揚琴

揚琴是中國民族樂器中(zhong)常用的(de)擊弦樂(le)器，與鋼琴同宗。表(biao)現力極為豐富，揚琴是(shi)對于(yu)初學者比較(jiao)容易(yi)上手的(de)樂(le)器之一。一般通過幾個月(yue)的(de)學習就能讓(rang)孩(hai)子(zi)演奏幾首小曲，認(ren)真學習三年(nian)五載，就能達到七(qi)八級的(de)程度。近年(nian)來(lai)中(zhong)國樂(le)器制作家還研制出了不少(shao)揚琴的(de)新品種(zhong)，使其魅力極具增加，越來(lai)越受(shou)到人們的(de)喜愛(ai)。

揚琴的優勢(shi)：揚琴的音色極具特點，可(ke)以獨奏(zou)(zou)、合(he)奏(zou)(zou)或為琴書、說唱和戲(xi)曲伴(ban)(ban)奏(zou)(zou)，在民間器樂合(he)奏(zou)(zou)和民族樂隊中(zhong)常常充當“鋼(gang)琴伴(ban)(ban)奏(zou)(zou)”的角色。

學習(xi)年齡：5歲(sui)以后。

4、二胡

二胡(hu)是(shi)最能代表江南絲竹韻味的(de)(de)樂(le)器，是(shi)民(min)族(zu)管弦(xian)樂(le)隊中伴(ban)奏與(yu)合奏不可缺少(shao)的(de)(de)成員，也是(shi)一(yi)件非常有特色的(de)(de)獨奏樂(le)器。有人稱(cheng)它(ta)是(shi)民(min)樂(le)中的(de)(de)小提琴，看著簡單實則學(xue)起來一(yi)點也不容易。和琵(pi)琶一(yi)樣，學(xue)習(xi)了二胡(hu)，孩子再轉學(xue)高(gao)胡(hu)、京(jing)胡(hu)、板胡(hu)都(dou)較(jiao)為容易，相當于(yu)為孩子開拓(tuo)了更廣闊的(de)(de)音樂(le)天(tian)地。

二(er)(er)胡(hu)的優勢(shi)：二(er)(er)胡(hu)演奏(zou)技(ji)巧(qiao)豐(feng)富，既可以(yi)(yi)獨奏(zou)也可以(yi)(yi)加入到(dao)民族管弦樂(le)隊(dui)中(zhong)伴(ban)奏(zou)與(yu)合(he)奏(zou)。二(er)(er)胡(hu)輕巧(qiao)，便于攜帶，經濟(ji)實惠，較為普(pu)及。

學習年齡(ling)：5歲(sui)以后。

5、阮

阮(ruan)[ruǎn]，阮(ruan)咸的簡稱(cheng)。相傳西晉阮(ruan)咸善彈(dan)(dan)此樂(le)器(qi)，因(yin)而(er)得名。阮(ruan)是(shi)中國具(ju)有(you)悠久歷史的民(min)族(zu)彈(dan)(dan)撥樂(le)器(qi)。四弦有(you)柱，形似月琴(qin)。元(yuan)代(dai)時在民(min)間廣泛流傳，成為人們喜愛的彈(dan)(dan)撥樂(le)器(qi)。

阮的(de)(de)優勢(shi)：阮音色圓潤，渾(hun)厚(hou)，有廣闊(kuo)的(de)(de)音域(yu)和豐富的(de)(de)表現力，在古代(dai)就已成為獨(du)奏、合奏、重奏的(de)(de)主要樂(le)器(qi)，現在的(de)(de)民族管弦樂(le)隊中主要使用大阮和中阮。

學習年(nian)齡：5歲以(yi)后。