中專和職高有什么區別

一、性質不同

1、職高(gao)：全稱職業高(gao)級(ji)中學(xue)(xue)，是(shi)職業中學(xue)(xue)的(de)一種，普通(tong)教(jiao)育(yu)與職業教(jiao)育(yu)相結合的(de)中等學(xue)(xue)校。

2、中專：職業(ye)中專是職業(ye)中等專業(ye)學校(xiao)的簡稱。

二、檔案存(cun)放地(di)點不同

1、職高(gao)：只能將檔案存(cun)入街道。

2、中專：中(zhong)專(zhuan)生可將檔案(an)(an)存入(ru)人事局下屬的戶口(kou)所在區(qu)縣人才(cai)服務中(zhong)心等(deng)檔案(an)(an)存放機(ji)構。

三、要求不同

1、職高：具(ju)(ju)有(you)能直(zhi)接(jie)從事某一職業的技能知(zhi)識(shi)、職業道(dao)德和(he)操作技能；對于文化基礎課，要具(ju)(ju)有(you)相當于普(pu)通高中的水(shui)平。

2、中專： 盡可能為(wei)受教育(yu)者提供追(zhui)求人性完善和(he)人生價值實現(xian)的教育(yu)，不僅要培養學生的職業(ye)能力和(he)職業(ye)素養，更重要的是(shi)從個性發展的高度培養個體獲得(de)適應未來社會的基(ji)礎知識和(he)競爭(zheng)能力。

四、學習重點不(bu)同(tong)

職高(gao)是(shi)職業性(xing)高(gao)中(zhong)，其(qi)本質(zhi)還是(shi)高(gao)中(zhong)。雖(sui)然其(qi)學習內容包含(han)專業技能知(zhi)識，但是(shi)高(gao)中(zhong)階段(duan)的文化課都是(shi)要學習的。

五、升(sheng)學途徑不同

中專可以通(tong)(tong)過3+2轉段直(zhi)接升入高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校，也(ye)可通(tong)(tong)過參加高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)單招或(huo)高(gao)(gao)考升學。職(zhi)(zhi)高(gao)(gao)則只(zhi)能(neng)通(tong)(tong)過參加高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)單招和高(gao)(gao)考升學。

中專的優勢

一、中(zhong)專畢業(ye)生(sheng)受青睞：其原因主要在于中(zhong)專畢業(ye)生(sheng)可塑性(xing)大，涉世不深，敬業(ye)精神較強，能(neng)對所(suo)學(xue)專業(ye)隨時應用(yong)于實踐。

二、中專(zhuan)生就(jiu)業渠道多(duo)：目前，中專(zhuan)努力實(shi)現(xian)辦學(xue)模式靈活多(duo)樣化、培養學(xue)生一(yi)專(zhuan)多(duo)能的(de)素質，以(yi)便為學(xue)生畢業后實(shi)現(xian)多(duo)渠道就(jiu)業提供幫(bang)助。

三(san)、中(zhong)專生升學(xue)創業(ye)選擇機會更多(duo)：全國(guo)中(zhong)職(zhi)畢業(ye)生的出路(lu)十分(fen)寬廣而暢順，除就業(ye)外，也可(ke)參(can)加普(pu)通高(gao)考(kao)、成人高(gao)考(kao)上大學(xue)繼續深造，更可(ke)參(can)加專為中(zhong)職(zhi)升高(gao)職(zhi)設(she)置的“3＋專業(ye)證(zheng)書”高(gao)考(kao)，進入高(gao)等職(zhi)業(ye)技術學(xue)院學(xue)習。

職高的優勢

一、國家對職(zhi)業高中(zhong)教(jiao)育的重視程度大(da)大(da)提高。

為了改善職業高中學校的辦學條件，大力發展職業教育，國家及各地方政府相繼出臺了大力發展職業教育的政策。對家庭困難學生給予減免學雜費。各學校也(ye)有各(ge)自的獎學(xue)金。對涉(she)農專(zhuan)業實行全免政策。

二、社(she)會(hui)對職(zhi)(zhi)(zhi)業高(gao)(gao)中生的(de)(de)需求(qiu)量增大，提供的(de)(de)繼(ji)續(xu)(xu)深(shen)造的(de)(de)機會(hui)更(geng)(geng)多。除就業外，學(xue)(xue)生還有另(ling)一條路可以(yi)選(xuan)擇(ze)，那就是參(can)加普通高(gao)(gao)考(kao)、成人高(gao)(gao)考(kao)、更(geng)(geng)可參(can)加專(zhuan)(zhuan)為(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)業高(gao)(gao)中升高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)業設置的(de)(de)高(gao)(gao)考(kao)，進入高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)習，到大學(xue)(xue)繼(ji)續(xu)(xu)深(shen)造。也可以(yi)參(can)加各(ge)種專(zhuan)(zhuan)項(xiang)培(pei)訓。多方位(wei)的(de)(de)選(xuan)擇(ze)提升自身的(de)(de)不足，滿足不同的(de)(de)社(she)會(hui)需求(qiu)。

三、職業高中生本(ben)身具有的一(yi)些(xie)優勢特點。

1、職業(ye)(ye)高中生具有自身的專(zhuan)業(ye)(ye)特長。

2、職(zhi)業(ye)(ye)高中畢業(ye)(ye)生心態(tai)比較(jiao)低(di)。

3、職(zhi)業高中生可塑性高。