漢語國際教育專業介紹

漢(han)語(yu)(yu)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)是(shi)一門(men)普通高等學(xue)校本(ben)(ben)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)，屬中國(guo)語(yu)(yu)言文(wen)學(xue)類專(zhuan)(zhuan)業(ye)，基本(ben)(ben)修業(ye)年限為四年，授(shou)予文(wen)學(xue)學(xue)士學(xue)位。漢(han)語(yu)(yu)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)主要培養(yang)具有漢(han)語(yu)(yu)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)基本(ben)(ben)素養(yang)及基本(ben)(ben)技能和(he)漢(han)、英(外(wai)(wai))雙語(yu)(yu)知(zhi)識及實(shi)際(ji)運用能力(li)，能在(zai)(zai)各類學(xue)校從事(shi)國(guo)際(ji)漢(han)語(yu)(yu)教(jiao)學(xue)與漢(han)語(yu)(yu)國(guo)際(ji)推廣工作和(he)在(zai)(zai)國(guo)內外(wai)(wai)相關(guan)(guan)部門(men)與文(wen)化企事(shi)業(ye)單位從事(shi)中外(wai)(wai)文(wen)化交流，以及相關(guan)(guan)文(wen)秘工作的(de)雙語(yu)(yu)型(xing)、跨文(wen)化、復合型(xing)、實(shi)踐型(xing)專(zhuan)(zhuan)門(men)人(ren)才。

漢語國際教育專業屬于什么類別

首先我們可以確定的是漢語國際教育屬于中國語(yu)言文學(xue)類專(zhuan)業。它(ta)授予(yu)的是文學(xue)學(xue)士學(xue)位，是一個普通高等學(xue)校本科專(zhuan)業，基本修業年限為(wei)四年。該專(zhuan)業需要掌握(wo)文學(xue)感悟能(neng)力(li)、文獻典(dian)籍閱讀能(neng)力(li)、審(shen)美鑒(jian)評(ping)能(neng)力(li)和運用母(mu)語(yu)進行書面、口(kou)語(yu)表達的能(neng)力(li)等，除此之外(wai)最好還要會一門(men)外(wai)語(yu)。

漢語國際教育學什么

漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)主要需要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)：語(yu)(yu)(yu)言學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)概(gai)(gai)論、古代漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)、現(xian)代漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)、中(zhong)國(guo)古代文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)國(guo)現(xian)當(dang)代文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)概(gai)(gai)論、語(yu)(yu)(yu)言教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法、漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)寫作(zuo)、語(yu)(yu)(yu)法與語(yu)(yu)(yu)法教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、詞匯(hui)與詞匯(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、漢(han)(han)字(zi)(zi)與漢(han)(han)字(zi)(zi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)國(guo)文(wen)化(hua)概(gai)(gai)論、外(wai)國(guo)文(wen)化(hua)概(gai)(gai)論(根據(ju)培(pei)養(yang)對象側重不同(tong)國(guo)家和地(di)區(qu))、現(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)技術(shu)、海外(wai)漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研究、中(zhong)國(guo)歷代文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)品選、漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)修辭(ci)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、語(yu)(yu)(yu)用學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)華(hua)才藝、外(wai)語(yu)(yu)(yu)等。

漢語國際教育就業方向

漢語國際教(jiao)育(yu)專(zhuan)業畢業生可在海外教(jiao)育(yu)機(ji)構從(cong)事(shi)對外漢語教(jiao)學(xue)與(yu)研究，在中小學(xue)、教(jiao)育(yu)機(ji)構從(cong)事(shi)語文教(jiao)學(xue)工作，在媒體(ti)、出版類企事(shi)業單位從(cong)事(shi)新(xin)媒體(ti)編輯等(deng)工作，以及外交、外事(shi)、外貿、中外文化交流、新(xin)聞等(deng)需要(yao)兼具漢語和外語能力(li)的工作。

1、對外漢語教育

想要(yao)去國(guo)外教漢(han)語的(de)小(xiao)伙伴(ban)們可以選(xuan)擇兩種途徑。一(yi)種是國(guo)家漢(han)辦每年主持的(de)對(dui)外漢(han)語志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)者，每次(ci)任期是半年到兩年，由漢(han)辦統一(yi)安排前往的(de)國(guo)家和地區，志(zhi)(zhi)愿(yuan)(yuan)者可以留任，但不能(neng)超過三年。另一(yi)種是教育培訓機構，要(yao)求應(ying)聘者通過英語六級，經過公(gong)司統一(yi)安排，送到國(guo)外去教漢(han)語。這類工作的(de)時間大約是一(yi)年，簽證期滿就要(yao)回國(guo)。

2、語文教學

相對(dui)于國際(ji)漢(han)語(yu)教學(xue)，傳統(tong)的(de)語(yu)文(wen)教學(xue)方向(xiang)更為穩定。漢(han)語(yu)國際(ji)教育專業學(xue)生可以考(kao)取(qu)相應階段(duan)的(de)教師(shi)資格(ge)證，然后參(can)加教師(shi)編(bian)制(zhi)考(kao)試，得到編(bian)制(zhi)名額后就(jiu)有機會進(jin)入(ru)公辦學(xue)校。

3、新媒體運營、編輯

在這個互聯網席卷(juan)一(yi)切行業的(de)(de)時代，將行業發展與(yu)網絡緊(jin)緊(jin)聯系在一(yi)起已經成為(wei)不可阻擋的(de)(de)趨勢。漢語國際(ji)教育的(de)(de)小伙伴們可以投(tou)身編(bian)輯出版行業，利(li)用漢語言文學的(de)(de)學科知識，為(wei)自己謀(mou)取(qu)一(yi)席之地(di)。

考研方(fang)向：漢(han)語(yu)國(guo)際教育本(ben)科專(zhuan)業相近(jin)考研方(fang)向主(zhu)要有(you)漢(han)語(yu)國(guo)際教育、語(yu)言學(xue)(xue)及(ji)應用語(yu)言學(xue)(xue)、學(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(語(yu)文)、中國(guo)語(yu)言文學(xue)(xue)。

漢語國際教育專業前景如何

漢(han)語國(guo)際教育專業(ye)(ye)(ye)(ye)是一(yi)個(ge)比較新(xin)的專業(ye)(ye)(ye)(ye)，雖說當年一(yi)度(du)成為熱(re)門報考(kao)專業(ye)(ye)(ye)(ye)，被認為前景光明，但現(xian)在從就業(ye)(ye)(ye)(ye)情況來看發展還不夠成熟。很多漢(han)語國(guo)際教育專業(ye)(ye)(ye)(ye)的小伙伴們在找工作時面臨著“英語、漢(han)語都(dou)不專業(ye)(ye)(ye)(ye)”的尷尬局面，難免感到迷茫。在這(zhe)種情況下，我(wo)們就要轉(zhuan)換思維，從自身興趣(qu)、特長、職業(ye)(ye)(ye)(ye)理想以及現(xian)實(shi)條件出發，有針(zhen)對性(xing)地(di)加強(qiang)相關(guan)技能，盡(jin)量拓寬就業(ye)(ye)(ye)(ye)渠道。

從(cong)這個專(zhuan)業(ye)(ye)所學課程來看，漢(han)語(yu)國際教(jiao)育(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)的就業(ye)(ye)方向主要是在外(wai)國學校、國內(nei)教(jiao)育(yu)培(pei)訓機(ji)構(gou)做對外(wai)漢(han)語(yu)教(jiao)師、對外(wai)漢(han)語(yu)志愿者；在學校或(huo)者教(jiao)育(yu)培(pei)訓機(ji)構(gou)做語(yu)文老師；在網站、報社和(he)雜志社做新(xin)媒(mei)體運營(ying)和(he)編輯的工(gong)(gong)作(zuo)；或(huo)者投身外(wai)貿領(ling)域(yu)，從(cong)事基礎性(xing)工(gong)(gong)作(zuo)如跟(gen)單員、業(ye)(ye)務助理等(deng)。