一、打琴的初步學法

打琴又稱揚琴，作為一門樂器，它的學習難度并不是太大，不過要想學好揚琴還是(shi)比較難的，不(bu)管是(shi)自學(xue)還是(shi)找老師學(xue)習，初學(xue)者學(xue)習打琴(qin)主要從持竹、擊弦等開始。

1、正確的持竹

基本手(shou)形呈(cheng)半握(wo)(wo)(wo)拳(quan)狀，外實內空，如同手(shou)中握(wo)(wo)(wo)著一(yi)枚雞蛋，大(da)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)自(zi)然(ran)(ran)擱在(zai)食指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)外側，四指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)合攏。持(chi)(chi)竹(zhu)(zhu)時只使用(yong)大(da)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、食指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、中指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，因此也(ye)稱此種(zhong)持(chi)(chi)竹(zhu)(zhu)法為“三指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)持(chi)(chi)竹(zhu)(zhu)”。具(ju)體(ti)握(wo)(wo)(wo)法是(shi)：首先將(jiang)(jiang)(jiang)琴竹(zhu)(zhu)的(de)五(wu)分(fen)之(zhi)一(yi)處（持(chi)(chi)口）放在(zai)食指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de)第一(yi)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)節(jie)(jie)靠指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)尖一(yi)處，再將(jiang)(jiang)(jiang)大(da)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)自(zi)然(ran)(ran)壓在(zai)上面，中指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)第一(yi)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)節(jie)(jie)靠指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)根一(yi)處托(tuo)于(yu)下方。通過三指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)將(jiang)(jiang)(jiang)琴竹(zhu)(zhu)握(wo)(wo)(wo)穩(wen)，再將(jiang)(jiang)(jiang)四、五(wu)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)自(zi)然(ran)(ran)彎曲(qu)、收(shou)攏，位于(yu)竹(zhu)(zhu)尾處。最后檢(jian)查(cha)整個手(shou)形是(shi)否(fou)自(zi)然(ran)(ran)收(shou)攏，手(shou)形外側是(shi)否(fou)并攏，各個指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)節(jie)(jie)是(shi)否(fou)僵硬。注意(yi)大(da)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)與食指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)不(bu)(bu)要把琴竹(zhu)(zhu)捏的(de)過緊，四、五(wu)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)也(ye)不(bu)(bu)要緊扣住竹(zhu)(zhu)尾，更不(bu)(bu)能(neng)將(jiang)(jiang)(jiang)琴竹(zhu)(zhu)滿把握(wo)(wo)(wo)在(zai)手(shou)中。正確的(de)用(yong)力感覺(jue)如同我(wo)們日常抓握(wo)(wo)(wo)工具(ju)。

該圖片由注冊用戶"荊湖酒徒"提供，版權聲明反饋

2、正確的擊弦動作

演奏(zou)揚琴的基本動(dong)作是手腕上下運動(dong)敲擊琴弦發音(yin)。擊弦動(dong)作的正確與(yu)否(fou)，直接(jie)關(guan)系到(dao)發音(yin)質量(liang)，發音(yin)質量(liang)又(you)直接(jie)影響演奏(zou)效果(guo)與(yu)水平。

普遍使用(yong)(yong)的擊(ji)(ji)(ji)(ji)弦(xian)法是(shi)手腕(wan)(wan)彈動(dong)(dong)(dong)擊(ji)(ji)(ji)(ji)弦(xian)法，動(dong)(dong)(dong)作分三步：預備動(dong)(dong)(dong)作時，持(chi)竹(zhu)(zhu)手腕(wan)(wan)豎起，以(yi)(yi)(yi)琴(qin)(qin)竹(zhu)(zhu)垂直(zhi)于地面為(wei)準，我(wo)們稱這個動(dong)(dong)(dong)作為(wei)“起”；接著(zhu)手腕(wan)(wan)以(yi)(yi)(yi)直(zhi)線的軌(gui)跡向正(zheng)下(xia)方(fang)緩慢轉動(dong)(dong)(dong)，我(wo)們稱為(wei)“落(luo)”；接觸(chu)到(dao)(dao)琴(qin)(qin)弦(xian)后(hou)，再以(yi)(yi)(yi)相同的軌(gui)跡向正(zheng)上(shang)方(fang)緩慢轉動(dong)(dong)(dong)，停在(zai)預備動(dong)(dong)(dong)作位置，我(wo)們稱之為(wei)“回(hui)(hui)(hui)”；待“起-落(luo)-回(hui)(hui)(hui)”這一(yi)連(lian)續動(dong)(dong)(dong)作練熟(shu)之后(hou)就可以(yi)(yi)(yi)將中間(jian)環節的“落(luo)”改為(wei)“彈”，即(ji)手腕(wan)(wan)帶動(dong)(dong)(dong)琴(qin)(qin)竹(zhu)(zhu)快速下(xia)落(luo)擊(ji)(ji)(ji)(ji)弦(xian)，當(dang)觸(chu)到(dao)(dao)琴(qin)(qin)弦(xian)的一(yi)剎那(nei)發力(li)，并靠(kao)琴(qin)(qin)弦(xian)與(yu)琴(qin)(qin)竹(zhu)(zhu)頭的反(fan)彈力(li)回(hui)(hui)(hui)到(dao)(dao)原(yuan)位。這個連(lian)貫(guan)動(dong)(dong)(dong)作“起-彈-回(hui)(hui)(hui)”的力(li)度安排應是(shi)放松(song)-用(yong)(yong)力(li)-放松(song)。我(wo)們可以(yi)(yi)(yi)通過拍皮(pi)球(qiu)來(lai)尋找(zhao)感覺。拍之前手腕(wan)(wan)是(shi)松(song)弛的，拍球(qiu)的一(yi)剎那(nei)手腕(wan)(wan)用(yong)(yong)力(li)，緊接著(zhu)手腕(wan)(wan)又松(song)弛下(xia)來(lai)。這當(dang)中要注意，手腕(wan)(wan)在(zai)運動(dong)(dong)(dong)中不可“內扣”或(huo)“外(wai)翻”。扣腕(wan)(wan)與(yu)翻腕(wan)(wan)都會直(zhi)接影響擊(ji)(ji)(ji)(ji)弦(xian)動(dong)(dong)(dong)作與(yu)發音。在(zai)雙(shuang)手交替擊(ji)(ji)(ji)(ji)弦(xian)時，兩手之間(jian)保(bao)持(chi)大(da)約一(yi)拳的距離，手心相對，呈“八(ba)”字形。

3、正確的發音

（1）擊(ji)弦(xian)(xian)(xian)位(wei)置：從(cong)揚琴形制(zhi)來看，它是通過(guo)振動琴弦(xian)(xian)(xian)發(fa)(fa)音(yin)(yin)的(de)。一般(ban)高音(yin)(yin)區(qu)有(you)效(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)(fa)音(yin)(yin)弦(xian)(xian)(xian)長比(bi)較短(duan)，低音(yin)(yin)區(qu)有(you)效(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)(fa)音(yin)(yin)弦(xian)(xian)(xian)長比(bi)較長。以有(you)效(xiao)(xiao)(xiao)弦(xian)(xian)(xian)長的(de)十一分(fen)(fen)之一處為最佳擊(ji)弦(xian)(xian)(xian)點(dian)(dian)。以此位(wei)置計算方法是：高音(yin)(yin)區(qu)在(zai)距琴碼兩(liang)公分(fen)(fen)到兩(liang)公分(fen)(fen)半處；中(zhong)音(yin)(yin)區(qu)在(zai)距琴碼兩(liang)公分(fen)(fen)半到三(san)公分(fen)(fen)的(de)位(wei)置；低音(yin)(yin)區(qu)在(zai)距琴碼三(san)公分(fen)(fen)到三(san)公分(fen)(fen)半處。通過(guo)耳朵(duo)的(de)聆聽與眼(yan)睛的(de)配合，再加(jia)上(shang)長時間的(de)訓練，一定可以找到標準的(de)擊(ji)弦(xian)(xian)(xian)點(dian)(dian)。

（2）琴(qin)竹觸弦部位：正確(que)(que)的發音對琴(qin)竹頭(tou)擊(ji)弦位置也(ye)有要求。以(yi)琴(qin)竹頭(tou)中部擊(ji)弦，發音最為(wei)厚實、飽滿(man)。靠(kao)(kao)前或(huo)靠(kao)(kao)后，不但影(ying)響音色，還容(rong)易碰到上方(fang)或(huo)下方(fang)的琴(qin)弦，影(ying)響準(zhun)確(que)(que)性(xing)。

（3）手腕(wan)彈(dan)動(dong)的發力：揚琴演奏(zou)(zou)(zou)需要(yao)全(quan)身各部位協調(diao)運動(dong)才(cai)能進(jin)行。在我(wo)們演奏(zou)(zou)(zou)時，肩關(guan)(guan)節(jie)、肘(zhou)關(guan)(guan)節(jie)、腕(wan)關(guan)(guan)節(jie)以及指關(guan)(guan)節(jie)支撐(cheng)整個手臂(bei)(bei)的運動(dong)。肩關(guan)(guan)節(jie)是(shi)(shi)整個手臂(bei)(bei)的支撐(cheng)點，在手臂(bei)(bei)運送過程(cheng)中(zhong)擊(ji)彈(dan)、跳動(dong)都離(li)不開它(ta)的支撐(cheng)；肘(zhou)關(guan)(guan)節(jie)支撐(cheng)小(xiao)臂(bei)(bei)，保(bao)持它(ta)在運動(dong)中(zhong)不會上(shang)下(xia)活動(dong)。除非(fei)遇(yu)到(dao)強奏(zou)(zou)(zou)時，才(cai)以肘(zhou)關(guan)(guan)節(jie)為(wei)軸心運動(dong)小(xiao)臂(bei)(bei)增強力度(du)；腕(wan)關(guan)(guan)節(jie)是(shi)(shi)最重要(yao)的支撐(cheng)點，以它(ta)為(wei)軸心手腕(wan)上(shang)下(xia)運動(dong)；指關(guan)(guan)節(jie)除了支撐(cheng)手中(zhong)的琴竹(zhu)外，它(ta)與手腕(wan)形成(cheng)的合力也是(shi)(shi)保(bao)證手腕(wan)轉動(dong)的重要(yao)因(yin)素。

4、正確的練習方法

掌握了(le)基本的動(dong)(dong)作要(yao)領及(ji)規范，還(huan)要(yao)有(you)科學、合理的練(lian)習(xi)(xi)方法，練(lian)習(xi)(xi)過(guo)程中首先要(yao)勤動(dong)(dong)腦(nao)，即帶著問題去練(lian)習(xi)(xi)，每(mei)練(lian)一(yi)首練(lian)習(xi)(xi)曲或(huo)樂曲要(yao)明白是為了(le)解決什么問題；練(lian)習(xi)(xi)為什么會出現(xian)錯誤等等。其次(ci)，采(cai)取慢練(lian)的方法，在慢速練(lian)習(xi)(xi)過(guo)程中，有(you)充足的時間去注意技術(shu)動(dong)(dong)作和要(yao)領，這樣通過(guo)大量、反復的慢練(lian)可以(yi)達到技術(shu)動(dong)(dong)作的定型化，使艱難的技法轉化成一(yi)種信(xin)手拈來的熟練(lian)技能。

另(ling)外，練習中(zhong)還(huan)要注(zhu)意培(pei)養自己的識譜試(shi)奏(zou)(zou)能力，在演奏(zou)(zou)這一小節時，眼和腦已注(zhu)視、反應到下一小節甚(shen)至(zhi)下幾(ji)小節。長(chang)(chang)此以(yi)往，識譜試(shi)奏(zou)(zou)能力會很快增長(chang)(chang)。

二、初學者如何學好揚琴

對于初學者來說(shuo)，學習揚琴是需要(yao)掌握好正(zheng)確的演奏方法，并持之以恒練習的，要(yao)想學好揚琴，主要(yao)注意以下幾方面：

1、對于初(chu)學(xue)揚(yang)琴的(de)(de)人而言，首先(xian)要(yao)注重演奏時的(de)(de)姿勢，擊(ji)弦的(de)(de)動(dong)作和(he)基(ji)本(ben)的(de)(de)竹法。然(ran)后(hou)通過(guo)練習一(yi)些(xie)基(ji)本(ben)的(de)(de)練習曲和(he)部分的(de)(de)樂(le)曲教材，掌握(wo)揚(yang)琴發(fa)(fa)音的(de)(de)技術動(dong)作和(he)規(gui)范，從而掌握(wo)“持竹點(dian)、擊(ji)弦點(dian)、觸槌點(dian)、支撐點(dian)、發(fa)(fa)力點(dian)”五個要(yao)點(dian)的(de)(de)綜合技能。

2、在熟(shu)悉(xi)了(le)基本的音位后，初學者(zhe)可以練習一些簡單的小(xiao)歌曲，如：《小(xiao)星星》、《我是(shi)一只粉(fen)刷匠》，《采茶(cha)撲蝶》等，逐步深入練習難的曲目(mu)。

3、初學者每天練琴的時間(jian)多(duo)少，取決于(yu)自己的精力和(he)體力。練習的效果和(he)時間(jian)要成正比，須知“勤(qin)能(neng)補拙，熟能(neng)生巧”，“勤(qin)”與“熟”是練習量的增加(jia)，“補拙”與“生巧”則是質的飛(fei)躍。

總而言之，對于初學揚琴的(de)(de)(de)(de)人來說，掌握正確、扎實的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)基本功以及(ji)科學、有效的(de)(de)(de)(de)練習(xi)方(fang)法是至關重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)。千(qian)萬不(bu)(bu)要(yao)遇到(dao)一(yi)些比(bi)較(jiao)難彈奏的(de)(de)(de)(de)片段就去拼命的(de)(de)(de)(de)狠練，手和腕子(zi)不(bu)(bu)舒服了(le)也不(bu)(bu)肯去休息一(yi)下，這(zhe)樣肌肉(rou)(rou)會(hui)長(chang)期處于拉長(chang)的(de)(de)(de)(de)狀態，慢慢的(de)(de)(de)(de)就會(hui)失去彈性，收縮不(bu)(bu)了(le)，嚴重(zhong)的(de)(de)(de)(de)還(huan)會(hui)出現(xian)肌肉(rou)(rou)酸痛的(de)(de)(de)(de)現(xian)象，從而(er)導致不(bu)(bu)能繼續彈琴。冰凍三尺(chi)，非(fei)一(yi)日(ri)之(zhi)寒，希望廣大的(de)(de)(de)(de)揚琴愛好者能夠持之(zhi)以恒、刻苦鉆研，勇攀藝(yi)術的(de)(de)(de)(de)高(gao)峰。