一、打琴的初步學法
打琴又稱揚琴,作為一門樂器,它的學習難度并不是太大,不過要想學好揚琴還(huan)是比較難的,不管是自學(xue)(xue)還(huan)是找老師學(xue)(xue)習,初(chu)學(xue)(xue)者學(xue)(xue)習打琴主要從持竹、擊弦等開始。
1、正確的持竹
基本手(shou)形呈半(ban)握拳狀(zhuang),外(wai)(wai)實內空,如(ru)同手(shou)中(zhong)握著一(yi)(yi)(yi)枚雞蛋,大指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)自然擱(ge)在(zai)食(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)外(wai)(wai)側,四(si)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)合攏(long)。持(chi)(chi)竹(zhu)(zhu)時(shi)只使用大指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、食(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、中(zhong)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi),因此(ci)也稱(cheng)此(ci)種持(chi)(chi)竹(zhu)(zhu)法(fa)為“三指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)持(chi)(chi)竹(zhu)(zhu)”。具(ju)體握法(fa)是(shi):首先將(jiang)(jiang)琴(qin)竹(zhu)(zhu)的五(wu)分之一(yi)(yi)(yi)處(chu)(持(chi)(chi)口)放在(zai)食(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的第一(yi)(yi)(yi)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)(guan)節(jie)靠(kao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)尖一(yi)(yi)(yi)處(chu),再將(jiang)(jiang)大指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)自然壓(ya)在(zai)上面,中(zhong)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)第一(yi)(yi)(yi)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)(guan)節(jie)靠(kao)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)根一(yi)(yi)(yi)處(chu)托于下方(fang)。通過三指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)將(jiang)(jiang)琴(qin)竹(zhu)(zhu)握穩,再將(jiang)(jiang)四(si)、五(wu)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)自然彎曲、收攏(long),位于竹(zhu)(zhu)尾處(chu)。最后檢查(cha)整個手(shou)形是(shi)否自然收攏(long),手(shou)形外(wai)(wai)側是(shi)否并(bing)攏(long),各(ge)個指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)關(guan)(guan)節(jie)是(shi)否僵硬(ying)。注(zhu)意(yi)大指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)與食(shi)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)不(bu)要把琴(qin)竹(zhu)(zhu)捏(nie)的過緊,四(si)、五(wu)指(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)也不(bu)要緊扣(kou)住竹(zhu)(zhu)尾,更不(bu)能將(jiang)(jiang)琴(qin)竹(zhu)(zhu)滿把握在(zai)手(shou)中(zhong)。正確的用力感覺如(ru)同我們日常(chang)抓(zhua)握工(gong)具(ju)。
2、正確的擊弦動作
演(yan)奏揚(yang)琴(qin)的基本動作是手腕上下運動敲擊琴(qin)弦(xian)發(fa)音(yin)。擊弦(xian)動作的正確與否,直接關(guan)系(xi)到發(fa)音(yin)質(zhi)量,發(fa)音(yin)質(zhi)量又直接影響演(yan)奏效果與水平(ping)。
普遍(bian)使用(yong)的擊(ji)弦(xian)(xian)(xian)法是(shi)手(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)彈(dan)(dan)動(dong)(dong)擊(ji)弦(xian)(xian)(xian)法,動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)分(fen)三(san)步:預備動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)時,持竹手(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)豎起(qi),以琴(qin)(qin)(qin)竹垂直于(yu)地面為準,我們(men)稱這(zhe)個(ge)動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)為“起(qi)”;接(jie)(jie)(jie)著手(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)以直線的軌(gui)跡向(xiang)(xiang)正下(xia)(xia)方緩慢轉(zhuan)動(dong)(dong),我們(men)稱為“落(luo)”;接(jie)(jie)(jie)觸到琴(qin)(qin)(qin)弦(xian)(xian)(xian)后(hou),再(zai)以相同的軌(gui)跡向(xiang)(xiang)正上方緩慢轉(zhuan)動(dong)(dong),停在(zai)預備動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)位(wei)置,我們(men)稱之(zhi)為“回(hui)”;待“起(qi)-落(luo)-回(hui)”這(zhe)一連續動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)練熟(shu)之(zhi)后(hou)就可(ke)(ke)以將中間環節的“落(luo)”改為“彈(dan)(dan)”,即手(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)帶(dai)動(dong)(dong)琴(qin)(qin)(qin)竹快速下(xia)(xia)落(luo)擊(ji)弦(xian)(xian)(xian),當觸到琴(qin)(qin)(qin)弦(xian)(xian)(xian)的一剎那發(fa)力(li),并靠琴(qin)(qin)(qin)弦(xian)(xian)(xian)與(yu)琴(qin)(qin)(qin)竹頭的反彈(dan)(dan)力(li)回(hui)到原位(wei)。這(zhe)個(ge)連貫動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)“起(qi)-彈(dan)(dan)-回(hui)”的力(li)度(du)安(an)排應(ying)是(shi)放松(song)(song)-用(yong)力(li)-放松(song)(song)。我們(men)可(ke)(ke)以通(tong)過拍(pai)(pai)皮球(qiu)來(lai)尋找感(gan)覺。拍(pai)(pai)之(zhi)前手(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)是(shi)松(song)(song)弛的,拍(pai)(pai)球(qiu)的一剎那手(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)用(yong)力(li),緊接(jie)(jie)(jie)著手(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)又(you)松(song)(song)弛下(xia)(xia)來(lai)。這(zhe)當中要注意,手(shou)(shou)(shou)(shou)腕(wan)在(zai)運(yun)動(dong)(dong)中不(bu)可(ke)(ke)“內扣(kou)(kou)”或“外翻”。扣(kou)(kou)腕(wan)與(yu)翻腕(wan)都(dou)會(hui)直接(jie)(jie)(jie)影(ying)響擊(ji)弦(xian)(xian)(xian)動(dong)(dong)作(zuo)(zuo)與(yu)發(fa)音。在(zai)雙手(shou)(shou)(shou)(shou)交替擊(ji)弦(xian)(xian)(xian)時,兩手(shou)(shou)(shou)(shou)之(zhi)間保持大約一拳的距離,手(shou)(shou)(shou)(shou)心相對,呈“八”字(zi)形(xing)。
3、正確的發音
(1)擊弦(xian)(xian)位(wei)置(zhi):從揚琴形(xing)制來(lai)看(kan),它是(shi)通過振動琴弦(xian)(xian)發音的(de)(de)。一(yi)(yi)(yi)般高音區有(you)效(xiao)(xiao)發音弦(xian)(xian)長比較短,低音區有(you)效(xiao)(xiao)發音弦(xian)(xian)長比較長。以(yi)有(you)效(xiao)(xiao)弦(xian)(xian)長的(de)(de)十一(yi)(yi)(yi)分(fen)之一(yi)(yi)(yi)處(chu)為最佳擊弦(xian)(xian)點(dian)。以(yi)此位(wei)置(zhi)計算(suan)方法是(shi):高音區在(zai)距琴碼(ma)兩(liang)公(gong)(gong)分(fen)到(dao)兩(liang)公(gong)(gong)分(fen)半(ban)處(chu);中音區在(zai)距琴碼(ma)兩(liang)公(gong)(gong)分(fen)半(ban)到(dao)三公(gong)(gong)分(fen)的(de)(de)位(wei)置(zhi);低音區在(zai)距琴碼(ma)三公(gong)(gong)分(fen)到(dao)三公(gong)(gong)分(fen)半(ban)處(chu)。通過耳(er)朵的(de)(de)聆(ling)聽與眼睛的(de)(de)配合(he),再加上長時間(jian)的(de)(de)訓練,一(yi)(yi)(yi)定(ding)可以(yi)找到(dao)標準的(de)(de)擊弦(xian)(xian)點(dian)。
(2)琴(qin)(qin)(qin)竹(zhu)觸(chu)弦(xian)部位:正確的發音對琴(qin)(qin)(qin)竹(zhu)頭擊弦(xian)位置也(ye)有要求。以琴(qin)(qin)(qin)竹(zhu)頭中部擊弦(xian),發音最為厚實、飽滿。靠前或靠后,不但影響音色,還容易碰到(dao)上方或下方的琴(qin)(qin)(qin)弦(xian),影響準確性。
(3)手(shou)腕(wan)彈動(dong)(dong)的(de)(de)(de)發力(li):揚琴演(yan)奏需(xu)要全身各部(bu)位(wei)協(xie)調運(yun)動(dong)(dong)才能(neng)進行。在我們演(yan)奏時,肩(jian)關(guan)(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)、肘關(guan)(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)、腕(wan)關(guan)(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)以(yi)及(ji)指關(guan)(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)支(zhi)(zhi)撐整個手(shou)臂的(de)(de)(de)運(yun)動(dong)(dong)。肩(jian)關(guan)(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)是整個手(shou)臂的(de)(de)(de)支(zhi)(zhi)撐點(dian),在手(shou)臂運(yun)送(song)過程(cheng)中擊(ji)彈、跳動(dong)(dong)都離不開它(ta)(ta)的(de)(de)(de)支(zhi)(zhi)撐;肘關(guan)(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)支(zhi)(zhi)撐小臂,保持它(ta)(ta)在運(yun)動(dong)(dong)中不會上下(xia)活動(dong)(dong)。除非遇到(dao)強奏時,才以(yi)肘關(guan)(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)為軸(zhou)心(xin)運(yun)動(dong)(dong)小臂增強力(li)度;腕(wan)關(guan)(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)是最重要的(de)(de)(de)支(zhi)(zhi)撐點(dian),以(yi)它(ta)(ta)為軸(zhou)心(xin)手(shou)腕(wan)上下(xia)運(yun)動(dong)(dong);指關(guan)(guan)(guan)節(jie)(jie)(jie)除了(le)支(zhi)(zhi)撐手(shou)中的(de)(de)(de)琴竹外,它(ta)(ta)與手(shou)腕(wan)形成的(de)(de)(de)合力(li)也是保證手(shou)腕(wan)轉動(dong)(dong)的(de)(de)(de)重要因素。
4、正確的練習方法
掌握了(le)基(ji)本的(de)(de)動作(zuo)(zuo)要領及規范,還要有(you)科學、合(he)理的(de)(de)練(lian)(lian)習(xi)(xi)(xi)方法,練(lian)(lian)習(xi)(xi)(xi)過(guo)程中首先(xian)要勤動腦,即(ji)帶著問(wen)題去練(lian)(lian)習(xi)(xi)(xi),每(mei)練(lian)(lian)一(yi)首練(lian)(lian)習(xi)(xi)(xi)曲或樂曲要明白是為了(le)解決什(shen)么(me)問(wen)題;練(lian)(lian)習(xi)(xi)(xi)為什(shen)么(me)會出現(xian)錯誤(wu)等等。其次,采取慢(man)練(lian)(lian)的(de)(de)方法,在慢(man)速練(lian)(lian)習(xi)(xi)(xi)過(guo)程中,有(you)充足(zu)的(de)(de)時間(jian)去注意技(ji)(ji)術動作(zuo)(zuo)和要領,這樣通過(guo)大量(liang)、反復的(de)(de)慢(man)練(lian)(lian)可以達到技(ji)(ji)術動作(zuo)(zuo)的(de)(de)定型化,使艱(jian)難的(de)(de)技(ji)(ji)法轉化成一(yi)種信(xin)手拈來的(de)(de)熟練(lian)(lian)技(ji)(ji)能。
另(ling)外(wai),練習中還要(yao)注意培養自己的(de)識譜試奏(zou)(zou)能(neng)力(li),在(zai)演奏(zou)(zou)這一小(xiao)節時,眼和(he)腦(nao)已注視(shi)、反(fan)應到下(xia)一小(xiao)節甚(shen)至(zhi)下(xia)幾小(xiao)節。長此以往,識譜試奏(zou)(zou)能(neng)力(li)會(hui)很(hen)快增長。
二、初學者如何學好揚琴
對于初學者(zhe)來(lai)說(shuo),學習(xi)揚(yang)琴(qin)是需(xu)要(yao)掌握(wo)好正確的(de)演奏方法(fa),并持之以恒練習(xi)的(de),要(yao)想學好揚(yang)琴(qin),主要(yao)注意(yi)以下幾(ji)方面:
1、對(dui)于初(chu)學揚(yang)琴(qin)的人(ren)而(er)言,首先要注(zhu)重演奏時的姿勢,擊弦的動作和(he)基本(ben)的竹(zhu)法(fa)。然后(hou)通過(guo)練習(xi)一(yi)些基本(ben)的練習(xi)曲和(he)部分(fen)的樂曲教材(cai),掌(zhang)握揚(yang)琴(qin)發(fa)音的技(ji)術(shu)動作和(he)規范,從而(er)掌(zhang)握“持竹(zhu)點、擊弦點、觸槌點、支撐點、發(fa)力點”五個要點的綜(zong)合技(ji)能(neng)。
2、在熟悉了基本的音位后,初(chu)學者可以練習一(yi)些簡單的小歌曲,如:《小星(xing)星(xing)》、《我是一(yi)只粉刷(shua)匠》,《采(cai)茶撲蝶》等,逐步深入練習難的曲目。
3、初學(xue)者每天(tian)練(lian)琴的時(shi)間(jian)多少,取決(jue)于(yu)自己的精力和體力。練(lian)習(xi)的效(xiao)果和時(shi)間(jian)要成正比,須知“勤(qin)能(neng)補拙,熟能(neng)生(sheng)巧(qiao)”,“勤(qin)”與“熟”是練(lian)習(xi)量的增加,“補拙”與“生(sheng)巧(qiao)”則是質的飛躍。
總而言之,對于初學揚琴的(de)(de)(de)人(ren)來說,掌(zhang)握正確(que)、扎(zha)實(shi)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)基(ji)本功以及科學、有效的(de)(de)(de)練習方法是至關重要的(de)(de)(de)。千萬不要遇到一些比較難彈奏的(de)(de)(de)片段就去(qu)拼命的(de)(de)(de)狠練,手(shou)和(he)腕子(zi)不舒(shu)服(fu)了也(ye)不肯(ken)去(qu)休息一下(xia),這樣肌(ji)肉會長期處于拉長的(de)(de)(de)狀態(tai),慢慢的(de)(de)(de)就會失去(qu)彈性,收縮不了,嚴重的(de)(de)(de)還會出現肌(ji)肉酸痛(tong)的(de)(de)(de)現象,從(cong)而導(dao)致不能(neng)繼(ji)續彈琴(qin)。冰凍(dong)三尺,非一日之(zhi)寒,希(xi)望廣大的(de)(de)(de)揚琴(qin)愛好者能(neng)夠持(chi)之(zhi)以恒、刻苦鉆(zhan)研,勇攀(pan)藝術的(de)(de)(de)高峰。