一、教育式托管是什么意思

教育式托管是傳統托管班服務的(de)(de)升華，除了負責傳統托管(guan)班的(de)(de)托管(guan)服務以(yi)外，還(huan)要求能(neng)提供優(you)質的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)功能(neng)，是(shi)一(yi)種在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)無憂托管(guan)，在(zai)托管(guan)中(zhong)快(kuai)樂教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)方(fang)式。教(jiao)育(yu)(yu)式托管(guan)的(de)(de)學(xue)生在(zai)托管(guan)期(qi)間不僅(jin)能(neng)得到托管(guan)照顧，還(huan)能(neng)獲得學(xue)習態度、學(xue)習習慣、學(xue)習方(fang)法等諸多教(jiao)育(yu)(yu)方(fang)面的(de)(de)改變，不斷(duan)進步。

教育式托管(guan)的(de)(de)特點(dian)是：小班(ban)教學(xue)；良好(hao)的(de)(de)學(xue)習氛圍和(he)學(xue)習環境；專業(ye)教師針對學(xue)生的(de)(de)指導、評價；注重學(xue)生習慣的(de)(de)培(pei)養；通(tong)過(guo)測驗(yan)進行量(liang)化考核、查漏補缺(que)；趣味游戲活動讓學(xue)生在(zai)放松中獲取知識等。

該圖片由注冊用戶"荊湖酒徒"提供，版權聲明反饋

二、托管教育理念有哪些

學(xue)生(sheng)托(tuo)(tuo)管班(ban)作為(wei)校外教(jiao)育(yu)(yu)機構(gou)，其(qi)設置目(mu)的是培(pei)養和教(jiao)育(yu)(yu)孩子，為(wei)了讓孩子們(men)更好(hao)地成(cheng)長，托(tuo)(tuo)管班(ban)應秉(bing)持科(ke)學(xue)專業(ye)的教(jiao)育(yu)(yu)理念，明確合理的教(jiao)育(yu)(yu)方向，那么托(tuo)(tuo)管教(jiao)育(yu)(yu)有什么理念呢？

1、成才先成人

我們都知(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)，在學(xue)校所(suo)學(xue)到的(de)課業知(zhi)(zhi)(zhi)識只是一(yi)時的(de)，而(er)人格的(de)發展卻能(neng)影響(xiang)孩子一(yi)輩子。成才與成人相(xiang)(xiang)輔相(xiang)(xiang)成，好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)科(ke)學(xue)文化(hua)知(zhi)(zhi)(zhi)識，可以(yi)提高孩子的(de)素養，讓(rang)孩子的(de)精神(shen)世(shi)界(jie)充分(fen)汲取(qu)養分(fen)，從而(er)培育完善(shan)的(de)人格。因此，輔助學(xue)習(xi)、健(jian)全人格是托(tuo)管班的(de)兩大重任。

2、態度決定

學(xue)習和人生都要有良(liang)好(hao)的(de)(de)態(tai)度(du)(du)，沒(mei)有了態(tai)度(du)(du)，很多事情只能半途(tu)而(er)廢(fei)。托管(guan)班在教(jiao)導孩(hai)子(zi)學(xue)習的(de)(de)同時，還(huan)應(ying)關(guan)注孩(hai)子(zi)的(de)(de)態(tai)度(du)(du)：有沒(mei)有端正(zheng)學(xue)習態(tai)度(du)(du)？是否把學(xue)習真正(zheng)放在心上？是否存在得過(guo)且過(guo)的(de)(de)懈怠心理？當發現了這些，托管(guan)老師應(ying)加大關(guan)注度(du)(du)，及時糾正(zheng)孩(hai)子(zi)的(de)(de)錯誤(wu)心態(tai)，提高(gao)孩(hai)子(zi)的(de)(de)認識(shi)。

3、興趣是最好的老師

很多正規、專業的托管班在輔導孩(hai)子(zi)學習(xi)的同時還(huan)開設有培養興趣(qu)(qu)的課程。培養孩(hai)子(zi)的興趣(qu)(qu)，以興趣(qu)(qu)為先導，幫助孩(hai)子(zi)更好地(di)學習(xi)。

當孩子有了(le)學(xue)習興趣(qu)(qu)，對學(xue)習有了(le)充分的(de)熱忱(chen)之(zhi)后，就會從“要我學(xue)習”變(bian)為(wei)“我要學(xue)習”，化(hua)被動為(wei)主動，大(da)大(da)提高積極(ji)性。興趣(qu)(qu)的(de)作用是(shi)不言而喻(yu)的(de)，當有了(le)興趣(qu)(qu)，孩子學(xue)習起(qi)來(lai)會事(shi)半功倍，托管班輔導孩子也能更有效果。

4、學而時習之

孔子的這句話意(yi)思是要(yao)我們時常溫(wen)習(xi)課本，這句話作為教育理念(nian)，意(yi)思是在托(tuo)管(guan)班學(xue)習(xi)氛(fen)圍(wei)很重要(yao)，需(xu)要(yao)營(ying)造一個(ge)良好的學(xue)習(xi)氛(fen)圍(wei)來讓(rang)學(xue)生(sheng)溫(wen)故知新。

教育理念是托管班教(jiao)學的基本方略，通常(chang)簡潔、讓(rang)人印象深刻；以上是托管(guan)教(jiao)育理念(nian)的一部(bu)分(fen)，托管(guan)班可以根據自身(shen)情況從中挖掘對自己有用(yong)的部(bu)分(fen)，用(yong)理念(nian)塑(su)造辦學特色，從而提高教(jiao)學質量。