一、建筑培訓行業存在哪些問題

隨著建(jian)筑(zhu)行(xing)業(ye)(ye)(ye)的(de)高速發(fa)展(zhan)，建(jian)筑(zhu)業(ye)(ye)(ye)已經(jing)(jing)成為推動(dong)我國國民(min)經(jing)(jing)濟(ji)增長和社(she)會發(fa)展(zhan)的(de)重要組成部(bu)分，不(bu)過就目前來(lai)看，傳統的(de)建(jian)筑(zhu)從業(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)有(you)跟不(bu)上(shang)建(jian)筑(zhu)行(xing)業(ye)(ye)(ye)飛速發(fa)展(zhan)的(de)趨勢，因(yin)此需要進行(xing)建(jian)筑(zhu)教(jiao)育培(pei)(pei)訓，提升(sheng)建(jian)筑(zhu)業(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)的(de)專業(ye)(ye)(ye)素質和知(zhi)識。建(jian)筑(zhu)培(pei)(pei)訓行(xing)業(ye)(ye)(ye)存(cun)在的(de)問題有(you)：

1、我國建(jian)筑(zhu)行(xing)業不穩定(ding)性強(qiang)，從(cong)業人員流動性大(da)、流失嚴重，建(jian)筑(zhu)業從(cong)業人員自身綜合(he)素養過低，管理(li)難度較大(da)，自身培訓意識以及接受學習教育的意識較淡薄。

2、由于建筑職業(ye)教育培(pei)訓機構(gou)需(xu)求量逐步提升(sheng)，市場需(xu)求量大幅度(du)增加(jia)，但教育質量的提升(sheng)卻微乎(hu)其微，參加(jia)培(pei)訓的人(ren)員得不(bu)到(dao)真正專業(ye)素質和專業(ye)知(zhi)識的提升(sheng)。

3、建筑行業并(bing)不是全國一致的，它根據(ju)地(di)區、項目不同，會有溫度(du)、氣候(hou)、地(di)區文化(hua)等方面的差(cha)異，而許多建筑培訓機(ji)構忽視(shi)了這(zhe)種差(cha)異，導致建筑教育發展不平衡(heng)。

綜(zong)合來(lai)看，建筑培(pei)訓行(xing)業的問(wen)題(ti)主(zhu)要在于(yu)多(duo)而不(bu)精(jing)，那么建筑教(jiao)育培(pei)訓公司有(you)市(shi)場前景嗎？

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二、建筑教育培訓公司前景如何

建筑(zhu)系統的(de)(de)(de)職業教育和培訓(xun)是提高勞動者(zhe)素質的(de)(de)(de)重要途徑和手段，總的(de)(de)(de)來說，建筑(zhu)教育培訓(xun)公(gong)司的(de)(de)(de)前景是相當(dang)廣闊的(de)(de)(de)，原因有以下幾(ji)點：

1、我國建筑業教育培訓法律依據逐漸明確和完善

法(fa)律(lv)層面(mian)(mian)的完善(shan)為建筑(zhu)業(ye)(ye)教育培(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)提(ti)供了(le)法(fa)律(lv)依據及政(zheng)策(ce)層面(mian)(mian)的支(zhi)持(chi)，包(bao)括規(gui)定職業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)的類別、級別、培(pei) 訓(xun)(xun)機(ji)構(gou)設(she)置，并面(mian)(mian)向社會開展(zhan)多種形式的職業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)(xun)，這 為我國建筑(zhu)業(ye)(ye)教育培(pei)訓(xun)(xun)提(ti)供了(le)必要的法(fa)律(lv)支(zhi)持(chi)。

2、建立了建筑業職業培訓教育體系

我國(guo)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)業職業教育培(pei)訓體系(xi)從培(pei)訓對象的特(te)點以及崗(gang)位要(yao)求出發(fa)，建(jian)(jian)立了全方位、重(zhong)點突(tu)出的建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)業從業人員(yuan)培(pei)訓制度；綜合來(lai)看，我國(guo)建(jian)(jian)筑(zhu)(zhu)業職業培(pei)訓教育體系(xi)基本(ben)形成了政府主導，學校、企業以及社會教育培(pei)訓機構(gou)聯合參與的全方位、立體型(xing)培(pei)訓網絡。

3、政府政策的重視

處(chu)于(yu)對建筑業培訓(xun)(xun)(xun)教育的(de)重視(shi)，政(zheng)府每年都(dou)會(hui)拿出相當大的(de)人力、物力資源(yuan)應(ying)用于(yu)建筑業職 業技術人員(yuan)的(de)培訓(xun)(xun)(xun)工作。在(zai)建筑業培訓(xun)(xun)(xun)中，各級政(zheng)府還建立了相應(ying)的(de)管(guan)理機(ji)(ji)構、培訓(xun)(xun)(xun)機(ji)(ji)構以(yi)(yi)及培訓(xun)(xun)(xun)考核機(ji)(ji)構，通過較明確的(de)培訓(xun)(xun)(xun)程(cheng)序、培訓(xun)(xun)(xun)目標以(yi)(yi)及培訓(xun)(xun)(xun)考核機(ji)(ji)制設(she)置，逐漸形成了以(yi)(yi)政(zheng)府出資為(wei)主體，以(yi)(yi)社會(hui)、企業、學校等方(fang)面出資出力為(wei)輔助的(de)多渠道建筑業培訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)系統。

綜上所述，建筑教育培訓公司發(fa)展前景還是相當不錯的(de)，不過要注意(yi)開設建(jian)筑培(pei)訓機(ji)構有(you)一定的(de)資質要求，需要滿足(zu)要求才(cai)能申(shen)請到辦(ban)學許可證。