什么是口腔助理醫師

口腔執業醫師與口腔助理醫師的區別

1、工作內容

擁有口腔執業醫師資格的人在正規醫療機構、保健機構中，能夠獨立開展工作，可以被聘為醫師。而(er)口腔助(zhu)理醫(yi)(yi)師是做輔助(zhu)性工(gong)(gong)作的，在縣(xian)級以上級別的醫(yi)(yi)療(liao)機構不具有(you)獨(du)立開(kai)展(zhan)工(gong)(gong)作的資格，需要在口腔執業醫(yi)(yi)師的指導下才能(neng)(neng)開(kai)展(zhan)工(gong)(gong)作，只能(neng)(neng)被聘為醫(yi)(yi)士。

2、報考門檻

報考(kao)口(kou)腔執(zhi)業醫(yi)(yi)師資格，需(xu)具有高等學校(xiao)醫(yi)(yi)學專(zhuan)業本科及以上學歷，在執(zhi)業醫(yi)(yi)師指導下，于(yu)醫(yi)(yi)療(liao)、預防(fang)、保健機構中試用（或實習）期(qi)滿一年就可以直(zhi)接參加考(kao)試，或者考(kao)過口(kou)腔助(zhu)理(li)醫(yi)(yi)師并(bing)且符合(he)其他(ta)條件的人員才可以報考(kao)。

報(bao)(bao)考(kao)(kao)口腔助理醫(yi)師(shi)，只需(xu)要具有高等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)校醫(yi)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)科(ke)學(xue)(xue)(xue)歷(li)或(huo)者(zhe)中等(deng)(deng)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)校口腔醫(yi)學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)歷(li)，在口腔執業醫(yi)師(shi)指導下(xia)，在醫(yi)療、預防、保健機(ji)構中試用期滿(man)一年的，才可(ke)以報(bao)(bao)考(kao)(kao)口腔助理醫(yi)師(shi)資格。

3、考試難度

口(kou)腔助理醫(yi)師的考試難(nan)度要(yao)比(bi)口(kou)腔執業醫(yi)師低，尤其是在醫(yi)學綜(zong)合(he)筆試部(bu)分。口(kou)腔助理醫(yi)師考試會不采用(yong)或適(shi)當(dang)減少A3型題。

4、用途不同

有口腔執業醫師資格的醫生可以獨立開辦診所、醫院，可以異(yi)地、跨省(sheng)執(zhi)業口腔助理醫師不能開辦診所、醫院。

口腔助理醫師工作職責

1、在(zai)口腔科(ke)執業醫(yi)師的指導下接待日常門診工作；

2、協助醫師(shi)做好(hao)防(fang)(fang)病(bing)宣傳，普及防(fang)(fang)病(bing)和救護知(zhi)識；

3、協助醫(yi)師定期對(dui)口腔科的各(ge)種醫(yi)療器械(xie)消毒、更換；

4、負責藥(yao)品清點檢查，對過期藥(yao)品及時清理(li)。

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怎么報考口腔助理醫師

報名條件

依據《中華人民共和國(guo)執(zhi)(zhi)業醫(yi)師(shi)法》相關規定，具(ju)有(you)下列條件之一的(de)，可以參加(jia)執(zhi)(zhi)業醫(yi)師(shi)資格考試：

1、具有高等學校(xiao)醫(yi)學專業本科以上學歷(li)，在執(zhi)業醫(yi)師(shi)指導下(xia)，在醫(yi)療、預防、保(bao)健機構中試用期滿一年的；

2、取得執業助理醫師執業證書后，具有(you)高等(deng)學(xue)校醫學(xue)專(zhuan)科學(xue)歷(li)，在醫療(liao)、預防、保健(jian)機構中(zhong)工作滿二年；具有(you)中(zhong)等(deng)專(zhuan)業學(xue)校醫學(xue)專(zhuan)業學(xue)歷(li)，在醫療(liao)、預防、保健(jian)機構中(zhong)工作滿五年的。

報名時間

口腔執業助(zhu)理醫(yi)師資格(ge)考試報名時間一(yi)般(ban)是(shi)在每年(nian)1月(yue)份-2月(yue)份左右。

報名方式

口(kou)(kou)腔執業助理(li)醫師考試報(bao)名(ming)分網上(shang)報(bao)名(ming)和現場確認兩步(bu)，口(kou)(kou)腔執業助理(li)醫師考試報(bao)名(ming)流程(cheng)：

1、網上報名

步(bu)驟1：考(kao)生(sheng)登陸(lu)國(guo)家醫(yi)學考(kao)試網（www.nmec.org.cn），點擊(ji)“網上報(bao)名(ming)”，進入報(bao)名(ming)系統。

步驟2：參加報(bao)名(ming)(ming)(ming)前請先(xian)確認(ren)是否(fou)已注冊，如果沒有，請先(xian)點擊“注冊”按(an)鈕進(jin)行(xing)網上注冊，注冊成功(gong)后(hou)該(gai)用(yong)(yong)戶名(ming)(ming)(ming)可(ke)用(yong)(yong)于(yu)國家醫學(xue)考(kao)試中(zhong)心開放的所有考(kao)試報(bao)名(ming)(ming)(ming)（注意(yi)：注冊成功(gong)后(hou)，用(yong)(yong)戶名(ming)(ming)(ming)將不能被更改，請選擇容易記憶的用(yong)(yong)戶名(ming)(ming)(ming)并(bing)牢記該(gai)用(yong)(yong)戶名(ming)(ming)(ming)和密(mi)碼）。

步驟3：用上一步驟中的(de)用戶(hu)名和密碼登錄(lu)系統并(bing)完善“個人信(xin)息(xi)”項(xiang)下(xia)相關內容。

步驟4：在“考試報(bao)名(ming)(ming)”項(xiang)下進行報(bao)名(ming)(ming)信息填(tian)寫。

步驟5：報名(ming)完成(cheng)后，打印《醫師資(zi)格(ge)考試(shi)網上報名(ming)成(cheng)功通知(zhi)單》。

2、現場確認

考(kao)生持所打(da)印的(de)《醫(yi)(yi)師資(zi)格考(kao)試網上報(bao)名成功通知單》及書面報(bao)名材(cai)料等(deng)，按照所在(zai)考(kao)點的(de)具(ju)體要求，進行現場資(zi)格審核，考(kao)生在(zai)考(kao)點打(da)印的(de)《醫(yi)(yi)師資(zi)格考(kao)試報(bao)名暨授予醫(yi)(yi)師資(zi)格申請表》上簽(qian)字確認(ren)后，辦(ban)理交費手續（如(ru)所報(bao)考(kao)的(de)考(kao)區(qu)開(kai)通了網上繳費功能，可在(zai)規定的(de)繳費時間段內進行網上繳費）。

口腔助理醫師考試攻略

考試時間

口腔執業助理醫(yi)(yi)(yi)師(shi)考試分(fen)實踐技能(neng)考試和醫(yi)(yi)(yi)學綜(zong)合(he)筆試兩部分(fen)。醫(yi)(yi)(yi)師(shi)實踐技能(neng)考試時(shi)間(jian)一(yi)般在6-7月(yue)份，口腔執業助理醫(yi)(yi)(yi)師(shi)醫(yi)(yi)(yi)學綜(zong)合(he)筆試考試時(shi)間(jian)一(yi)般在8-9月(yue)份。

考試形式

口(kou)腔執業助理醫師考(kao)試(shi)分實踐技能(neng)考(kao)試(shi)和醫學綜合筆(bi)試(shi)兩部分。

考試科目

口腔助理醫(yi)師考試(shi)醫(yi)學(xue)(xue)綜(zong)合(he)筆試(shi)測(ce)試(shi)基(ji)礎醫(yi)學(xue)(xue)綜(zong)合(he)、專業科目和公共科目三部分。

基(ji)礎綜合：口腔(qiang)組織病理學(xue)(xue)、口腔(qiang)解剖(pou)生(sheng)理學(xue)(xue)、生(sheng)物化學(xue)(xue)、藥理學(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)心理學(xue)(xue)、醫學(xue)(xue)倫理學(xue)(xue)、預防(fang)醫學(xue)(xue)、衛生(sheng)法規

專業綜合(he)：口腔(qiang)內科(ke)學、口腔(qiang)頜面外科(ke)學、口腔(qiang)修復、預防口腔(qiang)醫(yi)學

實踐(jian)綜合：口腔(qiang)臨床、社(she)區（口腔(qiang)預防(fang)）

通過標準

醫(yi)師資格實(shi)踐(jian)技能考試(shi)總分值(zhi)為(wei)100分，合(he)(he)格分數(shu)線為(wei)60分。筆(bi)試(shi)合(he)(he)格線由考試(shi)委員會確定，并于每年(nian)的(de)11-12月間(jian)向(xiang)社會公(gong)告。

備考指南

1、通過看(kan)書、筆記(ji)、作試卷(juan)，圍繞(rao)中(zhong)心(xin)問題閱(yue)讀(du)(du)一定要以考(kao)綱和課本(ben)為(wei)主，狠抓基本(ben)概(gai)念和基本(ben)原(yuan)理的(de)(de)領會。閱(yue)讀(du)(du)前可盡量采取回憶的(de)(de)辦法，閱(yue)讀(du)(du)速度則要視(shi)具體情況而定。要邊(bian)讀(du)(du)邊(bian)想，有了心(xin)得就及時記(ji)下來。

2、整理(li)出(chu)系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)筆(bi)記整理(li)復(fu)習(xi)筆(bi)記是(shi)實現(xian)知(zhi)識由“繁而(er)雜(za)”向(xiang)“少而(er)精”轉化(hua)的(de)(de)(de)(de)好辦法。做得好，可(ke)以(yi)把(ba)厚厚的(de)(de)(de)(de)一本書(shu)變成薄薄的(de)(de)(de)(de)幾頁紙；把(ba)一個復(fu)雜(za)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)題變成一張系(xi)統(tong)表；把(ba)容易(yi)混淆的(de)(de)(de)(de)概(gai)念或不易(yi)記憶(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)內容改造成醒目的(de)(de)(de)(de)圖示。總之，把(ba)書(shu)上密(mi)(mi)密(mi)(mi)麻(ma)麻(ma)的(de)(de)(de)(de)文(wen)字表述，變成各式(shi)各樣的(de)(de)(de)(de)筆(bi)記形式(shi)，如果再使用彩(cai)色(se)筆(bi)標記各種特殊(shu)符(fu)號，就(jiu)更加(jia)容易(yi)理(li)解和記憶(yi)(yi)了(le)。有了(le)系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)復(fu)習(xi)筆(bi)記，時(shi)常拿出(chu)來看看，可(ke)以(yi)起到(dao)提綱挈領(ling)、強(qiang)化(hua)記憶(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)作用。

此外，有了整理(li)復(fu)習(xi)筆記的(de)愿望(wang)，復(fu)習(xi)起來會更專心(xin)，因為你(ni)在掌握知識的(de)基礎上(shang)，還(huan)要進一步考慮怎樣把已經形成的(de)“知識網”，用最(zui)形象、最(zui)簡明、最(zui)醒目的(de)形式表現出來。這種考慮本身(shen)就(jiu)(jiu)推動了復(fu)習(xi)時(shi)的(de)思考。沒有整理(li)復(fu)習(xi)筆記的(de)愿望(wang)，系統復(fu)習(xi)時(shi)就(jiu)(jiu)容(rong)易分心(xin)。

整(zheng)理復(fu)習(xi)筆記(ji)應努(nu)力做(zuo)到(dao)以下四(si)點：

①復習筆記(ji)要盡量反(fan)映知(zhi)識(shi)的(de)(de)系統(tong)性，特別(bie)應當(dang)把重點概(gai)念和原(yuan)理的(de)(de)聯(lian)系與區別(bie)反(fan)映出來，做到一(yi)看見筆記(ji)，就可以從(cong)整體(ti)和全(quan)局(ju)上把握某個專(zhuan)題的(de)(de)知(zhi)識(shi)，即(ji)可以把“知(zhi)識(shi)網(wang)(wang)”展現出來醫學教——育網(wang)(wang)搜集整理。

②復習筆記(ji)要力(li)求簡明扼要，一目了然，力(li)戒變(bian)成課(ke)本或(huo)課(ke)堂筆記(ji)的再(zai)現；

③復習筆記要適合(he)自己使(shi)(shi)用(yong)(yong)，具(ju)備個(ge)(ge)人(ren)特點，掌握得(de)好，記得(de)牢的地方，筆記可以(yi)(yi)(yi)簡(jian)單些，甚至只用(yong)(yong)一、兩個(ge)(ge)字表示即可；而自己掌握得(de)不好，記得(de)不牢的地方，要詳細(xi)一些；以(yi)(yi)(yi)前理解不深或曾經有過錯誤的地方，就更要詳細(xi)一些；因(yin)為(wei)是自己整(zheng)理自己看，所以(yi)(yi)(yi)還可以(yi)(yi)(yi)用(yong)(yong)一些符號或簡(jian)稱，使(shi)(shi)筆記更加實用(yong)(yong)；

④復習(xi)筆記是(shi)自(zi)己心血和勞動的結晶，又是(shi)知識(shi)的精華(hua)，一定要(yao)保(bao)存好(hao)，以便(bian)隨時取用；經過多(duo)次使(shi)(shi)用，直(zhi)到(dao)記熟為止。從這個意義上講，整理(li)和使(shi)(shi)用復習(xi)筆記，正是(shi)為了(le)最終不要(yao)復習(xi)筆記。許多(duo)人正是(shi)在反(fan)復的學(xue)習(xi)過程(cheng)中，隨著認識(shi)的不斷深入，而使(shi)(shi)筆記越來越精練，直(zhi)到(dao)抓住(zhu)知識(shi)的精髓，最后完全(quan)離開筆記。

3、練(lian)習(xi)閱讀(du)和(he)(he)整理主要(yao)(yao)是為了(le)解決知(zhi)(zhi)識的(de)深入領會和(he)(he)進一(yi)(yi)步鞏(gong)固的(de)問題(ti)(ti)(ti)，當(dang)知(zhi)(zhi)識系(xi)統化以后(hou)，必(bi)須還要(yao)(yao)做(zuo)一(yi)(yi)些(xie)練(lian)習(xi)題(ti)(ti)(ti)。通(tong)過做(zuo)題(ti)(ti)(ti)來發現問題(ti)(ti)(ti)，帶著問題(ti)(ti)(ti)再(zai)深入地讀(du)書(shu)鉆研(yan)，而(er)(er)后(hou)再(zai)做(zuo)題(ti)(ti)(ti)，這是一(yi)(yi)個(ge)不斷(duan)深化的(de)過程。做(zuo)哪些(xie)題(ti)(ti)(ti)呢？一(yi)(yi)般來說，基(ji)礎(chu)好一(yi)(yi)點的(de)兄弟也可以自(zi)己適當(dang)多找一(yi)(yi)些(xie)。但絕不是做(zuo)題(ti)(ti)(ti)越多越好，題(ti)(ti)(ti)不在(zai)多而(er)(er)在(zai)精(jing)。每做(zuo)一(yi)(yi)道(dao)題(ti)(ti)(ti)，都要(yao)(yao)反(fan)復思考題(ti)(ti)(ti)目的(de)類(lei)型，解題(ti)(ti)(ti)時運用的(de)概念、定理以及解題(ti)(ti)(ti)思路和(he)(he)邏輯關系(xi)等。只有這樣，才能(neng)培養(yang)運用知(zhi)(zhi)識解決綜合(he)問題(ti)(ti)(ti)的(de)能(neng)力(li)，以達到(dao)舉一(yi)(yi)反(fan)三、提(ti)高解題(ti)(ti)(ti)效率的(de)目的(de)。