拓展訓練心得體會范文

參加拓展訓練后(hou)的心得(de)體會篇1

20xx年10月(yue)15日(ri)—16日，xx總店內部培訓師團隊開展了一天一夜的拓展訓練，此次活動目的是了解自己的伙伴，充分給予幫助與鼓勵，建立自信與互信，感受彼此在工作中的密切關系。從入營的教練訓導開始，學員們就體驗到一種準軍事化管理的氛圍，大家全心投入。從“有軌電(dian)車(che)”到“自由島”，從“過沼澤”到“空中抓扛”，學(xue)員們在(zai)練中學(xue)、學(xue)中悟(wu)，一(yi)天一(yi)夜拓展過后(hou)，有歡笑、淚水，也(ye)有成功的(de)喜悅，但更多(duo)的(de)是領悟(wu)到了(le)全隊(dui)的(de)向心力(li)。訓練后(hou)學(xue)員們都將(jiang)一(yi)天的(de)感受落到筆(bi)尖(jian)，將(jiang)內心的(de)領悟(wu)與實際工(gong)作(zuo)相結合，使訓練得以升華。

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此文獻給一同奮戰，有你有我，不畏艱險的隊員們--記(ji)核動力拓展訓(xun)練(lian)心得體(ti)會(hui)為(wei)期(qi)一天的(de)北海拓展訓(xun)練(lian)結束了，我們(men)懷(huai)(huai)著(zhu)興奮、懷(huai)(huai)著(zhu)感激、懷(huai)(huai)著(zhu)對(dui)明天無限(xian)的(de)憧(chong)憬…….全體(ti)隊員(yuan)們(men)(men)(men)踏上(shang)了返程的(de)(de)(de)路(lu)(lu)途(tu)。回歸的(de)(de)(de)路(lu)(lu)上(shang)，心(xin)中依然無法平靜，隊員(yuan)們(men)(men)(men)戰(zhan)勝(sheng)困(kun)難時的(de)(de)(de)笑臉，隊員(yuan)們(men)(men)(men)喜極(ji)而(er)泣的(de)(de)(de)淚水，遇(yu)到(dao)困(kun)難時相互鼓勵的(de)(de)(de)眼神(shen)……我們(men)(men)(men)彼此扶(fu)持，我們(men)(men)(men)彼此相信，我們(men)(men)(men)從中得到(dao)許多(duo)，從中感悟(wu)到(dao)許多(duo)，我們(men)(men)(men)不再(zai)是(shi)一個(ge)人(ren)，我們(men)(men)(men)是(shi)一個(ge)團(tuan)結的(de)(de)(de)整體(ti);我們(men)不再計較(jiao)個人(ren)得失，我們(men)更重視集體(ti)的榮(rong)譽;我們不在(zai)乎(hu)項(xiang)目是否完成，我們更明白(bai)只要努力了，只要嘗試了，這種經(jing)歷更值得(de)我們一(yi)生珍藏……還記得(de)有軌電(dian)車(che)嗎？那是我們(men)(men)第一(yi)個(ge)項(xiang)目，面(mian)對第一(yi)個(ge)項(xiang)目，隊員(yuan)們(men)(men)即興奮又(you)(you)擔心，看似簡(jian)單的(de)(de)兩(liang)塊板，十三個(ge)人(ren)(ren)手抓住(zhu)兩(liang)側的(de)(de)繩(sheng)子，統一(yi)步調的(de)(de)讓有軌電車(che)開(kai)(kai)動(dong)(dong)起來(lai)，不(bu)是容易的(de)(de)事情(qing)，沒(mei)想(xiang)到(dao)大家心往一(yi)處(chu)想(xiang)，勁往一(yi)處(chu)使，電車(che)開(kai)(kai)動(dong)(dong)起來(lai)了，隨(sui)著難(nan)度的(de)(de)加大，任務完成也有了更大的(de)(de)困難(nan)，在第二輪行進中(zhong)，電車(che)突然停止不(bu)動(dong)(dong)了，在不(bu)準通話的(de)(de)前提下，大家用(yong)(yong)意念在交(jiao)流(liu)，用(yong)(yong)眼神在鼓勵，電車(che)終于又(you)(you)開(kai)(kai)動(dong)(dong)起來(lai)，當電車(che)到(dao)達終點(dian)時，全體隊員(yuan)歡呼(hu)(hu)雀躍，伸直臂膀大聲呼(hu)(hu)喊(han)，是什么讓隊員(yuan)們(men)(men)如(ru)此(ci)振奮，是什么讓隊員(yuan)們(men)(men)如(ru)此(ci)激情(qing)，是團隊，是團隊的(de)(de)力(li)量讓每個(ge)人(ren)(ren)感受到(dao)了集(ji)體的(de)(de)榮譽。還記得那三個(ge)島的(de)(de)任務嗎?回憶起來，有(you)好多(duo)惋惜(xi)，嘿嘿~~，不(bu)過(guo)教(jiao)官說過(guo)，這(zhe)個(ge)(ge)項目(mu)完成率相(xiang)當低，當然(ran)在(zai)教(jiao)官總結(jie)(jie)完這(zhe)次任(ren)務的(de)(de)重點后，我們(men)都若有(you)所思，如果(guo)(guo)不(bu)是(shi)自(zi)己那樣(yang)坐以(yi)待(dai)斃(bi)，如果(guo)(guo)自(zi)己再為對方多(duo)想想，如果(guo)(guo)自(zi)己再和大家多(duo)溝(gou)通(tong)多(duo)交(jiao)流(liu)……結(jie)(jie)果(guo)(guo)一(yi)(yi)定不(bu)是(shi)現在(zai)這(zhe)樣(yang)子(zi)的(de)(de)，雖然(ran)也(ye)許不(bu)能完成，但付出(chu)多(duo)一(yi)(yi)點的(de)(de)努力，得(de)到的(de)(de)結(jie)(jie)果(guo)(guo)就會不(bu)一(yi)(yi)樣(yang)，有(you)了責任(ren)，擔負了責任(ren)，是(shi)一(yi)(yi)種榮譽，也(ye)是(shi)一(yi)(yi)種自(zi)豪。還(huan)記得(de)那個(ge)(ge)地雷(lei)陣嗎(ma)？在我們后來團隊總結上，隊員們一致認為這個(ge)項目(mu)是(shi)我們今天讓(rang)每個(ge)人(ren)都記憶深刻的項目(mu)，為什(shen)么呢?郁悶到(dao)極(ji)點的我們，真的就不能完成這個項目嗎？答案公布后，我依然記得(de)隊員們彼此之間失望、無助(zhu)的(de)表情，多(duo)想(xiang)再加一(yi)把勁，多(duo)想(xiang)再出一(yi)份力呀。痛定思痛后，在此項目上，我們缺乏的(de)是(shi)分(fen)工(gong)不明(ming)確(que)的(de)問題，大家都(dou)在努(nu)力，每個人(ren)都(dou)在做一(yi)項龐大的(de)工(gong)作，難免(mian)力不從心(xin)呀。如果我們每個人(ren)事先都(dou)有自己明(ming)確(que)的(de)目標，相信此任(ren)務定能(neng)順利完(wan)成。還記得(de)那個空(kong)中抓杠的(de)任(ren)務嗎？當所有人(ren)看到那九米半高的(de)鐵(tie)桿，那斜上(shang)方的(de)三角架，都不由(you)的(de)倒吸一口氣，我能做到嗎？我行嗎？相信(xin)每個(ge)人(ren)心里都在(zai)(zai)這(zhe)樣的(de)(de)問自己(ji)。在(zai)(zai)教官一(yi)系(xi)列(lie)的(de)(de)講(jiang)解安全措施和(he)我(wo)(wo)們每個(ge)人(ren)的(de)(de)任(ren)務后(hou)，一(yi)開始浮躁不(bu)(bu)定的(de)(de)心緒開始緩(huan)和(he)了，繼而是(shi)(shi)(shi)為自己(ji)加油，為團隊加油的(de)(de)信(xin)念(nian)由然而生，不(bu)(bu)要忘掉我(wo)(wo)們是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)整體，是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)團隊，不(bu)(bu)再是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們自己(ji)一(yi)個(ge)人(ren)。那句口(kou)號“你(ni)真(zhen)的(de)(de)很不(bu)(bu)錯，你(ni)真(zhen)的(de)(de)很不(bu)(bu)錯，你(ni)真(zhen)的(de)(de)真(zhen)的(de)(de)真(zhen)的(de)(de)真(zhen)的(de)(de)真(zhen)的(de)(de)很不(bu)(bu)錯”依然回響在(zai)(zai)耳邊(bian)…...在(zai)(zai)每個(ge)人拍打隊友(you)(you)，大聲哦喊著這(zhe)句話的(de)時候，我們何嘗不是在(zai)(zai)為隊友(you)(you)加油的(de)同(tong)時，也在(zai)(zai)為自(zi)己(ji)加油呢！懷著這樣一份信心(xin)，懷著全體隊(dui)員的期盼，完(wan)成任務就(jiu)是完(wan)成自己的一次超越。

當完成任務后，那份釋然、那份鎮定、那份感動，我們全體隊員為你驕傲！結束了(le)，結束了(le)……教官、隊(dui)(dui)員(yuan)圍成一圈，為我們(men)今天的(de)(de)超越(yue)一起(qi)吶喊(han)，一起(qi)歡呼(hu)！畢業會上，大家圍桌(zhuo)而坐，和剛開始來(lai)到(dao)這里的(de)(de)心情(qing)截然不(bu)一樣了，我們(men)懂得了什么是團隊(dui)(dui)，什么是責任(ren)，什么是信任(ren)，在遇到(dao)困難時(shi)隊(dui)(dui)友(you)的(de)(de)一句鼓勵多么重(zhong)要！望(wang)著隊(dui)(dui)友(you)們(men)，我心潮澎湖，感動，感恩(en)，感謝身邊(bian)的(de)(de)每個人！一個公司，大家勁(jing)都(dou)要往一處使，企業的(de)(de)巨輪才(cai)能(neng)在指定的(de)(de)軌(gui)道上順利前行(xing)。

參加(jia)拓展(zhan)訓練(lian)后的心得體會篇(pian)2

“拓(tuo)展訓(xun)(xun)練(lian)(lian)”這個(ge)名詞(ci)對于(yu)我來(lai)(lai)說(shuo)既熟悉又(you)陌生，向來(lai)(lai)只是(shi)(shi)(shi)聽(ting)說(shuo)誰(shui)誰(shui)參(can)加拓(tuo)展訓(xun)(xun)練(lian)(lian)了(le)(le)(le)，也在(zai)(zai)(zai)電視(shi)節(jie)目(mu)中看到(dao)(dao)過(guo)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)介紹，卻從來(lai)(lai)沒有親(qin)身經(jing)歷(li)過(guo)。在(zai)(zai)(zai)印(yin)象里似乎就是(shi)(shi)(shi)進行一(yi)些團隊項目(mu)，目(mu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)(le)進行一(yi)些團體(ti)意(yi)識的(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)……等(deng)等(deng)吧(ba)，帶著(zhu)種種的(de)(de)(de)(de)好奇與(yu)疑問，和(he)大家一(yi)起踏上了(le)(le)(le)去(qu)“拓(tuo)展”的(de)(de)(de)(de)路(lu)程。在(zai)(zai)(zai)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)基地，經(jing)過(guo)教練(lian)(lian)介紹，了(le)(le)(le)解到(dao)(dao)拓(tuo)展訓(xun)(xun)練(lian)(lian)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種培養現代(dai)人和(he)現代(dai)組(zu)織全新(xin)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習方(fang)法(fa)和(he)培訓(xun)(xun)方(fang)式，一(yi)項來(lai)(lai)源于(yu)挑戰極限(xian)的(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)練(lian)(lian)活動，旨(zhi)在(zai)(zai)(zai)激(ji)勵人的(de)(de)(de)(de)斗志，激(ji)發(fa)人的(de)(de)(de)(de)潛(qian)能(neng)，培養人的(de)(de)(de)(de)自信，創造性的(de)(de)(de)(de)發(fa)揮人的(de)(de)(de)(de)團隊合(he)作(zuo)能(neng)力。

在兩天的訓練中，我們參加了有軌電車、建繩房、信任背摔、生死電網、高空斷橋、孤島救援、畢業墻等七個項目。這些項目都是對團隊高度和諧的考驗，成功了那是智慧、創新和齊心協力、共同奮進的表現。給我印象最深的是高空斷橋和畢業墻兩個項目。在高空斷橋項目訓練時，我在下面望著十二米高的斷橋時，心理只有恐懼，心想，一米二的跨度，在平地上輕輕一躍也就應該過得去，可在高空中萬一過不去摔住怎么辦。當我一步一步爬上十二米高空之時，我已是顫顫驚驚了，跳板也比想象的窄得多，當時腿就軟了，不由自主的想：“怎么辦，還是下去吧？”盡(jin)管有保(bao)險帶，但我心里還是(shi)咚咚直跳，斗大的汗珠(zhu)將衣服(fu)都(dou)浸(jin)濕(shi)了，就是(shi)一(yi)個“怕”字(zi)。下面同伴(ban)在(zai)一(yi)遍遍地喊“加(jia)油！加油！”這時我才意識到已經上來一會兒了，為了不耽誤團隊太多時間，心一橫，豁出去了。一躍，成功！此時此刻，我(wo)(wo)驚訝(ya)于(yu)我(wo)(wo)戰勝自己(ji)的決心，我(wo)(wo)感動于(yu)原來困難就是(shi)扔(reng)下精(jing)神包袱，輕(qing)輕(qing)一(yi)躍……這個項目對人的體能要求并不高，最需要的則是對心理的挑戰，只要能戰勝恐懼的心理，困難就迎刃而解。在“畢業墻”項目訓練時，一堵4.2米的(de)(de)(de)高墻，光滑、沒(mei)有(you)任何(he)工(gong)具，要求所有(you)的(de)(de)(de)隊(dui)員都(dou)翻越(yue)過去，才算勝利。在這(zhe)個(ge)(ge)(ge)項目中，我不(bu)想(xiang)說我學(xue)到了團(tuan)結的(de)(de)(de)力(li)量是(shi)無窮的(de)(de)(de)，也不(bu)想(xiang)說集體的(de)(de)(de)能力(li)是(shi)偉大的(de)(de)(de)，更不(bu)想(xiang)說人(ren)的(de)(de)(de)潛能是(shi)無限的(de)(de)(de)……這(zhe)個(ge)(ge)(ge)游戲給于(yu)我的(de)(de)(de)，除了感(gan)動，還(huan)是(shi)感(gan)動。為第一(yi)個(ge)(ge)(ge)爬上墻頭，堅(jian)持救上個(ge)(ge)(ge)一(yi)個(ge)(ge)(ge)又一(yi)個(ge)(ge)(ge)同伴的(de)(de)(de)朋(peng)友(you)感(gan)動！為在下面咬著牙甘當基石，讓一個個同伴們踏著自己的肩頭求生的朋友感動！為指揮大家伙兒逃生，用自己的雙手將同伴們一個一個高高舉起的朋友感動！直到墻下(xia)(xia)只剩下(xia)(xia)了(le)(le)一個(ge)(ge)同(tong)伴(ban)，再沒(mei)有(you)人給他當(dang)基石供他向上(shang)(shang)(shang)(shang)攀爬(pa)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，于是，一個(ge)(ge)體重較(jiao)輕的(de)(de)(de)(de)隊(dui)友從墻頭(tou)(tou)上(shang)(shang)(shang)(shang)垂了(le)(le)下(xia)(xia)來，墻下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)隊(dui)友堅定的(de)(de)(de)(de)抓住了(le)(le)墻上(shang)(shang)(shang)(shang)同(tong)伴(ban)的(de)(de)(de)(de)手。當(dang)最后一人成功躍上(shang)(shang)(shang)(shang)墻頭(tou)(tou)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)，響(xiang)起(qi)了(le)(le)經(jing)久(jiu)不息的(de)(de)(de)(de)掌聲。那一刻，我(wo)真的(de)(de)(de)(de)有(you)點(dian)想哭(ku)……

這次(ci)拓展(zhan)訓練的(de)(de)體(ti)會(hui)，總(zong)結起(qi)來(lai)有(you)(you)以(yi)下幾點(dian)：一是(shi)分(fen)(fen)層管理、明(ming)確領導(dao)極其重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)。每個(ge)(ge)人的(de)(de)崗位職責確定之后(hou)，各司其職，有(you)(you)利(li)于明(ming)確責任(ren)，發揮(hui)個(ge)(ge)體(ti)的(de)(de)主觀(guan)能(neng)(neng)動(dong)性(xing)，使其既(ji)知道(dao)自己(ji)應該做(zuo)什么(me)，又(you)思考怎(zen)樣做(zuo)好(hao)(hao)。二是(shi)做(zuo)事(shi)要(yao)(yao)(yao)先(xian)做(zuo)計劃，再開(kai)展(zhan)行動(dong)。這就是(shi)“磨刀不誤(wu)砍柴工(gong)(gong)”的(de)(de)道(dao)理。三是(shi)遇(yu)到問題應學會(hui)換位思考。在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，不要(yao)(yao)(yao)為表面的(de)(de)現象所困(kun)擾，有(you)(you)些(xie)印象其實是(shi)主觀(guan)的(de)(de)臆想(xiang)，需(xu)要(yao)(yao)(yao)你的(de)(de)耐心和(he)(he)智慧(hui)，通(tong)過分(fen)(fen)析、判斷，充分(fen)(fen)了(le)解它的(de)(de)本質，通(tong)過組(zu)織(zhi)、協(xie)調(diao)達到目標，通(tong)過溝(gou)通(tong)交流，才能(neng)(neng)建立多贏的(de)(de)局面。四是(shi)要(yao)(yao)(yao)學會(hui)相互配合(he)。在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，各單(dan)位之間需(xu)要(yao)(yao)(yao)溝(gou)通(tong)和(he)(he)信息的(de)(de)共(gong)享，需(xu)要(yao)(yao)(yao)相互配合(he)和(he)(he)協(xie)調(diao)，形成力(li)量的(de)(de)整(zheng)合(he)才能(neng)(neng)完(wan)成共(gong)同(tong)的(de)(de)任(ren)務。五是(shi)要(yao)(yao)(yao)因村適用(yong)(yong)。要(yao)(yao)(yao)看到差異(yi)，容納差異(yi)，協(xie)調(diao)差異(yi)，利(li)用(yong)(yong)差異(yi)，在(zai)差異(yi)中(zhong)(zhong)取長補短(duan)，在(zai)差異(yi)中(zhong)(zhong)塑造一個(ge)(ge)完(wan)美(mei)的(de)(de)集體(ti)、完(wan)美(mei)的(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)。六是(shi)要(yao)(yao)(yao)以(yi)大局為重(zhong)(zhong)(zhong)。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)集體(ti)是(shi)臨時組(zu)織(zhi)起(qi)來(lai)的(de)(de)，每個(ge)(ge)人都有(you)(you)不同(tong)的(de)(de)性(xing)格(ge)特點(dian)、生(sheng)活(huo)習(xi)慣、喜好(hao)(hao)、長處(chu)和(he)(he)短(duan)處(chu)，這些(xie)習(xi)慣，有(you)(you)些(xie)對(dui)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)有(you)(you)利(li)，有(you)(you)些(xie)對(dui)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)有(you)(you)害。在(zai)實際工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)正(zheng)確區分(fen)(fen)個(ge)(ge)人和(he)(he)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)利(li)益，不能(neng)(neng)把生(sheng)活(huo)中(zhong)(zhong)的(de)(de)不良(liang)習(xi)慣帶(dai)到工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)來(lai)，要(yao)(yao)(yao)積極、快速(su)的(de)(de)轉換自己(ji)的(de)(de)角色和(he)(he)心態，準確定位，服從安(an)排。為了(le)完(wan)成團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)任(ren)務，我(wo)(wo)們(men)必須遵(zun)守紀律，團(tuan)結協(xie)作(zuo)(zuo)(zuo)，揚長避(bi)短(duan)，甘于奉獻。拓展(zhan)訓練的(de)(de)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)得到的(de)(de)收(shou)獲超出了(le)以(yi)往(wang)閱讀書籍獲取的(de)(de)間接經(jing)驗和(he)(he)總(zong)結。它改變(bian)了(le)我(wo)(wo)這些(xie)年來(lai)的(de)(de)思維模式，超越(yue)了(le)自我(wo)(wo)，認識了(le)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)巨大力(li)量，也領悟了(le)創(chuang)新的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)意義。我(wo)(wo)將(jiang)努力(li)在(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，發揮(hui)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)精神，為我(wo)(wo)區的(de)(de)財政工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)盡一份力(li)量。

參(can)加(jia)拓展(zhan)訓練后的心得體會(hui)篇(pian)3

有幸與來自(zi)全省各(ge)地(di)的94名(ming)團(tuan)干(gan)參加了省團(tuan)校舉辦的為期六(liu)天的243期新任職團(tuan)干培訓--拓展訓練。開班第一天，團省委組織部長王軍同志為學員宣講了團的十六大精神，對胡錦濤向全國廣大青年提出的“四點希望”和對團干部提出的“三點要求”進行了專題學習輔導。因為我們這期培訓班是省團校在震后舉辦的第二個團干培訓班，因此除了學習《團干部職業能力訓練》、《共青團基本團務知識》和《科學發展觀與青年工作》，還聽取了《災后青少年心理障礙與共青團工作》和《從汶川抗震救災看中國青年志愿者精神的覺醒》等抗震救災專題講座。在省團校為本次培訓精心設計的拓展訓練、聯歡晚會等活動中，我學到了很多過去書本上未曾學過的東西，也就是一種團隊的理念，創新精神，溝通能力。一是集體的團隊精神非常重要，一個人的力量是有限的，大家齊心協力才能共渡難關;二(er)是任何(he)一個團(tuan)隊(dui)，都需要個組織(zhi)領導者(zhe)，大家都該(gai)圍繞這個領導核心，一起(qi)出謀劃策開(kai)展工(gong)作(zuo);三(san)是在做任何事情之前，都需(xu)要(yao)(yao)有個(ge)詳細的計劃，統籌(chou)安排才(cai)(cai)(cai)能事半功倍。一個(ge)人無論做什么事，往(wang)往(wang)能力(li)不(bu)是決定因素，更重(zhong)要(yao)(yao)的是有沒(mei)(mei)有強(qiang)烈的成功愿(yuan)望，有沒(mei)(mei)有鍥(qie)而不(bu)舍(she)的意志，有沒(mei)(mei)有勇往(wang)直(zhi)前的勇氣，有沒(mei)(mei)有與你共同拼搏的戰友(you)。由此，拓展到一個(ge)組織，整個(ge)社會，它(ta)不(bu)僅需(xu)要(yao)(yao)優秀的人才(cai)(cai)(cai)，更需(xu)要(yao)(yao)這些人才(cai)(cai)(cai)的優勢(shi)互補、密切合作，只有這樣(yang)才(cai)(cai)(cai)能走(zou)向成功，才(cai)(cai)(cai)能達(da)到1+1>2的(de)(de)結果(guo)。通(tong)過(guo)這(zhe)次(ci)團(tuan)干拓(tuo)展訓(xun)練(lian)，讓(rang)我真正的(de)(de)體會到，集體的(de)(de)重(zhong)要性(xing)，團(tuan)隊的(de)(de)重(zhong)要性(xing)，伙(huo)伴的(de)(de)重(zhong)要性(xing)，工(gong)作中互(hu)相配合的(de)(de)重(zhong)要性(xing)，認(ren)(ren)識到前進中最大的(de)(de)敵人是(shi)自(zi)己，同時(shi)也讓(rang)我學(xue)到了(le)如何(he)在(zai)組織中有效的(de)(de)溝通(tong)交流(liu)。在(zai)以后(hou)的(de)(de)工(gong)作中，是(shi)否能真正把(ba)拓(tuo)展中的(de)(de)精神運(yun)用(yong)到實際工(gong)作中去，能真正把(ba)在(zai)拓(tuo)展中得到的(de)(de)啟示運(yun)用(yong)到生(sheng)活的(de)(de)困難中，還需要一個(ge)更長的(de)(de)磨(mo)練(lian)時(shi)間。但是(shi)我將不斷努力，找準目標(biao)，認(ren)(ren)真定位，把(ba)培(pei)訓(xun)中學(xue)習到的(de)(de)知(zhi)識和精神運(yun)用(yong)到實際工(gong)作中，以新的(de)(de)精神面(mian)貌，新的(de)(de)心態來迎接今(jin)后(hou)的(de)(de)工(gong)作。