一、球類游戲

球是幾乎所有的孩子都有的一種玩具，在球類(lei)(lei)游(you)戲(xi)中，不(bu)但可(ke)(ke)以(yi)(yi)訓練孩(hai)(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)手腕力量，還可(ke)(ke)以(yi)(yi)訓練孩(hai)(hai)(hai)(hai)子手腕控制方(fang)向的(de)(de)能(neng)力，提(ti)高(gao)手眼協(xie)調(diao)性，增強孩(hai)(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)快速(su)反應能(neng)力。而球的(de)(de)反彈特(te)性，使孩(hai)(hai)(hai)(hai)子對事物運(yun)動方(fang)向的(de)(de)改變產生思考和認識(shi)，提(ti)高(gao)了孩(hai)(hai)(hai)(hai)子預測運(yun)動方(fang)向的(de)(de)能(neng)力。不(bu)同(tong)(tong)年齡段孩(hai)(hai)(hai)(hai)子可(ke)(ke)以(yi)(yi)選擇不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)球類(lei)(lei)且(qie)各(ge)種球的(de)(de)玩(wan)法不(bu)同(tong)(tong)，5-6歲(sui)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子玩(wan)球時方(fang)法可(ke)(ke)以(yi)(yi)更多樣。

該圖片由注冊用戶"愛寶育兒"提供，版權聲明反饋

二、拼搭類玩具

5—6歲的(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)正是(shi)玩(wan)結構(gou)(gou)游戲的(de)最(zui)佳(jia)時期，拼搭玩(wan)具有利于培養孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)空間想象(xiang)能(neng)力及精細動(dong)手操作能(neng)力。玩(wan)拼搭類玩(wan)具的(de)技(ji)巧(qiao)：首先，需(xu)要豐(feng)富與加深孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)對物體和建筑物的(de)印(yin)象(xiang)。家長(chang)在引導(dao)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)認識(shi)物體時，可(ke)要求孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)了解物體的(de)外(wai)形(xing)(xing)、整體結構(gou)(gou)，以及各個(ge)部位的(de)名稱(cheng)、形(xing)(xing)狀和結構(gou)(gou)特點(dian)，使孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)頭(tou)腦中有較清晰、完整的(de)印(yin)象(xiang)。其(qi)次(ci)，需(xu)要幫助孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)掌握結構(gou)(gou)游戲的(de)基本(ben)知(zhi)識(shi)和技(ji)能(neng)。鋪(pu)平、延長(chang)、圍合、蓋頂、加寬(kuan)、加高、拼插、組合等(deng)是(shi)最(zui)基本(ben)的(de)結構(gou)(gou)技(ji)能(neng)。最(zui)后，逐漸完成從(cong)單(dan)個(ge)造型到合理組合。當孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)拼構(gou)(gou)出一個(ge)單(dan)獨物體時，家長(chang)可(ke)引導(dao)他(ta)圍繞(rao)自己的(de)結構(gou)(gou)物增添(tian)內容，從(cong)而(er)形(xing)(xing)成主題。如孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)搭出了小橋，家長(chang)可(ke)引導(dao)他(ta)增添(tian)小船、走道、花(hua)園(yuan)、亭子(zi)(zi)(zi)(zi)、桌椅、圍墻(qiang)、大門等(deng)，這樣(yang)，公園(yuan)的(de)雛形(xing)(xing)就出來(lai)了。

三、棋牌類玩具

棋牌類(lei)玩具(ju)是一(yi)種(zhong)新穎有(you)趣、形象具(ju)體、簡便易行的(de)操作(zuo)玩具(ju)，棋牌類(lei)玩具(ju)不但能夠提高孩子(zi)的(de)思維能力(li)、計算能力(li)、想象能力(li)和注(zhu)意力(li)、記(ji)憶力(li)，而(er)且(qie)有(you)利于培(pei)養(yang)孩子(zi)的(de)抗(kang)挫(cuo)能力(li)，形成良好的(de)合作(zuo)與競爭意識。每一(yi)種(zhong)棋牌類(lei)玩具(ju)都可(ke)(ke)以有(you)多(duo)種(zhong)玩法(fa)，規則可(ke)(ke)難可(ke)(ke)易，一(yi)物多(duo)用，適合于各年齡(ling)的(de)孩子(zi)。

如分(fen)類(lei)多(duo)(duo)米諾(nuo)骨(gu)(gu)牌(pai)(pai)，每(mei)個(ge)骨(gu)(gu)牌(pai)(pai)上印有不(bu)同(tong)類(lei)型(xing)的(de)圖(tu)案，按類(lei)擺放，可以(yi)讓(rang)孩子學(xue)習(xi)識(shi)(shi)別各(ge)(ge)(ge)種(zhong)圖(tu)形和信(xin)息。識(shi)(shi)別后讓(rang)孩子自己分(fen)類(lei)、擺放，除了可碼放單(dan)線、多(duo)(duo)線、文字等各(ge)(ge)(ge)式各(ge)(ge)(ge)樣的(de)多(duo)(duo)米諾(nuo)造型(xing)外，還可充做積(ji)木，搭房子、蓋(gai)牌(pai)(pai)樓、制成各(ge)(ge)(ge)種(zhong)各(ge)(ge)(ge)樣的(de)拼圖(tu)。此骨(gu)(gu)牌(pai)(pai)可以(yi)代替卡片，作為教(jiao)具，在玩的(de)過程中學(xue)習(xi)知(zhi)識(shi)(shi)，寓教(jiao)于樂(le)。擺放骨(gu)(gu)牌(pai)(pai)的(de)時(shi)候，需要細(xi)心和耐心，鍛煉孩子的(de)手指(zhi)靈活(huo)性(xing)。

四、拼圖類玩具

拼圖對寶寶的手、眼、腦、情感的發育都有很大的幫助。爸爸媽媽在為孩子選擇拼圖玩具時，要特別(bie)注意以下三點：第(di)一(yi)，切勿只在(zai)乎(hu)拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)的(de)(de)片數。選(xuan)擇(ze)拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)時必須難(nan)易輪流交替，因為輕松容易的(de)(de)拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)可以讓孩(hai)子(zi)增(zeng)加成就(jiu)感，而較(jiao)難(nan)的(de)(de)拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)能讓孩(hai)子(zi)培養耐心、增(zeng)加觀察力(li)。第(di)二，注意拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)的(de)(de)種類(lei)。拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)的(de)(de)種類(lei)也是(shi)很(hen)重(zhong)(zhong)要，通(tong)常(chang)卡通(tong)、線(xian)條色(se)塊分明(ming)者(zhe)比(bi)較(jiao)好拼(pin)(pin)，單(dan)色(se)或(huo)色(se)彩漸層不易分類(lei)或(huo)區分的(de)(de)就(jiu)比(bi)較(jiao)困難(nan)了(le)。第(di)三，在(zai)拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)時不要急于告訴孩(hai)子(zi)答案。在(zai)引導孩(hai)子(zi)玩拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)時，等待是(shi)很(hen)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)。相比(bi)直接告訴他(ta)“這(zhe)塊應放這(zhe)里，那(nei)塊應放那(nei)兒”，讓孩(hai)子(zi)自己去發(fa)覺一(yi)些有用的(de)(de)拼(pin)(pin)圖(tu)(tu)技巧更能有效(xiao)激發(fa)他(ta)們的(de)(de)思(si)維能力(li)，何況，孩(hai)子(zi)還不滿意父(fu)母(mu)在(zai)一(yi)邊指手畫腳(jiao)呢(ni)！