工商管理碩士（MBA）是一種專業碩士學位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養目標不同，MBA是培養能夠勝任工商企業和經濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才，而其他碩士研究生是培養具有扎實理論基礎和較強的科研和教學能力的高層次科研型和教學型人才；其次是培養對象不同，MBA的招生對象一般為大學本科畢業、大專畢業生、具有三年以上工作實踐經驗的國家機關事業單位干部和工商企業管理人員及技術人員，而其他碩士研究生可以招收應屆畢業生，也可以招收在職人員；第三是培養方式不同，MBA教育從本質上講是一種職業訓練，特別強調在掌握現代管理理論和方法的基礎上，通過商業案例分析、實戰觀摩、分析與決策技能訓練等培養學生的實際操作技能，使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰，更具有職業競爭的實力，而其他研究生則側重于理論學習、學術研究。【詳細】

MBA起初誕生于美國，經過百年的探索和努力，它培養了為數眾多的優秀工商管理人才，創造了美國經濟發展的神話和奇跡。MBA被譽為"天之驕子"和“管理精英”，成為企業界乃至社會敬重和羨慕的特殊人物，甚至在公眾心目中被視為“商界英雄”。據統計，美國最大的500家公司的總經理、董事長等高層主管，絕大多數都是MBA。這一驚人的事實，是對MBA教育的成功業績的最好說明。MBA意味著超群的能力、膽識、品德；代表著財富、地位、權力、榮譽；預示著希望、成功和輝煌。【詳細】

1、MBA課程類型：

第一種是供任職公司高層(ceng)管理(li)者報讀的課程，通常利用工(gong)作時間之(zhi)余修習，名(ming)為高階工(gong)商(shang)管理(li)碩士（Executive MBA，簡稱EMBA）；

第(di)二種是供現職管(guan)(guan)(guan)理(li)者或大學畢(bi)業生報讀，以增(zeng)進其管(guan)(guan)(guan)理(li)知(zhi)識的(de)普通工商(shang)(shang)管(guan)(guan)(guan)理(li)碩士課程(cheng)，此即工商(shang)(shang)管(guan)(guan)(guan)理(li)碩士的(de)原型(xing)。

第三種是供現(xian)職從業或具備(bei)兩年以(yi)上工(gong)作經(jing)驗者，以(yi)強化其企(qi)管(guan)(guan)專業基礎的工(gong)商管(guan)(guan)理碩(shuo)士課程，亦名工(gong)商管(guan)(guan)理碩(shuo)士（Special Master of Business Administration，全稱SMBA）。

2、MBA授課方式：

第一種是(shi)面授MBA項目，1908年誕生(sheng)于美國Harvard University，至今已(yi)有百年歷(li)史了。就(jiu)是(shi)通過面對面的形式進行授課。

第二種是遠程MBA項目，1995年由美國McCann University率先提出，至今也有10多年的歷史了。就是通過網絡多媒體形式進行授課。【詳細】

1、帶著問題以求知的心態去讀MBA的人。

這(zhe)些人從(cong)未系統學過管(guan)理學知識，他(ta)們大(da)都是憑(ping)借自己的(de)專業(ye)技術知識獲(huo)得了(le)企業(ye)管(guan)理崗位的(de)職位，并且在(zai)實(shi)(shi)踐中(zhong)(zhong)取(qu)得了(le)一定(ding)的(de)成效，同時，這(zhe)些企業(ye)管(guan)理人員在(zai)實(shi)(shi)際的(de)管(guan)理工作中(zhong)(zhong)也(ye)遇(yu)到了(le)許多(duo)問(wen)(wen)題(ti)，遇(yu)到了(le)許多(duo)憑(ping)經驗無法解(jie)決的(de)問(wen)(wen)題(ti)，他(ta)們感到有必要去(qu)學習，去(qu)充電，以便更好地解(jie)決工作中(zhong)(zhong)的(de)實(shi)(shi)際問(wen)(wen)題(ti)。

2、一些在工作中不太順利的年輕人。

為(wei)了(le)給自(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)個(ge)新的(de)起點，給自(zi)己(ji)(ji)一(yi)(yi)個(ge)新的(de)希望(wang)，他(ta)們也選(xuan)擇了(le)MBA。他(ta)們對MBA的(de)期(qi)望(wang)值(zhi)往往高(gao)于其(qi)他(ta)人。這群人期(qi)望(wang)以MBA作為(wei)一(yi)(yi)個(ge)跳(tiao)板，實現自(zi)己(ji)(ji)的(de)人生理想。

3、一些學歷不太高，工作待遇不理想的人。

當他們從各種媒(mei)體上看到MBA的(de)有關(guan)資料時，認為MBA是一個通向黃金殿堂的(de)黃金大道，于是他們也義無反顧地選擇了MBA。

4、看中了MBA這個龐大的同學群體的人。

他們并不需要再學習什么，他們既有了現代的管理知識，又有了管理的實踐經驗，他們認為學MBA最重要的是在名校結識一批未來的管理精英，結一張碩大的關系網，作為自己未來的資源庫，使得自己能在商場上左右逢源，立于不敗之地。【詳細】

1、中華人民(min)共和國公(gong)民(min)。

2、擁護中國共(gong)產(chan)黨的領(ling)導，愿為(wei)社會主義(yi)現代化(hua)建設(she)服務，品德良好(hao)，遵紀守(shou)法。

3、考(kao)生的學歷(li)必須(xu)符合下列條件(jian)之一(yi)：

a）具有國家承認的大(da)學(xue)本(ben)科(ke)畢業(ye)學(xue)歷(li)后，有三(san)年或三(san)年以上工作經歷(li)者。

b）已獲碩士、博士學位，并有(you)兩(liang)年或兩(liang)年以(yi)上(shang)工(gong)作(zuo)經歷者。

c）獲(huo)得國(guo)家承認的大專畢業學歷后，有五年或五年以上工作經歷

4、身體健康，符(fu)合規定的體檢(jian)標準。

此外(wai)，各校還可(ke)能在教育部門規定的(de)MBA報(bao)考(kao)(kao)條件(jian)基礎上(shang)制定本校的(de)報(bao)考(kao)(kao)條件(jian)。比如清(qing)華大(da)(da)學，對大(da)(da)專畢(bi)業(ye)生(sheng)考(kao)(kao)生(sheng)，要求有突出的(de)工作業(ye)績(ji)（相關(guan)證明、業(ye)績(ji)報(bao)告），或者有達(da)到學士學位水平的(de)，與工商管理專業(ye)相關(guan)的(de)論文（1萬(wan)字以上(shang)）；須通過(guo)國家大(da)(da)學英語CET四級(ji)考(kao)(kao)試(shi)。

所以，在報考某個學校以前要弄清楚它的附加條件。【詳細】

1、職業熱情

問(wen)一下(xia)自己：“為(wei)什(shen)么有興(xing)趣(qu)從事管理工作？你(ni)覺(jue)得你(ni)對(dui)管理工作充滿激情嗎？如果是(shi)(shi)的(de)話，為(wei)什(shen)么？”最(zui)好(hao)給出一些(xie)(xie)具體的(de)例(li)子(zi)。這些(xie)(xie)例(li)子(zi)可以(yi)(yi)是(shi)(shi)你(ni)帶(dai)領(ling)團隊向頂(ding)量銷售業績挑(tiao)戰，也可以(yi)(yi)是(shi)(shi)你(ni)在某一產(chan)品項目組中(zhong)從產(chan)品研發到(dao)最(zui)后(hou)上市中(zhong)的(de)任何(he)一件事情。

2、動機和目的

面試官(guan)想要(yao)(yao)知道你(ni)(ni)(ni)為什么要(yao)(yao)讀(du)MBA/MPA，試問你(ni)(ni)(ni)自(zi)己：“為什么要(yao)(yao)報(bao)考(kao)MBA/MPA？為什么要(yao)(yao)報(bao)考(kao)這所(suo)(suo)院(yuan)校(xiao)的(de)MBA/MPA？”不要(yao)(yao)簡單重復你(ni)(ni)(ni)簡歷上的(de)內容，MBA/MPA能給你(ni)(ni)(ni)帶來什么這是你(ni)(ni)(ni)思(si)考(kao)的(de)關鍵(jian)，你(ni)(ni)(ni)的(de)性(xing)格特點是否(fou)適(shi)合你(ni)(ni)(ni)所(suo)(suo)報(bao)考(kao)的(de)院(yuan)校(xiao)，你(ni)(ni)(ni)對你(ni)(ni)(ni)所(suo)(suo)報(bao)考(kao)的(de)院(yuan)校(xiao)有多少了解。

3、技能和經驗

想一(yi)想你的(de)關鍵技能，并(bing)考(kao)慮如何將它(ta)(ta)們用(yong)在平時的(de)工作(zuo)中。避免(mian)陳詞濫調和(he)泛泛而(er)談(tan);相反，要提供詳盡的(de)證據。想像你的(de)弱點，并(bing)考(kao)慮如何把它(ta)(ta)們減(jian)少到最低的(de)程度，使它(ta)(ta)們和(he)你的(de)力量(liang)均衡(heng)。盡可能地客觀描述(shu)你自(zi)己，避免(mian)盲目自(zi)大或過分(fen)謙虛(xu)。

4、職業作風

描述你的職業品質，包括細心、努(nu)力(li)和責任感。舉例證明你如(ru)何把一個(ge)重要項目堅持(chi)到底，并獲得了你所期盼的結果。說(shuo)明你如(ru)何收集(ji)資料，如(ru)何預見困(kun)難險阻，如(ru)何應(ying)對壓力(li)。

5、領導才能

提(ti)供證(zheng)據來(lai)證(zheng)明你的影響力，包括創造能力、主動性、富有機(ji)智(zhi)和領(ling)導才能。你能夠為上面(mian)的每(mei)一(yi)項提(ti)供什么樣(yang)的事(shi)例(li)呢？事(shi)例(li)應集中在(zai)你如(ru)何解決問(wen)題(ti)、帶領(ling)團隊戰(zhan)勝困難(nan)，如(ru)何利用(yong)可能被忽略(lve)的機(ji)會(hui)，如(ru)何贏(ying)得別(bie)人(ren)的支持來(lai)實現各個目標。

6、適應工作的能力

談談你所具備的工作能力是如何適應本職位的要求。你的回答應該對你過去的工作既有肯定的描述同時也要作否定的描述，不要作長篇大論，告訴面試官你的適應能力正是你讀MBA/MPA最好的理由。【詳細】

1、教育背景

主要(yao)是看畢業(ye)院校，大學(xue)學(xue)習成績和工(gong)作后表(biao)現出來(lai)的學(xue)習能力，一般依據考生個人文字材(cai)料，通過提問判斷核實。

2、職業經歷

主要(yao)是工(gong)作性質、工(gong)作業績、所擔任的職務、所服務企(qi)業的規模和水平，一般依據考(kao)生的個人(ren)文字材料，通過(guo)提問判斷核實。

3、志趣抱負

主要看志向是否(fou)(fou)明確、符合(he)實際，是否(fou)(fou)有(you)很強的(de)責(ze)任感，對自己(ji)的(de)長處和短處是否(fou)(fou)有(you)清(qing)楚的(de)認識，具體行動能否(fou)(fou)體現(xian)實現(xian)抱(bao)負的(de)努力，一般(ban)是在(zai)單獨面(mian)試(shi)中(zhong)根據考生對有(you)關(guan)問(wen)題的(de)回答加以(yi)判斷(duan)。

4、思維邏輯及反應

主要是判斷考(kao)(kao)生考(kao)(kao)慮問(wen)題(ti)是否周全，說話是否有(you)邏輯(ji)性，能否抓住問(wen)題(ti)的重點，有(you)創新意識，有(you)解決問(wen)題(ti)的目標，一(yi)般是在單(dan)獨面試(shi)時根據考(kao)(kao)生對(dui)問(wen)題(ti)的回答加以判斷，小組面試(shi)印證補充判斷。

5、團隊意識和溝通能力

主要(yao)考察(cha)考生能(neng)否(fou)理解(jie)他人(ren)，是否(fou)善于發(fa)現他人(ren)的長處，是否(fou)善于團隊工作。

6、修養風度

一個人的職業感很容易從表現出的氣質來判斷，商務修養也非常重要。【詳細】