男孩子幾歲開始學(xue)樂器好 學(xue)樂器的時間(jian)

1、孩子最好的聽力(li)是4到12歲～這個(ge)年齡接(jie)觸一些音樂學習最(zui)好。如果比較小～可以從(cong)現在開始常放(fang)一些古典名(ming)曲給他聽～陶(tao)冶性情對孩子的成長發展(zhan)有很(hen)重要的意義。

2、3、4歲的小男孩學點什么樂器好？電子琴是最好的樂器，因為它需要用手彈，不需要太大的力度，手指輕輕一放它就會發出優美的響聲，一般小孩子它都感興趣的，最好還是等到5歲的時候學，3、4歲時學未免(mian)太早，不要急于讓自己的孩子成才，也要注意自己孩子的愛好。

3、7歲(sui)以前是學(xue)習音樂的(de)年齡，都5歲了，去學音樂吧，再不學，就落(luo)給別人了。美(mei)術時間尚早(zao)呵。一般來說4、5歲(sui)以(yi)上(shang)的孩子都(dou)比較適(shi)合樂器，因為這(zhe)時候的接受能力比較強，如果年紀太小，反而(er)不好。

4、兒子還(huan)有(you)一個多月就三歲了(le)，現在適合(he)學習哪類(lei)樂(le)(le)器(qi)？什么都不要(yao)學，給他(ta)(ta)聽各(ge)種(zhong)類(lei)型各(ge)種(zhong)風格的(de)音樂(le)(le)，并且引導他(ta)(ta)，在他(ta)(ta)有(you)自主選擇能力的(de)時候讓(rang)他(ta)(ta)自己選適合(he)自己喜(xi)歡的(de)音樂(le)(le)風格的(de)樂(le)(le)器(qi)。5-7歲就可(ke)以開始拜師學藝了。

5、三歲前最(zui)好(hao)別學鋼(gang)琴(qin)(qin)。每到假期，一(yi)些鋼(gang)琴(qin)(qin)、舞蹈班(ban)等各類藝術(shu)班(ban)總是門庭若(ruo)市(shi)，一(yi)些求藝心切的家長為了不(bu)讓孩子輸在起跑線上(shang)，未(wei)滿入園(yuan)年齡(ling)就(jiu)想讓孩子學琴(qin)(qin)，還有一(yi)些才2歲不到(dao)的(de)幼兒甚至已經有了學(xue)琴經歷(li)。但是，孩子到(dao)底該到(dao)什么(me)年齡學(xue)什么(me)樂器，家(jia)長們(men)還是很迷惘。對(dui)此我們(men)特編(bian)發(fa)了鋼琴大(da)師孔祥東的(de)提議(yi)，也許會給迷惘中的(de)你(ni)一些啟發(fa)。

3歲(sui)以內的幼(you)兒(er)最好別太早(zao)學習鋼琴等樂(le)器。其(qi)實家長無需心急，幼(you)兒(er)在2歲(sui)半至3歲半左右，是(shi)接受(shou)音樂(le)啟蒙教育(yu)的最佳年齡。如果(guo)功利性過強(qiang)地傳授樂(le)器(qi)技(ji)能，反而可能得不償失。

“3歲以內的孩子，最(zui)好先不(bu)要(yao)接觸(chu)樂器，其(qi)實，像我自己也是等到了5歲半才開始(shi)學鋼琴(qin)的(de)(de)。”世(shi)界(jie)著名鋼琴(qin)家孔祥(xiang)東(dong)先生特別提(ti)醒那些望子(zi)(zi)成龍心切的(de)(de)家長：“彈鋼琴(qin)的(de)(de)時候，孩子(zi)(zi)眼(yan)看、耳聽、腳踩踏板、手腦并(bing)用(yong)，對培養兒童的(de)(de)早(zao)期協調(diao)能力很(hen)有幫助。科(ke)學研究也(ye)發(fa)現，協調(diao)性好的(de)(de)孩子(zi)(zi)將來背(bei)課文、背(bei)英語單(dan)詞都快，記憶能力明顯(xian)地優于(yu)其他孩子(zi)(zi)。但我(wo)并(bing)不提(ti)倡3歲以內的孩子過早地接觸鋼(gang)琴(qin)！”

根據柴可夫斯基鋼琴比賽一項調查，60%%~70%%鋼琴大(da)賽獲獎者的初(chu)次學琴年齡在6~8歲，而其中(zhong)只有一(yi)人(ren)年(nian)齡最小在(zai)3歲半，其(qi)中少部分在10歲左右。因此(ci)，大師們認為，在(zai)3至(zhi)6歲對(dui)幼兒進行音(yin)樂啟蒙，是最佳時期。可以通過各種有趣(qu)味(wei)性的體育游戲活動，比如：小雞唱歌、造房子(zi)等，讓(rang)五線譜等基本的樂理知(zhi)識一點一點地滲(shen)透到孩子(zi)的日常游戲活動中。幼兒在2歲半至3歲半的(de)時候，是(shi)(shi)音(yin)樂(le)啟蒙(meng)的(de)最佳年齡(ling)。期間完全可以不通過樂(le)器學習，而僅僅是(shi)(shi)在寬(kuan)松(song)的(de)環境中，開(kai)展各種音(yin)樂(le)游戲，讓他(ta)們(men)感受音(yin)樂(le)的(de)節拍和旋律。在兒(er)童(tong)詩歌、舞蹈和繪畫等“玩”中滲透聽音(yin)樂(le)，同(tong)時伴隨(sui)著音(yin)樂(le)而揮(hui)揮(hui)小手、跺跺小腳，跟著節拍跳舞；而等到幼兒(er)3歲半以后，才開始學習(xi)樂器、認識五線譜；待到4歲(sui)半時(shi)，逐步增加樂(le)器技能(neng)和(he)樂(le)理(li)知識；到了大班，就可以直接參加各種(zhong)樂(le)器的考級了。