早教機如何使用

1、規劃孩子使用時間

很多(duo)家長會發現(xian)，剛開始(shi)買(mai)早教(jiao)機(ji)的時(shi)候孩子對所有內(nei)(nei)容都(dou)好(hao)奇，而后來(lai)發現(xian)，孩子自己玩著玩著就變成只玩益智游(you)戲板(ban)塊了，而對于(yu)其(qi)他(ta)內(nei)(nei)容都(dou)好(hao)像沒(mei)什么興趣。其(qi)實這是一種(zhong)正常現(xian)象(xiang)，出(chu)現(xian)這樣的情況，主要(yao)源(yuan)于(yu)孩子缺少合適的引導。

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早教機內(nei)置的(de)小游(you)戲是必(bi)不(bu)可少的(de)板(ban)塊，是學習與娛樂的(de)平衡點，基本都是益智類的(de)，相較常識(shi)(shi)板(ban)塊，簡單好玩(wan)的(de)益智游(you)戲更讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)喜(xi)愛，像猜謎語游(you)戲和詩詞(ci)教學動畫(hua)之間，大部分孩(hai)(hai)子(zi)(zi)更愿意選前者。所(suo)以，家(jia)長必(bi)須引導孩(hai)(hai)子(zi)(zi)多(duo)元化地接觸各(ge)種(zhong)內(nei)容(rong)，幫助(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)把控好使(shi)用(yong)(yong)規劃，比如(ru)今(jin)天的(de)任(ren)務是和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一(yi)(yi)起學一(yi)(yi)首古詩，三個漢字，觀看一(yi)(yi)個教學動畫(hua)，然后與孩(hai)(hai)子(zi)(zi)玩(wan)兩次益智游(you)戲，這樣，一(yi)(yi)輪使(shi)用(yong)(yong)下來，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)既有一(yi)(yi)個合理的(de)使(shi)用(yong)(yong)時間，又能接受到(dao)多(duo)方面的(de)知(zhi)識(shi)(shi)灌溉，還能玩(wan)上(shang)喜(xi)歡的(de)游(you)戲，并在(zai)更多(duo)內(nei)容(rong)上(shang)發現樂趣(qu)，慢(man)慢(man)形成一(yi)(yi)種(zhong)良好的(de)使(shi)用(yong)(yong)習慣(guan)。

2、陪著孩子一起玩

家(jia)長不(bu)能把早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)指望(wang)在早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)產(chan)品(pin)上，早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)產(chan)品(pin)的開發初衷是將豐富的早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)內容，用主(zhu)動認知和親(qin)子(zi)互(hu)動的方式培養(yang)孩(hai)子(zi)學習興趣，給家(jia)庭(ting)早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)帶來(lai)專業(ye)性的幫助。如果家(jia)長把早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)機(ji)(ji)當作(zuo)家(jia)庭(ting)早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)的話，不(bu)僅孩(hai)子(zi)感受不(bu)到親(qin)子(zi)間的相處互(hu)動，還會讓(rang)孩(hai)子(zi)養(yang)成，只要哭(ku)鬧(nao)就(jiu)有早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)機(ji)(ji)可以玩的個性，不(bu)利于還行心(xin)理健(jian)康發展。

3、將知識和實踐結合起來

早教機的(de)(de)功能(neng)(neng)和(he)內容確(que)實(shi)越來越豐富，但并(bing)不能(neng)(neng)因此而(er)避開現實(shi)，家長讓孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)早教機上(shang)學習(xi)到知識后再到現實(shi)中體驗(yan)和(he)感(gan)受。比如孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)早教機上(shang)認識了(le)(le)大(da)象，懂得了(le)(le)大(da)象的(de)(de)樣子(zi)(zi)、習(xi)性等知識，當在(zai)動(dong)物園時，孩(hai)子(zi)(zi)能(neng)(neng)體驗(yan)到大(da)象的(de)(de)高大(da)，兩者結(jie)合(he)，孩(hai)子(zi)(zi)對大(da)象的(de)(de)了(le)(le)解就非常地透(tou)徹(che)和(he)深(shen)刻(ke)了(le)(le)。再比如孩(hai)子(zi)(zi)在(zai)早教機上(shang)學到了(le)(le)起床(chuang)要自己疊被(bei)子(zi)(zi)，在(zai)現實(shi)中孩(hai)子(zi)(zi)起床(chuang)了(le)(le)就讓他真正地去體驗(yan)疊被(bei)子(zi)(zi)的(de)(de)過程并(bing)且(qie)養(yang)成習(xi)慣(guan)，這就達到了(le)(le)早教機引(yin)導孩(hai)子(zi)(zi)啟蒙的(de)(de)意義。

兒童早教機使用注意事項

1、現(xian)在的早教機(ji)多使用鋰離子電池，所以要避(bi)(bi)免(mian)機(ji)器遇水(shui)、高溫、猛烈碰(peng)撞等，從而避(bi)(bi)免(mian)意(yi)外的發生，危(wei)害幼(you)兒健康。

2、不(bu)要將(jiang)早教機置于過熱、過冷或(huo)潮濕(shi)及(ji)其他(ta)不(bu)適環境中，防止(zhi)因(yin)太陽直接照射(she)、雨淋(lin)及(ji)其他(ta)不(bu)適環境對機身(shen)造成損壞。

3、時刻注(zhu)意(yi)電(dian)池的(de)使(shi)用壽命，不同類(lei)型的(de)電(dian)池其使(shi)用壽命也不一樣。對(dui)于舊電(dian)池不能隨意(yi)丟棄，要做(zuo)好回收工作(zuo)，從(cong)點滴小事中去(qu)呵護生活環(huan)境。

4、USB線不(bu)可(ke)以應用(yong)于(yu)擠(ji)壓、拉扯(che)及其他不(bu)正確的用(yong)途(tu)，否則會導(dao)致usb線絕緣層受損(sun)，容易引起短(duan)路、接觸不(bu)良等現象發生(sheng)。

5、兒童(tong)早教(jiao)機(ji)一般使用220V充電器(qi)，所以(yi)對(dui)于兒童(tong)來(lai)說，有一定的(de)危險性(xing)，因此需成(cheng)年人來(lai)充電，且避免幼兒接觸，方方面面都要注意幼兒的(de)安全。

6、使用時(shi)家長(chang)要(yao)根(gen)據實際情況(kuang)，適(shi)度(du)調(diao)節(jie)早教機(ji)音量(liang)，音量(liang)過(guo)大或者長(chang)期過(guo)度(du)使用均會給幼兒帶來聽力損(sun)傷。