中(zhong)國著(zhu)名職業(ye)教育專家認為：工作難找，培訓充電，增強個人(ren)實力無可厚(hou)非，而關鍵是如何選擇培訓機(ji)構？四(si)條(tiao)衡量標準供畢業(ye)生(sheng)參考(kao)：

1、不要輕信名師宣傳，教學管理體系是否完備更為重要？

選(xuan)擇培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候，很多人(ren)認為(wei)最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)老師(shi)，其實(shi)，所謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明(ming)星(xing)師(shi)資(zi)往(wang)往(wang)只是(shi)(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)(ge)噱頭。如(ru)果我們把IT培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)比喻成“大魚塘”，這里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“魚”自然(ran)就是(shi)(shi)那(nei)些(xie)明(ming)星(xing)老師(shi)了(le)(le)。人(ren)們習慣思維師(shi)資(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)質量(liang)決定了(le)(le)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)最終效(xiao)果，因此它是(shi)(shi)每(mei)個(ge)(ge)求學(xue)(xue)者(zhe)最為(wei)關注(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，但(dan)如(ru)何(he)能(neng)保(bao)證每(mei)個(ge)(ge)池塘里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)魚都(dou)一樣(yang)？你遇到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有可能(neng)是(shi)(shi)那(nei)條“金(jin)鯉(li)”，也有可能(neng)就是(shi)(shi)條“鯽魚”。由于老師(shi)對(dui)實(shi)訓(xun)(xun)(xun)項目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解不(bu)同(tong)(tong)，講(jiang)授方法(fa)不(bu)同(tong)(tong)，引導學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式不(bu)同(tong)(tong)，責(ze)任心也不(bu)一樣(yang)，最后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結果也就不(bu)同(tong)(tong)了(le)(le)。因此，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)機(ji)構(gou)是(shi)(shi)否有完善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)管理(li)體系(xi)(xi)更(geng)為(wei)重要(yao)，這樣(yang)才能(neng)保(bao)證每(mei)個(ge)(ge)學(xue)(xue)生(sheng)參加培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)時，每(mei)天(tian)、每(mei)課(ke)時學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識點和內容有所保(bao)證，因為(wei)即使是(shi)(shi)明(ming)星(xing)教師(shi)教學(xue)(xue)質量(liang)也是(shi)(shi)有差異(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，所以嚴(yan)密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)體系(xi)(xi)才是(shi)(shi)最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

2、課程內容、項目案例來自哪里？

我們經常可以(yi)看到很(hen)多培(pei)訓企(qi)業都打出“項(xiang)目(mu)(mu)實訓”的(de)(de)(de)(de)招牌，但你如果明(ming)智的(de)(de)(de)(de)話(hua)，一(yi)看就知分曉，所謂(wei)的(de)(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)(mu)都來自家(jia)企(qi)業。以(yi)軟件開發(fa)為(wei)例(li)，三(san)五個人(ren)，七八條槍就撐起一(yi)個培(pei)訓公司的(de)(de)(de)(de)大(da)有人(ren)在，拿一(yi)個Web網站開發(fa)需求當幌(huang)子的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)說明(ming)也比(bi)比(bi)皆是(shi)。論起真正的(de)(de)(de)(de)開發(fa)項(xiang)目(mu)(mu)，我們可以(yi)對比(bi)看一(yi)下課程(cheng)是(shi)否出自微軟、SUN、甲骨文、CA等處于國際領先(xian)地位(wei)的(de)(de)(de)(de)軟件公司。

3、技術內容是否及時更新？

目前IT技術平均18個月(yue)更新(xin)換代一次，而一些培(pei)訓(xun)機構使用的教(jiao)材，竟然還是幾年前的出版物，所以(yi)(yi)IT業最新(xin)發展技術與傳統教(jiao)材更新(xin)更加(jia)(jia)難以(yi)(yi)同步，這樣你參加(jia)(jia)培(pei)訓(xun)充(chong)電也就失(shi)去了(le)(le)它的價值，所以(yi)(yi)選擇培(pei)訓(xun)時(shi)，請(qing)仔細了(le)(le)解課程是否(fou)是最新(xin)的內容，這樣我們學完以(yi)(yi)后才有用武之(zhi)地。

4、是否提供良好的就業推薦服務？

IT培訓(xun)(xun)(xun)說到(dao)底就(jiu)是就(jiu)業培訓(xun)(xun)(xun)，培訓(xun)(xun)(xun)機構提供(gong)的(de)就(jiu)業指導、就(jiu)業推薦等服務非常重(zhong)要，所以在(zai)選擇機構時，他們是否和大量的(de)企業合作，是否能提供(gong)比(bi)較到(dao)位的(de)就(jiu)業服務是你考查的(de)重(zhong)點，因為(wei)它直接關(guan)系到(dao)你學(xue)完后能否進(jin)入IT屆一展(zhan)身(shen)手，實現自己的(de)職(zhi)業抱負。