高考志愿報考

在高等教育日益走向平民化的今天，隨著我國普通高校招生規模的不斷擴大，讀大學已經(jing)不(bu)是(shi)一件(jian)難事(shi)了。但是(shi)，要讀一所自己滿意的大學，卻(que)絕(jue)對(dui)不(bu)是(shi)一件(jian)簡(jian)單和輕松的事(shi)情。

那么，在目前我國1000多所綜合實力、師(shi)資(zi)水平(ping)和辦學特(te)色千差萬別的(de)普通高校(xiao)中(zhong)，如(ru)何選擇適合自(zi)己(ji)的(de)大學呢？在選擇院校(xiao)時，考生(sheng)應考慮(lv)到哪(na)些方面的(de)因素呢？

了解大學的種類

對(dui)(dui)來說，每一(yi)個分(fen)(fen)數(shu)段對(dui)(dui)應的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不止(zhi)一(yi)所(suo)，如(ru)果你(ni)不了解高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)分(fen)(fen)類(lei)，你(ni)就很(hen)難決(jue)斷該去哪所(suo)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。我(wo)國(guo)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，按學科范圍可(ke)分(fen)(fen)為：綜合(he)類(lei)、理(li)工類(lei)、師范類(lei)、農林類(lei)、政法類(lei)、醫藥類(lei)、財經(jing)類(lei)、民族類(lei)、語(yu)言(yan)類(lei)、藝術類(lei)、體育類(lei)、軍事類(lei)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。

1、綜合類大學

這類大(da)學的(de)學科(ke)齊全，文理滲透(tou)，偏(pian)文的(de)學科(ke)和(he)偏(pian)理的(de)學科(ke)實(shi)力均衡。

具有代表性的(de)11所高校：北京大(da)(da)學(xue)、復旦大(da)(da)學(xue)、南京大(da)(da)學(xue)、南開大(da)(da)學(xue)、武漢(han)大(da)(da)學(xue)、中(zhong)山(shan)大(da)(da)學(xue)、廈門大(da)(da)學(xue)、山(shan)東大(da)(da)學(xue)、吉林大(da)(da)學(xue)、四川大(da)(da)學(xue)、蘭州(zhou)大(da)(da)學(xue)。

在這(zhe)樣的(de)(de)(de)大(da)學讀書(shu)，學校(xiao)的(de)(de)(de)各(ge)種學術講(jiang)座豐富多(duo)彩，群體活(huo)動(dong)也多(duo)姿多(duo)樣，有(you)利于(yu)孩(hai)子的(de)(de)(de)全面發展。報考(kao)文科(ke)類(lei)(lei)(lei)和理(li)學類(lei)(lei)(lei)專(zhuan)業的(de)(de)(de)，建議優先選擇綜(zong)合(he)性大(da)學，這(zhe)類(lei)(lei)(lei)院校(xiao)學習氛圍好(hao)，人脈(mo)資源(yuan)廣。因為上(shang)大(da)學不僅(jin)僅(jin)是學知識，還要提(ti)升(sheng)綜(zong)合(he)素質，建立人脈(mo)關系。報考(kao)這(zhe)類(lei)(lei)(lei)學校(xiao)時(shi)，要注意(yi)：此(ci)類(lei)(lei)(lei)學校(xiao)的(de)(de)(de)專(zhuan)業非常多(duo)，假如以低分沖(chong)進去，有(you)可能會(hui)被(bei)調(diao)劑到不喜(xi)歡的(de)(de)(de)專(zhuan)業。

2、理工類大學

這類學校的(de)優勢(shi)學科是工科類和理科類，當然(ran)也有文科專業，但不是它的(de)優勢(shi)。

代(dai)表院校有：清(qing)華、國科(ke)大(da)(da)(da)、上交大(da)(da)(da)、浙(zhe)大(da)(da)(da)、中(zhong)科(ke)大(da)(da)(da)、西交大(da)(da)(da)、同濟、哈工大(da)(da)(da)。

學(xue)工科的(de)理科生(sheng)可以報考(kao)此類學(xue)校(xiao)(xiao)，這類學(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)有(you)些有(you)國(guo)家(jia)重(zhong)點實驗室和國(guo)家(jia)工程研究(jiu)中(zhong)(zhong)心。報考(kao)文科專業的(de)，盡(jin)量(liang)不要報考(kao)此類學(xue)校(xiao)(xiao)。

3、師范類大學

像北師大(da)、華(hua)東(dong)(dong)師大(da)、東(dong)(dong)北師大(da)、華(hua)中師大(da)、陜西師大(da)、華(hua)南師大(da)、南京師大(da)、湖南師大(da)。

師范大學類似于綜合大學，文理滲透，辦學水(shui)平(ping)較(jiao)高(gao)，遺憾的是有個“師”字，很(hen)多人不愛(ai)報(bao)(bao)考(kao)，所以(yi)性(xing)價比高(gao)。建議學文科類、理學類和心理學的積極填報(bao)(bao)。

4、專業類大學

有農林類(lei)(lei)(lei)、政法類(lei)(lei)(lei)、醫藥類(lei)(lei)(lei)、財經類(lei)(lei)(lei)、民族類(lei)(lei)(lei)、語言類(lei)(lei)(lei)、藝術類(lei)(lei)(lei)、體育類(lei)(lei)(lei)院(yuan)校。

專(zhuan)業(ye)(ye)類大學(xue)，多數具有(you)很深(shen)的(de)行業(ye)(ye)歷史背(bei)景，某一類專(zhuan)業(ye)(ye)很有(you)特色(se)，在本行業(ye)(ye)內(nei)有(you)很高(gao)(gao)的(de)認同度(du)。這類大學(xue)除財經和醫學(xue)類院(yuan)校目前比較熱而錄取(qu)分數高(gao)(gao)外，其他(ta)專(zhuan)業(ye)(ye)院(yuan)校一般錄取(qu)分數不是很高(gao)(gao)。

對大學進行分類，從報考角度講，主要是讓一定要走對門，千萬別(bie)走錯門。因為不同(tong)類別(bie)大學的學科(ke)特色(se)差(cha)別(bie)較大，校園文(wen)化(hua)氛圍截然(ran)不同(tong)。

了解大學的錄取

我國具有(you)(you)獨立招生資格的(de)高校(xiao)有(you)(you)兩千多所，去年在陜(shan)西招生的(de)院校(xiao)就有(you)(you)1540所。從高校(xiao)的(de)錄取層次上分：有(you)(you)一本(ben)院校(xiao)、二本(ben)院校(xiao)、三本(ben)院校(xiao)、高職（專(zhuan)科）院校(xiao)等，高考錄取時，省(sheng)招辦是按(an)照(zhao)錄取批次順序進行的(de)。

從院(yuan)校(xiao)(xiao)綜合實力和國(guo)家扶持力度上(shang)分：有“985工程”高(gao)校(xiao)(xiao)、“211工程”高(gao)校(xiao)(xiao)、全國(guo)重(zhong)點高(gao)校(xiao)(xiao)、省屬重(zhong)點院(yuan)校(xiao)(xiao)、普通(tong)高(gao)校(xiao)(xiao)、獨立學(xue)院(yuan)、民辦(ban)高(gao)校(xiao)(xiao)。

其中“985工程(cheng)”高校全國(guo)(guo)共39所，得(de)到國(guo)(guo)家(jia)在政策、資金(jin)、物力等各(ge)方面(mian)的支持(chi)(chi)，教學水(shui)平(ping)、學術水(shui)平(ping)、國(guo)(guo)際化(hua)水(shui)平(ping)都很高；“211工程(cheng)”高校全國(guo)(guo)共有77所，同樣得(de)到了國(guo)(guo)家(jia)和地方的各(ge)種支持(chi)(chi)。這些學校對(dui)的高考(kao)成績要求都比(bi)較高。

另(ling)外，需要(yao)注意(yi)的是(shi)有(you)些一本院校每(mei)年(nian)高(gao)考(kao)招(zhao)(zhao)生時，在有(you)些省(sheng)（市(shi)）放(fang)(fang)在一本批(pi)次招(zhao)(zhao)生，而在其(qi)余省(sheng)（市(shi)）放(fang)(fang)在二本批(pi)次招(zhao)(zhao)生，有(you)的學校也會(hui)在多個(ge)批(pi)次都有(you)招(zhao)(zhao)生計(ji)劃，在報考(kao)時一定要(yao)搞清楚。

了解院校的歷史延革和歸屬

1、了解大學的歷史沿革

中國大學基(ji)本上是在6個階段誕(dan)生的：

洋(yang)務運動時(shi)期，如(ru)清華大(da)學、北(bei)京(jing)大(da)學、天津大(da)學、蘇(su)州大(da)學等(deng)；民國(guo)時(shi)期即解放前，如(ru)復旦大(da)學、南(nan)開大(da)學、東北(bei)大(da)學等(deng).

解放初期〔50-60年(nian)〕主要是一(yi)些專業(ye)類大學(xue)，如(ru)農、林、水(shui)、地(di)、礦、油(you)、財等，如(ru)華(hua)南(nan)理工大學(xue)等，以及(ji)沒有大學(xue)的省份(fen)新建的大學(xue)，如(ru)內蒙古大學(xue)、青海大學(xue)、寧夏大學(xue)等。

改革開放初期，各地興(xing)辦(ban)師范類專科(ke)學校，西藏、海南也有(you)了綜合大學；全民辦(ban)教育的產業(ye)化時期，如獨立學院(yuan)、民辦(ban)院(yuan)校等。

一般講，建校時(shi)間越(yue)(yue)長，學校實(shi)力越(yue)(yue)強，專業特色越(yue)(yue)明顯，錄取(qu)批次越(yue)(yue)靠前(qian)。在了解歷史沿革時(shi)，不(bu)能忽視各個大學在不(bu)同(tong)時(shi)期接納(na)、合并其他院校的情況。

解放后(hou)，我國曾(ceng)于1952年(nian)開始(shi)對(dui)(dui)各大(da)學院系進行(xing)調整，2000年(nian)對(dui)(dui)全國大(da)學進行(xing)了一次(ci)大(da)規(gui)模(mo)的合(he)并(bing)重組。

學(xue)校稱謂前后不一(yi)，專業(ye)存續時(shi)有變(bian)化。合(he)并重組的大學(xue)，往往擁有幾個互不相連的校區(qu)(qu)，新校區(qu)(qu)基本都建在郊區(qu)(qu)。

不同的(de)專業實際上(shang)分布在不同的(de)校區(qu)。如吉林(lin)大(da)(da)學(xue)(xue)是由原(yuan)吉林(lin)大(da)(da)學(xue)(xue)、吉林(lin)工業大(da)(da)學(xue)(xue)、白求恩醫科(ke)大(da)(da)學(xue)(xue)、長(chang)春(chun)科(ke)技大(da)(da)學(xue)(xue)、長(chang)春(chun)郵電(dian)學(xue)(xue)院、解放(fang)軍(jun)軍(jun)需大(da)(da)學(xue)(xue)6校合并組建(jian)而成。

這(zhe)就要求按照自(zi)己報考科類甄別擬報大學。一般來講，一個學校(xiao)的傳(chuan)統專(zhuan)業(ye)好(hao)于(yu)新(xin)開設專(zhuan)業(ye)，也好(hao)于(yu)合(he)并(bing)專(zhuan)業(ye)，校(xiao)名中能體現的專(zhuan)業(ye)好(hao)于(yu)其他專(zhuan)業(ye)。

2、了解大學的隸屬

大(da)學都是有(you)歸屬(shu)的。調整后的院(yuan)校基本分(fen)部(bu)屬(shu)和省屬(shu)兩大(da)部(bu)分(fen)。部(bu)屬(shu)院(yuan)校又有(you)教育部(bu)與其他部(bu)委之分(fen)。

教(jiao)育部直屬(shu)的75所院校(xiao)(xiao)多是綜合(he)類大學、一(yi)流名(ming)牌大學，“985工(gong)程(cheng)”、“211工(gong)程(cheng)”院校(xiao)(xiao)主要集中在這里。

其他部(bu)委院校多是特色鮮明的行(xing)業、專業類大(da)學。如(ru)北京航空航天大(da)學〔隸(li)屬工(gong)信部(bu)〕、大(da)連海事大(da)學〔隸(li)屬交通部(bu)〕。

就(jiu)目前院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)來看，中(zhong)央直(zhi)屬(shu)(shu)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)多(duo)是(shi)我(wo)國高校(xiao)(xiao)中(zhong)的(de)精英(ying)，院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)不僅占地面(mian)積大、學(xue)生人數多(duo)，師(shi)資(zi)力量雄厚，教學(xue)條件一流(liu)，且就(jiu)業(ye)率高，具有(you)(you)很好的(de)發展前景。而地方所屬(shu)(shu)高校(xiao)(xiao)，占全國院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)數量的(de)絕大多(duo)數，相(xiang)比較中(zhong)央直(zhi)屬(shu)(shu)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，還是(shi)有(you)(you)一定(ding)的(de)差距。因此，及在填報院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)時，一定(ding)要了解院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)隸屬(shu)(shu)關系，因為這(zhe)對學(xue)生未來的(de)就(jiu)業(ye)仍有(you)(you)一定(ding)的(de)影響。

3、了解院校的特色

院校(xiao)(xiao)名稱中凡冠(guan)以(yi)定語(yu)的院校(xiao)(xiao)多為(wei)專業(ye)類特色鮮明的大學，如，科學、科技、理工(gong)、工(gong)業(ye)、電子、交通、礦業(ye)、石油、農業(ye)、林業(ye)、海(hai)洋、醫學、外語(yu)等。目(mu)前(qian)在一本和二本批次招生的院校(xiao)(xiao)中，有368所院校(xiao)(xiao)原來具有國家(jia)部(bu)委的隸(li)屬關系(xi)，這些院校(xiao)(xiao)原有的隸(li)屬關系(xi)就是其現在的行(xing)業(ye)背(bei)景。

由于具有特殊的行(xing)業歷史背景，它們的畢業生就業時常常受到國(guo)家部委、國(guo)有大中(zhong)型企業及民營(ying)企業的青睞(lai)和重(zhong)視。

和(he)在(zai)填報志愿時如能依據(ju)院(yuan)校行業背(bei)景挑大(da)學、選專(zhuan)業或許(xu)能為孩子的未(wei)來(lai)就業前(qian)景打開另一條新通道！

了解院(yuan)校的(de)(de)歷(li)史沿革和歸(gui)屬，就可以(yi)辯(bian)明學校的(de)(de)強勢(shi)學科(ke)和特(te)色(se)專(zhuan)業。例如，我們每年打開《招生計(ji)劃匯編》，里面會有(you)很多叫某(mou)某(mou)理工大學的(de)(de)。

這(zhe)里除了教育部所屬(shu)的像華南理工(gong)、大連(lian)理工(gong)、華東理工(gong)、武(wu)漢理工(gong)之外，還有屬(shu)于工(gong)信部的北(bei)京(jing)(jing)理工(gong)、南京(jing)(jing)理工(gong)，剩(sheng)下每(mei)個省（市）都(dou)有理工(gong)院校，有的省有好幾所。

如(ru)西安理工(gong)、陜西理工(gong)，這些理工(gong)院(yuan)(yuan)校(xiao)的歷史背景(jing)和特色專業是不(bu)一(yi)樣(yang)的，因(yin)為這些理工(gong)院(yuan)(yuan)校(xiao)前身有(you)的是工(gong)學(xue)院(yuan)(yuan)，有(you)的是化工(gong)學(xue)院(yuan)(yuan)，有(you)的是地質學(xue)院(yuan)(yuan)，有(you)的是冶(ye)金學(xue)院(yuan)(yuan)，也(ye)(ye)有(you)的是師范學(xue)院(yuan)(yuan)，歷史淵源和辦學(xue)特色都(dou)不(bu)一(yi)樣(yang)，歸屬也(ye)(ye)不(bu)同(tong)。

了解院校的辦學實力

打開每所高校(xiao)的官方(fang)網站(zhan)，在學(xue)校(xiao)簡介欄中(zhong)都對本校(xiao)的辦(ban)學(xue)情況如數家珍般地介紹，信(xin)息量較大(da)，往(wang)往(wang)分(fen)不清主(zhu)次。從報考(kao)的角度講(jiang)，可主(zhu)要從以(yi)下2個方(fang)面去了解大(da)學(xue)的實力：

1、師資力量

主要看院士數、博(bo)導數、長江學者數入選數等，這是大(da)學實力的集(ji)中(zhong)體(ti)現；

2、學科實力

主要看(kan)博士(shi)點、博士(shi)后科(ke)(ke)(ke)研流動站、國(guo)家重(zhong)點學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)等。大學(xue)(xue)(xue)的核(he)心競(jing)爭(zheng)力主要體現(xian)在大學(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建設水平，其中有無(wu)國(guo)家重(zhong)點學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)以及(ji)同一(yi)重(zhong)點學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)的排名是衡量高校學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)建設水平的關鍵。

一(yi)所大學擁有國家重點學科(ke)的(de)數量(liang)能直接反映這(zhe)個學校在全國高(gao)校的(de)學術(shu)地位、科(ke)研水平及培養人才的(de)質量(liang)。

教育部2012年的(de)學(xue)科評估結果是目(mu)前公認的(de)權(quan)威參考依據，在圈定了專業(ye)方向后，可(ke)查看自己所選(xuan)報學(xue)科（專業(ye)）在哪(na)些學(xue)校(xiao)屬一級學(xue)科國家(jia)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)(dian)學(xue)科，哪(na)些學(xue)校(xiao)屬二級學(xue)科國家(jia)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)(dian)學(xue)科。不同(tong)學(xue)校(xiao)的(de)同(tong)一國家(jia)重(zhong)(zhong)點(dian)(dian)(dian)學(xue)科再(zai)根據排名來確定，往往能得到較(jiao)高(gao)的(de)性(xing)價比。

不過(guo)需(xu)要(yao)注意的(de)是(shi)(shi)(shi)，學科(ke)評估主要(yao)是(shi)(shi)(shi)按照(zhao)一級學科(ke)、二級學科(ke)進行，對應(ying)到本科(ke)招生(sheng)專業時在名(ming)稱上不一定完全(quan)對應(ying)，需(xu)要(yao)搞清楚相應(ying)的(de)學科(ke)對應(ying)的(de)招生(sheng)專業名(ming)稱是(shi)(shi)(shi)什么。

由于大學專(zhuan)業繁多，各大學的專(zhuan)業設置(zhi)也不盡相同(tong)，建議結合高考分數，圈定目標大學范圍后再具體了解專(zhuan)業情況。

舉個例子，如陜西(xi)漢中中學(xue)一(yi)理科(ke)生(sheng)高考(kao)成績579分，擅長(chang)物理學(xue)科(ke)，個人規劃本(ben)科(ke)畢業后直接就業，報考(kao)方案為專業優(you)先兼顧學(xue)校，地域次(ci)之，首選專業是“自動(dong)化”。

目(mu)標院校：哈爾濱工(gong)(gong)業(ye)大學(xue)(xue)（威海）、東(dong)北(bei)大學(xue)(xue)。初(chu)步(bu)分(fen)析2所學(xue)(xue)校錄取(qu)沒有懸(xuan)念(nian)，但進一(yi)步(bu)分(fen)析可知(zhi)，自(zi)動化專業(ye)屬于一(yi)級學(xue)(xue)科“控制(zhi)科學(xue)(xue)與工(gong)(gong)程”。

兩校的“控制科學(xue)與(yu)工程”都(dou)為國家(jia)一(yi)級重點學(xue)科，但東北(bei)大(da)學(xue)排(pai)名第(di)2，僅次于清華，而哈(ha)爾濱工業(ye)大(da)學(xue)（本(ben)部）排(pai)第(di)3名，哈(ha)工大(da)（威海）學(xue)科實力(li)比不上(shang)校本(ben)部，自動化專業(ye)實力(li)與(yu)東北(bei)大(da)學(xue)相比有差距(ju)。

雖然每年哈工大（威(wei)海(hai)）錄取(qu)分(fen)數(shu)比東(dong)北(bei)(bei)大學高出(chu)6分(fen)左右，但論自動(dong)化專業實(shi)力，決定選擇(ze)東(dong)北(bei)(bei)大學，放在A志(zhi)愿(yuan)。結果該生被東(dong)北(bei)(bei)大學自動(dong)化專業順利錄取(qu)。

如果與(yu)哈工(gong)大校本(ben)部相(xiang)比，自動化(hua)專業錄取分(fen)(fen)數(shu)東北大學要低(di)60分(fen)(fen)左右，但專業實力比前者強，可見性價比相(xiang)當(dang)高(gao)！

如果(guo)當初把哈工大（威海）放在(zai)A志愿，雖然(ran)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)實力(li)不及東北(bei)大學(xue)，但自動化專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)還錄取不上。因此，建議(yi)和在(zai)決定采取專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)優先的報考(kao)方(fang)案(an)、做好專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)定位后，要以學(xue)科實力(li)和強勢(shi)特(te)色專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)為目標篩選大學(xue)。

另外(wai)，作為理科生，還要了解大學的實驗室。

大學實驗室(shi)是一(yi)所高校實力的重要標(biao)志(zhi)。它有(you)國家(jia)級(ji)的、省部級(ji)的。一(yi)般來講，國家(jia)級(ji)實驗室(shi)比省部級(ji)的實驗室(shi)檔次要高，設施要全。

作(zuo)為文(wen)科生，要了(le)解(jie)大(da)學的(de)(de)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)：一是(shi)了(le)解(jie)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)建館(guan)時間，知(zhi)(zhi)道古舊(jiu)書(shu)(shu)籍的(de)(de)歷(li)史價值；二是(shi)了(le)解(jie)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)藏(zang)量，清楚知(zhi)(zhi)識面的(de)(de)擴(kuo)大(da)；三是(shi)了(le)解(jie)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)的(de)(de)現(xian)代化閱讀方式，懂得(de)節(jie)約時間。

了解大學的社會聲譽

包(bao)括文(wen)化底蘊、文(wen)化傳承、育人(ren)理念、校園氛(fen)圍等(deng)。

每一所大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)有她獨特(te)的氣質和(he)風(feng)格，不同大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的校園文化和(he)育(yu)人理念各(ge)不相同，比(bi)如，有的大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)自由，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校統一安排的課(ke)程(cheng)比(bi)較少，更(geng)多的需要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生自主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、汲取知(zhi)識(shi)；有的大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)嚴謹，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校有意識(shi)地引(yin)領學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生去探(tan)索發現。

但通(tong)常情(qing)況下這些很難在學(xue)(xue)(xue)校介紹(shao)的(de)資料上看出來，如(ru)果有機會，和可以利用高(gao)校開(kai)放日、高(gao)考咨詢日走進大學(xue)(xue)(xue)校園，親(qin)身感(gan)受大學(xue)(xue)(xue)文化、觸摸大學(xue)(xue)(xue)歷史。

切身感(gan)受(shou)大學(xue)(xue)校園的氛圍怎么(me)(me)樣，圖書(shu)館里(li)自習(xi)的學(xue)(xue)哥學(xue)(xue)姐(jie)(jie)們都(dou)在做什(shen)(shen)么(me)(me)，實習(xi)教室里(li)大家(jia)都(dou)在做些什(shen)(shen)么(me)(me)神奇(qi)的發明創造。也可以隨(sui)機詢問學(xue)(xue)哥學(xue)(xue)姐(jie)(jie)他們在大學(xue)(xue)的感(gan)受(shou)，能給你什(shen)(shen)么(me)(me)好的建議。

看看大學能(neng)(neng)否(fou)(fou)給你獨立思考的機會，能(neng)(neng)否(fou)(fou)提供(gong)動手鍛煉的平(ping)臺，能(neng)(neng)否(fou)(fou)提供(gong)施展(zhan)才華的舞臺。

了解大學王牌專業

在(zai)報考(kao)前還可以先考(kao)慮(lv)自己想要學什么(me)專業(ye)，然后考(kao)慮(lv)學校。國內外(wai)的(de)很多大(da)學都有突出的(de)專業(ye)，比如北京(jing)師范大(da)學在(zai)歷史(shi)、心(xin)理(li)(li)等(deng)專業(ye)很突出，從成立至今已經培(pei)養了很多知名的(de)歷史(shi)學家(jia)和(he)心(xin)理(li)(li)學者，而清華大(da)學則(ze)在(zai)理(li)(li)工(gong)科的(de)研制(zhi)開(kai)發方面更為突出，所以，想搞理(li)(li)工(gong)科的(de)學生則(ze)更想進清華。

一個(ge)(ge)學(xue)(xue)校的(de)(de)某個(ge)(ge)專業對自(zi)(zi)己來(lai)說好不好，一是要看(kan)(kan)自(zi)(zi)己的(de)(de)興趣，二是要看(kan)(kan)它(ta)(ta)的(de)(de)就業前景(jing)和它(ta)(ta)在這個(ge)(ge)學(xue)(xue)校的(de)(de)畢業生中(zhong)真(zhen)實的(de)(de)就業狀況，再就是其(qi)他的(de)(de)如學(xue)(xue)習氛圍硬件設施(shi)等細節(jie)因素(su)。至于師資(zi)，應該是我(wo)們考慮(lv)的(de)(de)一個(ge)(ge)方面，但不應該是首要的(de)(de)因素(su)。老師自(zi)(zi)己水(shui)平高(gao)不代(dai)表他的(de)(de)授課水(shui)平也高(gao)。

如果(guo)一(yi)個專業(ye)(ye)的畢業(ye)(ye)生能力大都比較強就業(ye)(ye)都很好，那(nei)么它(ta)的師資、它(ta)的專業(ye)(ye)培養方式和學習(xi)氛圍等應該也(ye)不會差。所(suo)以在選擇專業(ye)(ye)時(shi)，別(bie)人(ren)的意見(jian)是(shi)應該聽(ting)取的，但是(shi)應該僅拿來當做(zuo)一(yi)種參考(kao)因素，而不應該成(cheng)為(wei)主(zhu)要的依據。他人(ren)的意見(jian)總是(shi)會帶有(you)個人(ren)色彩，如果(guo)我們只聽(ting)信他人(ren)之(zhi)言(yan)，則自(zi)己只會是(shi)一(yi)直盲目(mu)下去，這也(ye)有(you)如各種廣告的引(yin)導(dao)性一(yi)樣。

關于如何選擇院校Q&A問答

問：填志愿時怎么樣選擇學校？

答(da)：對同一(yi)批次的6所大學的順序必須拉開檔次。

考生選擇學(xue)校時應該從以下(xia)幾點來考慮：

1、學生的高(gao)考成(cheng)績。

2、學校的(de)(de)(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃。中央(yang)部委直屬的(de)(de)(de)(de)重點(dian)大學一(yi)般在(zai)全(quan)國范圍內(nei)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，有的(de)(de)(de)(de)投(tou)(tou)放(fang)計(ji)劃比(bi)較均衡，主要(yao)依(yi)據(ju)當(dang)地(di)考生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)數量和往年生(sheng)(sheng)(sheng)源情(qing)況投(tou)(tou)放(fang)計(ji)劃；有的(de)(de)(de)(de)學校有歷史上(shang)形成的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)源重點(dian)地(di)區(qu)，不太考慮(lv)考生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)數量。而地(di)方院校大多在(zai)本省(sheng)區(qu)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，且在(zai)高校所在(zai)地(di)投(tou)(tou)放(fang)的(de)(de)(de)(de)計(ji)劃一(yi)般都(dou)要(yao)比(bi)其他地(di)區(qu)多，有的(de)(de)(de)(de)甚至(zhi)達到50%以上(shang)。

3、學校近幾年的錄取(qu)分(fen)數線。

按照分批(pi)錄取(qu)的(de)(de)原則(ze)，廣東(dong)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)除提(ti)前批(pi)外(wai)，可以填(tian)報三(san)個(ge)批(pi)次(ci)的(de)(de)大(da)學(xue)，而(er)每一個(ge)批(pi)次(ci)一般填(tian)報6所(suo)大(da)學(xue)。據廣州一些重點高中的(de)(de)畢業班老師和高校招生(sheng)(sheng)辦負(fu)責人介紹，，在填(tian)寫志愿時，考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)對于如(ru)何填(tian)寫6所(suo)大(da)學(xue)的(de)(de)順序，必須拉開檔次(ci)。

通常(chang)來(lai)說(shuo)，一本院(yuan)校的(de)志愿(yuan)最(zui)難填，因填寫(xie)不當而“高(gao)分落榜”的(de)例子(zi)比比皆是(shi)。為了提高(gao)錄(lu)(lu)取(qu)率(lv)，從(cong)第一志愿(yuan)到第三志愿(yuan)必須非常(chang)嚴格地按從(cong)高(gao)到低的(de)順序填報(bao)。很(hen)多重點院(yuan)校由(you)于(yu)生(sheng)(sheng)源充足，一般不錄(lu)(lu)二(er)志愿(yuan)考(kao)生(sheng)(sheng)，因此(ci)考(kao)生(sheng)(sheng)在填報(bao)前(qian)一定要探清(qing)你所填的(de)二(er)志愿(yuan)大學是(shi)否承(cheng)諾錄(lu)(lu)取(qu)二(er)志愿(yuan)考(kao)生(sheng)(sheng)（這在該校的(de)招生(sheng)(sheng)章程(cheng)上(shang)會(hui)有說(shuo)明）。

二本(ben)(ben)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)也存在同(tong)樣的(de)問題，但(dan)其風險相對一(yi)本(ben)(ben)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)要(yao)小些，也要(yao)強調梯(ti)度。三批(pi)錄取(qu)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)最容易填(tian)，一(yi)般專(zhuan)科學(xue)校(xiao)(xiao)都是(shi)省內招生(sheng)，選(xuan)擇范圍不廣，很容易確定填(tian)報哪個院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，而面(mian)向全國招生(sheng)的(de)專(zhuan)科學(xue)校(xiao)(xiao)，分數(shu)會略高(gao)一(yi)些。在志(zhi)愿學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)“是(shi)否服(fu)從專(zhuan)業調劑”中填(tian)“服(fu)從”，可(ke)以大大提高(gao)錄取(qu)幾率(lv)。

問：選擇綜合性大學好，還是專業性院校好？

答(da)：選擇讀綜合(he)性院校(xiao)更(geng)有利于(yu)自身發展和成長。

在我國，大(da)(da)學一(yi)般(ban)分為綜合性與(yu)專(zhuan)業性院校。綜合性院校一(yi)般(ban)規模較(jiao)大(da)(da)，專(zhuan)業門類齊全，校園(yuan)面積(ji)(ji)較(jiao)大(da)(da)，環境優美，學生活(huo)動豐富多彩。而專(zhuan)業性院校專(zhuan)業類型較(jiao)少且(qie)集(ji)中，校園(yuan)面積(ji)(ji)通(tong)常不大(da)(da)，學生活(huo)動常常帶有(you)濃(nong)厚的專(zhuan)業色彩。

對于(yu)(yu)大多(duo)數學(xue)生來(lai)說，選擇讀(du)綜(zong)合(he)性、多(duo)學(xue)科的(de)院校(xiao)更(geng)(geng)有(you)(you)利于(yu)(yu)自(zi)身的(de)發展(zhan)和成長。在(zai)綜(zong)合(he)性大學(xue)里，學(xue)生不僅可以接(jie)受到多(duo)元化、多(duo)學(xue)科交融的(de)校(xiao)園學(xue)術環境的(de)熏(xun)陶，還能夠選修其它(ta)學(xue)科的(de)知(zhi)識，有(you)(you)利于(yu)(yu)自(zi)己將來(lai)成為視野更(geng)(geng)開闊、知(zhi)識面更(geng)(geng)廣的(de)復合(he)型人才。

也(ye)有一(yi)些大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)招生辦的(de)(de)(de)(de)負責人認為，考生在(zai)兩(liang)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業實力(li)相差不大(da)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況下，應(ying)(ying)該根據“一(yi)看個(ge)性(xing)(xing)，二(er)看發展”的(de)(de)(de)(de)原則(ze)來選擇適合(he)自己的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校。愛好廣泛、想做“復合(he)型人才”的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，應(ying)(ying)將綜合(he)性(xing)(xing)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)放(fang)在(zai)首位(wei)；有邊(bian)緣性(xing)(xing)、復合(he)性(xing)(xing)傾向，想做“雙學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士”、選修第(di)二(er)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)話，在(zai)綜合(he)性(xing)(xing)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會有更(geng)大(da)的(de)(de)(de)(de)發展空間，在(zai)報考其他(ta)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)研究生時，也(ye)較為便利。而那(nei)些性(xing)(xing)格沉穩、希(xi)望術業有專(zhuan)(zhuan)(zhuan)攻的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宜選擇專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業性(xing)(xing)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，這有利于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生集中注意(yi)力(li)關注最前沿最純粹(cui)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術動(dong)態(tai)，如果想繼續在(zai)本專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業深造，保研或(huo)考研幾率也(ye)更(geng)大(da)些。

問：學校重要還是專業重要？

答：對(dui)第(di)一(yi)批(pi)次(ci)的院校強調(diao)檔(dang)次(ci)，對(dui)第(di)二批(pi)次(ci)以下的院校強調(diao)專(zhuan)業。

填報高考志(zhi)愿(yuan)時，對于學校更重要還(huan)是專業更重要的(de)問題(ti)，考生不僅(jin)應該從將來(lai)的(de)就(jiu)業等因(yin)素(su)來(lai)考慮，同(tong)時還(huan)“因(yin)人而(er)異、不可一概而(er)論”。

如果從將來就業的(de)因素(su)(su)來考慮，考生(sheng)在填報高考志愿時，對(dui)第(di)一(yi)批次(ci)(ci)(ci)(ci)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)應(ying)該強調檔次(ci)(ci)(ci)(ci)，對(dui)第(di)二(er)批次(ci)(ci)(ci)(ci)以下的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)應(ying)該強調專(zhuan)業。近(jin)年來，不少用人單(dan)位(wei)(wei)網羅人才都首(shou)先瞄準重點大學(xue)，尤其是(shi)有競爭實力的(de)一(yi)些(xie)大單(dan)位(wei)(wei)，他們主要看重的(de)是(shi)學(xue)生(sheng)的(de)綜合(he)(he)素(su)(su)質。而對(dui)于第(di)二(er)批及(ji)第(di)二(er)批次(ci)(ci)(ci)(ci)以下的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，則應(ying)該把(ba)握好(hao)專(zhuan)業的(de)選擇，選擇那(nei)些(xie)就業前景好(hao)、符合(he)(he)自身興趣(qu)、愛好(hao)和更容易發揮自己特(te)長(chang)的(de)專(zhuan)業。

同時，高(gao)校還分為(wei)研(yan)(yan)究型的(de)(de)重點高(gao)校和(he)非研(yan)(yan)究型的(de)(de)普通高(gao)校，考生(sheng)首(shou)先應該(gai)搞清楚(chu)自(zi)己想進一步(bu)深造，還是(shi)選(xuan)一個好專(zhuan)業(ye)以后找一份好工作。如(ru)果自(zi)己認為(wei)本科只(zhi)是(shi)學(xue)習(xi)的(de)(de)一個階段，以后還要考研(yan)(yan)或出國(guo)學(xue)習(xi)，那么(me)還是(shi)應該(gai)把選(xuan)擇學(xue)校放在第一位。這是(shi)因為(wei)名牌大學(xue)考研(yan)(yan)的(de)(de)學(xue)生(sheng)比例比較(jiao)(jiao)高(gao)，而(er)導師的(de)(de)水平、科研(yan)(yan)的(de)(de)課題、研(yan)(yan)究的(de)(de)經費(fei)比較(jiao)(jiao)充足，對于(yu)考生(sheng)將來(lai)的(de)(de)進一步(bu)深造更加有利。如(ru)果考生(sheng)更希望以自(zi)身的(de)(de)興趣來(lai)選(xuan)擇專(zhuan)業(ye)，那么(me)就應該(gai)“以選(xuan)專(zhuan)為(wei)主，兼(jian)顧學(xue)校”。

考生(sheng)還(huan)應該(gai)(gai)根據自身(shen)實(shi)(shi)力(li)來(lai)取舍(she)“專(zhuan)業第(di)一(yi)”還(huan)是(shi)“學(xue)(xue)校第(di)一(yi)”。一(yi)些學(xue)(xue)習成績優秀的考生(sheng)，如(ru)果報考清(qing)華、北大(da)的熱門專(zhuan)業，可能自身(shen)實(shi)(shi)力(li)還(huan)不(bu)夠(gou)。但如(ru)果報考南京大(da)學(xue)(xue)、武漢大(da)學(xue)(xue)和中山(shan)大(da)學(xue)(xue)的同一(yi)類專(zhuan)業，那么被錄(lu)取的可能性就(jiu)很大(da)。因此，考生(sheng)應該(gai)(gai)充分(fen)根據自身(shen)實(shi)(shi)力(li)情況來(lai)進行(xing)選擇。

問：錄取分數線低的學校就不好嗎？

答：不(bu)是(shi)所有情況下都(dou)是(shi)錄取分數線稍低(di)的高校就不(bu)好(hao)。

通常來(lai)說，名牌(pai)大(da)學因為(wei)綜合實力強、辦(ban)學水(shui)平高(gao)，錄取(qu)分(fen)數線(xian)(xian)也比較(jiao)高(gao)，但(dan)并不是(shi)(shi)在所(suo)有(you)情況下都是(shi)(shi)錄取(qu)分(fen)數線(xian)(xian)稍低的高(gao)校就不好。由于受地(di)理(li)位(wei)置、經濟發展水(shui)平等(deng)因素的影(ying)響，一些(xie)位(wei)于北京、上海等(deng)地(di)的高(gao)校錄取(qu)分(fen)數線(xian)(xian)相對較(jiao)高(gao)；而那些(xie)地(di)理(li)位(wei)置相對比較(jiao)偏遠的高(gao)校錄取(qu)分(fen)數線(xian)(xian)相對較(jiao)低。

相反，不少位于北京、上海等地的高校，雖然綜合實力、師資水平一般，但由于北京、上(shang)海(hai)高(gao)校(xiao)受(shou)到全國各地(di)考生的(de)追捧，因此錄(lu)取的(de)分(fen)數線也(ye)水漲船高(gao)。對于這種情況，應該保(bao)持清醒，千萬不要錯誤地(di)認為“錄(lu)取分(fen)數線高(gao)的(de)就是好學校(xiao)”，而那些錄(lu)取分(fen)數線相對較低的(de)高(gao)校(xiao)就較差。

問：“大學排行榜”可以作為擇校參照嗎？

答：有(you)(you)些“大(da)學(xue)(xue)排名榜(bang)”失之科學(xue)(xue)和客觀，如能正確(que)看待和理解，對填報(bao)志愿也有(you)(you)幫助(zhu)。

一些(xie)教育界人士認為，各(ge)種“大(da)學(xue)排(pai)(pai)名(ming)榜(bang)”的出(chu)現(xian)，是一種社會進步的表現(xian)。盡(jin)(jin)管(guan)目前國內關于高校的排(pai)(pai)名(ming)榜(bang)很(hen)多，排(pai)(pai)名(ming)的依據(ju)和參照(zhao)因素(su)不(bu)盡(jin)(jin)相(xiang)同，調查的范圍大(da)小不(bu)一，因此有(you)些(xie)“大(da)學(xue)排(pai)(pai)名(ming)榜(bang)”不(bu)免失之科學(xue)和客觀。對高考考生來(lai)說，如果能夠正確看(kan)待各(ge)種排(pai)(pai)行榜(bang)和理解它們的意義，對于填報(bao)志愿(yuan)也(ye)有(you)很(hen)大(da)的幫(bang)助。

例如，這些排名榜幾乎都引用各所高校的科技論文在國際上的發表數量和引用次數作為大學實力的比較標準，從客觀上反映出一所高校在自然科學領域的學術水平，但對于哲學和社會科學方面的水平卻難于體現。同時，衡量一所大學的綜合實力，僅從“學術水平”來評判是不夠的，還必須包括師資力量、教學條件、辦學經費、學生質量、學生就業情況等。在擇校時，大學排名可以做適度參照，但不要光看大學排名，還要仔細考察所報考的專業，這主要是由于有的大學綜合排名高，但是在某一專業上未必強，而有的大學某(mou)專業很強，但綜合(he)排名略后。在(zai)報考的(de)(de)時(shi)候可(ke)以關(guan)注(zhu)各大(da)學高考咨詢(xun)時(shi)的(de)(de)專業介紹。

對于(yu)(yu)面臨升學(xue)選擇(ze)的考(kao)生來說(shuo)，各種大(da)學(xue)排名榜，可(ke)以在大(da)體上(shang)反映某一所大(da)學(xue)的綜(zong)合(he)實力(li)。對于(yu)(yu)“哪些學(xue)校是(shi)重點”，考(kao)生不妨參(can)考(kao)一下“211工程”入圍高校，因為進入“211工程”的高校，都經過了(le)教育(yu)部組織(zhi)的嚴格評審，具有較(jiao)強綜(zong)合(he)實力(li)。