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基本介紹

《所見(jian)(jian)》是清(qing)代(dai)文(wen)學家袁枚創作(zuo)的(de)(de)一(yi)首五言(yan)絕句。此詩(shi)寫了作(zuo)者(zhe)偶然所見(jian)(jian)牧(mu)童(tong)騎牛唱歌想(xiang)捕捉知了的(de)(de)一(yi)件小事，通(tong)過對(dui)牧(mu)童(tong)的(de)(de)動作(zuo)神態變(bian)化的(de)(de)描(miao)(miao)(miao)寫，表(biao)現了牧(mu)童(tong)天真活(huo)(huo)潑機智靈活(huo)(huo)的(de)(de)性格(ge)和(he)(he)熱愛大(da)自然情(qing)趣(qu)的(de)(de)特點。描(miao)(miao)(miao)繪了一(yi)幅(fu)林(lin)中牧(mu)童(tong)一(yi)派天真快(kuai)樂的(de)(de)畫面，表(biao)達了作(zuo)者(zhe)對(dui)田園風(feng)光的(de)(de)喜愛之情(qing)。全詩(shi)通(tong)過對(dui)自然環境和(he)(he)社會生活(huo)(huo)的(de)(de)描(miao)(miao)(miao)寫，直(zhi)接抒發生活(huo)(huo)的(de)(de)感受(shou)，看似(si)閑情(qing)逸致，實則(ze)寄托(tuo)情(qing)思，用語(yu)活(huo)(huo)潑自由、淺顯明了。

內容介紹

作品原文

所見1

牧(mu)童(tong)2騎黃牛3，歌聲振4林樾5。

意欲6捕鳴蟬(chan)7，忽然閉口(kou)8立。

注釋譯文

詞句注釋

1.所見(jian)：寫詩(shi)人所看見(jian)的(de)事物。

2.牧(mu)童：放牧(mu)牛羊的小孩(hai)。這里是指放牛的娃娃。

3.黃(huang)牛(niu)(niu)：牛(niu)(niu)的一種毛多呈黃(huang)色(se)，也有黑色(se)或紅棕色(se)。能耕地拉車(che)，體(ti)型(xing)比水牛(niu)(niu)小。一般分為蒙古牛(niu)(niu)、華北牛(niu)(niu)和華南牛(niu)(niu)三大類(lei)型(xing)。

4.振(zhen)：振(zhen)蕩；回蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。

5.林(lin)樾（yuè）：指道旁成(cheng)陰的樹林(lin)。樾，樹蔭。

6.意(yi)欲：想要。

7.鳴蟬(chan)：鳴叫的知(zhi)了(le)。

8.閉口：閉上嘴巴，不發出(chu)聲音的意(yi)思。

白話譯文

牧童騎在(zai)黃牛背上，嘹亮的歌聲在(zai)林(lin)中(zhong)回蕩。

忽然想要捕捉樹上(shang)鳴叫的知(zhi)了，就(jiu)馬上(shang)停(ting)止(zhi)唱歌，一聲不響地站立在樹旁。

背景介紹

袁枚(mei)熱愛生活，辭官后僑居江(jiang)寧，“小住倉山(shan)畔，悠(you)悠(you)三十(shi)年”（《松下作》），其(qi)主張抒寫(xie)性情，所寫(xie)多為士大夫的(de)閑情逸致，空靈(ling)流(liu)利，新奇眩(xuan)目(mu)。此(ci)詩(shi)(shi)也即是詩(shi)(shi)人(ren)在生活中(zhong)看見(jian)一(yi)個牧(mu)童(tong)騎著(zhu)牛、唱著(zhu)歌，忽然聽到蟬的(de)叫聲后停(ting)住歌聲準備(bei)捕捉蟬的(de)這(zhe)一(yi)幕場(chang)景后，詩(shi)(shi)興大發而創(chuang)作。

作者介紹

袁(yuan)枚（1716年(nian)(nian)(nian)—1797年(nian)(nian)(nian)），字(zi)子(zi)才，號簡(jian)齋，晚年(nian)(nian)(nian)自號倉(cang)山居士(shi)(shi)、隨園主人(ren)、隨園老人(ren)。錢(qian)塘(tang)（今浙江杭州）。清代詩人(ren)、散(san)文家(jia)。乾隆(long)四年(nian)(nian)(nian)（1739年(nian)(nian)(nian)）進士(shi)(shi)，歷任溧水、江寧等(deng)縣(xian)知(zhi)縣(xian)，有政績，四十歲即告歸。在江寧小倉(cang)山下筑隨園，吟詠其中。廣收弟子(zi)，提(ti)倡婦女學文，女弟子(zi)尤(you)眾(zhong)。是(shi)乾嘉時期(qi)代表(biao)詩人(ren)之一(yi)，與趙(zhao)翼、蔣士(shi)(shi)銓合(he)稱“乾隆(long)三(san)大家(jia)”。其文自成一(yi)家(jia)，與紀曉嵐齊名，時稱“南(nan)袁(yuan)北紀”。有《小倉(cang)山房集》《隨園詩話》等(deng)。

鑒賞評價

文學賞析

這是(shi)一首反映兒童生(sheng)活的詩篇，詩人在(zai)詩中贊(zan)美了小牧(mu)童充(chong)滿童趣(qu)的生(sheng)活畫面。

第(di)一(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)平平而起，不著痕跡。第(di)二句(ju)(ju)調子突然(ran)高昂，旋律突然(ran)加(jia)快(kuai)，從而形(xing)成(cheng)一(yi)(yi)(yi)個高潮(chao)。一(yi)(yi)(yi)二句(ju)(ju)描寫(xie)了小牧(mu)童(tong)(tong)的(de)(de)(de)天真活潑、悠然(ran)自(zi)(zi)得的(de)(de)(de)可愛模樣和(he)(he)他的(de)(de)(de)愉快(kuai)心情，“騎”字(zi)直接寫(xie)出(chu)了牧(mu)童(tong)(tong)的(de)(de)(de)姿勢，“振”字(zi)則間接點出(chu)他的(de)(de)(de)心情。通(tong)過“騎”和(he)(he)“振”兩個動詞,把牧(mu)童(tong)(tong)那種(zhong)悠閑自(zi)(zi)在、無憂(you)無慮的(de)(de)(de)心情和(he)(he)盤托了出(chu)來。他幾乎完全陶醉在大(da)自(zi)(zi)然(ran)的(de)(de)(de)美景(jing)之(zhi)中，簡直不知(zhi)道(dao)世間還有“憂(you)愁”二字(zi)。正因為心中歡樂，才不禁引吭高歌，甚(shen)至于遏行云，“振林樾”。

三四句仍然(ran)(ran)是繼續描寫神(shen)態。第(di)三句是過渡，是作勢。寫牧(mu)童(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)心理活動，交代了他“閉(bi)口立”的(de)(de)(de)(de)(de)原因，也是全詩的(de)(de)(de)(de)(de)轉折點。第(di)四句，急轉直下，如千尺懸瀑墜入深潭，戛然(ran)(ran)而(er)止。“忽(hu)然(ran)(ran)”一詞，把(ba)這個牧(mu)童(tong)(tong)發現(xian)樹上鳴(ming)蟬(chan)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)驚喜心情和(he)機警性格栩栩如生地表現(xian)了出來。“忽(hu)然(ran)(ran)”發生了變化：由響而(er)靜、由行而(er)停，把(ba)小牧(mu)童(tong)(tong)閉(bi)口注(zhu)目(mu)鳴(ming)蟬(chan)的(de)(de)(de)(de)(de)瞬間神(shen)態寫得韻(yun)味十足(zu)。而(er)“閉(bi)”和(he)“立”兩個動詞，則把(ba)這個牧(mu)童(tong)(tong)天真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)神(shen)態和(he)孩子式的(de)(de)(de)(de)(de)機智刻劃(hua)得淋漓盡致。全詩純用白描手法(fa)，緊緊抓(zhua)住小牧(mu)童(tong)(tong)一剎那間的(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)，逼真(zhen)地寫出小牧(mu)童(tong)(tong)非常機靈的(de)(de)(de)(de)(de)特點，讓人倍覺小牧(mu)童(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)純真(zhen)可愛。

全詩(shi)通過對自(zi)然環境和(he)(he)社會(hui)生(sheng)活的(de)(de)描(miao)寫(xie)，直接抒發生(sheng)活的(de)(de)感受(shou)，看似閑情(qing)逸(yi)致(zhi)，實則寄托情(qing)思。同時此詩(shi)不顧及格律，活潑自(zi)由，語言淺顯明了，形象自(zi)然生(sheng)動。綜觀全詩(shi)，它所(suo)描(miao)繪的(de)(de)和(he)(he)平、寧(ning)靜和(he)(he)優(you)美如畫的(de)(de)田園風光，所(suo)刻劃的(de)(de)活潑、自(zi)在(zai)和(he)(he)天真無邪的(de)(de)牧(mu)童形象，表現了詩(shi)人(ren)的(de)(de)一(yi)種(zhong)“真性情(qing)”。詩(shi)人(ren)曾經說過“詩(shi)人(ren)者，不失(shi)其赤(chi)子之心也。”所(suo)以，詩(shi)所(suo)描(miao)繪、所(suo)刻劃的(de)(de)，正是詩(shi)人(ren)畢生(sheng)追求的(de)(de)境界，也正是他所(suo)一(yi)再強(qiang)調的(de)(de)“真性情(qing)”。

名家點評

西安交通大(da)學研究(jiu)員毋永(yong)利《古詩(shi)(shi)觀止》：這首詩(shi)(shi)創(chuang)意(yi)新穎，描寫生動。

北京(jing)師范大學中文系教授浦漫汀《小(xiao)學生(sheng)必(bi)背古(gu)詩詞》：這首(shou)詩描寫了生(sheng)活中的(de)一(yi)個(ge)小(xiao)小(xiao)細(xi)節，大聲歌唱表現的(de)是(shi)童(tong)(tong)心的(de)自(zi)由自(zi)在，隨后的(de)閉口不言也是(shi)由于童(tong)(tong)心所(suo)致。寥寥數語，不僅描繪了兒童(tong)(tong)瞬間的(de)神態變化，刻畫出一(yi)個(ge)活潑可愛的(de)象，而(er)且使整首(shou)詩充滿情趣，很有韻(yun)味(wei)。