珠(zhu)海市藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)高(gao)級(ji)中學(xue)(xue)創(chuang)辦于2012年,市教(jiao)育局直屬全(quan)(quan)日制公辦普(pu)通(tong)高(gao)中學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),是一所純(chun)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)類(文化+專業教(jiao)育)特色高(gao)中學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。全(quan)(quan)市藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)專業師資力(li)量(liang)強(qiang)、專業教(jiao)學(xue)(xue)設施好,廣東(dong)省普(pu)通(tong)高(gao)中教(jiao)學(xue)(xue)水平優秀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)格調雅(ya)致,明(ming)快整潔,藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)氛(fen)(fen)圍濃郁。主(zhu)樓(lou)(lou)(lou)為回(hui)廊式教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)(lou)(lou),文化課教(jiao)室(shi)、專業課教(jiao)室(shi)、辦公室(shi)、功能室(shi)錯落有致。綜合(he)樓(lou)(lou)(lou)里體(ti)育館(guan)、音樂廳與師生餐廳分布合(he)理。學(xue)(xue)生公寓樓(lou)(lou)(lou)下設置(zhi)琴(qin)房充分利用空間。漢白玉主(zhu)題雕塑——藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)之神阿波羅迎面(mian)屹立,隨(sui)處可(ke)見的各種(zhong)大小壁畫構成立體(ti)大畫布,七(qi)彩鋼琴(qin)墻、涂(tu)鴉墻、藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)沙井蓋(gai)點綴(zhui)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan),巨(ju)幅3D地(di)畫,公共藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)區,各種(zhong)大型(xing)雕塑和(he)彩繪(hui)雕塑,烘(hong)托出(chu)與眾不同(tong)的藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)氛(fen)(fen)圍。改造后的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)綠化品質提升,造型(xing)生動,樹木花(hua)草俯仰(yang)生姿,綠意盎然。
學校實行小(xiao)班化教(jiao)學。課程設置與作息安排凸顯(xian)藝(yi)術教(jiao)育特點,科學合理,相得益彰。設施設備先(xian)進齊全,有(you)專(zhuan)(zhuan)業琴房(fang)近50間(jian)(jian)(jian)、大小(xiao)音樂專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)室(shi)11間(jian)(jian)(jian)、舞蹈(dao)專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)室(shi)1間(jian)(jian)(jian)、傳媒(mei)專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)室(shi)1間(jian)(jian)(jian)、小(xiao)型(xing)音樂廳1間(jian)(jian)(jian);超大美術專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)室(shi)2間(jian)(jian)(jian)、專(zhuan)(zhuan)業畫室(shi)4間(jian)(jian)(jian)、雕塑(su)專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)室(shi)1間(jian)(jian)(jian)、天光(guang)畫室(shi)1間(jian)(jian)(jian)、小(xiao)型(xing)美術館(guan)1間(jian)(jian)(jian);開放式圖書館(guan)1間(jian)(jian)(jian)及閱讀休閑區;體(ti)育館(guan)1間(jian)(jian)(jian)、塑(su)膠跑(pao)道(dao)運動場(chang)(chang)及各(ge)類球場(chang)(chang)。各(ge)種(zhong)配套設施正在不斷完善中(zhong)。
師生(sheng)餐廳全天(tian)提(ti)供(gong)營養均衡、安(an)全衛生(sheng)的(de)飲(yin)食服務,教學樓全天(tian)供(gong)應安(an)全潔凈的(de)冷(leng)熱飲(yin)用水,公(gong)寓式學生(sheng)宿舍(she)設施(shi)齊全,安(an)全舒適,管理嚴(yan)格有度。
學(xue)校積極(ji)拓展(zhan)對外合作交流空間,與國內外藝術院(yuan)校建立聯(lian)系,舉辦專家講座,開展(zhan)學(xue)術研討,開闊師生視(shi)野,提高辦學(xue)水平,拓展(zhan)學(xue)生國內外升(sheng)學(xue)途(tu)徑,讓每一個學(xue)生都能得到合適的(de)出路和發展(zhan)。
學校辦學業績優良(liang),高考連創(chuang)佳績。
學校辦學以學生成長(chang)發展為本,理念(nian)先(xian)進,思路(lu)明確,師資雄厚,管理得(de)當。文化課著(zhu)力構建適合(he)于藝(yi)術生高(gao)考(kao)的(de)教學體系,專(zhuan)業(ye)課堅持(chi)“專(zhuan)業(ye)·系統(tong)·充足”的(de)教學原則。教師隊伍秉持(chi)“慈悲·信任·仁愛”的(de)教育情懷,敬(jing)業(ye)愛生,業(ye)務(wu)精良,帶班、教學、專(zhuan)業(ye)規劃與指導經驗豐富,教師聯(lian)動(dong)機(ji)制幫(bang)助學生文化、專(zhuan)業(ye)均衡發展。一批(pi)特聘高(gao)水平兼職教師活躍于專(zhuan)業(ye)課堂。
學校(xiao)愿景:開放(fang)、多(duo)元(yuan)、幸福的現代(dai)學校(xiao)
教(jiao)育(yu)使命(ming):教(jiao)育(yu)啟迪智慧藝術照(zhao)亮人生
辦學思想:追求(qiu)高品位教育,建設新精神家園(yuan)
辦學理念:個性·專業·成(cheng)長·發展(zhan)
辦(ban)學方(fang)向(xiang):為藝術類(lei)高等院(yuan)校輸送合格新生
培養目標:德藝雙馨文專兼(jian)長
校訓:崇真尚美貫藝通文
校(xiao)風:謙和自(zi)信靈動自(zi)主
教風:敬業垂范(fan)弘道懷仁
學風:勤(qin)學苦練多思善行
學(xue)校(xiao)(xiao)先后榮獲各級(ji)各類專業(ye)比賽特(te)等(deng)獎(jiang)、金獎(jiang)數十(shi)個。一大批(pi)學(xue)生(sheng)分別考入(ru)中央音樂學(xue)院、中央美術學(xue)院等(deng)各類藝術院校(xiao)(xiao)和(he)綜(zong)合性(xing)大學(xue),部分學(xue)生(sheng)畢(bi)業(ye)后進入(ru)國外藝術院校(xiao)(xiao)繼續深(shen)造。2014年高(gao)考勇創佳績,第(di)一批(pi)本(ben)科上(shang)線(xian)率15.5%,躍居(ju)全(quan)市普通(tong)高(gao)中學(xue)校(xiao)(xiao)第(di)三名。2015年高(gao)考更上(shang)一層樓,第(di)一批(pi)本(ben)科上(shang)線(xian)率29.7%名列全(quan)市第(di)二,第(di)二批(pi)本(ben)科上(shang)線(xian)率50.8%,總上(shang)線(xian)率92.4%。2016年高(gao)考依然強(qiang)勁,第(di)一批(pi)本(ben)科上(shang)線(xian)率28.9%穩居(ju)全(quan)市三甲,第(di)二批(pi)本(ben)科上(shang)線(xian)率62.3%,總上(shang)線(xian)率91.2%。各項(xiang)數據全(quan)部超越市平均指標。
珠海市(shi)藝(yi)(yi)術(shu)高級中(zhong)學(xue),致力為有志于走上藝(yi)(yi)術(shu)之路(lu)的莘(xin)莘(xin)學(xue)子燃點照亮前程的燈火(huo),全力打造(zao)珠三角較好的藝(yi)(yi)術(shu)高中(zhong),營造(zao)“藝(yi)(yi)術(shu)家(jia)的搖籃”,幫助每一個(ge)走進這里的學(xue)子圓藝(yi)(yi)術(shu)夢,踏成才(cai)路(lu),實現藝(yi)(yi)術(shu)理想,開創美好人生。
教(jiao)育(yu)啟迪(di)智(zhi)慧(hui),藝術照亮人生。
一、宗旨
以藝(yi)術(shu)審(shen)美為核(he)心,以音樂教(jiao)育新體(ti)系為立足點(dian),“一切為了學(xue)生的(de)(de)發展”,重(zhong)視專業(ye)課與文化課均衡(heng)協調,提供(gong)科學(xue)系統的(de)(de)專業(ye)學(xue)習,為國家和社會培養高品(pin)位高素質的(de)(de)藝(yi)術(shu)人才(cai)。
二、師資力量
音樂(le)(le)科組是具有教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理想和藝術追求的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師團(tuan)隊,現有專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師8名,其中(zhong)高級教(jiao)(jiao)(jiao)師3名,碩士1名,國家級骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師1名、廣東(dong)省南(nan)粵優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師1名、珠海(hai)市名教(jiao)(jiao)(jiao)師1名、音樂(le)(le)學(xue)科帶頭人2名。專業(ye)陽光(guang)、敬業(ye)愛生的(de)音樂(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師實力強勁、特色鮮明,深受廣大藝術學(xue)子(zi)的(de)喜愛。老師個人及所教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)生多次在國家文化部、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部、中(zhong)央電視臺(tai)等舉辦的(de)各類聲(sheng)樂(le)(le)、器(qi)樂(le)(le)全國大賽中(zhong)獲得大獎奪得冠軍(jun)。
特聘我國歌唱家(jia)文(wen)征平老師、鋼琴家(jia)鮑蕙蕎老師,省(sheng)教(jiao)育廳音(yin)樂(le)教(jiao)研(yan)員(yuan)伍(wu)向平老師,星海音(yin)樂(le)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)流行音(yin)樂(le)系(xi)(xi)謝及教(jiao)授(shou),華南師范大學(xue)(xue)音(yin)樂(le)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)長蘇嚴惠教(jiao)授(shou),省(sheng)、市音(yin)樂(le)家(jia)協會等(deng)(deng)多名專家(jia)為顧問,依(yi)托高校資源,定期(qi)舉辦(ban)“名師大講(jiang)堂”等(deng)(deng)系(xi)(xi)列活動,幫(bang)助學(xue)(xue)生做好科學(xue)(xue)的專業發展規劃,保證學(xue)(xue)生又好又快發展。
三、辦學條件
學(xue)校擁有(you)(you)多間富有(you)(you)特色的(de)現代(dai)藝術專用教(jiao)室(shi)(shi)。環境(jing)優美(mei)舒適(shi)的(de)練(lian)琴(qin)室(shi)(shi)有(you)(you)40多間、雅馬(ma)哈三角及(ji)立式鋼(gang)琴(qin)共48臺、電鋼(gang)琴(qin)20臺,擁有(you)(you)視唱練(lian)耳教(jiao)室(shi)(shi)、樂理(li)教(jiao)室(shi)(shi)、舞蹈(dao)教(jiao)室(shi)(shi)、民樂室(shi)(shi)、合(he)唱室(shi)(shi)、管(guan)樂團排練(lian)室(shi)(shi)等多個設施先進的(de)多功能(neng)音樂教(jiao)室(shi)(shi)。
為(wei)了能(neng)(neng)讓學(xue)(xue)生更好地(di)進(jin)行藝(yi)術實(shi)踐,學(xue)(xue)校(xiao)還充分利用功能(neng)(neng)齊全、設備先進(jin)的音樂廳適時舉(ju)辦各類豐富多彩的音樂會(hui)、學(xue)(xue)術研討會(hui)、培訓(xun)講座等活動(dong),突(tu)出教學(xue)(xue)和學(xue)(xue)術功能(neng)(neng),讓學(xue)(xue)生開闊(kuo)視野,增長見識。
四(si)、教學理念和(he)教學體系(xi)
(一)教學理念
1、“教(jiao)育啟(qi)迪智慧,藝(yi)術照亮人(ren)生”,促進學生的(de)全面發展(zhan),幫助教(jiao)師(shi)實現教(jiao)育理想(xiang)。
2、“讓音樂(le)屬(shu)于(yu)每(mei)一位學生(sheng)(sheng)”,一切以(yi)學生(sheng)(sheng)為本,以(yi)學生(sheng)(sheng)的藝(yi)術需求為本,不斷提升學生(sheng)(sheng)的藝(yi)術素質。
3、“在自然生態化發展中讓學生快樂地實現藝術(shu)夢”既重(zhong)抓基礎(chu),做(zuo)好學生藝術(shu)“種子”的培育工作,又(you)重(zhong)潛能開發,全力(li)打(da)造(zao)學生藝術(shu)發展的綠色(se)環境。
(二)教學體系
1、課(ke)程(cheng)是藝術(shu)教育的(de)(de)根本。追求高品位教育,建設(she)新精(jing)神家園(yuan)。遵循(xun)音樂(le)(le)藝術(shu)的(de)(de)學科特(te)點,結合實際開(kai)設(she)了相關課(ke)程(cheng):聲樂(le)(le)、鋼琴、樂(le)(le)理(li)、視(shi)唱練耳、舞蹈、音樂(le)(le)學、藝術(shu)管(guan)理(li)、通(tong)俗聲樂(le)(le)演唱與編導、民(min)樂(le)(le)、西(xi)洋(yang)管(guan)弦樂(le)(le)、音響導演、作曲指(zhi)揮等(deng)專業課(ke)程(cheng),課(ke)程(cheng)設(she)計的(de)(de)專業性(xing)、多樣性(xing)、科學性(xing),為學生學習(xi)藝術(shu)提(ti)供了多種選擇。
2、課(ke)堂是教(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)保證。每兩周音(yin)樂學科(ke)集體備課(ke),利(li)于整體把(ba)控專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang),便(bian)于各年級、班級間的(de)(de)(de)有效地教(jiao)(jiao)研,及時(shi)調整教(jiao)(jiao)學策略。積(ji)極發揮專(zhuan)(zhuan)業備課(ke)組的(de)(de)(de)作用(yong),不斷(duan)追求(qiu)和挖(wa)掘藝術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)高精尖。開創(chuang)了(le)公共課(ke)、集體課(ke)、小組課(ke)和個別課(ke)相結合的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學模式(shi),向課(ke)堂要質(zhi)量(liang)。特別創(chuang)設了(le)專(zhuan)(zhuan)業發展的(de)(de)(de)“段(duan)位(wei)制”,對學生(sheng)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業能力進(jin)行科(ke)學準確的(de)(de)(de)定位(wei),對學生(sheng)專(zhuan)(zhuan)業學習進(jin)行全方位(wei)的(de)(de)(de)跟蹤,不斷(duan)調整和提升學生(sheng)的(de)(de)(de)綜合素質(zhi),保證學生(sheng)健康可(ke)持續發展。
3、管(guan)理是理想(xiang)成功(gong)的捷徑。將(jiang)(jiang)師(shi)生(sheng)(sheng)共同制定的藝術(shu)發(fa)展(zhan)總(zong)目標化整為零,實施目標管(guan)理、任務驅動,讓(rang)學生(sheng)(sheng)較(jiao)為輕松愉悅地實現階段小目標。將(jiang)(jiang)期中(zhong)、期末專業(ye)(ye)考(kao)試與(yu)季度、月度專業(ye)(ye)觀(guan)摩展(zhan)示相(xiang)(xiang)結合(he),將(jiang)(jiang)學生(sheng)(sheng)專業(ye)(ye)考(kao)試質量分析(xi)與(yu)專業(ye)(ye)技能現場點(dian)評相(xiang)(xiang)結合(he),師(shi)生(sheng)(sheng)在不斷的互動交流過(guo)程中(zhong),讓(rang)學生(sheng)(sheng)掌握更多的專業(ye)(ye)知識與(yu)技能技巧。
4、能力(li)是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)培(pei)養的(de)(de)目(mu)標(biao)。面向全體學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、注重個性(xing)發展。教學(xue)(xue)中注重因(yin)材(cai)施(shi)教。在高考大綱(gang)的(de)(de)指(zhi)引下,特(te)別遵循藝術教育規律,注重提升學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)眼界、對不同的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)具體問題(ti)具體分析。因(yin)材(cai)施(shi)教,挖掘學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)長(chang)處,充分發揮學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個性(xing)特(te)點,保證每位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習質量(liang),這是音樂教學(xue)(xue)體系的(de)(de)核(he)心。
5、實(shi)踐(jian)是專(zhuan)(zhuan)業(ye)發展的舞臺(tai)。學校(xiao)為(wei)師生提供(gong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)實(shi)踐(jian)的舞臺(tai),師生活(huo)躍(yue)在各級藝(yi)術(shu)匯演和比賽的舞臺(tai)上,榮(rong)獲多項國家、省、市、區級榮(rong)譽(yu)。
6、態(tai)度(du)(du)是專業發展(zhan)的(de)高度(du)(du)。以“快樂成功發展(zhan)”理念,以嚴謹的(de)專業態(tai)度(du)(du)來(lai)訓練學(xue)生(sheng),挖(wa)掘(jue)學(xue)生(sheng)個性和對藝(yi)術(shu)(shu)內在感受,使學(xue)生(sheng)順利(li)渡過“青春(chun)叛逆期(qi)”,成為一個好品德、有智(zhi)慧、懂感恩的(de)人。不斷強化內部管理,以“高效課堂教(jiao)學(xue)”來(lai)提高教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量,師生(sheng)共(gong)同努力,營(ying)造自主發展(zhan)的(de)空間,讓同學(xue)們在有尊嚴、快樂、寬松、平(ping)等、自由(you)的(de)環(huan)境中茁壯成長,用(yong)藝(yi)術(shu)(shu)塑造美的(de)心靈,用(yong)藝(yi)術(shu)(shu)培養美的(de)行(xing)為。
7、理(li)(li)論是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)成功的(de)(de)(de)保(bao)障。以(yi)藝(yi)術審美為(wei)(wei)核心,以(yi)音(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)新體(ti)系為(wei)(wei)指(zhi)導,在(zai)柯達(da)伊音(yin)樂(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)法的(de)(de)(de)幫(bang)助下(xia)(xia),“三(san)步實現高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)精(jing)(jing)尖”。高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao):高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)品(pin)位、高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)標準、高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)要求。高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)一(yi)年級在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)引導下(xia)(xia),以(yi)強(qiang)烈的(de)(de)(de)興趣愛好(hao)為(wei)(wei)動力全面(mian)學(xue)習,讓學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)快樂(le)中提高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)音(yin)樂(le)學(xue)習的(de)(de)(de)興趣,做好(hao)“種子”教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。讓學(xue)生(sheng)(sheng)較快地進(jin)入學(xue)習狀(zhuang)態(tai),又(you)能(neng)養(yang)成良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)習習慣和藝(yi)術感(gan)觀。精(jing)(jing):有精(jing)(jing)神、善精(jing)(jing)細、出(chu)精(jing)(jing)品(pin)。高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)二年級在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)激(ji)勵下(xia)(xia),對藝(yi)術的(de)(de)(de)追求能(neng)進(jin)一(yi)步精(jing)(jing)細化,不(bu)同層次的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)可以(yi)找到(dao)不(bu)同的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法,有較為(wei)(wei)執著(zhu)的(de)(de)(de)專(zhuan)業精(jing)(jing)神,能(neng)靜下(xia)(xia)心來練(lian)專(zhuan)業,能(neng)潛下(xia)(xia)心來出(chu)精(jing)(jing)品(pin)。尖:先(xian)德尖、再藝(yi)尖、后人(ren)尖。高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)三(san)年級在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)鼓勵下(xia)(xia)、以(yi)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao)為(wei)(wei)目標,科學(xue)合理(li)(li)的(de)(de)(de)安排文化課、專(zhuan)業課學(xue)習,堅持“內外雙修”“文藝(yi)齊(qi)飛”,即學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)要兼顧校(xiao)內校(xiao)外,學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習注重文化和藝(yi)術協調發(fa)展(zhan),不(bu)斷強(qiang)化、提高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)競爭實力,順利通(tong)過高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)考(kao),實現人(ren)生(sheng)(sheng)理(li)(li)想。
一、宗旨
立足于我國藝術(shu)教育(yu)發展大方向,重視專業課與文(wen)化課均衡發展,為學(xue)生提供(gong)系統、充足的專業學(xue)習和(he)訓練,培養有(you)志于投身藝術(shu)的優(you)質苗子。
二、師資力量
美術(shu)科組是(shi)專業、強大、親和(he)、團(tuan)結的教師(shi)團(tuan)隊,深受學生們喜愛(ai)。
特聘高(gao)(gao)廣(guang)州(zhou)美(mei)術學(xue)院畫家(jia)、哲學(xue)家(jia)李正(zheng)天教授,廣(guang)東省美(mei)術教研員周鳳甫教授,廣(guang)州(zhou)美(mei)術學(xue)院基礎部李育勤(qin)副教授,珠海市美(mei)術協會主席古錦其(qi)先生(sheng)等(deng)多名(ming)(ming)專家(jia)為顧問,依托廣(guang)州(zhou)美(mei)術學(xue)院等(deng)高(gao)(gao)校資(zi)源,定(ding)(ding)期舉辦“藝術高(gao)(gao)中名(ming)(ming)師(shi)大講堂”活動,幫助學(xue)生(sheng)明(ming)確(que)專業規劃、方向和定(ding)(ding)位。
三、辦學條件
功能齊全的(de)專業課室,擁(yong)(yong)有(you)(you)全國普通高中(zhong)校屬美(mei)術(shu)館,美(mei)術(shu)科(ke)組定(ding)期舉辦高端的(de)藝術(shu)展覽(lan)、研討(tao)會、學(xue)(xue)術(shu)講(jiang)座等(deng)活動,突出教學(xue)(xue)和學(xue)(xue)術(shu)功能,讓學(xue)(xue)生開闊視野(ye),增長見識。規劃、建設中(zhong)的(de)各(ge)大功能室和天光(guang)畫室,將進一步完善學(xue)(xue)科(ke)建設,師生擁(yong)(yong)有(you)(you)優(you)越的(de)教學(xue)(xue)環境。
四(si)、教學(xue)理念和教學(xue)體系
(一)教學理念
1、“激發潛能、發展個性、體驗(yan)快樂”作(zuo)為美術教育的核(he)心理念;
2、“一種理論、兩種實踐、三(san)位一體”教(jiao)(jiao)學觀,明確美(mei)術學科教(jiao)(jiao)學方向;
3、“理論與(yu)實踐(jian)”雙結合,作為基(ji)礎教學基(ji)本要求。
(二)教學體系
1、“因(yin)材施教(jiao)”,挖掘學(xue)(xue)生長處,充分發揮學(xue)(xue)生個(ge)性特點,保(bao)證每位學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)業質量,作(zuo)為教(jiao)學(xue)(xue)體系的核心。
2、系統的自(zi)編教(jiao)材(cai),使教(jiao)學(xue)更(geng)加高(gao)效、合理。“任務驅動”的第(di)二(er)課堂,通過每學(xue)期(qi)美術館(guan)舉辦學(xue)生(sheng)(sheng)展覽和藝(yi)術活(huo)動,學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)創作過程中,掌握(wo)更(geng)多的知識與技能。每學(xue)年組(zu)織學(xue)生(sheng)(sheng)開展戶(hu)外寫生(sheng)(sheng)教(jiao)學(xue)活(huo)動,藝(yi)與術雙提高(gao)。
3、全學(xue)科集體(ti)(ti)備課,有利于整體(ti)(ti)把(ba)控整體(ti)(ti)教學(xue)質(zhi)量(liang),有利于各(ge)年班級能有效地交(jiao)流(liu),及時調整教學(xue)戰略(lve)。“得寸進尺”的教學(xue)法,使學(xue)生的亮點不斷增大。未(wei)來實(shi)行“1+1”工作(zuo)室教學(xue)體(ti)(ti)制,再(zai)次提高教學(xue)質(zhi)量(liang)。
4、實行美術(shu)(shu)(shu)理論考試,有(you)利(li)(li)于鞏固知(zhi)識(shi)和提(ti)高(gao)藝術(shu)(shu)(shu)審美判斷能力。“我心(xin)中的(de)那個(ge)(ge)美”理論,有(you)利(li)(li)于挖掘學生個(ge)(ge)性和對(dui)藝術(shu)(shu)(shu)內在感受,有(you)利(li)(li)于使學生順利(li)(li)渡過“青春叛逆期”,成(cheng)為(wei)一個(ge)(ge)好品德、有(you)智慧、懂感恩的(de)人。
5、課(ke)外實行(xing)微信教學,促進師生之間交流,通(tong)過(guo)每日一(yi)讀,有效地提高學生審(shen)美能力和藝術修養。
6、高一年級實行“快樂速寫”教(jiao)學(xue)法,作為藝術學(xue)習的切入(ru)點,即使學(xue)生在快樂中提高學(xue)習興(xing)趣,較快進入(ru)學(xue)習狀態,又能養成良好的學(xue)習習慣和藝術感觀。
7、高二年級“流(liu)水線”教學(xue)(xue)模式(shi),使(shi)不(bu)同(tong)層次的學(xue)(xue)生得到不(bu)同(tong)的教學(xue)(xue)方法,既保證學(xue)(xue)生知識(shi)與(yu)技能的整(zheng)(zheng)體(ti)質量(liang),又能適應不(bu)同(tong)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習方法的特(te)點,最后整(zheng)(zheng)體(ti)提高。
8、高三年級科學(xue)合理安排(pai)“內(nei)外雙修”,強化專(zhuan)業學(xue)習和訓練,提高學(xue)生專(zhuan)業實力(li),為學(xue)生參(can)加高考專(zhuan)業聯考、院校單考保駕護航。