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學校簡介

美(mei)國賓(bin)州州立(li)大學(xue),Pennsylvania State University － University Park Campus創造了多項美(mei)國第(di)(di)一：是美(mei)國第(di)(di)一所(suo)建(jian)立(li)工業工程(cheng)學(xue)系的大學(xue)（1909），也是美(mei)國第(di)(di)一所(suo)實(shi)施(shi)跨領域(yu)教學(xue)的學(xue)校(xiao)。

學校地址:Pennylvania State University University Park, PA 16802

所在州: 賓夕法尼亞州

在校學(xue)生(sheng):41289人

建校時間:1855年

賓州是牛奶的重要(yao)生(sheng)產地，學(xue)校(xiao)為(wei)此(ci)在(zai)全美開(kai)(kai)設了最早的冰激凌(ling)本科專業(ye)(ye)，講(jiang)授奶制品制造技(ji)(ji)術。賓州農(nong)業(ye)(ye)發達(da)，該校(xiao)率(lv)先開(kai)(kai)設農(nong)業(ye)(ye)學(xue)士、研(yan)究生(sheng)課程，培養高級(ji)農(nong)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術人才。

賓州的煤(mei)(mei)產量曾居美(mei)國第(di)一，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)就建立(li)(li)了龐大(da)的煤(mei)(mei)燃料(liao)(liao)實驗(yan)室。距學(xue)(xue)(xue)校(xiao)不遠的匹茲堡地區原(yuan)是(shi)美(mei)國的鋼鐵生產基(ji)地，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)(wei)此成(cheng)立(li)(li)了煙塵研究中心，專門研究污染處理問題。為(wei)(wei)促進科(ke)研成(cheng)果的轉化，1995年，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建成(cheng)占地130英(ying)畝的創新科(ke)學(xue)(xue)(xue)園，根據本(ben)校(xiao)工(gong)業技術較(jiao)強這一特點，確定以材(cai)料(liao)(liao)學(xue)(xue)(xue)科(ke)為(wei)(wei)龍頭，帶動其它學(xue)(xue)(xue)科(ke)共同發(fa)展。這使得(de)該校(xiao)的材(cai)料(liao)(liao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)、農業生物學(xue)(xue)(xue)、氣象學(xue)(xue)(xue)、聲學(xue)(xue)(xue)工(gong)程、應(ying)用化學(xue)(xue)(xue)等(deng)領域，在世界上都享(xiang)有較(jiao)高的聲譽，也(ye)是(shi)該校(xiao)科(ke)研成(cheng)果轉化后技術性收入的主要來(lai)源。該校(xiao)招生也(ye)是(shi)急(ji)社會所需。如(ru)二戰結束后，大(da)批退伍軍(jun)人(ren)需要安置，并接受高等(deng)教育，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)當時擴大(da)了幾倍的招生人(ren)數，并在校(xiao)園內建立(li)(li)了帳(zhang)篷城(cheng)，作為(wei)(wei)教室和學(xue)(xue)(xue)生宿舍，此事(shi)在美(mei)至今仍被傳為(wei)(wei)佳話。

校容校貌

賓(bin)夕法尼亞(ya)(ya)(ya)州立大學柏克校園（Pennsylvania State University － University Park Campus）位(wei)于(yu)賓(bin)夕法尼亞(ya)(ya)(ya)州中部(bu)，介于(yu)風(feng)景優(you)美(mei)的阿巴拉(la)契亞(ya)(ya)(ya)山脈的城谷之(zhi)中，距離紐約市，華盛頓市及(ji)費(fei)城只(zhi)需3至4個小時的車程。當地還有主要航空(kong)公司的飛機飛往各地，交通非常方(fang)便。

辦學特色

由于賓州(zhou)(zhou)州(zhou)(zhou)立(li)大學遠(yuan)離大城市，辦(ban)學初期幾乎(hu)全(quan)部都(dou)是全(quan)日制學生(sheng)。為使更多的(de)(de)人有上大學，特別是讀研(yan)究(jiu)生(sheng)的(de)(de)機會，該校(xiao)早(zao)在(zai)1892年(nian)就在(zai)全(quan)美率(lv)先開設了函授課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，講(jiang)授農(nong)業技(ji)術(shu)(shu)課(ke)，是美國高(gao)校(xiao)中(zhong)開展遠(yuan)程(cheng)(cheng)(cheng)教育(yu)的(de)(de)先驅。最近(jin)十(shi)幾年(nian)來，在(zai)利用互聯(lian)網技(ji)術(shu)(shu)開展遠(yuan)程(cheng)(cheng)(cheng)教育(yu)方面，賓州(zhou)(zhou)州(zhou)(zhou)立(li)大學也走(zou)在(zai)美國高(gao)校(xiao)的(de)(de)前列。1998年(nian)建成的(de)(de)“世界校(xiao)園(yuan)”，是美國少數幾個具(ju)有相當規模的(de)(de)“虛擬大學”之一。賓州(zhou)(zhou)州(zhou)(zhou)立(li)大學遠(yuan)程(cheng)(cheng)(cheng)教育(yu)的(de)(de)特點(dian)是：

1、招(zhao)生嚴格，管理正(zheng)規。不少學(xue)校遠程(cheng)教育(yu)(yu)的學(xue)生可(ke)隨意(yi)注冊(ce)，學(xue)校實行松散管理，而賓州州立大(da)學(xue)招(zhao)收遠程(cheng)教育(yu)(yu)學(xue)生，其標準與正(zheng)規學(xue)生完全一樣(yang)。今年(nian)，報名(ming)該校遠程(cheng)教育(yu)(yu)的人數約有1萬人，學(xue)校經(jing)過篩選，只向3000多人發了錄取通知書。一旦錄取，即實行與正(zheng)規生一樣(yang)的管理，教學(xue)要求和所(suo)受待遇(yu)也(ye)與正(zheng)規生完全相同，畢(bi)業后頒發同樣(yang)的文憑。

2、專(zhuan)(zhuan)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，專(zhuan)(zhuan)門教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)。不少(shao)學(xue)(xue)校沒有(you)(you)專(zhuan)(zhuan)職(zhi)(zhi)的(de)(de)遠程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，使用(yong)的(de)(de)是(shi)普通(tong)面授(shou)(shou)課(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，授(shou)(shou)課(ke)內容基本上是(shi)面授(shou)(shou)課(ke)程(cheng)的(de)(de)錄像(xiang)。賓州州立大學(xue)(xue)設(she)有(you)(you)專(zhuan)(zhuan)職(zhi)(zhi)從(cong)事遠程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容也是(shi)根據(ju)遠程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)特點(dian)設(she)計的(de)(de)專(zhuan)(zhuan)門教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)錄像(xiang)。該校的(de)(de)遠程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育課(ke)程(cheng)的(de)(de)音像(xiang)制作，其(qi)技術水準與(yu)內容質量(liang)在美國(guo)一直享有(you)(you)盛譽(yu)。

3、目前賓州(zhou)州(zhou)立大學開設的遠程教(jiao)育課程雖只有(you)30個學科，但這些都是(shi)該(gai)校的最強(qiang)專業，而(er)且非常適合于遠程教(jiao)育。

4、賓州州立(li)大學要(yao)求遠程教(jiao)育的(de)學生，無論身處何地(di)，每年都必須接受3個月的(de)面授(shou)、或(huo)來學校，或(huo)由(you)學校派教(jiao)師當(dang)面指導。

5、率先(xian)開展遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)研究。從1995年開始，學校設立了(le)“遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)創新計劃”的科研項目，組織力量(liang)一邊設計實(shi)施遠(yuan)程(cheng)教(jiao)學，一邊進行(xing)研究。對遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)開展如(ru)此規模的研究，目前在美國還是(shi)首家。