浙江大(da)學研究(jiu)(jiu)生(sheng)院(yuan)創建于1984年(nian)12月,是國(guo)務(wu)院(yuan)首批(pi)(pi)批(pi)(pi)準(zhun)試辦的研究(jiu)(jiu)生(sheng)院(yuan)之一。1995年(nian)2月,原(yuan)國(guo)家(jia)教(jiao)委組織全國(guo)33所(suo)試辦的研究(jiu)(jiu)生(sheng)院(yuan)進(jin)行評估,浙江大(da)學等十所(suo)研究(jiu)(jiu)生(sheng)院(yuan)受到(dao)表彰(zhang),并正式掛牌。
作為全國重要的研究生培養基地,浙江大學研究生院依托學校雄厚的辦學實力,為研究生的培養創造了良好的學科環境和師資條件。浙江大學是目前國內學科門類最齊全的綜合性大學之一,可在哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學和交叉學科等13個學科門類授予學術學位。浙江大學擁有博士學位授權一級學科62個,碩士學位授權一級學科62個,博士專業學位類別12種,碩士專業學位類別33種。學校擁有21個一流建設學科(居全國高校第三),14個一級學科國家重點學科、21個二級學科國家重點學科和10個國家重點(培育)學科,7個農業部重點學科,50個浙江省一流學科。各學科申請并獲得研究生招生資格的教師共5752人,其中獲博士生招生資格的教師有3769人;申請并獲得專業學位碩士生招生資格的教師共4048人,其中獲專業學位博士生招生資格的教師有1599人;副教授獲得博士生招生資格有703人。
在(zai)長期的(de)辦(ban)學過程中(zhong)(zhong),浙(zhe)(zhe)江(jiang)大學以(yi)嚴謹的(de)求是(shi)學風培(pei)(pei)養了大批(pi)優秀人(ren)才,以(yi)執著(zhu)的(de)創新精神創造出了豐碩成果。從1999年至(zhi)2022年,浙(zhe)(zhe)江(jiang)大學共授(shou)予博(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)學位30897人(ren),授(shou)予碩士(shi)(shi)(shi)學位123825人(ren)。學校自2016年起開(kai)展浙(zhe)(zhe)江(jiang)大學優秀博(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)學位論(lun)文評(ping)選工(gong)作,2021年研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)院創新迭代優秀博(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)學位論(lun)文的(de)評(ping)選細則,引(yin)導博(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)潛心研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)、追(zhui)求卓(zhuo)越,評(ping)選出104篇校優秀博(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)學位論(lun)文。在(zai)校研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)總數43991人(ren),其(qi)中(zhong)(zhong)博(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)16893人(ren)(其(qi)中(zhong)(zhong)非全日制博(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)743人(ren))、碩士(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)27098人(ren)(其(qi)中(zhong)(zhong)非全日制碩士(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)6544人(ren))。2022年,浙(zhe)(zhe)江(jiang)大學共計招收研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)12737人(ren),其(qi)中(zhong)(zhong)全日制博(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)3752人(ren);非全日制博(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)229人(ren);全日制碩士(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)6973人(ren);非全日制碩士(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)1783人(ren)。2022年招收多學科交(jiao)叉培(pei)(pei)養博(bo)(bo)士(shi)(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)164人(ren)。
截至2022年12月,學(xue)(xue)校已建有(you)國(guo)(guo)家(jia)(jia)科(ke)(ke)創(chuang)基(ji)地(di)45家(jia)(jia)、省部級(ji)科(ke)(ke)創(chuang)基(ji)地(di)324家(jia)(jia),其中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)家(jia)(jia)重(zhong)點實驗室10家(jia)(jia)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)工(gong)(gong)程技(ji)術研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)心4家(jia)(jia)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)(地(di)方(fang)聯(lian)合)工(gong)(gong)程研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)心(實驗室)11家(jia)(jia)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)臨床醫學(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)心2家(jia)(jia)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)科(ke)(ke)技(ji)資源共(gong)享服務平臺(tai)1家(jia)(jia)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)重(zhong)大科(ke)(ke)技(ji)基(ji)礎設施1家(jia)(jia);自主設立校設研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院13個(ge)、研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)心51個(ge)、研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所183個(ge),另有(you)校地(di)科(ke)(ke)技(ji)合作平臺(tai)51個(ge)、校企創(chuang)新聯(lian)合體(ti)169個(ge);擁有(you)國(guo)(guo)家(jia)(jia)高(gao)端智(zhi)庫建設試點單(dan)位1個(ge),教育(yu)部人(ren)文社(she)會科(ke)(ke)學(xue)(xue)重(zhong)點研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基(ji)地(di)3個(ge)。高(gao)水平的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生導師(shi)隊伍和(he)良(liang)好的科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實驗條件,為開展高(gao)水平的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生教育(yu)打下了堅(jian)實的基(ji)礎。
浙江大學(xue)(xue)校(xiao)徽(hui)始見(jian)于1990年12月(yue)15日公布的(de)浙江大學(xue)(xue)校(xiao)標設計稿(gao)方案(詳見(jian)方案一、方案二(er)(er))。通(tong)過(guo)廣泛征求師生員工和校(xiao)友的(de)意見(jian),較為(wei)一致(zhi)地傾向于方案一,即以(yi)傳(chuan)統的(de)求是(shi)鷹為(wei)主體所構(gou)成的(de)校(xiao)標設計稿(gao),保留二(er)(er)三(san)十(shi)年代浙江大學(xue)(xue)校(xiao)徽(hui)中求是(shi)鷹的(de)基(ji)本(ben)形狀,體現歷(li)史的(de)繼承(cheng)性。
1938年(nian)11月19日,在廣(guang)西(xi)宜山(shan),竺(zhu)可楨校長(chang)主(zhu)持校務會議,會議決(jue)定以“求(qiu)是(shi)(shi)(shi)”為(wei)(wei)浙江大學(xue)(xue)校訓,并決(jue)定請(qing)著名國學(xue)(xue)家馬(ma)一浮寫校歌(ge)(ge)(ge)歌(ge)(ge)(ge)詞。 馬(ma)一浮作的(de)(de)(de)(de)這(zhe)首歌(ge)(ge)(ge)詞,因為(wei)(wei)引(yin)用(yong)了較多的(de)(de)(de)(de)古典,用(yong)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)文言文,不(bu)太通俗,且讀起來有(you)時比(bi)較拗(ao)口,竺(zhu)校長(chang)曾考慮改寫,但他又覺得,馬(ma)老作的(de)(de)(de)(de)歌(ge)(ge)(ge)詞雖(sui)文理艱深,但含義(yi)深遠,很能體(ti)現浙江大學(xue)(xue)所追求(qiu)的(de)(de)(de)(de)求(qiu)是(shi)(shi)(shi)精神(shen),因此,這(zhe)首“大不(bu)自多”歌(ge)(ge)(ge)仍請(qing)著名作曲家、當時的(de)(de)(de)(de)國立中央音樂學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)應尚能教授譜曲,并經校務會議通過,正式定為(wei)(wei)浙江大學(xue)(xue)校歌(ge)(ge)(ge)。
1992年(nian)4月浙(zhe)(zhe)大(da)95周年(nian)校慶(qing)期(qi)間,曾任寧(ning)波(bo)大(da)學(xue)校長(chang)的浙(zhe)(zhe)大(da)土木(mu)系44屆畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)朱兆祥(前浙(zhe)(zhe)大(da)合唱團團長(chang))和浙(zhe)(zhe)大(da)外(wai)文(wen)系46屆畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)鄧爽,應(ying)浙(zhe)(zhe)大(da)合唱團老團員的建議,把校歌歌詞逐句對應(ying)式地譯成白話(hua)文(wen),以便閱讀(du)。
浙江大學校訓——“求是創新”的淵源(yuan)可以追(zhui)溯至(zhi)浙大的前身(shen)求是書院。
求(qiu)是(shi)書院自創建之日起,就(jiu)提倡(chang)“務求(qiu)實學,存是(shi)去非”。并在師生中逐漸形成了“正其(qi)誼、不(bu)謀(mou)其(qi)利,明其(qi)道、不(bu)計其(qi)功”、“以盡一(yi)已職責”的“求(qiu)是(shi)”校風,這種(zhong)校風一(yi)直(zhi)延續到(dao)以后的浙江大(da)學。
抗戰(zhan)期間,浙江大學(xue)(xue)西(xi)遷(qian)流亡辦學(xue)(xue),艱難(nan)困(kun)苦(ku)和生死(si)別離(li),使竺(zhu)可(ke)楨校長對(dui)“求是(shi)”有了更(geng)深刻(ke)的(de)理解。
1938年11月1日,竺(zhu)可楨在(zai)廣西宜山(shan)的(de)開學典禮上(shang),作了《王陽明(ming)與(yu)大(da)學生(sheng)的(de)典范(fan)》的(de)演講(jiang)。在(zai)演講(jiang)中(zhong),他以(yi)(yi)王陽明(ming)的(de)求(qiu)是精神、遇險不畏精神、艱苦卓絕精神和(he)公忠報國精神,激(ji)勵浙大(da)師(shi)生(sheng)在(zai)艱危中(zhong)奮發進取(qu),并提出要以(yi)(yi) “求(qiu)是”兩字為(wei)校訓,以(yi)(yi)便更好地繼承和(he)發揚(yang)“求(qiu)是”的(de)優(you)良傳(chuan)統,貫徹治(zhi)學的(de)精義。
1938年11月19日(ri),校務(wu)會議正式通過(guo)了竺可楨的這項提議。
關于(yu)“求是”的(de)涵(han)義,竺(zhu)可楨曾(ceng)作過多次闡述,他在《求是精神(shen)(shen)與犧牲精神(shen)(shen)》的(de)演講(jiang)中(zhong)說(shuo):“所(suo)謂求是,不(bu)僅限(xian)為埋頭讀(du)書或是實驗(yan)室做實驗(yan)。求是的(de)路徑,中(zhong)庸說(shuo)得(de)最(zui)(zui)好,就是‘博(bo)學(xue)之(zhi)(zhi)、審(shen)(shen)問(wen)之(zhi)(zhi)、慎(shen)思(si)之(zhi)(zhi)、明辨(bian)之(zhi)(zhi)、篤行(xing)(xing)(xing)之(zhi)(zhi)。’單是博(bo)學(xue)審(shen)(shen)問(wen)還不(bu)夠,必須審(shen)(shen)思(si)熟慮,自出心裁,獨著只眼,來(lai)研辨(bian)是非得(de)失(shi)。既(ji)能把是非得(de)失(shi)了然于(yu)心,然后(hou)盡(jin)吾(wu)力以(yi)(yi)行(xing)(xing)(xing)之(zhi)(zhi),諸葛武侯(hou)所(suo)謂‘鞠(ju)躬盡(jin)瘁,死而(er)后(hou)已(yi)’,成(cheng)敗利鈍,非所(suo)逆睹。”最(zui)(zui)好的(de)例子就是科學(xue)史上布魯諾(nuo)、伽利略、開普勒、牛頓、達(da)爾文、赫(he)胥黎(li)等人“排(pai)萬(wan)難冒百死以(yi)(yi)求真(zhen)知”的(de)行(xing)(xing)(xing)為。中(zhong)國也(ye)有(you)不(bu)少具有(you)求是精神(shen)(shen)的(de)先賢,孫(sun)中(zhong)山先生就是其中(zhong)的(de)一位。孫(sun)中(zhong)山先生不(bu)但鼓吹革命(ming)而(er)且實行(xing)(xing)(xing)革命(ming),這革命(ming)精神(shen)(shen),正(zheng)是源于(yu)求是的(de)精神(shen)(shen)。
在此,竺可(ke)楨已經(jing)將“求是”的涵義大(da)大(da)地(di)拓廣和深化(hua)了,他(ta)所倡導的求是精神就是科學精神、犧牲精神、革命(ming)精神、奮斗精神和開(kai)拓創(chuang)新(xin)精神。
繼后,竺可楨又在《科(ke)(ke)學(xue)之(zhi)方(fang)法與精神》一文中更明確地闡述了(le)“求是(shi)(shi)(shi)”的(de)方(fang)法和路徑,他說:“近代(dai)科(ke)(ke)學(xue)的(de)目標是(shi)(shi)(shi)什么(me)?就是(shi)(shi)(shi)探求真理。科(ke)(ke)學(xue)方(fang)法可以(yi)隨時隨地而改換,這科(ke)(ke)學(xue)目標,蘄求真理也(ye)就是(shi)(shi)(shi)科(ke)(ke)學(xue)的(de)精神,是(shi)(shi)(shi)永遠不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)改變的(de)。……據吾(wu)人(ren)的(de)理想,科(ke)(ke)學(xue)家應(ying)(ying)取的(de)態(tai)度應(ying)(ying)該(gai)是(shi)(shi)(shi):(1)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)盲從,不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)附和,一以(yi)理智(zhi)為依歸。如遇橫逆之(zhi)境遇,但不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)屈不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)撓,不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)畏強御(yu),只問是(shi)(shi)(shi)非,不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)計(ji)利害(hai)。(2)虛懷(huai)若谷,不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)武(wu)斷,不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)蠻橫。(3)專心一致,實事求是(shi)(shi)(shi),不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)作(zuo)無病之(zhi)呻吟,嚴謹整(zheng)飭(chi)毫(hao)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)茍且。”
竺可楨的(de)這些論述,特別是他所概括的(de)科學家應取的(de)三種態(tai)度,不僅為萬千“求是”學子所遵循,而且一直為科學家們所稱頌(song)。
新(xin)中國成立以(yi)來,特別(bie)是(shi)在改(gai)革(ge)開(kai)放以(yi)來,浙江大(da)學的(de)歷任領導(dao)人,在繼承和發(fa)揚求是(shi)精神(shen)的(de)基礎上,特別(bie)強調(diao)在新(xin)的(de)歷史條件下的(de)開(kai)拓創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)。自那以(yi)后(hou),浙江大(da)學逐(zhu)漸形(xing)成了“實(shi)事求是(shi),嚴謹踏(ta)實(shi),奮發(fa)進取,開(kai)拓創(chuang)(chuang)新(xin)”的(de)優良校(xiao)風(feng)。
1988年5月(yue)5日,由路(lu)甬祥校(xiao)長主持(chi)的(de)(de)校(xiao)務會議決(jue)定以“求(qiu)(qiu)是創新(xin)”為新(xin)時期浙江大學校(xiao)訓。這是浙江大學為了適應迅猛發(fa)展的(de)(de)現代科技(ji)和(he)社會需求(qiu)(qiu)做(zuo)出(chu)的(de)(de)正確決(jue)策(ce),是對求(qiu)(qiu)是精神的(de)(de)發(fa)揚光大。
路甬祥1992年(nian)在建(jian)校95周(zhou)年(nian)的(de)致詞中說(shuo):“創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(即創(chuang)(chuang)造(zao))精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen),嚴格地(di)說(shuo),它已包(bao)含在求是(shi)(shi)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)之中,……但人(ren)們(men)往往把求是(shi)(shi)理(li)解為求實(shi),側(ce)重(zhong)于對現(xian)有知識(shi)的(de)認識(shi)和(he)(he)運用(yong),對現(xian)狀的(de)客觀分析和(he)(he)把握,而不特別強(qiang)調(diao)創(chuang)(chuang)造(zao)與(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)……。創(chuang)(chuang)新(xin)(xin),正(zheng)是(shi)(shi)歷史上(shang)許多杰出的(de)科學(xue)家和(he)(he)杰出人(ren)才的(de)共同特點。浙江大學(xue)要辦得有中國特色和(he)(he)自身特點,培養一(yi)大批(pi)具有獻身、求實(shi)、創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、協(xie)作精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)的(de)社(she)會(hui)主(zhu)義建(jian)設人(ren)才和(he)(he)接班(ban)人(ren),必須十分重(zhong)視創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)的(de)提倡,并且形成良好(hao)的(de)群體意識(shi),堅持(chi)正(zheng)確的(de)社(she)會(hui)主(zhu)義方向和(he)(he)原(yuan)則,堅持(chi)開放,改革創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)。創(chuang)(chuang)新(xin)(xin),是(shi)(shi)時代的(de)要求,也(ye)是(shi)(shi)科技(ji)和(he)(he)教育發展的(de)規律。要使(shi)我們(men)學(xue)校同步于時代,并不斷地(di)取得進步和(he)(he)發展,必須在繼(ji)承和(he)(he)發揚求是(shi)(shi)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)的(de)基礎(chu)上(shang)強(qiang)調(diao)創(chuang)(chuang)造(zao)力的(de)開發,強(qiang)調(diao)培植(zhi)求是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精(jing)(jing)(jing)神(shen)(shen)(shen)。”
路甬祥的這段話,既是(shi)對為(wei)何要(yao)立(li)“求是(shi)創新(xin)”為(wei)校訓的解答,也(ye)是(shi)對“求是(shi)創新(xin)”的詮釋。
潘云鶴在1995年(nian)浙江(jiang)大學(xue)教學(xue)工(gong)作會議作的題為(wei)(wei)《抓(zhua)住時(shi)機,迎接挑戰,邁向(xiang)一流》的講話中,提出了知(zhi)識(shi)(Knowledge)、能(neng)(neng)力(li)(Ability)、素質(zhi)(zhi)(Quality)并重的人才培(pei)養新(xin)模式,使得“求是創新(xin)”的方法和路徑(jing)更為(wei)(wei)具(ju)體、明確。潘校(xiao)長這(zhe)里所說的知(zhi)識(shi),包括(kuo)專業知(zhi)識(shi)、交叉知(zhi)識(shi);能(neng)(neng)力(li)包括(kuo)表(biao)達能(neng)(neng)力(li)、外(wai)語能(neng)(neng)力(li)、計算(suan)機能(neng)(neng)力(li)、創新(xin)能(neng)(neng)力(li)、寫作能(neng)(neng)力(li)、組織能(neng)(neng)力(li)、想(xiang)象能(neng)(neng)力(li)、動手能(neng)(neng)力(li)等等;素質(zhi)(zhi)包括(kuo)思想(xiang)素質(zhi)(zhi)、道德素質(zhi)(zhi)和文化素質(zhi)(zhi)。
“求是(shi)創新”是(shi)新時期(qi)求是(shi)學(xue)子的行為準則和奮斗目標。
正可(ke)謂:“求(qiu)(qiu)是”源遠流長,“求(qiu)(qiu)是創新”前(qian)程似錦!
浙(zhe)(zhe)江大(da)學(xue)在長期的(de)(de)辦學(xue)過程中(zhong)(zhong),以(yi)嚴謹的(de)(de)“求是精神”作(zuo)為(wei)學(xue)風(feng)培養(yang)了(le)大(da)批優(you)秀 人(ren)(ren)才(cai)(cai),以(yi)執著的(de)(de)科學(xue)創(chuang)新精神創(chuang)造出豐碩(shuo)成果,蜚聲海內外。浙(zhe)(zhe)大(da)為(wei)祖國培養(yang)了(le)近20萬各類(lei)人(ren)(ren)才(cai)(cai),廣大(da)師生已成為(wei)各戰(zhan)線上的(de)(de)骨干力量和(he)開拓者,其中(zhong)(zhong)諸多卓然有(you)成的(de)(de)大(da)家(jia)。截至2013年,浙(zhe)(zhe)江大(da)學(xue)校友中(zhong)(zhong)當選為(wei)中(zhong)(zhong)國科學(xue)院(yuan)院(yuan)士、中(zhong)(zhong)國工程院(yuan)院(yuan)士的(de)(de)有(you)170余人(ren)(ren)。
經(jing)國務院(yuan)批準,1998年9月15日,浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)大學(xue)、杭州大學(xue)、浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)農業大學(xue)、浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)醫(yi)科大學(xue)合并組建(jian)為(wei)新的(de)浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)大學(xue),新的(de)浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)大學(xue)仍定名(ming)”浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)大學(xue)”,為(wei)教育部(bu)(bu)直屬高校,實行教育部(bu)(bu)與浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)省共建(jian)共管。
至(zhi)此,自1952年院系調整(zheng)以來(lai)所形成的四校分治的局面結束了(le)(le)。浙(zhe)江大學由此停止了(le)(le)對蘇聯(lian)模式的使(shi)用,恢復了(le)(le)1952年之前的學科設(she)置,重新成為了(le)(le)綜合(he)性大學。
1999年,浙(zhe)江大學(xue)(xue)成為首批(pi)9所列入(ru)國(guo)家“985工程”建設計劃(hua)的(de)全國(guo)重點大學(xue)(xue)之一。同年,入(ru)選(xuan)第(di)一批(pi)國(guo)家大學(xue)(xue)生文化素(su)質教育(yu)基地。2001年12月(yue),成為首批(pi)試(shi)辦國(guo)家示范(fan)性(xing)軟(ruan)件學(xue)(xue)院的(de)高等(deng)學(xue)(xue)校。2006年,首批(pi)入(ru)選(xuan)高等(deng)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)科創新引智計劃(hua)(111計劃(hua))。
2007年1月(yue)(yue)21日(ri)(ri),浙江(jiang)大學航(hang)(hang)空航(hang)(hang)天學院成立(li)。5月(yue)(yue)28日(ri)(ri),第(di)11屆環太平洋大學聯盟校長級年度會(hui)議在浙江(jiang)大學開(kai)幕。6月(yue)(yue),入(ru)選第(di)一批(pi)國(guo)家大學生創新性實驗計(ji)劃立(li)項學校。同年,成為(wei)研究生培養機制改(gai)革首批(pi)試點高校之一。
2009年(nian)上半(ban)年(nian),浙江大學(xue)(xue)實行了學(xue)(xue)部(bu)制(zhi),全校調整(zheng)為七(qi)大學(xue)(xue)部(bu)——人文學(xue)(xue)部(bu)、社會科學(xue)(xue)學(xue)(xue)部(bu)、理學(xue)(xue)部(bu)、工學(xue)(xue)部(bu)、信息學(xue)(xue)部(bu)、農業生命(ming)環境學(xue)(xue)部(bu)、醫(yi)藥學(xue)(xue)部(bu)。同年(nian),首批入選基礎學(xue)(xue)科拔尖學(xue)(xue)生培養試驗計(ji)(ji)劃(珠(zhu)峰計(ji)(ji)劃)。
2010年6月,入選(xuan)教(jiao)育部第一批(pi)“卓越工程師教(jiao)育培養計(ji)劃”高(gao)校(xiao)。2011年2月,由浙(zhe)江(jiang)大學(xue)與蘇(su)州高(gao)新區共建的浙(zhe)江(jiang)大學(xue)蘇(su)州工業技術研究院揭牌。
2012年(nian)5月(yue)(yue),被教(jiao)育(yu)(yu)部評(ping)為(wei)全國(guo)畢業(ye)生(sheng)就業(ye)典型經驗高校(xiao)。6月(yue)(yue)10日,浙(zhe)江(jiang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)成立了海(hai)(hai)(hai)洋(yang)學(xue)(xue)(xue)院,學(xue)(xue)(xue)院由海(hai)(hai)(hai)洋(yang)科學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)、海(hai)(hai)(hai)洋(yang)工(gong)程學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)、海(hai)(hai)(hai)洋(yang)信息學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)和海(hai)(hai)(hai)洋(yang)經濟管理系(xi)(xi)組(zu)成,隸屬于工(gong)學(xue)(xue)(xue)部,位于浙(zhe)大(da)(da)(da)新成立的舟山校(xiao)區(qu)。9月(yue)(yue),入選(xuan)(xuan)第一批(pi)國(guo)家(jia)級大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新創業(ye)訓練計(ji)劃項目(mu)。11月(yue)(yue),入選(xuan)(xuan)教(jiao)育(yu)(yu)部衛生(sheng)部第一批(pi)卓越醫生(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)培養(yang)計(ji)劃項目(mu)試點高校(xiao);同月(yue)(yue),入選(xuan)(xuan)國(guo)家(jia)首批(pi)卓越法律(lv)人(ren)才教(jiao)育(yu)(yu)培養(yang)基(ji)地。
2013年5月15日,浙江大(da)學(xue)與英國(guo)(guo)帝國(guo)(guo)理工(gong)學(xue)院(yuan)就建立(li)聯合(he)學(xue)院(yuan)事宜(yi)簽署了“浙江大(da)學(xue)—帝國(guo)(guo)理工(gong)聯合(he)學(xue)院(yuan)合(he)作諒(liang)解備忘錄”,浙大(da)成為中國(guo)(guo)首(shou)個在(zai)世界名(ming)校(xiao)建立(li)海外校(xiao)區的高校(xiao);同月,首(shou)批入(ru)選高等(deng)學(xue)校(xiao)創新能力提(ti)升計(ji)劃(2011計(ji)劃)。2014年9月,入(ru)選國(guo)(guo)家第一批卓越農林人才教育培養計(ji)劃改革試點項目。2015年7月,入(ru)選首(shou)批全(quan)國(guo)(guo)高校(xiao)實踐育人創新創業(ye)基地。
2016年6月,入選“浙(zhe)江省國際化特色高(gao)校”首批建(jian)設(she)單位(wei)。7月,被教育(yu)部評為全(quan)國創(chuang)新創(chuang)業典型(xing)經(jing)驗高(gao)校。9月,浙(zhe)江工程師(shi)學院(浙(zhe)江大學工程師(shi)學院)正式成立(li)。
2017年1月,被(bei)教(jiao)育部認(ren)定為“全國(guo)首批深化(hua)創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育改革示(shi)范高(gao)(gao)校(xiao)”。9月,浙(zhe)江大學入選國(guo)家“雙一(yi)流(liu)”建設高(gao)(gao)校(xiao)。
2018年(nian)3月,入選教育部首(shou)批(pi)新工科研究與(yu)實踐項目。8月1日(ri),浙江大學與(yu)寧(ning)波市簽署(shu)協議,決定深化市校合作,全面推(tui)進建(jian)(jian)設浙江大學寧(ning)波校區。11月,浙江大學等9所(suo)“雙(shuang)一流”建(jian)(jian)設高校聯合組建(jian)(jian)了醫學“雙(shuang)一流”建(jian)(jian)設聯盟。
2019年2月,浙大(da)被(bei)教育部認定(ding)為首批高(gao)(gao)等學(xue)(xue)(xue)校科技成(cheng)(cheng)(cheng)果轉(zhuan)化和技術轉(zhuan)移基地。5月,發(fa)起(qi)成(cheng)(cheng)(cheng)立長(chang)三角(jiao)研(yan)究型大(da)學(xue)(xue)(xue)聯盟(meng)(meng)。7月,首批入選中國高(gao)(gao)校行星科學(xue)(xue)(xue)聯盟(meng)(meng);同月,由浙大(da)與(yu)溫(wen)州市政府合作(zuo)共建的浙江大(da)學(xue)(xue)(xue)溫(wen)州研(yan)究院(yuan)正(zheng)式(shi)掛牌成(cheng)(cheng)(cheng)立。9月22日,發(fa)起(qi)成(cheng)(cheng)(cheng)立長(chang)三角(jiao)高(gao)(gao)校智庫聯盟(meng)(meng);同日,成(cheng)(cheng)(cheng)為中國人工智能教育聯席會創始成(cheng)(cheng)(cheng)員(yuan)、副理事長(chang)單位。12月,發(fa)起(qi)成(cheng)(cheng)(cheng)立長(chang)三角(jiao)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)教育聯盟(meng)(meng);同月,浙江大(da)學(xue)(xue)(xue)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)腦科學(xue)(xue)(xue)與(yu)腦醫(yi)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)成(cheng)(cheng)(cheng)立。
2020年(nian)1月,入選“強基計劃(hua)”試點高校。6月,浙江(jiang)大學與(yu)上海市人民政府簽署(shu)戰略合作協議(yi),浙江(jiang)大學上海高等研究(jiu)(jiu)院(yuan)揭牌。7月,入選第二(er)批高校國(guo)家知(zhi)識產(chan)權信息服務中(zhong)心建(jian)設名單。9月30日,浙江(jiang)大學宣布籌建(jian)大健康學院(yuan),陳廷驊基金會捐資支持。10月,浙江(jiang)大學成為中(zhong)國(guo)人民銀行金融(rong)科技(ji)研究(jiu)(jiu)中(zhong)心共(gong)建(jian)單位。10月,被國(guo)家知(zhi)識產(chan)權局、 教(jiao)育部(bu)確定為2020年(nian)度國(guo)家知(zhi)識產(chan)權示范(fan)高校。
2021年(nian)1月(yue)9日(ri)(ri),浙江(jiang)大(da)學亞洲文明(ming)研(yan)(yan)究院(yuan)成(cheng)立(li)。1月(yue)17日(ri)(ri),加入長(chang)三(san)角文化遺產(chan)保護與(yu)文化資源共享研(yan)(yan)究聯(lian)盟(meng)。1月(yue)24日(ri)(ri),加入中(zhong)國自由貿易試驗區研(yan)(yan)究院(yuan)聯(lian)盟(meng)。3月(yue)27日(ri)(ri),成(cheng)立(li)浙江(jiang)大(da)學成(cheng)立(li)數(shu)字法治(zhi)研(yan)(yan)究院(yuan)。4月(yue)22日(ri)(ri),安(an)慶(qing)市人民政府與(yu)浙江(jiang)大(da)學簽(qian)署協議(yi),將共建浙江(jiang)大(da)學安(an)慶(qing)未(wei)來產(chan)業技術研(yan)(yan)究中(zhong)心。4月(yue)23日(ri)(ri),發(fa)起組建“長(chang)三(san)角可持續發(fa)展大(da)學聯(lian)盟(meng)”。6月(yue)6日(ri)(ri),浙江(jiang)大(da)學共享與(yu)發(fa)展研(yan)(yan)究院(yuan)在浙江(jiang)杭州成(cheng)立(li)。11月(yue)10日(ri)(ri),浙江(jiang)大(da)學控制學院(yuan)石(shi)虎山機器人創新基地正式成(cheng)立(li)。
2022年2月(yue)(yue)(yue)(yue),浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)入(ru)選第二輪國家(jia)(jia)“雙一(yi)流”建設高(gao)校。7月(yue)(yue)(yue)(yue)28日(ri)(ri)(ri),“浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)大(da)(da)歡迎(ying)您”儀式在(zai)紫金港校區舉行(xing),著(zhu)名經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)家(jia)(jia)陳松年教(jiao)授全職加(jia)盟浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue),受聘為首(shou)位青(qing)山講席(xi)教(jiao)授。8月(yue)(yue)(yue)(yue)20日(ri)(ri)(ri),浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)上海(hai)高(gao)等研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)智(zhi)(zhi)能醫(yi)療聯(lian)(lian)(lian)合(he)研究(jiu)(jiu)與轉化中心(xin)(xin)成(cheng)立(li)(li)。9月(yue)(yue)(yue)(yue),浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)長(chang)三角智(zhi)(zhi)慧綠洲(zhou)創新(xin)中心(xin)(xin)首(shou)期開園。9月(yue)(yue)(yue)(yue),浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)—鎮海(hai)煉化聯(lian)(lian)(lian)合(he)研究(jiu)(jiu)中心(xin)(xin)前天在(zai)中石化寧波(bo)新(xin)材(cai)料(liao)研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)揭牌成(cheng)立(li)(li)。9月(yue)(yue)(yue)(yue),浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)獲批(pi)國家(jia)(jia)卓越(yue)工(gong)程(cheng)師學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)首(shou)批(pi)試點建設單(dan)位。11月(yue)(yue)(yue)(yue)16日(ri)(ri)(ri),發(fa)起成(cheng)立(li)(li)浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)高(gao)校科協(xie)聯(lian)(lian)(lian)合(he)體。12月(yue)(yue)(yue)(yue)10日(ri)(ri)(ri),擔任浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)省(sheng)新(xin)醫(yi)科發(fa)展聯(lian)(lian)(lian)盟理事長(chang)單(dan)位。12月(yue)(yue)(yue)(yue)15日(ri)(ri)(ri),浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)召開文(wen)科大(da)(da)會。浙(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)文(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、歷史學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)和哲學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)正式成(cheng)立(li)(li)。
2023年3月,高(gao)等教(jiao)(jiao)育專業評價機(ji)構(gou)軟科(ke)(ke)發(fa)(fa)布"2023軟科(ke)(ke)中(zhong)國(guo)大(da)學排(pai)(pai)名,浙江大(da)學排(pai)(pai)名第(di)三。3月28日(ri),發(fa)(fa)起成(cheng)立(li)國(guo)際傳播學會中(zhong)國(guo)理(li)事(shi)會。4月10日(ri),浙江大(da)學國(guo)家卓越工程(cheng)師(shi)學院(yuan)揭牌儀式舉(ju)行(xing)。4月17日(ri),中(zhong)國(guo)共產黨浙江大(da)學第(di)十五屆委員(yuan)會第(di)一次全體會議在(zai)紫金港校區舉(ju)行(xing)。5月6日(ri),浙江大(da)學河(he)北技(ji)術轉(zhuan)移中(zhong)心揭牌儀式在(zai)唐山市玉(yu)田縣舉(ju)行(xing)。6月10日(ri),發(fa)(fa)起成(cheng)立(li)高(gao)校工程(cheng)教(jiao)(jiao)育課程(cheng)思政聯盟。
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