廣州市南沙區大穩(wen)小學(xue)(xue)位(wei)于(yu)(yu)東涌(yong)鎮大穩(wen)村,是一所(suo)由東涌(yong)鎮政府主(zhu)辦的(de)公辦完全小學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)最早創(chuang)辦于(yu)(yu)1953年,現(xian)校(xiao)(xiao)舍于(yu)(yu)1997年投入使(shi)用。2016學(xue)(xue)年學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有教(jiao)學(xue)(xue)班7個(ge),學(xue)(xue)生(sheng)302人(ren),在(zai)職在(zai)校(xiao)(xiao)教(jiao)師15人(ren)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面積17000平(ping)方米(mi),建筑面積2983平(ping)方米(mi),。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)綠(lv)(lv)化(hua)(hua)率達98%,實現(xian)全年常綠(lv)(lv)、四季花開的(de)綠(lv)(lv)化(hua)(hua)園林式綠(lv)(lv)化(hua)(hua)布(bu)局。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)功(gong)能(neng)教(jiao)學(xue)(xue)課室配套齊(qi)全,教(jiao)學(xue)(xue)儀器設(she)備設(she)施,信(xin)息化(hua)(hua)建設(she)工作等(deng)均達到義務(wu)教(jiao)育規范化(hua)(hua)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)標準。
學校(xiao)(xiao)確立以(yi)(yi)“大(da)器(qi)穩(wen)(wen)成,靜待花開(kai)”為(wei)理念的“大(da)穩(wen)(wen)教育”辦學理念,以(yi)(yi)“培養穩(wen)(wen)健大(da)氣(qi)的學生”為(wei)育人(ren)(ren)目標,以(yi)(yi)“養大(da)氣(qi),成大(da)器(qi)”為(wei)校(xiao)(xiao)訓,以(yi)(yi)“大(da)膽質(zhi)疑,穩(wen)(wen)扎根基(ji)”為(wei)學風,以(yi)(yi)“大(da)視角,穩(wen)(wen)課(ke)堂”為(wei)教學,以(yi)(yi)“把(ba)人(ren)(ren)寫(xie)大(da),把(ba)路走穩(wen)(wen)”為(wei)校(xiao)(xiao)風。在國(guo)家的教育方針(zhen)指(zhi)導(dao)下,培訓適(shi)合新時代(dai)發展需要的社會人(ren)(ren)才為(wei)已任。
近年(nian)來,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量穩步(bu)提高,2016學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)被評為南沙區教(jiao)育工作二等獎。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積極探索適(shi)合本校(xiao)(xiao)(xiao)的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)(se),積極開(kai)展(zhan)以(yi)書法(fa)(fa)、楹聯、古(gu)詩(shi)詞(ci)經(jing)典誦(song)讀為主線的中華傳(chuan)統(tong)(tong)文(wen)(wen)化教(jiao)育活(huo)動。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現為“廣州市文(wen)(wen)聯和南沙區文(wen)(wen)聯書法(fa)(fa)培訓(xun)基地”和“廣州市文(wen)(wen)化館少兒書法(fa)(fa)培訓(xun)基地”。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)正(zheng)積極創建(jian)特(te)色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)工作,并以(yi)特(te)色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創建(jian)為重要(yao)契機,進(jin)一步(bu)系統(tong)(tong)整合、創新學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發展(zhan)特(te)色(se)(se)領域與項目(mu),為師生可(ke)持(chi)續發展(zhan)奠(dian)定寬厚基礎,實現穩步(bu)成長。