學(xue)(xue)校(xiao)現(xian)校(xiao)址1949年為私(si)立牖民小學(xue)(xue),解放后改名(ming)為市第十(shi)七(qi)小學(xue)(xue)、外(wai)馬(ma)路第一小學(xue)(xue)。1972年學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)舍進行全面改建,原外(wai)馬(ma)一小遷往培新小學(xue)(xue)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)推行民主(zhu)化、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)化管理,堅(jian)持依(yi)法治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、依(yi)法治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao),不斷完善監督機制,使每位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)都積極主(zhu)動參與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管理。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)形成(cheng)“團結(jie)、奉獻、務實(shi)、創新(xin)”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風,以“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)美(mei),校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風好,質量高,成(cheng)才(cai)多(duo),有特(te)(te)色(se)”為(wei)奮斗目標,“相信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人人有才(cai),實(shi)現學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人人成(cheng)才(cai)。”成(cheng)為(wei)大家的(de)(de)(de)共識,并(bing)為(wei)之(zhi)而努(nu)力奮斗著。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)持走科(ke)研(yan)(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)路,先后承(cheng)擔了(le)全國“小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語文自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)輔(fu)導”、全國“小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語文‘四結(jie)合(he)’”、省(sheng)(sheng)(sheng)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創造(zao)能力培(pei)養的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)”、市“多(duo)媒體(ti)(ti)輔(fu)助數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”、區“加(jia)強藝術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),創建藝術(shu)(shu)特(te)(te)色(se)”、省(sheng)(sheng)(sheng)“營造(zao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)心理環境(jing)的(de)(de)(de)實(shi)踐與研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)”等多(duo)個(ge)課(ke)題(ti)的(de)(de)(de)實(shi)驗,面(mian)向全體(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng),全面(mian)實(shi)施(shi)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。在(zai)(zai)實(shi)踐中(zhong)(zhong)(zhong),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)挖(wa)掘(jue)自身的(de)(de)(de)優勢,揚長(chang)避短,確(que)定電教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、體(ti)(ti)操(cao)、跳水、藝術(shu)(shu)、科(ke)技作為(wei)創名(ming)(ming)牌學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)切入點,經多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)探索和努(nu)力,鮮(xian)明的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色(se)已突(tu)顯。1995年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被評為(wei)廣(guang)東省(sheng)(sheng)(sheng)電教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)先進(jin)單位;2002年(nian)12月被評為(wei)“廣(guang)東省(sheng)(sheng)(sheng)群眾體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)先進(jin)單位”;2004年(nian)5月我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)(zai)第十九(jiu)屆廣(guang)東省(sheng)(sheng)(sheng)青少年(nian)科(ke)技創新(xin)大賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)優秀組織獎(jiang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還是(shi)(shi)(shi)汕頭市體(ti)(ti)操(cao)傳統(tong)項目學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),先后輸送了(le)李春(chun)陽、肖燕(yan)娟、池美(mei)蘭(lan)、吳純蘭(lan)、林(lin)(lin)英、李俊(jun)浩、林(lin)(lin)毅、陳聰等知名(ming)(ming)體(ti)(ti)操(cao)優秀運動員。輸送的(de)(de)(de)跳水運動員鄭茹(ru)月、黃勝楠、李俊(jun)目前都是(shi)(shi)(shi)小(xiao)(xiao)(xiao)有名(ming)(ming)氣的(de)(de)(de)跳水小(xiao)(xiao)(xiao)將,他們在(zai)(zai)參加(jia)全國、省(sheng)(sheng)(sheng)、市的(de)(de)(de)各項比賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)屢創佳績。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)藝術(shu)(shu)團排(pai)練的(de)(de)(de)節(jie)(jie)目參加(jia)市、區的(de)(de)(de)比賽(sai)多(duo)次獲(huo)(huo)獎(jiang)。2003年(nian)參加(jia)市首屆中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)藝術(shu)(shu)展演有兩(liang)個(ge)節(jie)(jie)目獲(huo)(huo)二等獎(jiang),一(yi)個(ge)節(jie)(jie)目獲(huo)(huo)三等獎(jiang),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獲(huo)(huo)獎(jiang)節(jie)(jie)目之(zhi)多(duo),獎(jiang)項之(zhi)高在(zai)(zai)市各小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)首屈一(yi)指,得(de)到廣(guang)泛的(de)(de)(de)好評。如(ru)果說特(te)(te)色(se)是(shi)(shi)(shi)創名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)根,那么質量應(ying)該是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發展之(zhi)本。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)(zai)注重發展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)、藝術(shu)(shu)等個(ge)性特(te)(te)長(chang)的(de)(de)(de)同時,在(zai)(zai)德(de)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等方(fang)面(mian)也取得(de)了(le)豐碩的(de)(de)(de)成(cheng)果。
學(xue)校(xiao)(xiao)少(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)大(da)隊(dui)(dui)(dui)部1999年(nian)獲全國少(shao)先(xian)(xian)(xian)隊(dui)(dui)(dui)紅旗大(da)隊(dui)(dui)(dui)稱號;2001年(nian)、2004年(nian)都被(bei)局評為(wei)先(xian)(xian)(xian)進大(da)隊(dui)(dui)(dui)。2001年(nian)被(bei)市(shi)(shi)評為(wei)校(xiao)(xiao)務公開先(xian)(xian)(xian)進單(dan)(dan)位(wei),“小慈善家(jia)”活動先(xian)(xian)(xian)進單(dan)(dan)位(wei),影評先(xian)(xian)(xian)進單(dan)(dan)位(wei)。2002年(nian)被(bei)評為(wei)市(shi)(shi)第十五(wu)屆影評活動先(xian)(xian)(xian)進單(dan)(dan)位(wei);學(xue)校(xiao)(xiao)2003年(nian)被(bei)市(shi)(shi)定為(wei)德育實踐基地。2000年(nian)獲市(shi)(shi)第三屆“特鷹杯”拼裝模型比(bi)賽(sai)(sai)一(yi)等(deng)獎(jiang);學(xue)生(sheng)蔡(cai)婕2003年(nian)榮獲第一(yi)屆“廣東省(sheng)少(shao)年(nian)兒童發明獎(jiang)”三等(deng)獎(jiang)。她創作的(de)(de)科技(ji)作品《蟑(zhang)螂捕(bu)捉器(qi)》獲省(sheng)三等(deng)獎(jiang),并(bing)獲國家(jia)知(zhi)識產(chan)權(quan)局頒發的(de)(de)專利證書。近四年(nian)來(lai),共(gong)有六人獲“潮汕星(xing)河獎(jiang)”,學(xue)生(sheng)在參加省(sheng)級、市(shi)(shi)級舉辦的(de)(de)信息技(ji)術(shu)、體育比(bi)賽(sai)(sai)、科技(ji)創作、藝術(shu)作品、學(xue)科競(jing)賽(sai)(sai)中,共(gong)有170多人次(ci)獲獎(jiang)。學(xue)校(xiao)(xiao)每年(nian)的(de)(de)藝術(shu)節,都搞得轟轟烈烈、有聲(sheng)有色,不管是在學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)操(cao)場,還是在劇院,都吸引了(le)眾多的(de)(de)家(jia)長(chang)和慕名(ming)而來(lai)的(de)(de)群(qun)眾,產(chan)生(sheng)了(le)良好的(de)(de)影響。學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)校(xiao)(xiao)刊《外二少(shao)年(nian)》由(you)學(xue)生(sheng)自己編(bian)輯排版,水平(ping)之高,得到多位(wei)資深記者的(de)(de)肯(ken)定。
學校占地面積(ji) 3281平方米(mi),建(jian)筑(zhu)面積(ji) 5179平方米(mi)。擁有兩間(jian)(jian)(jian)電腦室(shi)、一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)(jian)軟(ruan)件(jian)制作室(shi)、一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)(jian)多(duo)(duo)媒體電教(jiao)室(shi)、一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)(jian)多(duo)(duo)功能廳,一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)(jian)電子琴室(shi)、一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)(jian)自然實(shi)驗室(shi)、一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)(jian)體操(cao)館、一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)(jian)圖書室(shi)、一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)(jian)乒(ping)乓球(qiu)室(shi),還(huan)組建(jian)鼓號隊,蕭隊,這樣良(liang)好的硬件(jian)環境為學生的個性發展提(ti)供了(le)條件(jian)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)現校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址1949年(nian)為(wei)(wei)私立牖民小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue),解放后改(gai)(gai)名(ming)為(wei)(wei)市第十七(qi)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、外馬路第一(yi)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。1972年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)(she)進行全面(mian)改(gai)(gai)建(jian),原(yuan)外馬一(yi)小(xiao)(xiao)(xiao)遷往培新(xin)(xin)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。1974年(nian)新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)(she)建(jian)成(cheng),由原(yuan)躍進路小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(前(qian)身為(wei)(wei)市師(shi)范(fan)附(fu)小(xiao)(xiao)(xiao))遷至(zhi)新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)(she),改(gai)(gai)名(ming)為(wei)(wei)東方紅(hong)大(da)(da)道第二(er)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue),新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)(she)是當(dang)時(shi)汕(shan)頭市樣(yang)榜校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)(she),1979年(nian)改(gai)(gai)名(ming)為(wei)(wei)外馬路第二(er)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。1991年(nian)9月(yue),原(yuan)安平區教育局根(gen)據外馬二(er)小(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)(she)小(xiao)(xiao)(xiao)而學(xue)(xue)(xue)(xue)生人數多的(de)(de)(de)客觀情況(kuang),把原(yuan)利安路小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)并(bing)入(ru)外馬二(er)小(xiao)(xiao)(xiao),大(da)(da)膽(dan)進行了教育資源取長補短(duan)及改(gai)(gai)造薄弱學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)試(shi)驗(yan)。兩(liang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)合并(bing)后,資源得到整(zheng)合,并(bing)得到有效的(de)(de)(de)利用,給外馬二(er)小(xiao)(xiao)(xiao)帶(dai)來(lai)了新(xin)(xin)的(de)(de)(de)發展的(de)(de)(de)機遇(yu),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)規模逐(zhu)年(nian)擴大(da)(da),辦學(xue)(xue)(xue)(xue)水平逐(zhu)年(nian)提高。1995年(nian)通(tong)過區一(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)評(ping)估,1997年(nian)通(tong)過市一(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)評(ping)估。2000年(nian)10月(yue)通(tong)過市一(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)復評(ping)。