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基本介紹

《蕙的(de)(de)風》是(shi)(shi)現代(dai)詩(shi)(shi)人汪靜之于1921年創(chuang)作的(de)(de)一首(shou)現代(dai)詩(shi)(shi)。此(ci)詩(shi)(shi)是(shi)(shi)一首(shou)頗具象(xiang)征意義的(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)情(qing)(qing)詩(shi)(shi)歌，呈(cheng)現了詩(shi)(shi)人對愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)情(qing)(qing)的(de)(de)熱烈剖白(bai)。在詩(shi)(shi)人眼中(zhong)(zhong)，苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)思戀的(de)(de)愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)人是(shi)(shi)被“深鎖"中(zhong)(zhong)的(de)(de)“蕙花(hua)”，以對“蕙花(hua)”的(de)(de)描(miao)寫(xie)，來揭示(shi)兩個相(xiang)愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)的(de)(de)男女，因著(zhu)種種世俗的(de)(de)羈絆(ban)，被強行阻(zu)隔，不(bu)得(de)相(xiang)見而(er)產生的(de)(de)痛(tong)苦(ku)(ku)，表明了詩(shi)(shi)人對愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)情(qing)(qing)的(de)(de)渴望、對愛(ai)(ai)(ai)(ai)(ai)人的(de)(de)贊美。全(quan)詩(shi)(shi)清新自然，感情(qing)(qing)真摯，蘊含著(zhu)朦朦朧朧的(de)(de)情(qing)(qing)意，含蓄、深沉、委婉，別有一番韻味。

內容介紹

是哪里吹來

這蕙花的風——

溫馨的(de)蕙花的(de)風？

蕙花(hua)深鎖在園里，

伊滿懷著幽怨。

伊底幽香潛出園外(wai)，

去招伊(yi)所愛(ai)的蝶兒。

雅潔的蝶兒，

薰在蕙風里：

他陶醉了；

想去尋著伊呢。

他怎尋得到被(bei)禁錮的伊呢？

他只迷在伊底風里，

隱忍著這悲慘而(er)甜(tian)蜜的傷心，

醺(xun)醺(xun)地(di)翩翩地(di)飛著。

背景介紹

此詩(shi)作于(yu)1921年(nian)9月(yue)3日(ri)，當時(shi)的(de)(de)(de)汪(wang)靜之(zhi)剛(gang)(gang)入學(xue)浙(zhe)江(jiang)第一(yi)師范學(xue)校，由于(yu)深受“五(wu)四”運動新(xin)(xin)思潮的(de)(de)(de)影(ying)響，這一(yi)時(shi)期的(de)(de)(de)詩(shi)人(ren)(ren)，與其他“湖(hu)畔詩(shi)人(ren)(ren)”潘漠華、應修(xiu)人(ren)(ren)、馮雪峰一(yi)樣，寫詩(shi)都(dou)以抒情短詩(shi)為主，主要(yao)表現新(xin)(xin)文(wen)學(xue)運動初期剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)掙脫封建禮教(jiao)束縛的(de)(de)(de)天真爛漫(man)的(de)(de)(de)青(qing)少年(nian)對美好自然的(de)(de)(de)向(xiang)往和對幸福愛情的(de)(de)(de)憧憬，獨具一(yi)種單純、清新(xin)(xin)、質(zhi)樸的(de)(de)(de)美。

而(er)且(qie)，汪靜之(zhi)自幼生活(huo)于(yu)放縱寬容的(de)家庭(ting)教育之(zhi)下，還有(you)同鄉胡適不時(shi)的(de)鼓勵支持，故其十多歲是即(ji)是有(you)所成績的(de)詩人了。此時(shi)，汪靜之(zhi)與湘女(nv)傅慧貞（杭(hang)女(nv)師三號美(mei)女(nv)）已經山盟(meng)海誓，因女(nv)家棒打鴛鴦而(er)分手。《蕙的(de)風(feng)》是寫(xie)給傅的(de)情詩，蕙慧諧音(yin)。

作者介紹

汪(wang)靜之（1902—1996），安徽績溪(xi)人。20年(nian)代湖畔派代表性詩(shi)人，曾任(ren)復(fu)旦大學教授。曾在(zai)《新(xin)潮》《小說(shuo)月報》《新(xin)青年(nian)》等(deng)刊上發表詩(shi)作(zuo)井影響深遠(yuan)，1922年(nian)出了詩(shi)集《蕙的風》，以后陸續出版的詩(shi)集、小說(shuo)有《寂(ji)寞的國》《翠英及其夫的故事》等(deng)。

鑒賞評價

汪(wang)靜(jing)之的(de)愛情(qing)(qing)詩中多次出(chu)現對(dui)戀(lian)人(ren)(ren)(ren)容貌體態和(he)戀(lian)愛中行(xing)為(wei)的(de)描寫，與當時大多數新詩人(ren)(ren)(ren)相比，顯得更為(wei)大膽。這一問題(ti)以(yi)(yi)其(qi)觸(chu)及封建(jian)(jian)禮(li)教的(de)禁(jin)區為(wei)人(ren)(ren)(ren)們所觸(chu)目(mu)；而正是(shi)在沖破封建(jian)(jian)道德的(de)樊籬上，汪(wang)靜(jing)之建(jian)(jian)立起他愛情(qing)(qing)詩的(de)第三(san)個特色：以(yi)(yi)對(dui)愛情(qing)(qing)的(de)審美(mei)態度展示(shi)戀(lian)愛對(dui)象健康(kang)的(de)親昵關系。

青年男女不得相見，情人因與“我”的(de)戀情而受到(dao)禁(jin)錮。對這種(zhong)郁悶的(de)情緒的(de)表達(da)，作(zuo)者選取了一個(ge)特殊的(de)角度——飄來的(de)蕙花的(de)香氣，連結起了兩(liang)人的(de)心思。

詩句一開(kai)始先寫知情的(de)(de)(de)風來作橋，把“伊(yi)”被深鎖園(yuan)(yuan)中的(de)(de)(de)苦(ku)悶(men)帶出(chu)：“蕙花深鎖在園(yuan)(yuan)里，伊(yi)滿懷(huai)著幽(you)怨(yuan)"，伊(yi)滿懷(huai)幽(you)怨(yuan)又能怎樣呢？“伊(yi)底幽(you)香潛出(chu)園(yuan)(yuan)外，去招(zhao)伊(yi)所(suo)愛(ai)的(de)(de)(de)蝶(die)兒。”伊(yi)的(de)(de)(de)大膽可見一斑(ban)；通過(guo)風來與(yu)情人幽(you)會(hui)。

詩(shi)再從對方(fang)(fang)著筆，那有情的(de)(de)(de)蝴(hu)蝶(die)(die)，被花(hua)香吸引，想去尋找蕙花(hua)，才(cai)發(fa)現(xian)蕙花(hua)已被深鎖園中(zhong)，難(nan)(nan)以見面，只能“隱忍著這(zhe)(zhe)悲慘而甜蜜的(de)(de)(de)傷心”，“醺醺地翩翩地飛(fei)著”。這(zhe)(zhe)首詩(shi)寫了兩個相愛(ai)的(de)(de)(de)男(nan)女，因著種(zhong)(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)(zhong)世(shi)俗的(de)(de)(de)羈絆，被強行阻隔，不得相見而產生的(de)(de)(de)痛苦。這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)難(nan)(nan)言的(de)(de)(de)苦楚本來(lai)就(jiu)難(nan)(nan)以表達(da)，詩(shi)人借薏花(hua)、風、蝴(hu)蝶(die)(die)等尋常意象(xiang)，以及這(zhe)(zhe)三(san)者之間的(de)(de)(de)關系(xi)表達(da)戀(lian)(lian)愛(ai)中(zhong)的(de)(de)(de)男(nan)女雙方(fang)(fang)郁悶而無奈(nai)的(de)(de)(de)心境。這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)筆法(fa)，很是(shi)傳神，有意境、有懸念，還有形(xing)象(xiang)。通篇(pian)沒有出(chu)現(xian)戀(lian)(lian)愛(ai)雙方(fang)(fang)形(xing)象(xiang)的(de)(de)(de)描寫，卻形(xing)神兼備，通過(guo)花(hua)香被風帶出(chu)，去招引有情的(de)(de)(de)蝶(die)(die)兒(er)，蝶(die)(die)兒(er)有意欲來(lai)親吻花(hua)香而不能這(zhe)(zhe)樣一連串情節，營(ying)造出(chu)濃濃的(de)(de)(de)氛圍(wei)，含(han)蓄(xu)、深沉、委婉，別有一番(fan)韻味。

此詩用詞傳神(shen)。比(bi)如“幽怨”“幽香”“深鎖”，不僅用語準確，而且營造(zao)出(chu)意境，這意境令人(ren)回味(wei)不已。

《蕙(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)》雖(sui)在一定程度上(shang)體現(xian)為(wei)詩(shi)人對情(qing)(qing)感(gan)記憶的(de)(de)(de)(de)(de)再現(xian)，但在“五四”昂揚的(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)，卻顯現(xian)出反(fan)封建的(de)(de)(de)(de)(de)進步主題。事實上(shang)，對于整個(ge)“湖畔詩(shi)人”來說，當時代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)颶風(feng)震撼著其被(bei)囚禁(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)身心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，他(ta)們渴望沖破封建桎梏，渴望自(zi)由與個(ge)性解放(fang)，強烈要求(qiu)抒(shu)(shu)發真心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)純(chun)潔的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)，其中又以異性的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)(ai)情(qing)(qing)最為(wei)引(yin)人注目。《蕙(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)》以情(qing)(qing)愛(ai)(ai)為(wei)網(wang)，自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)親歷自(zi)不待說，即使偶然闖入(ru)他(ta)們眼簾和感(gan)情(qing)(qing)世界的(de)(de)(de)(de)(de)富(fu)有(you)詩(shi)意的(de)(de)(de)(de)(de)事物，比如此詩(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)蕙(hui)花(hua)”，也被(bei)作(zuo)者取其外形或神態(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)某一方面寄寓男(nan)女相愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)境。以蕙(hui)花(hua)飛動(dong)和抒(shu)(shu)情(qing)(qing)主人公(gong)心(xin)頭(tou)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)感(gan)蕩漾，揭示被(bei)禁(jin)(jin)錮愛(ai)(ai)情(qing)(qing)所帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)(de)淡淡的(de)(de)(de)(de)(de)哀愁(chou)與甜蜜，從而交織(zhi)出一幅戀愛(ai)(ai)中年輕人特有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈圖景。

當(dang)然，將“蕙(hui)花”理(li)(li)(li)解成詩(shi)人的(de)想象(xiang)，理(li)(li)(li)解成詩(shi)人眼中一切(qie)美好的(de)事(shi)(shi)物。那么這首詩(shi)的(de)主題也就(jiu)可以(yi)理(li)(li)(li)解為對理(li)(li)(li)想的(de)熱愛(ai)，對美好事(shi)(shi)物的(de)追求，以(yi)及在追求過程中所體會(hui)到的(de)“甜蜜的(de)傷心”。