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師資力量

太原市志(zhi)達中學(xue)校(xiao)通過購買服務，由名校(xiao)全面托管(guan)，不僅成功移植(zhi)了名校(xiao)的辦(ban)學(xue)理念(nian)和育(yu)人模(mo)(mo)式(shi)，而且在(zai)師資隊伍建設、教學(xue)科研(yan)開展等方(fang)面積累了豐富的辦(ban)學(xue)育(yu)人經驗，業已形成了成熟的辦(ban)學(xue)模(mo)(mo)式(shi)，也為民辦(ban)學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)模(mo)(mo)式(shi)提供了可供借鑒的經驗。

積極發(fa)(fa)揮輻(fu)射作(zuo)用，為(wei)(wei)(wei)教育均衡發(fa)(fa)展貢獻力(li)量。作(zuo)為(wei)(wei)(wei)一所優質(zhi)的民辦中(zhong)學，在實現(xian)自我(wo)發(fa)(fa)展的同時，從2012年起參與了(le)朔州平魯的三所初中(zhong)、新(xin)疆(jiang)五(wu)家渠、長治沁源三所初中(zhong)的教育對口幫扶任務，承擔了(le)大部(bu)分(fen)的初中(zhong)教師的全員輪訓(xun)任務，并(bing)多次派出我(wo)們(men)的教師赴當(dang)地開(kai)展教學指導等(deng)活動，為(wei)(wei)(wei)平魯等(deng)地培訓(xun)了(le)大量優秀(xiu)教師，具備了(le)較強的辦學輻(fu)射能力(li)。

文化傳統

校徽

志達中學校徽與山西大學附屬中學的校徽相同，由三個“1”組成，是以地球為底邊，校徽三個“1”的含義是太原市志達中學全(quan)校師生(sheng)(sheng)向(xiang)(xiang)(xiang)著全(quan)市第(di)(di)(di)一，全(quan)省第(di)(di)(di)一，全(quan)國第(di)(di)(di)一的(de)(de)目標不斷奮斗，閃(shan)耀的(de)(de)兩顆星是出色的(de)(de)教(jiao)師團隊與優秀(xiu)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)群體的(de)(de)象征，地(di)球象征著學(xue)生(sheng)(sheng)老師的(de)(de)國際化(hua)視野，走向(xiang)(xiang)(xiang)未來、走向(xiang)(xiang)(xiang)世界的(de)(de)理想抱負。

校訓

志存高(gao)遠 腳踏實地

校歌

走進棟(dong)梁門，七彩噴泉七彩夢。

登上展翅樓，科技文(wen)明伴征程。

走進棟梁門，七(qi)彩(cai)噴泉七(qi)彩(cai)夢。

登上展翅樓，科技(ji)文明(ming)伴(ban)征程。

啊，附中，

我們成(cheng)長的搖籃(lan)。

啊，附中，

我們翱翔(xiang)的天(tian)空。

志存高遠，腳踏實地，

迎著朝陽(yang)與時代(dai)同行(xing)。

志存高遠(yuan)，腳踏(ta)實地(di)，

我們(men)從這里走向成功，

我(wo)們從(cong)這里走向(xiang)成(cheng)功，

走向成功。

校園活動

太(tai)原市(shi)志達中學有豐富的文體(ti)活動，如藝術(shu)節(jie)(jie)，英(ying)語(yu)節(jie)(jie)，語(yu)文節(jie)(jie)，運動會和春游(you)。

歷史沿革

2009年8月(yue)27日，太(tai)原市(shi)教育局依(yi)據《中(zhong)華(hua)人(ren)民共和國民辦(ban)(ban)教育促進(jin)法(fa)》和《中(zhong)華(hua)人(ren)民共和國民辦(ban)(ban)教育促進(jin)法(fa)實施條例(li)》的規(gui)定，下發了并(bing)教基字[2009]15號《關于批準設立“山(shan)西(xi)(xi)志(zhi)達中(zhong)學(xue)”的通(tong)知》文件，設立“山(shan)西(xi)(xi)志(zhi)達中(zhong)學(xue)”。后于2010年2月(yue)23日，經學(xue)校(xiao)申請，太(tai)原市(shi)教育局同意(yi)將“山(shan)西(xi)(xi)志(zhi)達中(zhong)學(xue)校(xiao)”更(geng)名為“太(tai)原市(shi)志(zhi)達中(zhong)學(xue)校(xiao)”。

太原(yuan)市志達(da)中學校經(jing)過(guo)幾年的發展和(he)積淀，已成為廣受百(bai)姓歡迎的優質學校。