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綏(sui)(sui)化市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院創建于1979年7月(yue)26日，1979年綏(sui)(sui)化地(di)委第(di)13次常委會決定：在綏(sui)(sui)化地(di)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)行政(zheng)干部學(xue)校(xiao)和行署教(jiao)(jiao)育(yu)局教(jiao)(jiao)學(xue)研究室合并的(de)基礎上，建立綏(sui)(sui)化地(di)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院。2000年，綏(sui)(sui)化地(di)區(qu)撤地(di)建市(shi)，綏(sui)(sui)化地(di)區(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院更名為綏(sui)(sui)化市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)院。

綏(sui)化市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院是原國(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委正(zheng)式批準(zhun)備案的(de)成(cheng)人高(gao)校，受省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育廳(ting)和綏(sui)化市(shi)(shi)政府雙(shuang)重(zhong)領導。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)院是具(ju)有(you)師范性(xing)質的(de)高(gao)師學(xue)(xue)(xue)歷教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育和繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育并舉的(de)成(cheng)人高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校。負責(ze)全市(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、高(gao)中階段教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研究(jiu)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科研，全市(shi)(shi)中小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育行政干部培訓(xun)和專(zhuan)科函授招(zhao)生，以及全市(shi)(shi)所屬縣（市(shi)(shi)、區(qu)）教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師進修學(xue)(xue)(xue)校的(de)業務指導。

學院(yuan)地處綏化(hua)市紅星西街3號(hao)，校園占地面(mian)積(ji)15000平方米，建筑面(mian)積(ji)8000平方米。經過(guo)三十(shi)年來的曲折發展和(he)艱苦建設，已(yi)經初步(bu)具備了一定的辦學條件和(he)規模。學院(yuan)建有微機室(shi)(shi)，閱覽室(shi)(shi)，展室(shi)(shi)，黨委會(hui)議室(shi)(shi)，院(yuan)長會(hui)議室(shi)(shi)，兩(liang)個多媒體教室(shi)(shi)，兩(liang)個多功(gong)能會(hui)議室(shi)(shi)和(he)理(li)化(hua)生實驗室(shi)(shi)，圖書館(guan)藏書7萬余冊，報(bao)刊近(jin)400種，教學儀器設備價值幾百萬元.培訓(xun)中心能接待(dai)近(jin)200人食宿(su)，基本可以(yi)滿足教學與教研工作和(he)開展活(huo)動(dong)的需要。

學(xue)(xue)(xue)院(yuan)現有(you)(you)院(yuan)級領導干部(bu)5名，下設 13 個科級中(zhong)(zhong)層(ceng)機構(gou)，在職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工97人(ren)，其中(zhong)(zhong)正(zheng)高級職(zhi)(zhi)稱(cheng)８人(ren)，副(fu)(fu)高級職(zhi)(zhi)稱(cheng)42人(ren)。其中(zhong)(zhong)，有(you)(you)1名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)享受政府特(te)殊津貼，有(you)(you)5名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)榮獲曾憲(xian)梓教(jiao)(jiao)(jiao)育基(ji)金獎。有(you)(you) 11名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)獲得(de)國家部(bu)門(men)的(de)(de)(de)表彰，有(you)(you)17人(ren)獲得(de)省廳和有(you)(you)關部(bu)門(men)授予的(de)(de)(de)榮譽。目前，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)已經(jing)形成了一支以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)授、副(fu)(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)授為學(xue)(xue)(xue)科帶頭(tou)人(ren)和學(xue)(xue)(xue)術骨干的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍(wu)(wu)，他(ta)們受過專門(men)訓練，具(ju)有(you)(you)多年教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經(jing)驗，熟悉(xi)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和繼續教(jiao)(jiao)(jiao)育業務(wu)，實力比較雄厚。有(you)(you)了這支隊伍(wu)(wu)，不僅使學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)發展與(yu)提高得(de)到(dao)有(you)(you)力保證(zheng)，而且，也(ye)為基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)發展創造了重要條件，真正(zheng)起到(dao)了“四個中(zhong)(zhong)心”和“工作母機”的(de)(de)(de)作用。

百年大計，教(jiao)育為本(ben)；教(jiao)育大計，教(jiao)師為本(ben)。學院作為市(shi)級(ji)教(jiao)育教(jiao)學研(yan)培機構，肩負引(yin)領全市(shi)教(jiao)育教(jiao)學改革和發(fa)展(zhan)的重任，我(wo)(wo)們(men)崇尚慎(shen)思篤學、求(qiu)真務實(shi)；我(wo)(wo)們(men)倡導(dao)團結(jie)奉獻、開拓創新；我(wo)(wo)們(men)著力(li)打造精品、追求(qiu)卓越。

無論(lun)哪一屆學院(yuan)領導(dao)班子，都堅持把正確(que)的辦學方(fang)向(xiang)放(fang)在首位，始終如一地堅持以“依法治院(yuan)、科研(yan)興院(yuan)、人才強(qiang)(qiang)院(yuan)、服務立院(yuan)”為策略，以“內強(qiang)(qiang)素質(zhi)、外樹形象、優化(hua)功能、高(gao)效服務”為思(si)路，以“服務教(jiao)(jiao)師、服務學校、服務教(jiao)(jiao)育”為宗旨的工作理(li)念(nian)。逐步實現(xian)“教(jiao)(jiao)師隊伍(wu)專業化(hua)、辦學機(ji)制開放(fang)化(hua)、教(jiao)(jiao)育功能特色化(hua)、校園環境(jing)現(xian)代化(hua)”的區域性教(jiao)(jiao)學研(yan)究中(zhong)心(xin)、課程發展中(zhong)心(xin)、課程資源中(zhong)心(xin)、教(jiao)(jiao)師和校長培訓中(zhong)心(xin)的發展目標。

經過三(san)十余年的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)建設，學院充分發(fa)揮了(le)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)社會職能(neng)作(zuo)用，為(wei)綏(sui)化的(de)(de)(de)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育事業做出(chu)了(le)歷史性的(de)(de)(de)貢(gong)獻(xian)。已成為(wei)綏(sui)化市(shi)(shi)所(suo)屬十個(ge)縣（市(shi)(shi)）、區的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育師(shi)資培(pei)訓(xun)、干部(bu)培(pei)訓(xun)、專科(ke)學歷教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學研究(jiu)指導(dao)(dao)、電化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研等業務指導(dao)(dao)中心，是一所(suo)多功能(neng)的(de)(de)(de)基本適應全市(shi)(shi)基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育事業發(fa)展(zhan)需要(yao)的(de)(de)(de)新型成人高校。為(wei)綏(sui)化市(shi)(shi)的(de)(de)(de)中小學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專科(ke)學歷教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、師(shi)資培(pei)訓(xun)、干部(bu)培(pei)訓(xun)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學研究(jiu)做出(chu)了(le)貢(gong)獻(xian)。顯(xian)著地改變了(le)綏(sui)化市(shi)(shi)中小學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和干部(bu)的(de)(de)(de)知(zhi)識結構。

三十年(nian)(nian)來，經過幾代學(xue)院(yuan)人的不懈(xie)奮斗，各項(xiang)事業都取(qu)得了(le)可喜的成(cheng)績(ji)。自“八五”至“十五”期間，省級(ji)立(li)項(xiang)課(ke)題(ti)(ti)296個(ge)(ge)，結(jie)題(ti)(ti)246個(ge)(ge)，占立(li)項(xiang)課(ke)題(ti)(ti)總數的83.1%；市級(ji)立(li)項(xiang)課(ke)題(ti)(ti)481個(ge)(ge)，結(jie)題(ti)(ti)398個(ge)(ge)，占立(li)項(xiang)課(ke)題(ti)(ti)總數的82.7%。“十一五” 期間，省級(ji)立(li)項(xiang)課(ke)題(ti)(ti)100個(ge)(ge)，結(jie)題(ti)(ti)36個(ge)(ge)，市級(ji)立(li)項(xiang)課(ke)題(ti)(ti)301個(ge)(ge)，己結(jie)題(ti)(ti)77個(ge)(ge)。截止2008年(nian)(nian)底，學(xue)院(yuan)共有38名教(jiao)師(shi)(shi)(shi)被(bei)授予省、市（地）優(you)(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)和優(you)(you)秀教(jiao)研員(yuan)稱號(hao)，有5名同志榮(rong)獲(huo)“曾憲梓(zi)教(jiao)育基金獎”，1名教(jiao)師(shi)(shi)(shi)享受(shou)政府特殊津(jin)貼，6名教(jiao)師(shi)(shi)(shi)獲(huo)“綏化(hua)市優(you)(you)秀中青年(nian)(nian)專家”稱號(hao)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)始終(zhong)得到(dao)(dao)上級領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持與(yu)關懷(huai)。副(fu)省長李劍白、靖伯文(wen)、王佐(zuo)書，省教(jiao)委主任張慧芳，副(fu)主任蘇林等先(xian)后到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)視察工作。地委和(he)行署的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)，更(geng)是經常到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)走訪視察，面對面地指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)工作。進(jin)(jin)入新(xin)世紀以來，綏化新(xin)一屆市(shi)委、市(shi)政府和(he)市(shi)教(jiao)育局領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)十(shi)分關心(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，多次到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)視察看望，指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)工作。上級領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)支(zhi)持和(he)關懷(huai)，是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)全體(ti)教(jiao)職(zhi)工努力(li)工作、開拓進(jin)(jin)取的(de)(de)(de)(de)強大(da)動力(li)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)新(xin)一屆領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)班子的(de)(de)(de)(de)帶領(ling)(ling)(ling)(ling)下，以堅(jian)(jian)持創(chuang)新(xin)發展(zhan)為(wei)(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，以堅(jian)(jian)持“三服(fu)務”為(wei)(wei)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨(zhi)，以堅(jian)(jian)持教(jiao)科研統領(ling)(ling)(ling)(ling)為(wei)(wei)工作核(he)心(xin)，突出(chu)研培結合的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)，在(zai)(zai)改革上下大(da)功夫，在(zai)(zai)服(fu)務上作大(da)文(wen)章，為(wei)(wei)全市(shi)基(ji)礎教(jiao)育事(shi)業和(he)社會經濟發展(zhan)做出(chu)了(le)貢獻(xian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)自身也在(zai)(zai)這(zhe)一過程中獲得了(le)長足的(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)步與(yu)發展(zhan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)工作，多次獲得國家和(he)省的(de)(de)(de)(de)表(biao)彰獎勵，2008年，被綏化市(shi)委命名為(wei)(wei)綏化市(shi)精神文(wen)明(ming)建設先(xian)進(jin)(jin)單位，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)班子連續三年獲得市(shi)委、市(shi)政府授予(yu)的(de)(de)(de)(de)“實績突出(chu)領(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)班子”光榮稱號。

三(san)十年來，學院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)之所以能有今天(tian)，離不開(kai)(kai)時(shi)代賦(fu)予(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)歷史機遇和(he)(he)使(shi)命(ming)，離不開(kai)(kai)上級領導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)長期關懷和(he)(he)鞭策，離不開(kai)(kai)全市(shi)各(ge)中小學校(xiao)和(he)(he)教師進(jin)修學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)熱情支持，離不開(kai)(kai)學院(yuan)歷任黨政領導(dao)和(he)(he)全體教職(zhi)員工的(de)(de)(de)(de)(de)艱(jian)苦奮斗、敬業實(shi)干。借(jie)此(ci)，謹向曾經為綏化(hua)教育學院(yuan)創立(li)、建設、發(fa)展(zhan)付出(chu)(chu)心血、做(zuo)出(chu)(chu)貢(gong)獻的(de)(de)(de)(de)(de)所有的(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)和(he)(he)同志(zhi)們(men)，表達(da)由衷的(de)(de)(de)(de)(de)感謝和(he)(he)崇高的(de)(de)(de)(de)(de)敬意。

學(xue)院三(san)(san)十年(nian)的成就，是昨(zuo)日的光榮，也(ye)是明(ming)天發(fa)展(zhan)的起點。展(zhan)望下一個三(san)(san)十年(nian)，學(xue)院必將伴隨著基(ji)礎(chu)教育改革的不(bu)斷(duan)深入，而發(fa)生更為深刻的變化。但無(wu)論(lun)怎(zen)樣(yang)(yang)變化，學(xue)院堅(jian)持(chi)黨的領導，遵循社會主(zhu)義辦學(xue)方向不(bu)能(neng)變，堅(jian)持(chi)為基(ji)礎(chu)教育服務的辦學(xue)宗旨不(bu)能(neng)變，堅(jian)持(chi)以教科研工(gong)作為核(he)心，不(bu)斷(duan)創新發(fa)展(zhan)的辦學(xue)特(te)色不(bu)能(neng)變，堅(jian)持(chi)依靠上級(ji)，相(xiang)信群眾，民主(zhu)辦學(xue)，依法(fa)治院的工(gong)作思(si)路(lu)不(bu)能(neng)變。未來的三(san)(san)十年(nian)，將怎(zen)樣(yang)(yang)履行好(hao)肩(jian)負(fu)的職責(ze)，是歷史和時間留給學(xue)院人必須不(bu)斷(duan)思(si)考、認真回答(da)的課題(ti)。

藍圖已經繪就，機遇催人奮(fen)進。學院人一定會堅定信心(xin)，攜手并肩，勵精圖治，共(gong)同(tong)創造綏化教育事業更加燦爛輝煌的明(ming)天！