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人物簡介

身份背景

神(shen)山縣神(shen)山高中一年級(ji)A班(ban)的女生，“富農(nong)”千反田家(jia)的女兒。由于(yu)“個人原因”進入古典(dian)部(bu)并擔任部(bu)長。二年級(ji)在(zai)H班(ban)。

相貌衣著

外表清秀，一頭(tou)披肩黑發，身(shen)材也相(xiang)當好，個性認真坦率，記(ji)憶(yi)力過人，善于記(ji)憶(yi)他人姓名，但特征是(shi)與整體(ti)印象不相(xiang)符的紫(zi)色大眼睛。

性格特點

性(xing)格認真，說(shuo)(shuo)話(hua)(hua)全部都(dou)(dou)用敬語，一般來說(shuo)(shuo)都(dou)(dou)是像千(qian)金小姐。平時像千(qian)金小姐一樣，但一旦有(you)(you)了自己(ji)感興趣的(de)事情或是自己(ji)不(bu)能理(li)解的(de)事情，都(dou)(dou)會(hui)說(shuo)(shuo)“我很好(hao)奇”這句話(hua)(hua)，那雙大大的(de)眼(yan)睛就會(hui)閃(shan)閃(shan)發(fa)光成為好(hao)奇心的(de)化身。因此多(duo)將(jiang)身邊的(de)人(ren)牽(qian)扯進去(qu)（主要(yao)的(de)犧(xi)牲者是折(zhe)木(mu)奉(feng)太郎），但是不(bu)會(hui)被別人(ren)的(de)情緒(xu)左右，懂得適(shi)可而止。對折(zhe)木(mu)奉(feng)太郎抱有(you)(you)好(hao)感，但其情感所向(xiang)在(zai)小說(shuo)(shuo)中表(biao)現的(de)并不(bu)明朗，在(zai)動畫中則稍明顯一些。

為了調(diao)查失蹤的(de)舅(jiu)舅(jiu)關谷純，多年前(qian)高中(zhong)退學(xue)的(de)原因，而加入古籍研究社(she)(she)并擔任社(she)(she)長(chang)。是(shi)引發(fa)各項事(shi)(shi)件的(de)核心(xin)人(ren)物。對未知的(de)事(shi)(shi)物和經(jing)歷(li)充滿著好(hao)奇心(xin)，因此經(jing)常說出令奉(feng)太郎困擾或(huo)驚訝的(de)發(fa)言，對于奉(feng)太郎抱持著別樣(yang)的(de)情(qing)感。成績在(zai)整個年級都名(ming)列前(qian)茅，也(ye)很擅(shan)長(chang)料理(li)，在(zai)文化祭(ji)中(zhong)顯露了自己的(de)身手。非常愛吃酒心(xin)巧克力。在(zai)祭(ji)典中(zhong)飾演(yan)皇后。象征著塔羅牌中(zhong)的(de)“愚(yu)者”。

主要經歷

冰菓事件

千反田愛瑠(liu)升學進入(ru)神山(shan)高(gao)中高(gao)一年級A班后，因(yin)為(wei)個人原因(yin)加(jia)入(ru)瀕臨荒廢的(de)(de)(de)(de)古典(dian)社(she)(she)，并且成為(wei)古典(dian)社(she)(she)社(she)(she)長，某天(tian)下午放(fang)學后在(zai)古典(dian)社(she)(she)活動(dong)(dong)室(shi)(shi)(shi)遇(yu)到(dao)了(le)被(bei)迫(po)加(jia)入(ru)古典(dian)社(she)(she)的(de)(de)(de)(de)“節能主義”的(de)(de)(de)(de)折木(mu)奉太(tai)郎。向他熱情的(de)(de)(de)(de)打招(zhao)呼，交談后得知自己被(bei)鎖(suo)在(zai)活動(dong)(dong)室(shi)(shi)(shi)內，問奉太(tai)郎為(wei)什么自己會(hui)被(bei)鎖(suo)在(zai)活動(dong)(dong)室(shi)(shi)(shi)，最終得到(dao)了(le)滿(man)意的(de)(de)(de)(de)解釋(shi)。第二天(tian)，奉太(tai)郎為(wei)了(le)不繞遠(yuan)路去(qu)音樂室(shi)(shi)(shi)，捏造所謂(wei)的(de)(de)(de)(de)女郎蜘(zhi)蛛會(hui)的(de)(de)(de)(de)事件(jian)，成功吸引(yin)了(le)愛瑠(liu)的(de)(de)(de)(de)注(zhu)意力。

擔(dan)任(ren)古典(dian)社(she)社(she)長后(hou)(hou)，對每(mei)天無(wu)所事(shi)事(shi)的(de)(de)(de)社(she)團感到(dao)(dao)空(kong)虛(xu)，提出在校園(yuan)文(wen)化祭前出一(yi)本(ben)文(wen)集的(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)，因為找不到(dao)(dao)古典(dian)社(she)的(de)(de)(de)文(wen)集存稿，拉著奉(feng)(feng)(feng)太(tai)郎(lang)去了(le)學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)找，在圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)遇到(dao)(dao)了(le)奉(feng)(feng)(feng)太(tai)郎(lang)的(de)(de)(de)初中同學(xue)，擔(dan)任(ren)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)管理(li)員的(de)(de)(de)伊(yi)原摩(mo)耶(ye)花。伊(yi)原提出了(le)同一(yi)本(ben)書(shu)不停被(bei)人借走的(de)(de)(de)事(shi)件(jian)，表現出很(hen)大的(de)(de)(de)興趣，說了(le)“我很(hen)在意(yi)”，想(xiang)讓(rang)奉(feng)(feng)(feng)太(tai)郎(lang)為其(qi)解(jie)(jie)釋(shi)，并也得到(dao)(dao)了(le)滿意(yi)的(de)(de)(de)解(jie)(jie)釋(shi)，于(yu)是想(xiang)讓(rang)奉(feng)(feng)(feng)太(tai)郎(lang)幫自己解(jie)(jie)決困擾已久的(de)(de)(de)問題。在休息(xi)日(ri)約見了(le)奉(feng)(feng)(feng)太(tai)郎(lang)，懇(ken)求奉(feng)(feng)(feng)太(tai)郎(lang)幫忙調查自己失蹤的(de)(de)(de)舅舅的(de)(de)(de)事(shi)情。奉(feng)(feng)(feng)太(tai)郎(lang)沒有徹底接(jie)受，但(dan)是表示愿意(yi)幫忙，之后(hou)(hou)在古典(dian)部成員的(de)(de)(de)討論下(xia)成功(gong)回想(xiang)起了(le)自己舅舅的(de)(de)(de)事(shi)情，也明白了(le)學(xue)校為什么禁止把校園(yuan)祭稱為KANYA祭的(de)(de)(de)原因，欣慰的(de)(de)(de)留下(xia)了(le)眼淚。

社團活動

某(mou)天(tian)上課(ke)的(de)時候(hou)，因為(wei)數(shu)學(xue)老(lao)師記(ji)錯(cuo)了(le)教學(xue)進(jin)度(du)開(kai)始(shi)責罵A班學(xue)生，自己和(he)數(shu)學(xue)老(lao)師爭執了(le)起來，下課(ke)后向奉太(tai)郎請教老(lao)師為(wei)什(shen)么會記(ji)錯(cuo)教學(xue)進(jin)度(du)。結論是數(shu)學(xue)老(lao)師因為(wei)認錯(cuo)B和(he)D的(de)原因從而記(ji)錯(cuo)教學(xue)進(jin)度(du)的(de)事情。后來覺得不(bu)應(ying)該沒(mei)搞(gao)清楚來龍去(qu)脈就生氣。

暑假期邀請古典部成員(yuan)一起溫泉(quan)集宿旅(lv)(lv)(lv)行，剛好(hao)摩(mo)耶(ye)(ye)花的(de)(de)(de)親戚在那邊(bian)有個(ge)旅(lv)(lv)(lv)館(guan)。到(dao)了(le)(le)(le)旅(lv)(lv)(lv)館(guan)，受到(dao)了(le)(le)(le)摩(mo)耶(ye)(ye)花妹(mei)妹(mei)們熱情的(de)(de)(de)接待，晚上(shang)(shang)剛好(hao)和奉(feng)太(tai)郎(lang)一同(tong)前往(wang)溫泉(quan)，路上(shang)(shang)談論了(le)(le)(le)兄(xiong)弟(di)姐(jie)妹(mei)的(de)(de)(de)事情，并表示一直想要一個(ge)姐(jie)姐(jie)或弟(di)弟(di)。之(zhi)后(hou)看望了(le)(le)(le)因泡溫泉(quan)而“昏倒”的(de)(de)(de)奉(feng)太(tai)郎(lang)，后(hou)找福部里志等人玩了(le)(le)(le)鬼故事游(you)戲。但在晚上(shang)(shang)睡覺時候與摩(mo)耶(ye)(ye)花一起看到(dao)對面樓上(shang)(shang)窗戶(hu)有上(shang)(shang)吊的(de)(de)(de)影(ying)子(zi)，奉(feng)太(tai)郎(lang)說肯(ken)定是看錯了(le)(le)(le)什(shen)么，就(jiu)與奉(feng)太(tai)郎(lang)一起調(diao)查真相，后(hou)來(lai)得知是旅(lv)(lv)(lv)館(guan)姐(jie)妹(mei)之(zhi)間的(de)(de)(de)問題所引發的(de)(de)(de)。

萬人死角

一天愛瑠收到(dao)了學(xue)姐入須冬實的(de)(de)邀請，邀請古典(dian)社的(de)(de)成(cheng)員(yuan)去看電影，得知(zhi)入須學(xue)姐的(de)(de)目的(de)(de)是讓他們從(cong)這個未完成(cheng)的(de)(de)推理(li)電影中推理(li)出兇手以(yi)及(ji)完成(cheng)結局，本想拜托奉(feng)太郎(lang)幫(bang)忙，但奉(feng)太郎(lang)并沒有馬上答應。后(hou)在(zai)入須學(xue)姐的(de)(de)拜托下，古典(dian)社作為“旁聽”人員(yuan)去判(pan)斷電影制作者對(dui)于(yu)結局的(de)(de)推理(li)。

在學(xue)姐的(de)帶領下來到了電(dian)影(ying)推理(li)(li)人員的(de)教(jiao)室，但(dan)三人的(de)推理(li)(li)均被否定，自己卻在推理(li)(li)的(de)過程(cheng)中(zhong)因為(wei)貪吃(chi)酒心(xin)巧克力(li)吃(chi)醉了，昏(hun)倒在桌子(zi)上睡覺。入須(xu)學(xue)姐單(dan)獨(du)約談奉(feng)(feng)太(tai)郎(lang)，并推理(li)(li)出了電(dian)影(ying)結(jie)(jie)局(ju)(ju)，對奉(feng)(feng)太(tai)郎(lang)推理(li)(li)出的(de)結(jie)(jie)局(ju)(ju)表示滿意(yi)，但(dan)是認為(wei)這(zhe)個結(jie)(jie)局(ju)(ju)并不是作者本(ben)(ben)(ben)鄉的(de)本(ben)(ben)(ben)意(yi)，并與奉(feng)(feng)太(tai)郎(lang)單(dan)獨(du)談了兩句，奉(feng)(feng)太(tai)郎(lang)重新思考出了正確的(de)結(jie)(jie)局(ju)(ju)和本(ben)(ben)(ben)鄉學(xue)姐的(de)心(xin)意(yi)。

經歷了這個事件(jian)奉太郎大(da)受打擊(ji)，消(xiao)沉(chen)了一段時間。某(mou)天被他姐姐叫(jiao)去(qu)泳池打工，自己與(yu)里(li)志摩耶花一起去(qu)參觀。午休吃完飯(fan)后(hou)跟奉太郎聊了一會(hui)，對他說“折木同學對我(wo)來(lai)說是(shi)特(te)別(bie)的”。奉太郎后(hou)來(lai)也因(yin)此(ci)恢復了不少。

學園游祭

《萬(wan)人死角》電影事件結束后(hou)，神山高中迎來了(le)(le)第五十(shi)(shi)四(si)(si)屆學園(yuan)祭(ji)，愛瑠的(de)(de)(de)古典社出(chu)(chu)了(le)(le)一部(bu)《冰菓》文(wen)(wen)集，但(dan)由于摩耶(ye)花(hua)的(de)(de)(de)疏忽，導致向(xiang)廠(chang)家定制(zhi)了(le)(le)200本(ben)，原(yuan)本(ben)只需要30本(ben)，既后(hou)悔又(you)懊惱。自己(ji)不(bu)擅長(chang)交涉，卻只能四(si)(si)處奔跑四(si)(si)處拜托。本(ben)來想著怎么賣(mai)掉(diao)更多的(de)(de)(de)文(wen)(wen)集，但(dan)經常被學園(yuan)祭(ji)的(de)(de)(de)各種活動吸引，搞得自己(ji)無法專心致志。學園(yuan)祭(ji)第一天結束后(hou)也賣(mai)出(chu)(chu)了(le)(le)14本(ben)文(wen)(wen)集，但(dan)被奉太郎看到(dao)了(le)(le)自己(ji)拍的(de)(de)(de)寫真，非常害羞，不(bu)知所措。第二天接受福部(bu)里(li)志的(de)(de)(de)邀請，和(he)伊原(yuan)摩耶(ye)花(hua)三人參(can)加料理大賽，但(dan)由于太過專心反而把食材用光，給后(hou)面上(shang)場的(de)(de)(de)摩耶(ye)花(hua)添了(le)(le)不(bu)少麻煩，最終在奉太郎的(de)(de)(de)幫助下取(qu)得勝利。但(dan)也發(fa)現了(le)(le)本(ben)屆學園(yuan)祭(ji)上(shang)出(chu)(chu)現的(de)(de)(de)“十(shi)(shi)文(wen)(wen)字”怪盜事件。

屢屢發生“十(shi)文(wen)字”事件(jian)后，整個學(xue)校也重視起了(le)本次(ci)學(xue)園祭(ji)的奇異十(shi)文(wen)字事件(jian)，愛(ai)瑠(liu)也表示很好奇，不過(guo)奉太郎一直蹲在部室，只能提供(gong)些(xie)線(xian)索(suo)，但(dan)也足(zu)夠給壁報社(she)材料順便讓他們(men)宣傳(chuan)古(gu)典部。不過(guo)一天奔波(bo)下(xia)來(lai)真的很累。

第三天受到學校廣(guang)播站的邀請，做了(le)(le)(le)校園廣(guang)播嘉(jia)賓，成(cheng)功的給(gei)古(gu)(gu)典(dian)社的文(wen)(wen)集(ji)做了(le)(le)(le)宣傳，也(ye)向“十文(wen)(wen)字(zi)”大盜宣戰，最后一個襲擊地點定(ding)為古(gu)(gu)典(dian)社活動室，但最終還是輸(shu)給(gei)了(le)(le)(le)“十文(wen)(wen)字(zi)”。學園祭結束后，在福部里志(zhi)的私下(xia)交談下(xia)，了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)“十文(wen)(wen)字(zi)”的真面(mian)目，以及(ji)古(gu)(gu)典(dian)社會輸(shu)掉的原(yuan)因(yin)。

秋冬時節

學園祭(ji)和“十文字”事(shi)(shi)件結束后(hou)，恢復(fu)了平靜，某天(tian)下(xia)午(wu)在(zai)社團活動室看(kan)到窗外的直升(sheng)機，聽奉(feng)(feng)太郎(lang)和福部里志說(shuo)起來他們初中時(shi)候小木(mu)老(lao)師喜歡直升(sheng)機的事(shi)(shi)情(qing)，看(kan)見奉(feng)(feng)太郎(lang)竟然要主動去調(diao)查，表現出(chu)很大的興趣，想了解是什么事(shi)(shi)情(qing)竟然讓(rang)奉(feng)(feng)太郎(lang)主動調(diao)查。放學后(hou)和奉(feng)(feng)太郎(lang)去縣城圖書(shu)館尋找多年前(qian)新(xin)聞(wen)報紙(zhi)。最(zui)終調(diao)查出(chu)了原(yuan)因(yin)，在(zai)返回的途中，被奉(feng)(feng)太郎(lang)說(shuo)的一番(fan)話感動的無(wu)法表達(da)，對奉(feng)(feng)太郎(lang)的好(hao)感加深。

某天和奉(feng)太(tai)郎在活動室獨處，相互交談起(qi)了性格，對(dui)奉(feng)太(tai)郎無(wu)所不能(neng)的(de)(de)(de)推理(li)(li)能(neng)力(li)很(hen)稱贊，但奉(feng)太(tai)郎死(si)不承認，并說理(li)(li)由(you)可以套在任何(he)事物上，隨(sui)便(bian)拿(na)個(ge)什么東(dong)西都能(neng)套個(ge)合理(li)(li)的(de)(de)(de)理(li)(li)由(you)。于是兩人利用放學(xue)后的(de)(de)(de)校園廣播玩起(qi)了推理(li)(li)游戲。這個(ge)一句話(hua)推理(li)(li)扯(che)得有夠遠的(de)(de)(de)，但是很(hen)合理(li)(li)。而看到(dao)第二(er)天的(de)(de)(de)報紙，奉(feng)太(tai)郎的(de)(de)(de)推理(li)(li)歪打(da)正著。

元旦新年期(qi)間，邀請奉太(tai)(tai)郎(lang)去(qu)神社拜年，也(ye)為了炫耀(yao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)的和服，但在幫神社工作人(ren)員拿東西時，奉太(tai)(tai)郎(lang)誤以為雜屋是庫(ku)房，進入雜屋后不小心(xin)被管理大(da)叔鎖(suo)住，因為怕被誤會，讓奉太(tai)(tai)郎(lang)不要喊人(ren)，最終(zhong)奉太(tai)(tai)郎(lang)利用自(zi)己(ji)(ji)(ji)的藍(lan)色包裹給摩耶花向里志傳遞了自(zi)己(ji)(ji)(ji)被困的信息，成功(gong)得救。

情人(ren)節(jie)期間(jian)，不(bu)小心弄丟了摩(mo)耶(ye)花(hua)準備送(song)給福部里(li)志的巧克力(li)，非常著(zhu)急，埋(mai)怨自己。后追上摩(mo)耶(ye)花(hua)道(dao)歉(qian)，從摩(mo)耶(ye)花(hua)口中得(de)知是福部偷的巧克力(li)。

新春伊始

新春(chun)伊始(shi)，神山(shan)市要舉(ju)行雛偶祭，最(zui)近數年一(yi)直由(you)愛瑠飾(shi)演皇后(hou)，因為(wei)撐(cheng)傘(san)的(de)(de)人倒下了(le)(le)，便邀請(qing)奉(feng)(feng)太(tai)郎(lang)(lang)來(lai)為(wei)其做撐(cheng)傘(san)的(de)(de)人。期間因為(wei)一(yi)些事故改變了(le)(le)游行路線(xian)，整條游行隊伍難得走在盛(sheng)開的(de)(de)櫻花樹下。祭祀結束后(hou)迫(po)不(bu)及(ji)待的(de)(de)找(zhao)奉(feng)(feng)太(tai)郎(lang)(lang)問(wen)事故的(de)(de)事，最(zui)后(hou)一(yi)起亮出了(le)(le)答案。在送奉(feng)(feng)太(tai)郎(lang)(lang)回家(jia)的(de)(de)途中(zhong)，促心(xin)交談，表(biao)示了(le)(le)自己以后(hou)將(jiang)為(wei)了(le)(le)家(jia)族及(ji)村民過(guo)的(de)(de)富裕而努力，放棄了(le)(le)擴大家(jia)業的(de)(de)戰略經營模式。

奉太(tai)郎內心突(tu)然(ran)有了(le)(le)為其經營(ying)千反田所放棄的戰略經營(ying)模式的想法，但是(shi)并(bing)沒有說出口，而是(shi)回了(le)(le)一(yi)句(ju)“天冷了(le)(le)”，交(jiao)談(tan)以櫻(ying)花飛(fei)舞中千反田的一(yi)句(ju)“不，已經是(shi)春天了(le)(le)”結束。

新學迎新

古典部幾(ji)人(ren)順利(li)升到高二，招募到了鏑(di)矢中學(xue)畢(bi)業的(de)新部員日(ri)向，本(ben)來是該(gai)高興(xing)的(de)事情(qing)。千反田誤以(yi)為是她接了學(xue)妹(mei)的(de)電(dian)話被討厭，非常的(de)后悔，準備(bei)在馬拉松結(jie)束后好(hao)好(hao)道歉。知悉一切的(de)奉太郎告訴她日(ri)向退部和她沒有關系，是外界（學(xue)校外）的(de)事，這(zhe)才恢復了以(yi)往(wang)開朗的(de)樣子。