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人物簡介

蔡繼(ji)琨(kun)教授（1912－2004）祖(zu)籍臺灣彰化(hua)，生于(yu)福(fu)建(jian)省泉州(zhou)市(shi)晉江市(shi)金井(jing)鎮塘(tang)東(dong)村(cun)。曾祖(zu)父蔡德芳(fang)是(shi)(shi)清臺籍進士，祖(zu)父蔡谷元是(shi)(shi)縣拔貢，父蔡實海，叔父蔡實魁是(shi)(shi)秀才。日本侵占臺后，全(quan)家(jia)離臺到泉州(zhou)府，他出生于(yu)福(fu)建(jian)泉州(zhou)市(shi)，畢業于(yu)廈門(men)集美學校(xiao)高級師(shi)范(fan)，后赴日本東(dong)京帝國(guo)(guo)音樂(le)(le)學院留(liu)學，1936年(nian)以管弦樂(le)(le)作品《潯江漁(yu)火》獲得國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)響樂(le)(le)曲公募首獎，是(shi)(shi)我國(guo)(guo)第一位獲得國(guo)(guo)際(ji)大獎的交(jiao)響樂(le)(le)作曲家(jia)，開創中國(guo)(guo)音樂(le)(le)家(jia)在(zai)現代交(jiao)響樂(le)(le)創作領(ling)域的先河(he)。

主要經歷

初出茅廬

蔡(cai)繼琨(kun)(kun)先生自幼天資聰穎，能詩善文(wen)及書藝，加上母(mu)親管(guan)(guan)教有方，從小便得“天才”雅號。先后就讀于泉(quan)州佩實小學（現政通小學）、集(ji)美(mei)小學、廈(sha)門雙十中(zhong)學。在雙十中(zhong)學，蔡(cai)繼琨(kun)(kun)擔任了(le)學校銅管(guan)(guan)樂(le)(le)隊的隊長。中(zhong)學畢業，蔡(cai)繼琨(kun)(kun)先后在廈(sha)門集(ji)美(mei)水產(chan)航海學校和商科(ke)學院就讀，后又轉考(kao)進(jin)入集(ji)美(mei)高(gao)級師范(fan)專科(ke)學校音樂(le)(le)專業，在這期(qi)間，他編導并演出了(le)話劇《一(yi)片愛國(guo)心》，從那時起，他的一(yi)生就和音樂(le)(le)結(jie)下了(le)不解之緣。

1932年(nian)，蔡繼琨(kun)以全(quan)省(sheng)會考第(di)一(yi)名的優異成績從集美(mei)高級師(shi)范專科(ke)學校畢業；畢業后曾(ceng)留(liu)(liu)校任管樂(le)隊教(jiao)(jiao)練。這一(yi)年(nian)，他(ta)又考取了(le)福建省(sheng)官派公費(fei)留(liu)(liu)學德國(guo)的資格。1933年(nian)，蔡繼琨(kun)改赴日本帝國(guo)音樂(le)學院，跟隨日本著名的音樂(le)教(jiao)(jiao)育家大本正夫、鈴(ling)木鎮一(yi)和奧地(di)利籍指揮家約瑟夫·羅秦史督克(ke)（Joseph Rosen-stkck）教(jiao)(jiao)授(shou)學習理論作曲與指揮，廣泛接觸(chu)了(le)巴赫、茲差爾特、李斯特、肖邦、德彪西等(deng)音樂(le)大師(shi)的音樂(le)作品，并親自演奏，在優美(mei)的旋(xuan)律中(zhong)感悟樂(le)曲的無限張力與魅(mei)力。

1936年，國際作(zuo)曲家(jia)協會在(zai)日本舉辦(ban)“現代交響樂曲作(zuo)品”比(bi)賽(sai)。在(zai)得知這(zhe)一(yi)消息后，蔡繼(ji)琨漸漸升騰的(de)創(chuang)作(zuo)之火(huo)，日益在(zai)心底燃燒(shao)。他(ta)已(yi)不滿足于單純地(di)演(yan)(yan)奏(zou)別人的(de)作(zuo)品，他(ta)決(jue)意要從一(yi)個單純的(de)學(xue)習者和演(yan)(yan)奏(zou)者，向作(zuo)曲家(jia)的(de)方向邁(mai)進(jin)。

從童年(nian)時期(qi)開始，潯(xun)江(jiang)點(dian)點(dian)漁火、片(pian)片(pian)漁舟、純樸的(de)(de)(de)(de)(de)民(min)風與(yu)如絲如縷的(de)(de)(de)(de)(de)南音(yin)給(gei)他留下了(le)難以磨(mo)滅(mie)的(de)(de)(de)(de)(de)印象(xiang)。就這樣，受過系統的(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)樂(le)教育的(de)(de)(de)(de)(de)蔡繼(ji)(ji)琨，用西(xi)洋音(yin)樂(le)的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)巧、中(zhong)國民(min)歌的(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)調，寫(xie)出(chu)(chu)了(le)中(zhong)西(xi)合璧、獨具一(yi)格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)管弦樂(le)處(chu)女作――《潯(xun)江(jiang)漁火》。它既不同(tong)于經典(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)西(xi)洋音(yin)樂(le)，又不同(tong)于中(zhong)國傳統音(yin)樂(le)，獨具一(yi)格(ge)。這部作品充分展(zhan)現了(le)蔡繼(ji)(ji)琨的(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)樂(le)才華。幾(ji)經角逐，《潯(xun)江(jiang)漁火》從參(can)賽(sai)作品中(zhong)脫穎而出(chu)(chu)，一(yi)舉奪得“國際作曲(qu)家協會(hui)交響(xiang)樂(le)曲(qu)公募首(shou)獎”。

這(zhe)是(shi)中國(guo)(guo)(guo)人(ren)第一(yi)次獲得國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)響樂(le)作(zuo)曲首獎，在日本引起了轟動；消(xiao)息傳回國(guo)(guo)(guo)內(nei)，音(yin)樂(le)界(jie)人(ren)士(shi)備(bei)受鼓舞。一(yi)位初出茅(mao)廬(lu)的年輕人(ren)，首部作(zuo)品就獲得了國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)大獎，這(zhe)不僅(jin)僅(jin)是(shi)奇跡，在現代中國(guo)(guo)(guo)音(yin)樂(le)史上(shang)(shang)也是(shi)絕無僅(jin)有。一(yi)個響亮的名(ming)字――蔡繼琨(kun)，出現在海(hai)內(nei)外(wai)各(ge)地(di)的報紙(zhi)雜志上(shang)(shang)，好(hao)評如潮，名(ming)聲大噪，引起了國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)樂(le)壇極大地(di)矚目。這(zhe)是(shi)中國(guo)(guo)(guo)人(ren)的驕傲(ao)，更是(shi)中華(hua)民族的無上(shang)(shang)榮(rong)光。

音樂救國

1937年(nian)7月，日(ri)(ri)本(ben)侵略軍(jun)向(xiang)盧溝橋發動(dong)進攻(gong)，國(guo)內(nei)形勢發生急劇變化。國(guo)內(nei)反抗日(ri)(ri)本(ben)侵略戰(zhan)爭(zheng)的(de)(de)(de)消息傳來(lai)，震撼了蔡(cai)(cai)繼琨手中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)指揮棒。時在國(guo)際樂(le)(le)壇(tan)上(shang)已有(you)(you)極高聲譽的(de)(de)(de)蔡(cai)(cai)繼琨，在民(min)族危亡之際，毅然放棄日(ri)(ri)本(ben)優越的(de)(de)(de)生活和(he)學習環境(jing)，懷抱(bao)著(zhu)拳拳的(de)(de)(de)愛國(guo)之心回(hui)到(dao)祖(zu)國(guo)，積極投身到(dao)抗日(ri)(ri)救亡運(yun)動(dong)中(zhong)(zhong)。從純(chun)藝(yi)術(shu)的(de)(de)(de)音樂(le)(le)殿堂(tang)到(dao)回(hui)國(guo)加入如(ru)火如(ru)荼的(de)(de)(de)抗日(ri)(ri)行列，蔡(cai)(cai)繼琨堅信，如(ru)果以音樂(le)(le)的(de)(de)(de)獨特的(de)(de)(de)力量來(lai)參與喚醒民(min)眾、振(zhen)奮(fen)民(min)族精神，堅定抗日(ri)(ri)意(yi)志，將使(shi)全(quan)社會(hui)的(de)(de)(de)抗戰(zhan)情緒(xu)奮(fen)發激昂，而(er)這(zhe)場全(quan)民(min)族抗戰(zhan)最后(hou)(hou)勝利的(de)(de)(de)基礎，其中(zhong)(zhong)就(jiu)會(hui)有(you)(you)一部分是建立(li)(li)在“五線(xian)譜”上(shang)。從此(ci)，蔡(cai)(cai)繼琨開(kai)始了音樂(le)(le)人生的(de)(de)(de)一個重(zhong)要轉(zhuan)折(zhe)，此(ci)后(hou)(hou)60幾年(nian)，他馳騁(cheng)樂(le)(le)壇(tan)，聞名(ming)遐邇，為我國(guo)的(de)(de)(de)交響(xiang)樂(le)(le)和(he)音樂(le)(le)教育事(shi)業的(de)(de)(de)發展，立(li)(li)下(xia)了不朽功(gong)勛。

20世(shi)紀30年(nian)代，國(guo)內音(yin)(yin)(yin)樂(le)教育(yu)(yu)事(shi)業(ye)荒蕪(wu)不舉，人才匱乏。回到祖國(guo)后(hou)，蔡(cai)繼(ji)琨充分(fen)發揮(hui)自(zi)己的(de)藝術才華，將(jiang)音(yin)(yin)(yin)樂(le)事(shi)業(ye)與抗(kang)戰(zhan)(zhan)大局緊密結合在(zai)一起，先后(hou)創(chuang)辦了福(fu)建省音(yin)(yin)(yin)樂(le)師(shi)資(zi)培訓班、福(fu)建省會音(yin)(yin)(yin)樂(le)教育(yu)(yu)研究會、福(fu)建省政府教育(yu)(yu)廳戰(zhan)(zhan)地歌詠團、福(fu)建省南洋(yang)僑胞(bao)慰(wei)問團等，奔走在(zai)抗(kang)敵(di)陣線(xian)，組織抗(kang)日群眾，開展文藝宣傳，培養音(yin)(yin)(yin)樂(le)人才，取得積(ji)極成效。在(zai)此期間，為(wei)激(ji)發廣大人民的(de)愛國(guo)熱情，推(tui)動(dong)民族抗(kang)日事(shi)業(ye)的(de)發展，他還親(qin)自(zi)譜曲，為(wei)我國(guo)抗(kang)戰(zhan)(zhan)事(shi)業(ye)和音(yin)(yin)(yin)樂(le)教育(yu)(yu)事(shi)業(ye)貢獻出寶貴的(de)青春(chun)。

1945年8月(yue)，中華民族取得(de)(de)抗日戰(zhan)爭的最(zui)后勝利(li)。蔡繼琨(kun)(kun)應臺(tai)(tai)(tai)(tai)灣行(xing)政長官陳儀的邀(yao)請，赴臺(tai)(tai)(tai)(tai)參加(jia)抗戰(zhan)勝利(li)后在臺(tai)(tai)(tai)(tai)日軍投降的接收工作并負責拓展臺(tai)(tai)(tai)(tai)灣現代(dai)音(yin)樂(le)事(shi)業(ye)。當(dang)時臺(tai)(tai)(tai)(tai)灣沒有一個(ge)專業(ye)的交(jiao)響(xiang)樂(le)團(tuan)(tuan)(tuan)，也沒有一所專業(ye)的音(yin)樂(le)專門(men)院校。在友人(ren)安排下(xia)，蔡繼琨(kun)(kun)四處(chu)拜訪在臺(tai)(tai)(tai)(tai)音(yin)樂(le)名家，廣結人(ren)緣，籌建了臺(tai)(tai)(tai)(tai)灣省警備(bei)司令部交(jiao)響(xiang)樂(le)團(tuan)(tuan)(tuan)（現“國(guo)立臺(tai)(tai)(tai)(tai)灣交(jiao)響(xiang)樂(le)團(tuan)(tuan)(tuan)”）并親任團(tuan)(tuan)(tuan)長兼指揮。由于樂(le)團(tuan)(tuan)(tuan)經常到(dao)臺(tai)(tai)(tai)(tai)灣省各(ge)地巡(xun)回演出，在臺(tai)(tai)(tai)(tai)北市中山紀(ji)念堂每月(yue)定期舉(ju)辦(ban)演奏會，在臺(tai)(tai)(tai)(tai)北市新(xin)公(gong)園舉(ju)行(xing)露天音(yin)樂(le)會，吸引臺(tai)(tai)(tai)(tai)灣民眾踴躍(yue)觀賞(shang)，贏得(de)(de)各(ge)界人(ren)士的同(tong)聲(sheng)贊許(xu)，蔡繼琨(kun)(kun)也被稱(cheng)為(wei)“臺(tai)(tai)(tai)(tai)灣交(jiao)響(xiang)樂(le)”之父。蔡繼琨(kun)(kun)始(shi)終不渝地擁護祖國(guo)的統一大業(ye)，堅決(jue)反對(dui)臺(tai)(tai)(tai)(tai)獨，對(dui)臺(tai)(tai)(tai)(tai)獨分子的言(yan)行(xing)萬分痛恨。

1949年秋，蔡(cai)繼琨應菲律(lv)(lv)賓馬尼拉中央大(da)學音(yin)樂學院之(zhi)聘(pin)擔任(ren)教(jiao)授(shou)及馬尼拉演奏交響(xiang)樂團之(zhi)聘(pin)擔任(ren)指揮。時(shi)蔡(cai)繼琨在國(guo)際樂壇已(yi)享有極高(gao)聲譽(yu)，所指揮的交響(xiang)樂曲演出已(yi)達(da)到國(guo)際一流(liu)水平，因此在菲律(lv)(lv)賓備受(shou)推崇，常代表菲律(lv)(lv)賓出席歐美各地國(guo)際音(yin)樂會議及演奏旅行。

毀家興學

自1983年重返(fan)故土，與祖國闊別三(san)十(shi)多年的(de)(de)蔡(cai)(cai)繼(ji)琨(kun)教(jiao)授開(kai)始(shi)在(zai)全國講學(xue)(xue)，同時在(zai)各(ge)地(di)指(zhi)(zhi)揮演出，他先后被(bei)廈(sha)門大(da)學(xue)(xue)、華僑大(da)學(xue)(xue)、福(fu)建(jian)師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)、安徽師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)、吉林藝術學(xue)(xue)院聘(pin)為(wei)名譽客座教(jiao)授，被(bei)長春電影制片廠(chang)管弦樂(le)(le)(le)(le)團(tuan)、福(fu)建(jian)省歌舞劇院聘(pin)為(wei)名譽音樂(le)(le)(le)(le)指(zhi)(zhi)導及樂(le)(le)(le)(le)團(tuan)首(shou)席客座指(zhi)(zhi)揮。蔡(cai)(cai)繼(ji)琨(kun)教(jiao)授深受陳嘉(jia)庚先生(sheng)愛國精神的(de)(de)教(jiao)育(yu)，蔡(cai)(cai)繼(ji)琨(kun)教(jiao)授對國內音樂(le)(le)(le)(le)界的(de)(de)狀況就深表關注。他敏(min)銳地(di)觀察到(dao)(dao)，國內音樂(le)(le)(le)(le)教(jiao)育(yu)事業仍(reng)然(ran)十(shi)分(fen)薄弱，除一(yi)些高(gao)校設有(you)以(yi)培養音樂(le)(le)(le)(le)師(shi)資力(li)量為(wei)主(zhu)的(de)(de)音樂(le)(le)(le)(le)系外，還沒有(you)一(yi)所(suo)正規的(de)(de)音樂(le)(le)(le)(le)大(da)學(xue)(xue)，他感到(dao)(dao)了(le)一(yi)種沉重的(de)(de)責任(ren)，萌(meng)生(sheng)了(le)創辦音樂(le)(le)(le)(le)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)想法(fa)。他認為(wei)，在(zai)當時國家隊教(jiao)育(yu)再投(tou)入存在(zai)著一(yi)定困難的(de)(de)情況下，充分(fen)調動國內外社會(hui)力(li)量辦學(xue)(xue)，以(yi)成人教(jiao)育(yu)的(de)(de)形式為(wei)切入點(dian)，發(fa)展高(gao)等的(de)(de)音樂(le)(le)(le)(le)院校，達到(dao)(dao)培養各(ge)種不(bu)同層(ceng)次的(de)(de)音樂(le)(le)(le)(le)專(zhuan)業人才的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，是一(yi)種切實可行的(de)(de)辦法(fa)。由此，他秉(bing)承著發(fa)展社會(hui)音樂(le)(le)(le)(le)教(jiao)育(yu)事業，進一(yi)步(bu)加(jia)強培養音樂(le)(le)(le)(le)人才的(de)(de)理想，深有(you)遠(yuan)見地(di)實踐(jian)一(yi)條創辦福(fu)建(jian)省高(gao)等音樂(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)府(fu)的(de)(de)艱辛的(de)(de)創業之路。

此(ci)前，蔡繼(ji)琨(kun)已(yi)創辦過兩所(suo)(suo)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)院(yuan)校(xiao)(xiao)，即福建(jian)(jian)省立(li)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)專科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、中(zhong)華(hua)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)。福建(jian)(jian)省立(li)專科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成立(li)于(yu)1940年2月，時(shi)蔡繼(ji)琨(kun)應福建(jian)(jian)省政府(fu)主席陳(chen)儀將(jiang)軍之(zhi)命，在(zai)當(dang)時(shi)的(de)(de)(de)福建(jian)(jian)省會永安，籌(chou)建(jian)(jian)這所(suo)(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，擔任首任校(xiao)(xiao)長，后更名為國立(li)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)專科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，為抗戰(zhan)時(shi)期(qi)國統區三所(suo)(suo)高等音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)府(fu)之(zhi)一(yi)，為國家培(pei)養了(le)大量音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)人才，解放后，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)合并到中(zhong)央音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)華(hua)東分院(yuan)，即現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)上海音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)。1942年，蔡繼(ji)琨(kun)轉赴(fu)重慶在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)部服(fu)務時(shi)，與(yu)時(shi)任教(jiao)育(yu)(yu)部政務次長顧毓秀（一(yi)樵）創辦了(le)中(zhong)華(hua)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，這是一(yi)所(suo)(suo)專門(men)培(pei)養抗戰(zhan)時(shi)期(qi)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)專業人才的(de)(de)(de)高等學(xue)(xue)(xue)(xue)府(fu)，培(pei)養出來的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生成為活躍在(zai)抗日戰(zhan)爭各條(tiao)戰(zhan)線上的(de)(de)(de)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)精英(ying)，有的(de)(de)(de)還成為世界(jie)上有影響的(de)(de)(de)作曲(qu)家、歌唱家、指揮家。

1988年，已經定(ding)居福州的(de)蔡繼琨(kun)立(li)即投(tou)入到(dao)福建社(she)會(hui)(hui)音樂(le)學(xue)院的(de)籌建中，經多方反復(fu)協商，最(zui)終決(jue)定(ding)福建社(she)會(hui)(hui)音樂(le)學(xue)院與(yu)福建師大(da)、廈門藝術教(jiao)(jiao)育學(xue)院等(deng)院校聯辦，開(kai)展函授教(jiao)(jiao)學(xue)等(deng)靈(ling)活的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方式(shi)，于1988年下半年開(kai)始招生。但此時(shi)的(de)福建社(she)會(hui)(hui)音樂(le)學(xue)院畢竟(jing)還只是(shi)一種(zhong)過渡形式(shi)，沒有自己獨立(li)的(de)校舍(she)。為促成音樂(le)學(xue)院盡快(kuai)完善(shan)，他(ta)(ta)不顧年邁，東奔西跑，親自勘(kan)察校址，后經省政府同意，最(zui)后定(ding)在了(le)福州倉山首山村。為籌集資(zi)金(jin)，一方面，他(ta)(ta)變賣在菲律賓的(de)別墅、車輛(liang)、名(ming)貴書畫(hua)，帶著十(shi)一箱的(de)珍貴樂(le)譜、資(zi)料和全部積蓄，回到(dao)福州；另一方面，他(ta)(ta)到(dao)美國、東南亞(ya)等(deng)地，四(si)處游說，鼓動海外(wai)華(hua)僑捐資(zi)捐物(wu)，為祖國音樂(le)事業貢(gong)獻(xian)力量，不少(shao)海外(wai)華(hua)人在他(ta)(ta)的(de)感召下解囊相助。

1993年(nian)(nian)，福(fu)建(jian)(jian)社會(hui)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)(le)(le)學(xue)院(yuan)在(zai)福(fu)州倉山首(shou)山村奠(dian)基，1994年(nian)(nian)初(chu)，經過一(yi)年(nian)(nian)緊張施工，一(yi)座座造型(xing)新穎、設(she)備齊全，雕著(zhu)捐獻者名字(zi)的(de)(de)辦(ban)公樓(lou)、教學(xue)樓(lou)、綜合樓(lou)、宿舍樓(lou)、琴(qin)樓(lou)等拔地而起，結束了福(fu)建(jian)(jian)近半(ban)個世(shi)紀以(yi)來(lai)沒有專門(men)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)(le)(le)學(xue)院(yuan)的(de)(de)歷史(shi)。1994年(nian)(nian)，福(fu)建(jian)(jian)省政(zheng)府批復同(tong)意(yi)成立福(fu)建(jian)(jian)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)(le)(le)學(xue)院(yuan)，蔡繼琨親(qin)自(zi)擔任學(xue)院(yuan)董事長、院(yuan)長，并(bing)保留“福(fu)建(jian)(jian)社會(hui)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)(le)(le)學(xue)院(yuan)”院(yuan)名。9月，學(xue)院(yuan)招收(shou)了第一(yi)批學(xue)員60多名，開(kai)設(she)了聲樂(le)(le)(le)(le)(le)(le)（美(mei)聲與(yu)民族(zu)唱(chang)法）、鍵盤（鋼琴(qin)、手風琴(qin)）、管弦樂(le)(le)(le)(le)(le)(le)（含民族(zu)樂(le)(le)(le)(le)(le)(le)器）三(san)個專業(ye)，由著(zhu)名音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)(le)(le)家郎毓秀、朱雅芬、邵(shao)鐘世(shi)分別擔任系(xi)主任，蔡繼琨還親(qin)自(zi)擔任指揮課的(de)(de)教學(xue)任務，成為全院(yuan)年(nian)(nian)紀最(zui)大、資格(ge)最(zui)老的(de)(de)“全職教授(shou)”。學(xue)院(yuan)采取(qu)“開(kai)門(men)辦(ban)學(xue)、關門(men)教學(xue)”的(de)(de)方法，以(yi)“修(xiu)德養(yang)藝、自(zi)強不(bu)息”為校訓(xun)，以(yi)“愛(ai)國第一(yi)、品(pin)德第二(er)、專業(ye)第三(san)”為培養(yang)學(xue)生的(de)(de)方向，旨在(zai)為國家培養(yang)德、智、體全面發展(zhan)的(de)(de)高級音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)(le)(le)人(ren)才。

蔡繼琨(kun)先生在(zai)耄耋之年，仍不(bu)遺余力地(di)毀家興學的(de)(de)精神引起了(le)國(guo)家、教(jiao)育(yu)部(bu)和省領(ling)導(dao)的(de)(de)高度關注(zhu)，也獲得了(le)他們的(de)(de)一致肯定。2003年11月，為表彰蔡繼琨(kun)先生在(zai)音樂(le)(le)教(jiao)育(yu)和創辦音樂(le)(le)學院(yuan)方面的(de)(de)卓越(yue)貢(gong)獻(xian)，時任福(fu)建省人民政(zheng)府副(fu)省長的(de)(de)汪(wang)毅(yi)夫為蔡繼琨(kun)先生頒發了(le)“樂(le)(le)育(yu)英才”獎匾、獎狀。

老驥伏櫪

蔡繼琨先(xian)生長期(qi)居(ju)住在(zai)學(xue)校內，他每(mei)天五(wu)點半起床，沖(chong)完澡(zao)后就去學(xue)生宿(su)舍(she)逐個敲門喚大家(jia)起來(lai)一(yi)起去做操、跑步。學(xue)生吃飯他也陪著，教導學(xue)生舉止要有禮儀(yi)，不(bu)要大聲喧嘩，不(bu)要翹腳晃(huang)腿。為了(le)給師生做表率，他將抽了(le)幾十年(nian)的煙戒了(le)，并把自(zi)己長期(qi)使用的兩副名(ming)貴煙具也束之高閣。

1997年11月的(de)(de)一(yi)個(ge)清(qing)晨(chen)(chen)，他帶著學生外(wai)出晨(chen)(chen)跑，一(yi)個(ge)駕駛著摩托車的(de)(de)商販(fan)不(bu)慎(shen)撞到(dao)了(le)蔡繼(ji)(ji)琨先生。學生們(men)(men)焦急地把(ba)受(shou)傷的(de)(de)他送進醫(yi)院治療，當(dang)蔡繼(ji)(ji)琨先生蘇醒過來(lai)，了(le)解到(dao)那(nei)位為生計而(er)奔波的(de)(de)商販(fan)，家庭經濟比(bi)較困難(nan)時，就勸告師(shi)生們(men)(men)不(bu)要(yao)為難(nan)他，還把(ba)那(nei)名忐忑不(bu)安的(de)(de)“肇事者(zhe)”喚到(dao)床前，對他說行車應(ying)注意交通安全(quan)，并當(dang)面(mian)拒(ju)絕了(le)本該由對方支付的(de)(de)醫(yi)療費用。他對學生們(men)(men)說：“我(wo)也沒傷著什(shen)么，人家也是(shi)無心的(de)(de)，做人不(bu)要(yao)計較那(nei)么多，他比(bi)我(wo)們(men)(men)更需要(yao)幫(bang)助。”

在一(yi)次送(song)音樂(le)(le)下鄉(xiang)的(de)(de)(de)(de)時候，蔡繼琨先生(sheng)由于太過辛勞，又加(jia)上年事已高(gao)，在演(yan)出(chu)的(de)(de)(de)(de)途中(zhong)(zhong)病(bing)倒了(le)(le)，高(gao)燒不(bu)退(tui)。學(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)都(dou)很焦急，也(ye)沒有(you)了(le)(le)演(yan)出(chu)的(de)(de)(de)(de)心(xin)思。他看出(chu)了(le)(le)學(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)情緒有(you)些不(bu)對，就把大家(jia)叫到了(le)(le)他住的(de)(de)(de)(de)房間(jian)，當時他正躺在床上打(da)著(zhu)點滴。看學(xue)生(sheng)進來(lai)(lai)后，他就強打(da)精神(shen)說：“我(wo)(wo)們(men)(men)(men)是來(lai)(lai)慰問演(yan)出(chu)的(de)(de)(de)(de)，也(ye)是來(lai)(lai)向老區(qu)人民學(xue)習的(de)(de)(de)(de)。這是很光榮的(de)(de)(de)(de)任務，你們(men)(men)(men)一(yi)定(ding)要做好(hao)，不(bu)能(neng)(neng)因為我(wo)(wo)身體不(bu)舒服而使這件事情受(shou)影響(xiang)，這樣我(wo)(wo)會很不(bu)高(gao)興(xing)的(de)(de)(de)(de)。你們(men)(men)(men)都(dou)是我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)生(sheng)，你們(men)(men)(men)代表(biao)著(zhu)學(xue)校，也(ye)代表(biao)著(zhu)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)相信你們(men)(men)(men)一(yi)定(ding)能(neng)(neng)做的(de)(de)(de)(de)很好(hao)！”望著(zhu)蔡繼琨先生(sheng)躺在病(bing)床上憔悴(cui)的(de)(de)(de)(de)面容，學(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)含淚(lei)點頭(tou)。在接下來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)演(yan)出(chu)中(zhong)(zhong)大家(jia)都(dou)忘我(wo)(wo)地投(tou)入(ru)，在老鄉(xiang)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)掌聲(sheng)和歡呼聲(sheng)中(zhong)(zhong)，學(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)才真正明白了(le)(le)他那些話的(de)(de)(de)(de)含義(yi)，也(ye)懂得了(le)(le)學(xue)習音樂(le)(le)的(de)(de)(de)(de)意義(yi)。

他注重學(xue)(xue)生的(de)(de)營養均(jun)(jun)衡。他親自(zi)過問食堂每(mei)周制訂(ding)的(de)(de)菜(cai)譜，合(he)理安排膳食，并要(yao)求學(xue)(xue)生就餐時葷素并進、杜絕浪費。在食堂里，菜(cai)經(jing)常是(shi)三類――魚、肉、菜(cai)，以保證學(xue)(xue)生的(de)(de)營養均(jun)(jun)衡。遇(yu)到學(xue)(xue)生生病(bing)(bing)，他不僅讓學(xue)(xue)校的(de)(de)醫務(wu)人員陪他們去看(kan)病(bing)(bing)，必要(yao)時還要(yao)派車接(jie)送。學(xue)(xue)校創辦之初，新購買的(de)(de)課(ke)桌椅和床鋪(pu)，他都(dou)要(yao)先(xian)坐一坐，躺(tang)一躺(tang)，看(kan)看(kan)是(shi)否牢靠。真可謂是(shi)事無(wu)巨細。

鞠躬盡瘁

蔡(cai)繼琨先生為創辦音樂(le)學院，募集(ji)資金，羅致人才，宵衣旰食，竭心盡力(li)，奔(ben)走京都，穿梭歐美、東南亞不下(xia)十余(yu)次。

在校(xiao)舍的(de)建(jian)設(she)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中，為了不浪費(fei)有(you)限的(de)開辦費(fei)，他堅持由學院(yuan)自己(ji)購買材(cai)料、雇工(gong)(gong)(gong)(gong)建(jian)設(she)，并(bing)結合專業(ye)部門的(de)設(she)計來(lai)進行建(jian)筑施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)。在施(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)中，蔡繼琨先(xian)生經常親(qin)臨工(gong)(gong)(gong)(gong)地指導(dao)，當場解決(jue)問題(ti)。當他從(cong)國外風塵(chen)仆仆回來(lai)時，發現工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)進度很(hen)不理想(xiang)，大發雷(lei)霆，一夜之間撤(che)換了五個部門的(de)領導(dao)。他不顧(gu)自己(ji)八十多歲(sui)的(de)高(gao)齡，親(qin)臨工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)現場，大熱天穿著短(duan)褲打赤腳，與工(gong)(gong)(gong)(gong)人們戰斗在工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)前線。

學(xue)(xue)(xue)院(yuan)追求(qiu)一(yi)(yi)流的(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)質量，身(shen)為(wei)音樂教(jiao)(jiao)育(yu)家的(de)(de)(de)(de)(de)蔡(cai)繼琨，有一(yi)(yi)個別于常人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)觀點，他(ta)始終(zhong)(zhong)認為(wei)：世(shi)上(shang)沒有不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，只要不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和老師。他(ta)這宗教(jiao)(jiao)育(yu)理念(nian)一(yi)(yi)直貫穿于學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中。為(wei)了保障教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)，這位耄耋之年的(de)(de)(de)(de)(de)音樂家馬(ma)不(bu)(bu)停(ting)蹄地奔走于大洋兩岸及(ji)東(dong)南亞各地，四處延(yan)聘師資。他(ta)對(dui)(dui)任課教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)要求(qiu)很(hen)高，對(dui)(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)績平(ping)平(ping)、不(bu)(bu)符合要求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師予(yu)以解聘。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)采用“一(yi)(yi)對(dui)(dui)一(yi)(yi)”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方式，注重對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生“因材施教(jiao)(jiao)”，而(er)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)專業學(xue)(xue)(xue)習，他(ta)始終(zhong)(zhong)堅持(chi)高標準、嚴要求(qiu)，不(bu)(bu)徇私情。令人(ren)稱奇的(de)(de)(de)(de)(de)是，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)所制(zhi)定的(de)(de)(de)(de)(de)專業課程的(de)(de)(de)(de)(de)及(ji)格(ge)分數(shu)線(xian)是70分，而(er)并(bing)非眾所周知的(de)(de)(de)(de)(de)“60分萬歲”。

為(wei)了培養學(xue)生(sheng)們(men)的(de)(de)社會實踐能(neng)力，他(ta)(ta)多次(ci)組織學(xue)生(sheng)在寒暑(shu)假期間深入(ru)到閩西、閩東、閩北(bei)的(de)(de)革(ge)命老(lao)(lao)(lao)區(qu)去慰問演出(chu)(chu)，送音樂下鄉(xiang)，并接(jie)受老(lao)(lao)(lao)區(qu)的(de)(de)革(ge)命傳(chuan)統(tong)教育。他(ta)(ta)不顧(gu)嚴寒酷(ku)暑(shu)，親自領隊，和(he)學(xue)生(sheng)們(men)一(yi)(yi)起乘坐大巴顛簸于閩西北(bei)的(de)(de)崇山峻嶺間。每到一(yi)(yi)處(chu)，他(ta)(ta)就帶著學(xue)生(sheng)們(men)一(yi)(yi)起搭臺演出(chu)(chu)，一(yi)(yi)起參觀革(ge)命遺址，學(xue)唱老(lao)(lao)(lao)區(qu)的(de)(de)革(ge)命歌(ge)曲，還拿出(chu)(chu)錢來慰問當地的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)紅軍、老(lao)(lao)(lao)革(ge)命。

1999年，年近九十的(de)他成功舉辦了“蔡繼琨教授百齡(ling)開一交響音樂(le)會(hui)”，為自己60多年的(de)指揮生涯畫上了一個圓(yuan)滿的(de)句號。

親(qin)朋好友看到蔡老(lao)過于勞累，勸他(ta)休(xiu)(xiu)息(xi)(xi)休(xiu)(xiu)息(xi)(xi)時(shi)，他(ta)總(zong)是這么回答(da)：“有一(yi)(yi)天(tian)我會(hui)永(yong)遠休(xiu)(xiu)息(xi)(xi)下去的(de)(de)(de)(de)(de)……”他(ta)時(shi)常暗(an)自向(xiang)上天(tian)祈禱，希望上天(tian)多(duo)給他(ta)一(yi)(yi)點時(shi)間，好讓他(ta)做更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情。2004年3月20日，就(jiu)在他(ta)去世的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)一(yi)(yi)天(tian)，他(ta)還拖著虛弱(ruo)的(de)(de)(de)(de)(de)病軀，和有關人員商討成立“蔡繼琨音樂基金董事(shi)會(hui)”的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)宜(yi)，為(wei)音樂學院的(de)(de)(de)(de)(de)發展盡最后的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)。

同名學院

2010年(nian)初，原福(fu)建音(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)董事會(hui)為傳承學(xue)院(yuan)創始人蔡繼(ji)琨先生(sheng)的優良辦學(xue)傳統，將原福(fu)建音(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)所擁有的資產整(zheng)體無償捐獻(xian)(xian)給福(fu)建省人民政(zheng)府(fu)，福(fu)建省人民政(zheng)府(fu)將該(gai)學(xue)院(yuan)整(zheng)體劃撥(bo)給了(le)閩江學(xue)院(yuan)。閩江學(xue)院(yuan)在(zai)原音(yin)樂(le)(le)系(xi)和原福(fu)建音(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)的基礎上組建二級辦學(xue)單位，為紀念蔡繼(ji)琨教授在(zai)音(yin)樂(le)(le)教育和創辦音(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)方面的卓越貢獻(xian)(xian)，該(gai)辦學(xue)單位以“蔡繼(ji)琨”冠名(ming)，即蔡繼(ji)琨音(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)，性(xing)質為公立(li)院(yuan)校(xiao)二級學(xue)院(yuan)。

學(xue)校黨委(wei)、行政高度重視蔡(cai)(cai)(cai)(cai)繼(ji)(ji)(ji)琨(kun)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)籌(chou)備(bei)(bei)工(gong)作(zuo)(zuo)，先后多次召開蔡(cai)(cai)(cai)(cai)繼(ji)(ji)(ji)琨(kun)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)籌(chou)備(bei)(bei)工(gong)作(zuo)(zuo)專題會議。3月(yue)15日(ri)上午，就蔡(cai)(cai)(cai)(cai)繼(ji)(ji)(ji)琨(kun)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)籌(chou)備(bei)(bei)工(gong)作(zuo)(zuo)事宜，院(yuan)、系(xi)及相(xiang)關(guan)部(bu)門領(ling)導在(zai)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)系(xi)會議室召開了(le)蔡(cai)(cai)(cai)(cai)繼(ji)(ji)(ji)琨(kun)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)籌(chou)備(bei)(bei)會議。3月(yue)23日(ri)，校長辦公會議聽取了(le)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)系(xi)關(guan)于蔡(cai)(cai)(cai)(cai)繼(ji)(ji)(ji)琨(kun)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)董(dong)事會組成及揭牌(pai)儀式(shi)等前(qian)期準備(bei)(bei)情(qing)況匯(hui)報，并決定于4月(yue)16日(ri)正式(shi)舉辦蔡(cai)(cai)(cai)(cai)繼(ji)(ji)(ji)琨(kun)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)成立(li)揭牌(pai)儀式(shi)，同(tong)時報市政府審批。4月(yue)8日(ri)下午，趙(zhao)麟斌副院(yuan)長親自帶領(ling)學(xue)校相(xiang)關(guan)職能部(bu)門及音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)系(xi)負責人(ren)前(qian)往(wang)原福建音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)就閩江(jiang)學(xue)院(yuan)蔡(cai)(cai)(cai)(cai)繼(ji)(ji)(ji)琨(kun)音(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)院(yuan)成立(li)掛(gua)牌(pai)儀式(shi)前(qian)的相(xiang)關(guan)事宜進行進一步商談和部(bu)署(shu)。

蔡繼(ji)琨(kun)音樂學(xue)院(yuan)成(cheng)立后，將(jiang)(jiang)繼(ji)續發揚蔡繼(ji)琨(kun)教(jiao)(jiao)授愛(ai)國愛(ai)鄉、傾力(li)(li)辦(ban)教(jiao)(jiao)育的光(guang)榮傳統(tong)(tong)，使這一寶貴(gui)的精神財富成(cheng)為(wei)激勵學(xue)院(yuan)辦(ban)學(xue)的不竭源(yuan)泉與動力(li)(li)；將(jiang)(jiang)始(shi)終突(tu)(tu)出本科教(jiao)(jiao)學(xue)工作(zuo)在學(xue)院(yuan)各項工作(zuo)中的中心地位，優(you)(you)化整合(he)教(jiao)(jiao)育資(zi)源(yuan)，加強(qiang)教(jiao)(jiao)學(xue)管理，提(ti)(ti)高人才(cai)培養質(zhi)量(liang)(liang)；將(jiang)(jiang)以創新教(jiao)(jiao)育理念(nian)為(wei)先導，以科學(xue)發展觀(guan)為(wei)統(tong)(tong)領，探索(suo)適合(he)自身發展的新體(ti)制、新機(ji)制和(he)新模式；將(jiang)(jiang)全力(li)(li)提(ti)(ti)升綜合(he)實(shi)力(li)(li)和(he)競爭實(shi)力(li)(li)，提(ti)(ti)高服務海西建設的能力(li)(li)。圍繞(rao)學(xue)校應(ying)用型(xing)人才(cai)培養德定位，進(jin)一步(bu)探索(suo)應(ying)用型(xing)音樂人才(cai)的培養模式，凝(ning)鑄鮮(xian)明(ming)的辦(ban)學(xue)特色(se)，大(da)棗突(tu)(tu)出的專(zhuan)業優(you)(you)勢；進(jin)一步(bu)采取多種措施(shi)加強(qiang)高水平、“雙臺結合(he)”師資(zi)隊伍建設，進(jin)一步(bu)加強(qiang)教(jiao)(jiao)學(xue)硬件建設，深化教(jiao)(jiao)學(xue)改革，提(ti)(ti)高教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)(liang)。