張厚(hou)粲(can)教授(1927年(nian)4月(yue)生),河北(bei)南(nan)皮縣人,漢(han)族(zu),國(guo)(guo)(guo)(guo)務(wu)院參事(shi)、全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)政(zheng)協委員(yuan)、中國(guo)(guo)(guo)(guo)心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)會常(chang)務(wu)理(li)事(shi)、國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)心(xin)(xin)理(li)科(ke)學(xue)(xue)(xue)聯盟副主席。晚清(qing)“四大(da)名臣”之(zhi)(zhi)一湖(hu)廣總督張之(zhi)(zhi)洞(dong)的孫女。父親是張仁蠡,張之(zhi)(zhi)洞(dong)之(zhi)(zhi)第十三子(zi),曾(ceng)經擔任汪偽(wei)天津市(shi)市(shi)長、兼偽(wei)華(hua)北(bei)政(zheng)務(wu)委員(yuan)會委員(yuan)。1948年(nian)畢業于(yu)輔仁大(da)學(xue)(xue)(xue)心(xin)(xin)理(li)系并(bing)留校任教。現(xian)任北(bei)京師范大(da)學(xue)(xue)(xue)心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)院教授,博士生導師,校務(wu)委員(yuan),身兼國(guo)(guo)(guo)(guo)務(wu)院參事(shi),全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)政(zheng)協委員(yuan),中國(guo)(guo)(guo)(guo)心(xin)(xin)理(li)學(xue)(xue)(xue)會常(chang)務(wu)理(li)事(shi),全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)教育科(ke)學(xue)(xue)(xue)規(gui)劃委員(yuan)會學(xue)(xue)(xue)科(ke)評議組成(cheng)員(yuan),教育考試研究會副會長和國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)心(xin)(xin)理(li)科(ke)學(xue)(xue)(xue)聯盟(IUPsyS)副主席等多種重要職務(wu)。
張厚粲教(jiao)授從(cong)(cong)事心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)與(yu)科研(yan)工作(zuo)(zuo)五十(shi)余年,主要(yao)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)領(ling)域為(wei)實驗(yan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)、人(ren)類(lei)認知(zhi),以及心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)和(he)教(jiao)育測(ce)(ce)量(liang)。張教(jiao)授極富開(kai)拓精神(shen),是中(zhong)國(guo)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)帶頭(tou)人(ren)。她(ta)1982年首次將(jiang)認知(zhi)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)引入(ru)中(zhong)國(guo),在(zai)(zai)“漢字識別”、“認知(zhi)方式”、“PDP模(mo)型”等(deng)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)領(ling)域均取(qu)得(de)了(le)(le)卓越(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)就(jiu),中(zhong)國(guo)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)公(gong)認的(de)(de)(de)(de)(de)奠(dian)基(ji)者;在(zai)(zai)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)統計和(he)測(ce)(ce)驗(yan)方面(mian),她(ta)主編了(le)(le)中(zhong)國(guo)最早的(de)(de)(de)(de)(de)《心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)與(yu)教(jiao)育統計學(xue)(xue)(xue)》教(jiao)材,率先開(kai)設“心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)測(ce)(ce)量(liang)”課程,并(bing)(bing)應(ying)(ying)用心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)統計和(he)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)測(ce)(ce)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)論,主持(chi)了(le)(le)《韋(wei)氏(shi)兒童智力量(liang)表》、《瑞文標準推理(li)(li)(li)(li)(li)測(ce)(ce)驗(yan)》的(de)(de)(de)(de)(de)修訂(ding)和(he)《中(zhong)國(guo)兒童發展(zhan)量(liang)表》的(de)(de)(de)(de)(de)編制等(deng)工作(zuo)(zuo),這些量(liang)表在(zai)(zai)中(zhong)國(guo)社(she)會上(shang)得(de)到廣泛(fan)應(ying)(ying)用和(he)高度評(ping)價。在(zai)(zai)1980年代(dai)中(zhong)期領(ling)導中(zhong)國(guo)高考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)測(ce)(ce)量(liang)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)取(qu)得(de)重(zhong)(zhong)要(yao)成(cheng)績,為(wei)教(jiao)育考(kao)試改革(ge)做(zuo)出了(le)(le)貢獻。更注重(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)為(wei)社(she)會服務(wu),在(zai)(zai)公(gong)務(wu)員考(kao)試、專(zhuan)業資格考(kao)試和(he)企業管理(li)(li)(li)(li)(li)人(ren)員測(ce)(ce)評(ping)等(deng)方面(mian)開(kai)展(zhan)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)測(ce)(ce)評(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu),有力地加強了(le)(le)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會影響(xiang),擴(kuo)展(zhan)了(le)(le)心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)應(ying)(ying)用范(fan)圍。她(ta)與(yu)國(guo)際學(xue)(xue)(xue)術(shu)界廣泛(fan)聯(lian)系,從(cong)(cong)事多(duo)項(xiang)合(he)作(zuo)(zuo)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)項(xiang)目,積極推動心(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)跨文化研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)。多(duo)次主持(chi)國(guo)際學(xue)(xue)(xue)術(shu)會議(yi),作(zuo)(zuo)重(zhong)(zhong)點演講(jiang),并(bing)(bing)享譽其間。
張厚粲教授治學嚴謹,教學深(shen)入淺出(chu),以優異成績(ji)培養了大批心理(li)學人材(cai),世界(jie)名人錄。科研項目
2010-,Research on the Chinese Standardization of the SON-R 6-40,Supported by Peter J. Tellegen,University of Groningen & Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG,the Federal Republic of Germany.
2008-2009, (國內橫向)THE EFFECT OF GUM CHEWING ON ATTENTION AND IT'S PHYSIOLOGICAL MECHANISM
2007-2008,(橫(heng)向合作 /北京市)輕武器生理、心理測試研究
2007-2008,(橫向合作(zuo) /北京(jing)市)基礎教(jiao)(jiao)育質量評價體系教(jiao)(jiao)育成效測量研究
1999-2008,(國(guo)家級 /國(guo)際(ji)級)Learning to Read Chinese美國(guo)基(ji)金會(合作(zuo))
2006-2006,(橫向(xiang)合作(zuo) /北(bei)(bei)京市)考試改革的(de)(de)社會心理調(diao)查(cha) -2007,(橫向(xiang)合作(zuo) /北(bei)(bei)京市)咀嚼口香糖對注意的(de)(de)影響
2005-2006,(橫向合作 /北(bei)京市)咀嚼口香(xiang)糖對記(ji)憶(yi)和學習的影響(xiang)
2005-2006,(省部級 /北京市)基礎心理學與教育統計
2005-2005,(橫向合作 /北京(jing)市(shi))征兵一般能力CAT測驗系(xi)統
2001-2005,國家教育部考試中心"升學與就(jiu)業指導測(ce)驗"
2001-2005,(國家(jia)級(ji) /國際級(ji))Language,Symbol Structure and Cognive Development
2003-2004,(橫向合作 /北京市)多(duo)特教(jiao)育(yu)心(xin)理測(ce)評系(xi)統,美國(guo)科學基金會
2002-2004,北(bei)京市精品(pin)教(jiao)材立項(xiang)重(zhong)點項(xiang)目"基(ji)礎(chu)心理學與教(jiao)育統計"
2001-2004,(省(sheng)部級 /北京市)中(zhong)學生就業(ye)指導系統,北京市哲學社(she)會科學"十五"規劃項目立項
2001-2003,(省部(bu)級 /北京市)勞動部(bu)就業指導測評系(xi)統
2001-2002,(橫(heng)向(xiang)合作 /北京市)TOMA職業(ye)經理人(ren)性向(xiang)測評系統
2001-2002,(國家級(ji) /國際級(ji))大學心理(li)學
2001-2002,(橫(heng)向課題) 表象研究與創造力培養
主持(chi)國家(jia)教育部(bu)的(de)科研(yan)項目 “升學與就業指導測驗(yan)”時間:1999-2002
合作主(zhu)持(chi)美國sponsor基(ji)金會的科研(yan)項目 “Learning to Read Chinese” 時間:1999-
主持全國教育科學規(gui)劃領(ling)導組95重點(dian)課題 “標準參(can)照測驗與中(zhong)國語文水(shui)平測評系統” 時間:1997-2001
主(zhu)持美(mei)國心理衛生基金會合(he)作的科研項目 “Culture Tools and Cognitive Development” 時(shi)間1996-1999
主(zhu)持國際(ji)合作項目“Revised the SON Test” 時間:1996-1997
主(zhu)持與Dr. Norbert Tanzer的(de)合作項(xiang)目(mu) “Test on Spatial Perception” 時間:1996-1997
參與福建出版社項目“二十世(shi)紀學術大典”時(shi)間:1998-
主(zhu)持(chi)高(gao)教出版社項目 為教育部編(bian)寫普通(tong)高(gao)校心理(li)學公(gong)共課教材 時間:1998-2000
合作主持(chi)國際項目:“Language,Symbol Structure and Cognitive Development” 時(shi)間:2000-
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張(zhang)厚粲. (1988).心(xin)理與教(jiao)育統計(ji)學(xue)(xue)——高等學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)用書(shu).北(bei)京:北(bei)京師范(fan)大學(xue)(xue)出版社.
張厚粲. (1987).大(da)百(bai)科全(quan)(quan)書(shu)·心理學卷· 普(pu)通心理學分冊.北京:中國大(da)百(bai)科全(quan)(quan)書(shu)出(chu)版(ban)社.
張厚粲. (副主編).(1987).大百科全(quan)(quan)書(shu)·心理學(xue)卷.北(bei)京:中國大百科全(quan)(quan)書(shu)出版(ban)社(she).
張厚(hou)粲. (主編).(1986).心理學.北京:中央廣播電視大學出版社.
張(zhang)厚粲. (1986).心理學(xue)(xue)詞典.南昌(chang):江西科學(xue)(xue)技術出(chu)版社.
林傳(chuan)鼎(ding),張厚(hou)粲.(1986).韋氏兒童(tong)智力(li)量表中國修訂本測驗指(zhi)導(dao)書.北京:北京師(shi)范大學出版社(she).
林傳鼎,張(zhang)厚粲(can).(1986).韋氏兒童(tong)智(zhi)力量表中國(guo)修(xiu)訂本(ben).北(bei)(bei)京:北(bei)(bei)京師范(fan)大學出版(ban)社.
張厚粲(can),王曉(xiao)平.(1985).瑞文標準推理(li)測驗手冊(ce)(中國城市修訂版(ban)).北京:北京師范大(da)學出版(ban)社.
張厚粲. (1985).標準(zhun)化考(kao)試簡介.北京(jing):高等教育(yu)出版社.
張厚粲. (1983).實驗心理學.北京:北京大學出版社.
張厚粲. (1981).心理(li)與(yu)教育.蘭州:甘肅(su)人民出版.
實(shi)驗(yan)心(xin)理學(xue)(xue)(xue)(xue)、人類認知、心(xin)理和教(jiao)育(yu)測量。被(bei)評為優(you)秀研(yan)究生導師(shi)。張厚粲(can)教(jiao)授的著作(zuo)有《心(xin)理與教(jiao)育(yu)統計學(xue)(xue)(xue)(xue)》、《實(shi)驗(yan)心(xin)理學(xue)(xue)(xue)(xue)》、《行為主義心(xin)理學(xue)(xue)(xue)(xue)》等十余部,并(bing)發表中英文學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)論文數十篇。鑒于(yu)她的成就和貢(gong)獻,曾榮(rong)獲北京市三(san)八(ba)紅旗手、市先(xian)進工作(zuo)者(zhe)稱號(hao),獲曾憲(xian)梓高師(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)二(er)等獎,并(bing)被(bei)載入美(mei)國(guo)傳記學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)和英國(guo)劍橋大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)傳記學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)世界名人錄。她與國(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)界廣泛聯系,從事多項(xiang)(xiang)(xiang)合作(zuo)研(yan)究項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)。近五(wu)年(nian)主持國(guo)際(ji)及教(jiao)育(yu)部的項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)9項(xiang)(xiang)(xiang),在國(guo)內外核心(xin)期刊發表論文14篇,專著10余部 ,獲國(guo)家級獎項(xiang)(xiang)(xiang)16項(xiang)(xiang)(xiang)。共(gong)指導碩士(shi)(shi)(shi)研(yan)究生46名、博(bo)士(shi)(shi)(shi)研(yan)究生29名、訪問學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)7名、博(bo)士(shi)(shi)(shi)后2名。
2006年(nian),先進(jin)盟務工作者(zhe)
2005年,《漢字整體(ti)和筆(bi)畫(hua)頻率(lv)對筆(bi)畫(hua)認知的(de)影響》獲第十九次山(shan)東省(sheng)社會科學(xue)優秀成果(guo)二(er)等獎
2005年(nian),《筆畫(hua)(hua)復雜(za)性(xing)和重復性(xing)隊筆畫(hua)(hua)和漢字(zi)認知的影響》獲(huo)廣東(dong)省哲學(xue)社會(hui)科學(xue)優秀成果(guo)二等獎(jiang)
2005年(nian),全國優秀(xiu)科技工作者
2004年,《現代(dai)心理(li)與教育(yu)統計學》獲第六屆全國高校(xiao)出版社優秀(xiu)暢銷書二等(deng)獎
2004年,Extraordinary support of the XXⅧ International Congress of Psychology
2004年(nian),Certificate of Appreciation: International Hap Map Project
2004年(nian),輔仁大學(臺灣)名譽博士學位證書
2004年,第(di)28屆國際心理學(xue)大會貢(gong)獻獎
2002年(nian),《大學(xue)(xue)心理學(xue)(xue)》獲北京師范(fan)大學(xue)(xue)人(ren)文社會(hui)科學(xue)(xue)研究優秀(xiu)成果獎
2002年,《大學(xue)心理學(xue)》獲北京市第七(qi)屆哲學(xue)社會(hui)科學(xue)優秀成果二等獎
2001年,優秀研究生導師獎(jiang)
2001年,中國心理學會終(zhong)身成就獎
1985年,參加“748”情報檢索分系統研制“漢(han)語(yu)主題詞表”獲國家科學技術進步二等獎
1985年,北(bei)京市統戰(zhan)系統先進個人
1987年(nian),《實驗心理學》被國(guo)家教(jiao)(jiao)委(wei)評為(wei)優秀教(jiao)(jiao)材二等獎
1987年,因“為中國(guo)心理學(xue)的(de)杰出服務”獲杰出領袖獎狀及(ji)獎牌,列入(ru)美國(guo)傳記學(xue)會的(de)國(guo)際杰出領袖人(ren)名(ming)錄
1987年,“高考研究”論(lun)文獲北京市哲學社會科學研究優秀(xiu)成(cheng)果(guo)二等(deng)獎
1988年,北(bei)京市“三八”紅(hong)旗手標(biao)兵(bing)
1990年,“普通高校招生考(kao)試標準化廣東試驗區試驗"獲國家教(jiao)委"全國首屆(jie)教(jiao)育科學優秀成果”一等獎
1990年,列入英國劍橋世(shi)界婦女名人錄(lu)“The world who's who of women”第10版第917頁(ye)
1991年(nian),獲國務院特殊貢(gong)獻津貼
1991年(nian),《心理(li)與教育(yu)統(tong)計(ji)學》獲“光(guang)明杯”優秀作(zuo)品三等獎
1992年,《心理與(yu)教育統計學》獲國(guo)家教委優秀教材二等(deng)獎
1992年,北(bei)京市(shi)統(tong)戰系統(tong)先進(jin)個人(ren)
1993年,獲曾憲(xian)梓教育基(ji)金高等師范(fan)院校教師獎(jiang)二等獎(jiang)
1993年,《研究(jiu)生(sheng)培(pei)養工作的幾點體會(hui)》論(lun)(lun)文獲北京高教學(xue)會(hui)研究(jiu)生(sheng)教育研究(jiu)會(hui)優秀論(lun)(lun)文三等獎
1995年,北京(jing)市先進個人
1996年,論(lun)文《教育評(ping)價量化模(mo)式及分析》被(bei)評(ping)為第十一(yi)次山東(dong)社會(hui)科學優秀成果二(er)等獎(jiang)
1998年,在北京市第八屆委員會(hui)第4-5次全體會(hui)議期(qi)間(jian)提出的《關(guan)于心理學要在基(ji)礎教育中發(fa)揮作用案》被評為(wei)優秀提案
1998年(nian),在政(zheng)協第八屆全(quan)國委(wei)員會第五次(ci)會議(yi)上提出的《關(guan)于(yu)籌建老年(nian)公寓(yu),以實際行動促進(jin)精神文明建設案》被(bei)評為優秀提案
1999年,獲(huo)“全國歸僑(qiao)僑(qiao)眷先進個人”稱號