朱智(zhi)賢教(jiao)授年(nian)(nian)輕時就開始追求光(guang)(guang)明的(de)人生之路,71歲加入中國共(gong)產黨。朱智(zhi)賢教(jiao)授入黨后的(de)12年(nian)(nian),是他83年(nian)(nian)人生歲月中最(zui)充實、最(zui)光(guang)(guang)彩、最(zui)輝(hui)煌的(de)12年(nian)(nian),也(ye)是他對(dui)黨、對(dui)國家教(jiao)育事業貢獻最(zui)大的(de)12年(nian)(nian)。
朱智賢教(jiao)授是中國20世紀心(xin)理(li)學界泰斗,他(ta)小(xiao)時(shi)自(zi)強自(zi)立,逆境成(cheng)才,在人(ren)生道(dao)路(lu)(lu)上,追(zhui)求(qiu)進步、追(zhui)求(qiu)光明,矢(shi)志(zhi)不(bu)移(yi),在71歲時(shi)加入(ru)了(le)(le)中國共產黨(dang)。從此,他(ta)開始(shi)了(le)(le)為黨(dang)的(de)(de)事業立新功的(de)(de)人(ren)生追(zhui)求(qiu)。黃(huang)永言的(de)(de)《朱智賢傳》描寫了(le)(le)這樣(yang)一位平凡質樸的(de)(de)學者(zhe)的(de)(de)人(ren)生之路(lu)(lu)。
成績優異
朱智賢1908年(nian)(nian)(nian)出(chu)生(sheng)于黃(huang)海(hai)之(zhi)濱(bin)的(de)江(jiang)蘇贛榆縣城(cheng)(注(zhu):現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)贛馬鎮城(cheng)里(li)村),6歲(sui)入小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂(tang),品學(xue)(xue)(xue)(xue)兼優(you);高(gao)小(xiao)(xiao)(xiao)畢業進(jin)入海(hai)州的(de)江(jiang)蘇省立第八師(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(現連云港師(shi)(shi)范高(gao)等(deng)(deng)專科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)校前身);又(you)以(yi)優(you)異的(de)成績留在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)附(fu)(fu)屬小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)任教(jiao);教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)科(ke)研的(de)成績突出(chu),1930年(nian)(nian)(nian)被保送(song)中央(yang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)院深造。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)師(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)期間,他(ta)(ta)不僅在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)兒(er)(er)童(tong)、教(jiao)育刊物(wu)發(fa)表(biao)文章,而且由上海(hai)商務印書(shu)館(guan)出(chu)版(ban)處(chu)女作(zuo)《小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)史教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)法》一書(shu)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)附(fu)(fu)小(xiao)(xiao)(xiao)任教(jiao)兩年(nian)(nian)(nian)中,他(ta)(ta)結合教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)行(xing)科(ke)研,發(fa)表(biao)了教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)文20多篇,還出(chu)版(ban)了《小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)程研究(jiu)》(商務)、《兒(er)(er)童(tong)自治概論(lun)》(中華)等(deng)(deng)書(shu)。進(jin)入大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)后,他(ta)(ta)更加勤(qin)奮,發(fa)表(biao)和(he)出(chu)版(ban)了多種論(lun)文和(he)專著,如《教(jiao)育研究(jiu)法》(正中書(shu)局(ju))、《兒(er)(er)童(tong)教(jiao)養之(zhi)實際》(中華)、《小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)行(xing)政新(xin)論(lun)》(兒(er)(er)童(tong)書(shu)局(ju))等(deng)(deng)。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)四年(nian)(nian)(nian)級《課(ke)(ke)程論(lun)》的(de)課(ke)(ke)堂(tang)上,任課(ke)(ke)教(jiao)授曾把(ba)朱智賢的(de)《小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)程研究(jiu)》列為參考書(shu)之(zhi)一,寫在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)黑板上,引(yin)起全班哄笑。當(dang)王教(jiao)授得(de)知(zhi)參考書(shu)的(de)作(zuo)者就是班上的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng),高(gao)興得(de)連稱“難得(de)”!30萬字的(de)《教(jiao)育研究(jiu)法》,直到20世紀(ji)90年(nian)(nian)(nian)代臺灣的(de)一些大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)育系仍作(zuo)為教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)參考書(shu)之(zhi)一,向學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)介紹。
朱智(zhi)賢求(qiu)學(xue)期間,學(xue)習成績優異(yi),論著(zhu)碩果累累,人們(men)會以為他家庭條件優裕(yu),學(xue)習和生活的境況(kuang)均(jun)佳。其實不(bu)然,朱智(zhi)賢不(bu)僅家境貧寒,而且時運不(bu)濟,命運多舛。9歲(sui)慈母見背,12歲(sui)長(chang)兄(xiong)夭折,26歲(sui),大學(xue)畢業前夕,當地土(tu)匪(fei)騷擾縣城(cheng),父親竟遭匪(fei)徒殺害。
一心入黨
朱智賢從1936年(nian)在日本留學(xue)(xue)時接觸馬(ma)(ma)(ma)克(ke)思原著《資本論(lun)》開始,便(bian)不間斷地精心研(yan)讀馬(ma)(ma)(ma)克(ke)思主義原作。早在桂林江蘇教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)任教(jiao)時(1940年(nian)),就用(yong)馬(ma)(ma)(ma)克(ke)思主義觀點(dian)講授(shou)有關課(ke)程(cheng),引導學(xue)(xue)生用(yong)唯物(wu)辯證(zheng)法看待心理意識問題;在教(jiao)育(yu)哲(zhe)學(xue)(xue)課(ke)程(cheng)中,大(da)談馬(ma)(ma)(ma)克(ke)思主義哲(zhe)學(xue)(xue),講授(shou)辯證(zheng)唯物(wu)主義和歷史唯物(wu)主義,成為(wei)當(dang)時該校最年(nian)輕、威信(xin)最高的(de)進(jin)(jin)步(bu)教(jiao)授(shou)。后在中山(shan)大(da)學(xue)(xue)執教(jiao)期間,參加“反(fan)饑(ji)餓、反(fan)內戰”的(de)斗爭,為(wei)進(jin)(jin)步(bu)同學(xue)(xue)秘密集會謀劃,提供場(chang)所,掩(yan)護被(bei)營救的(de)學(xue)(xue)生去香(xiang)港(gang);進(jin)(jin)而(er)(er)拍案而(er)(er)起,奮筆疾書,發(fa)表《風(feng)雨如晦話學(xue)(xue)潮》的(de)時政(zheng)論(lun)文,譴責國民黨(dang)當(dang)局。于是這位學(xue)(xue)識淵博、正直無私、思想進(jin)(jin)步(bu)、愛(ai)(ai)國愛(ai)(ai)民的(de)好教(jiao)授(shou),再次(ci)遭學(xue)(xue)校解聘(pin)。后在地下黨(dang)組織(zhi)指派下,由(you)進(jin)(jin)步(bu)同學(xue)(xue)掩(yan)護,才得以只身去香(xiang)港(gang),在達德學(xue)(xue)院(yuan)任教(jiao)。
當(dang)(dang)時(shi)一大批黨內外(wai)的(de)專(zhuan)家教授聚(ju)集于(yu)香港達德(de)學院(yuan),朱智(zhi)賢(xian)(xian)在文史哲(zhe)系任(ren)教,如魚得水。不久,又被委以教導主任(ren)的(de)重任(ren),得以施展(zhan)教育管理的(de)智(zhi)慧(hui)和才華(hua)。這個(ge)時(shi)候,朱智(zhi)賢(xian)(xian)邁出了(le)他(ta)政治生(sheng)命的(de)第(di)一步(bu),向黨提(ti)出入黨要求。可(ke)惜,不久達德(de)學院(yuan)就被香港當(dang)(dang)局封閉。崇高(gao)愿望,未(wei)能實現。
北京和平解放,朱智賢和其(qi)他(ta)進步學(xue)者,受周(zhou)總理的(de)邀請,從香港來到北京。先(xian)是參觀(guan)學(xue)習,后(hou)是分配工作(zuo)。他(ta)先(xian)任出版總署處長(chang),繼(ji)任人(ren)民教育出版社副總編輯,1951年(nian)轉北京師范大學(xue)任教。
朱智賢(xian)教(jiao)授(shou)在北(bei)京師范大學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育系,在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、研究、介(jie)紹國外心理學(xue)(xue)(xue)成果方面,很快地作出了(le)突出的(de)貢獻,參與了(le)《十二年(nian)規(gui)劃》工作,對心理學(xue)(xue)(xue)充滿信心,對人類走(zou)向共(gong)產主義的(de)目標充滿信心。
1958年(nian),在(zai)全國性的(de)(de)“心理(li)學(xue)大批判”的(de)(de)論(lun)爭(zheng)中,朱(zhu)智賢成了學(xue)術(shu)爭(zheng)論(lun)中的(de)(de)關鍵人物(wu),是第一位被插上“白旗”、定(ding)為“資產階級知(zhi)識分(fen)子”的(de)(de)心理(li)學(xue)教(jiao)授(shou)。后經平(ping)反,得以參加全國文科教(jiao)材會議,指定(ding)參加《兒童心理(li)學(xue)》課本的(de)(de)編寫工作。朱(zhu)智賢曾于1965年(nian)向黨提交了書面入黨申(shen)請書,但很快到了“文化(hua)大革命”,這(zhe)一申(shen)請再次擱起(qi)。
1978年,黨的(de)(de)十(shi)一屆三中全會召開。1979年11月22日(ri),朱(zhu)老71歲,在古稀之年光榮入黨。科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)春天到了,心理學(xue)(xue)的(de)(de)春天到了,朱(zhu)智賢也迎來了學(xue)(xue)術生涯的(de)(de)黃金時(shi)期。
垂暮治學
1979年,71歲。入黨,著作《兒童心(xin)理學(xue)》修訂本(ben)由(you)人民出版社出版。
1980年,72歲。主編(bian)的《兒童(tong)教育心理學講(jiang)話》由(you)北(bei)師大出版社出版。
1982年,74歲。《家庭教育兒童百科(ke)全書》獲(huo)全國優(you)秀科(ke)技圖書二等獎(jiang);主編的《兒童心理學教學參考資料》共六個分(fen)冊100萬字(zi),由(you)北(bei)京師范大學出版社(she)出版。
1983年,75歲。承擔“六(liu)五”規劃國家(jia)重點(dian)科研課題《中國青少年心理發展與(yu)教育》的科研任(ren)務,組織全國200多位兒童心理學(xue)研究工作者進行研究,歷時(shi)7年。
1984年(nian),76歲(sui)。和林(lin)崇德合著《思維發展心理學》,該書1986年(nian)出版,1990年(nian)獲(huo)國家教委頒發的首(shou)屆(jie)教育科學成(cheng)果一(yi)等(deng)獎;獲(huo)準為北師大第一(yi)批國內訪問學者的指導教師。
1985年,77歲。創建北京師范大學兒(er)童心(xin)理研究所,出任所長;創辦《心(xin)理發展與教(jiao)育(yu)》刊物(wu)。
1986年,78歲。領銜主編《心理學大(da)詞典》(“七五”規劃國(guo)家重(zhong)點(dian)課題),1989年北(bei)師大(da)出版(ban)社出版(ban),獲第四(si)屆中國(guo)圖書一(yi)等獎(jiang)(jiang),北(bei)京市哲學社會科學優秀(xiu)成果(guo)特等獎(jiang)(jiang)。
1988年(nian),80歲。北京師范(fan)大學(xue)、中國教(jiao)育(yu)學(xue)會舉(ju)辦“慶祝(zhu)朱(zhu)(zhu)智賢(xian)教(jiao)授從教(jiao)60周年(nian)暨(ji)80壽辰活(huo)動”,并(bing)舉(ju)行人民教(jiao)育(yu)出(chu)版(ban)社(she)接(jie)受《朱(zhu)(zhu)智賢(xian)心(xin)理(li)學(xue)文(wen)選(xuan)》書稿的(de)(de)(de)交接(jie)儀式。慶祝(zhu)會上(shang),與(yu)會者(zhe)一致祝(zhu)賀(he)(he)朱(zhu)(zhu)智賢(xian)教(jiao)授在教(jiao)學(xue)和學(xue)術研究上(shang)取得的(de)(de)(de)豐碩成果,祝(zhu)賀(he)(he)他為(wei)國家培養數以千計的(de)(de)(de)心(xin)理(li)學(xue)工作者(zhe)和教(jiao)育(yu)理(li)論工作者(zhe)。與(yu)林崇德合著《兒童心(xin)理(li)學(xue)史(shi)》由(you)北京師范(fan)大學(xue)出(chu)版(ban)社(she)出(chu)版(ban)。
1989年,81歲(sui)。審(shen)閱修(xiu)改100萬(wan)字的(de)(de)《中國兒童心理發展與(yu)教育》課題的(de)(de)研究報告。
1991年,83歲。3月5日(ri),朱智賢教授突然逝世,心理學界一顆巨星(xing)隕落。
《兒童心理學》
朱(zhu)智(zhi)(zhi)賢教(jiao)授編寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)》(1962年(nian)(nian)(nian)),由(you)人(ren)民(min)教(jiao)育(yu)出版社分(fen)上下(xia)兩(liang)冊出版,是作(zuo)(zuo)為綜合性大學(xue)和(he)(he)(he)高等(deng)師范院校(xiao)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)、教(jiao)育(yu)學(xue)專業兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)課(ke)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)科書(shu)。1979年(nian)(nian)(nian)修(xiu)訂(ding)后再(zai)版。全書(shu)共479頁(ye),36.9萬字。此(ci)書(shu)1987年(nian)(nian)(nian)榮獲全國(guo)高等(deng)學(xue)校(xiao)優(you)秀(xiu)教(jiao)材獎(jiang)。《兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)》這部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)著作(zuo)(zuo)是朱(zhu)智(zhi)(zhi)賢教(jiao)授在60年(nian)(nian)(nian)代為解(jie)決教(jiao)學(xue)急需(xu)而(er)編寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)專業性教(jiao)材。此(ci)書(shu)首次用(yong)唯(wei)物辯證法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)(dian),系(xi)統(tong)地闡述了(le)(le)(le)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)(dian)和(he)(he)(he)規(gui)律(lv)。全書(shu)共有(you)11章組(zu)成。可分(fen)為五(wu)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)。第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)由(you)第(di)(di)(di)(di)(di)一(yi),第(di)(di)(di)(di)(di)二,第(di)(di)(di)(di)(di)三章組(zu)成。此(ci)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)主要解(jie)決了(le)(le)(le)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)所(suo)(suo)研究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)象、任務與(yu)方法(fa),在回(hui)顧中(zhong)外兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)歷史的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上,用(yong)唯(wei)物辯證法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)(dian),批判(pan)地吸收了(le)(le)(le)前人(ren)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)觀(guan)中(zhong)合理(li)(li)(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想,提(ti)出了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)。第(di)(di)(di)(di)(di)二部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)由(you)第(di)(di)(di)(di)(di)四、第(di)(di)(di)(di)(di)五(wu)、第(di)(di)(di)(di)(di)六章組(zu)成,此(ci)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)分(fen)別(bie)論(lun)述了(le)(le)(le)新生兒(er)(er)(0一(yi)1個月(yue))、乳兒(er)(er)(1個月(yue)一(yi)歲(sui))、嬰(ying)兒(er)(er)(1歲(sui)一(yi)3歲(sui))、學(xue)前兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)(3—6,7歲(sui))心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)發(fa)(fa)(fa)(fa)生發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程,同時(shi)還(huan)闡述了(le)(le)(le)不(bu)同發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)階段兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)所(suo)(suo)表現出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)特點(dian)(dian)與(yu)規(gui)律(lv),并結合兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)所(suo)(suo)具(ju)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)特點(dian)(dian),提(ti)出了(le)(le)(le)相(xiang)(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)建(jian)議。第(di)(di)(di)(di)(di)三部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)由(you)第(di)(di)(di)(di)(di)七、第(di)(di)(di)(di)(di)八、第(di)(di)(di)(di)(di)九(jiu)章組(zu)成。此(ci)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)重(zhong)點(dian)(dian)論(lun)述了(le)(le)(le)學(xue)齡期(7,8歲(sui)一(yi)11,12歲(sui))兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)過程(包括感覺(jue)、知覺(jue)、記(ji)憶、注意、思維、想象、情感、意志)和(he)(he)(he)個性(包括自(zi)(zi)我意識(shi)、道(dao)德意識(shi)、道(dao)德行(xing)為、自(zi)(zi)覺(jue)紀(ji)律(lv))的(de)(de)(de)(de)(de)(de)形成和(he)(he)(he)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)條(tiao)件及特點(dian)(dian),并根據這些特點(dian)(dian)提(ti)出了(le)(le)(le)相(xiang)(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)建(jian)議。第(di)(di)(di)(di)(di)四部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)由(you)第(di)(di)(di)(di)(di)十章組(zu)成,重(zhong)點(dian)(dian)討論(lun)了(le)(le)(le)少年(nian)(nian)(nian)期(13,14歲(sui)一(yi)15,16歲(sui))兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)特點(dian)(dian)和(he)(he)(he)規(gui)律(lv)。第(di)(di)(di)(di)(di)五(wu)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)由(you)第(di)(di)(di)(di)(di)十一(yi)章組(zu)成,闡述了(le)(le)(le)青年(nian)(nian)(nian)初期(16、17歲(sui)一(yi)17、18歲(sui))兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)(dian)和(he)(he)(he)規(gui)律(lv)。本(ben)書(shu)按兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)階段順序來安排章節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。無論(lun)1962年(nian)(nian)(nian)版還(huan)是1979年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)修(xiu)訂(ding)版,都力求反映我國(guo)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)學(xue)研究所(suo)(suo)取得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成果,初步地使人(ren)們(men)了(le)(le)(le)解(jie)了(le)(le)(le)中(zhong)國(guo)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)種種心(xin)(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)特點(dian)(dian)和(he)(he)(he)規(gui)律(lv)。
《兒(er)(er)童(tong)心理學》一書緊(jin)緊(jin)圍繞著以下幾個問題(ti)展開討論并以此來闡述兒(er)(er)童(tong)心理發(fa)展的規律。