寧(ning)波(bo)市(shi)鄞州區第(di)二實(shi)驗小學教育(yu)集團創建(jian)于(yu)2002年,前身(shen)為(wei)江東第(di)二實(shi)驗小學。學校(xiao)創辦僅有15年的(de)歷(li)史,是(shi)一所年輕(qing)而(er)富有生(sheng)機的(de)學校(xiao)。
建校(xiao)初期(qi),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)“教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)第一(yi)(yi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生為本,師(shi)(shi)生共同發(fa)展(zhan)”為核(he)心理念(nian),倡導(dao)培養(yang)每生“一(yi)(yi)體(ti)一(yi)(yi)藝”特長。歷(li)經幾年的(de)(de)探索(suo)與實踐(jian),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)提(ti)煉出(chu)了“活(huo)(huo)力教(jiao)(jiao)(jiao)育”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian),以(yi)“大體(ti)藝文(wen)化”創(chuang)建為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)特色工作,以(yi)“柔活(huo)(huo)”管理的(de)(de)運作機制精心打造出(chu)“精活(huo)(huo)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)”、“欣(xin)活(huo)(huo)德育”、“樂活(huo)(huo)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”、“鮮活(huo)(huo)社團”、“細活(huo)(huo)后勤(qin)”、“力活(huo)(huo)科(ke)研”六(liu)張“活(huo)(huo)力”名片,形成二小(xiao)特有的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化。“壯健身心 立異思想(xiang)”是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一(yi)(yi)直倡導(dao)的(de)(de)核(he)心精神;“讓教(jiao)(jiao)(jiao)育回歸童年之(zhi)真(zhen)(zhen),讓孩子體(ti)驗童年之(zhi)樂”是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)職工共同的(de)(de)價值(zhi)追求。“做一(yi)(yi)個健健康康、快快樂樂、認(ren)認(ren)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)、堂堂正正的(de)(de)二小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)子”是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)育人(ren)總目標(biao),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)致力于培養(yang)具(ju)有“健康、尚美、好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、自信”特質(zhi)的(de)(de)活(huo)(huo)力二小(xiao)少年。
2017年,幸(xing)福苑(yuan)實驗學校(xiao)(xiao)(xiao)融入,緊密型(xing)一(yi)(yi)體(ti)式的(de)鄞(yin)州區第二(er)實驗小(xiao)學教育集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)正式成立。二(er)小(xiao)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)包括(kuo)桑田路(lu)(lu)的(de)西(xi)校(xiao)(xiao)(xiao)區、滄海路(lu)(lu)的(de)東校(xiao)(xiao)(xiao)區、樟樹街的(de)幸(xing)福苑(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)區,三校(xiao)(xiao)(xiao)區占地面積約60畝(mu),71個教學班,3000余名(ming)學生,近180位教師(shi)。二(er)小(xiao)集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)擁有一(yi)(yi)支干勁十(shi)足、創新意識強、充滿活力的(de)教師(shi)隊伍。集(ji)(ji)團(tuan)(tuan)先后(hou)培養了15名(ming)市區級(ji)以上(shang)名(ming)師(shi)、骨(gu)干,現有市區級(ji)及以上(shang)教壇新秀48名(ming),市區級(ji)以上(shang)優(you)秀教師(shi)68名(ming)、優(you)質課獲得者45名(ming)。
2017年,三校(xiao)區鼎立,所有的(de)(de)二小集(ji)團人為(wei)同一個教(jiao)育夢想集(ji)結步(bu)入(ru)新(xin)時代:逐漸形成了“互融共享、活(huo)而多元”的(de)(de)集(ji)團管理策略;以“四處一辦一中(zhong)心”進行學(xue)校(xiao)管理架構(gou)設(she)置(zhi),努力構(gou)筑集(ji)團化教(jiao)師發展的(de)(de)新(xin)平臺,探索集(ji)團化活(huo)力課(ke)程建設(she)的(de)(de)新(xin)路(lu)徑,全力打造集(ji)團教(jiao)育的(de)(de)新(xin)品(pin)質、新(xin)高度。