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人物簡介

他認為教(jiao)育必須成(cheng)為所有人(ren)的(de)(de)財富，學(xue)校(xiao)是(shi)(shi)改造(zao)社會(hui)的(de)(de)最(zui)重要(yao)的(de)(de)杠桿之一。教(jiao)育的(de)(de)主要(yao)原(yuan)則是(shi)(shi)"遵(zun)循(xun)自然"，"掌握(wo)兒(er)童的(de)(de)生理和精神的(de)(de)本性的(de)(de)發(fa)展(zhan)規律"。家(jia)庭(ting)，特別(bie)是(shi)(shi)母親在(zai)教(jiao)育中具有重要(yao)作用。對(dui)兒(er)童的(de)(de)教(jiao)育必須在(zai)家(jia)庭(ting)里(li)(li)開始(shi)，在(zai)學(xue)校(xiao)里(li)(li)繼續進行(xing)。

他(ta)認(ren)為，體育(yu)是(shi)成(cheng)人合(he)理影(ying)響兒(er)童發(fa)展的(de)(de)首要形(xing)式。他(ta)堅持(chi)教育(yu)與生產勞動(dong)相結合(he)，認(ren)為勞動(dong)能(neng)"教會人蔑(mie)視那些跟(gen)事實脫節的(de)(de)語言"，幫助(zhu)形(xing)成(cheng)精確、誠實等品質。合(he)理組(zu)織的(de)(de)勞動(dong)能(neng)促(cu)使兒(er)童智慧(hui)和道德(de)力量的(de)(de)發(fa)展。智育(yu)的(de)(de)目的(de)(de)在(zai)于幫助(zhu)學(xue)(xue)生積累知識(shi)和發(fa)展智力。教學(xue)(xue)必須在(zai)嚴格的(de)(de)順序中進行，方法必須簡化。

裴斯(si)泰洛(luo)齊極重視道德(de)(de)教育，認(ren)為整個教育的(de)中心問題是(shi)(shi)形成人的(de)道德(de)(de)，形成"對(dui)人們(men)的(de)積(ji)極的(de)愛"。道德(de)(de)教育最簡(jian)單的(de)因素(su)是(shi)(shi)兒童對(dui)母(mu)親(qin)的(de)愛。教師應當父(fu)親(qin)般(ban)地愛兒童。兒童道德(de)(de)的(de)形成，要靠發(fa)展他們(men)的(de)道德(de)(de)感情(qing)和形成道德(de)(de)傾向(xiang)，教他們(men)練習道德(de)(de)行為，這(zhe)種行為要求兒童有(you)自制和忍耐的(de)精(jing)神，并能形成他們(men)的(de)意(yi)志。

人物評價

裴斯泰(tai)洛齊在教(jiao)育(yu)史上(shang)第一個建立了(le)初等(deng)教(jiao)育(yu)的(de)理(li)論(lun)和(he)(he)分科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)法。他(ta)認為(wei)知識的(de)基(ji)本要素是(shi)數(shu)、形和(he)(he)詞，初等(deng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)要以發展兒童(tong)的(de)測(ce)量(liang)、計算和(he)(he)說話(hua)能力為(wei)目的(de)。他(ta)比較詳盡(jin)地擬(ni)定了(le)國語、測(ce)量(liang)、算術、地理(li)等(deng)科(ke)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法。同時，他(ta)還非常重視教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)直觀性原則。