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辦學理念

校 訓——讀(du)書、明理、做人、成才(cai)

辦學思想——以人(ren)為本，人(ren)和求發展

教育思想——面向全體，全面發展，主動發展

教學(xue)理論——以(yi)人為本，因學(xue)思教，培養能力

教(jiao)學模式——教(jiao)為主導，學為主體，師生互動(dong)

教學策略——教無(wu)定(ding)法(fa)，貴在得法(fa)，授之(zhi)以法(fa)

教學觀(guan)念——尊重(zhong)人格，師(shi)生平等，親師(shi)信(xin)道

時代特點——促進發展，教會學習，學會創(chuang)造

新課(ke)標下的(de)(de)(de)理想課(ke)堂(tang)：課(ke)堂(tang)應是(shi)(shi)師生(sheng)(sheng)互動、心(xin)靈對(dui)話(hua)的(de)(de)(de)舞臺，而不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師展示授課(ke)技巧(qiao)的(de)(de)(de)表(biao)演(yan)場所；課(ke)堂(tang)應是(shi)(shi)師生(sheng)(sheng)共(gong)同創造奇跡、喚醒各自(zi)沉(chen)睡的(de)(de)(de)潛能的(de)(de)(de)時(shi)空(kong)，離(li)開學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)主體活動，這(zhe)個時(shi)空(kong)就會破碎(sui)；課(ke)堂(tang)應是(shi)(shi)向(xiang)未知方向(xiang)挺進的(de)(de)(de)旅(lv)程，隨時(shi)都有可能發現意外的(de)(de)(de)通道和(he)美麗的(de)(de)(de)圖景(jing)，而不(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)切都必須遵(zun)循固定線路而沒(mei)(mei)有激情的(de)(de)(de)行程；課(ke)堂(tang)應是(shi)(shi)向(xiang)在(zai)場的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)顆(ke)心(xin)靈都敞開溫情雙(shuang)手的(de)(de)(de)懷抱，平等、民主、安(an)全、愉悅(yue)是(shi)(shi)她顯眼的(de)(de)(de)標志(zhi)，沒(mei)(mei)有人會被無情打擊，更沒(mei)(mei)有人會受到“法庭”式的(de)(de)(de)審判；課(ke)堂(tang)應是(shi)(shi)點燃學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)智慧的(de)(de)(de)火把，而給予火把、火種的(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個個具有挑戰性的(de)(de)(de)問題(ti)，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走(zou)出(chu)教(jiao)(jiao)室(shi)的(de)(de)(de)時(shi)候仍(reng)然面對(dui)問號，懷抱好(hao)奇。

辦學成果

1997年《金沙江攀枝(zhi)花段水污染(ran)調查(cha)》獲(huo)四川省第四屆(jie)青(qing)少年生物百(bai)項活動二(er)等(deng)獎。

1999年《煤炭企業(ye)中小(xiao)學(xue)學(xue)籍管(guan)理系統的(de)研(yan)究》獲四川省煤炭科學(xue)技術進步三等獎

2000年(nian)《現代企(qi)業制度下，煤(mei)炭企(qi)業如何辦中(zhong)小學的研究》獲攀枝花(hua)市科學技術進步(bu)三(san)等獎

2001年《計(ji)算機網絡(luo)在寶鼎礦區基(ji)礎教(jiao)育(yu)中的應用》獲(huo)四川省煤炭科技(ji)進步三等(deng)獎。

2001年(nian)《礦(kuang)區小(xiao)學英(ying)語課堂教學的(de)探(tan)索與實踐》獲四川省人民政府教學成果三等(deng)獎和省煤(mei)炭科技(ji)進步三等(deng)獎。

2001年《綠色行動(dong)“種子意識(shi)”培(pei)養(yang)研(yan)究》獲四川省人民政府教學成果二等獎。

2002年(nian)《白色污(wu)染(ran)的(de)現狀(zhuang)及防治對(dui)策》獲(huo)四川省第(di)17屆青少年(nian)科(ke)技創新大(da)賽三等(deng)獎

2002年《關于水(shui)廠(chang)小(xiao)區(qu)中波信號(hao)差的原因的調(diao)查》獲四(si)川省第(di)17屆青少年科技創新大賽三等獎

2003年(nian)《攀(pan)枝花蝴蝶研究》獲省示(shi)范性高(gao)中(zhong)研究性學習優秀課(ke)題(ti)獎。

2004課題“攀煤一中校(xiao)園網絡建設”獲(huo)得四川省(sheng)技術(shu)進步三等獎

《“四位一體”復習(xi)教學法擴大實驗(yan)研(yan)究(jiu)》獲第三屆煤炭(tan)基(ji)礎(chu)教育優秀科(ke)研(yan)成果二等獎

2005年信(xin)息技(ji)術“計算機(ji)實驗室(shi)對中學生(sheng)信(xin)息素(su)養能力的培養研究”課題獲得(de)省二(er)等獎

2000年以(yi)來教師論文(wen)在(zai)市(shi)級以(yi)上(shang)(shang)獲獎或(huo)發表達224篇 學(xue)(xue)(xue)(xue)生考入重點名(ming)牌(pai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)情況 近年來我校學(xue)(xue)(xue)(xue)生考入重點名(ming)牌(pai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的有：清華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)：朱維彬、申滿(man)斌、譚光(guang)超、李西(xi)朝、韋奕多、王 鼎等(deng)；北京(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)：雷(lei)凌翼、周 力(li)等(deng)；中(zhong)國人民(min)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)：楊 軍、王 斌、易 菲、唐 艦、韓海(hai)峰；復旦大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)：羅(luo)航哉(zai)等(deng)；中(zhong)國青年政治學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)：劉勇(yong)剛；上(shang)(shang)海(hai)交通大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)：何利艦、艾 健、龐亮亮；北京(jing)體育大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)：王 劍；浙(zhe)江大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)：郭 波(bo)；北京(jing)化工大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)：劉銘楊；電子科技大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)：陳(chen)延慶；西(xi)南(nan)財經(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)：房文(wen)麗；四川大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)：蒲飛、劉 歡、羅(luo)小波(bo)、何賽松；西(xi)南(nan)財經(jing)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)：聶承梁(liang)等(deng)。

教學設施

攀枝(zhi)花(hua)市十二(er)中校園(yuan)(yuan)內綠(lv)樹成蔭，花(hua)香(xiang)四(si)溢(yi)，景(jing)色宜人(ren)。綠(lv)地面(mian)(mian)積占(zhan)(zhan)校園(yuan)(yuan)總面(mian)(mian)積的(de)(de)(de)50%，被攀枝(zhi)花(hua)市人(ren)民政(zheng)府(fu)評(ping)為先進(jin)園(yuan)(yuan)林式單位(wei)。被四(si)川(chuan)(chuan)省教育(yu)廳、四(si)川(chuan)(chuan)省綠(lv)化(hua)委員會評(ping)為四(si)川(chuan)(chuan)省綠(lv)化(hua)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。為適應現代信息技(ji)術發展的(de)(de)(de)要(yao)求，搶占(zhan)(zhan)教育(yu)至高(gao)點，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校建成了(le)高(gao)標(biao)準(zhun)的(de)(de)(de)計算機(ji)校園(yuan)(yuan)網、多(duo)(duo)(duo)媒(mei)體網絡教室、多(duo)(duo)(duo)媒(mei)體教師(shi)電子(zi)備課室、多(duo)(duo)(duo)媒(mei)體課堂固定(ding)演(yan)(yan)播系(xi)(xi)統(tong)和流動演(yan)(yan)播系(xi)(xi)統(tong)、多(duo)(duo)(duo)功能(neng)(neng)校園(yuan)(yuan)廣(guang)播電視閉路系(xi)(xi)統(tong)、電子(zi)音像(xiang)館、電子(zi)閱覽室、現代遠程教育(yu)接收(shou)站(zhan)，90%以上(shang)(shang)的(de)(de)(de)教師(shi)能(neng)(neng)熟練地使用計算機(ji)輔助(zhu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，80%以上(shang)(shang)的(de)(de)(de)教師(shi)能(neng)(neng)制作多(duo)(duo)(duo)媒(mei)體課件，校園(yuan)(yuan)網接入了(le)寬帶(dai)互聯(lian)網，全(quan)(quan)天開放，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可(ke)方便地上(shang)(shang)網學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，查詢各類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習資料。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校擁(yong)有現代化(hua)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)驗大樓，物(wu)理、化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)物(wu)實(shi)(shi)(shi)驗器材按省級示范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校標(biao)準(zhun)配備，除能(neng)(neng)完全(quan)(quan)滿足(zu)教師(shi)演(yan)(yan)示和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分組(zu)實(shi)(shi)(shi)驗外(wai)，還為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)研究性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和各類興趣小組(zu)活(huo)動提供(gong)了(le)充分的(de)(de)(de)保障(zhang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)室藏書(shu)量近(jin)10萬冊，閱覽室為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供(gong)了(le)寬敞(chang)、舒適的(de)(de)(de)閱讀環境，定(ding)時向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開放。男(nan)、女生(sheng)(sheng)宿舍樓實(shi)(shi)(shi)行目標(biao)責任(ren)制管(guan)理，配有生(sheng)(sheng)活(huo)教師(shi)，宿舍內設施(shi)齊全(quan)(quan)，安全(quan)(quan)舒適。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校已(yi)修(xiu)建面(mian)(mian)積達800平(ping)方米(mi)、可(ke)容納1000人(ren)以上(shang)(shang)就餐(can)的(de)(de)(de)省級標(biao)準(zhun)化(hua)食(shi)堂。 攀枝(zhi)花(hua)十二(er)中移交西區政(zheng)府(fu)后，得到了(le)西區政(zheng)府(fu)的(de)(de)(de)關心和大力支持，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校整體搬遷清香(xiang)坪已(yi)成為現實(shi)(shi)(shi)。我們有信心辦(ban)大辦(ban)強攀枝(zhi)花(hua)市第十二(er)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。