學校簡介

聊(liao)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)外國(guo)語(yu)學(xue)(xue)校是由聊(liao)城(cheng)(cheng)(cheng)一中(zhong)(zhong)創辦的突出(chu)外語(yu)特色的普通完(wan)全中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，現(xian)有小學(xue)(xue)部(bu)(bu)(bu)(bu)、初中(zhong)(zhong)部(bu)(bu)(bu)(bu)、高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)部(bu)(bu)(bu)(bu)、復讀(du)部(bu)(bu)(bu)(bu)、高(gao)(gao)新(xin)(xin)區分(fen)校5部(bu)(bu)(bu)(bu)分(fen)組成(cheng)，學(xue)(xue)校設3個校區，高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)復讀(du)部(bu)(bu)(bu)(bu)位于(yu)(yu)柳園(yuan)南路60號。小學(xue)(xue)部(bu)(bu)(bu)(bu)、初中(zhong)(zhong)部(bu)(bu)(bu)(bu)、高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)部(bu)(bu)(bu)(bu)位于(yu)(yu)柳園(yuan)南路53號，高(gao)(gao)新(xin)(xin)區分(fen)校位于(yu)(yu)聊(liao)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)高(gao)(gao)新(xin)(xin)區。高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)部(bu)(bu)(bu)(bu)現(xian)有33個教學(xue)(xue)班，擁有學(xue)(xue)生1720名，占地(di)面積39359平方米(mi)，建筑面積39176平方米(mi)。學(xue)(xue)校相(xiang)繼(ji)獲得 “國(guo)家(jia)(jia)級考試先進(jin)單(dan)(dan)位”、“國(guo)家(jia)(jia)級青少年俱樂部(bu)(bu)(bu)(bu)”、“山(shan)東(dong)省體(ti)(ti)育‘籃(lan)球傳統項目’學(xue)(xue)校”、“山(shan)東(dong)省先進(jin)社會(hui)團體(ti)(ti)”、“山(shan)東(dong)省價格誠(cheng)信單(dan)(dan)位”、“聊(liao)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)民間組織先進(jin)單(dan)(dan)位”“聊(liao)城(cheng)(cheng)(cheng)市(shi)三八紅(hong)旗集體(ti)(ti)”等榮譽(yu)稱號。

聊(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)外(wai)國(guo)(guo)語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校是聊(liao)城(cheng)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)主辦的(de)(de)(de)高(gao)(gao)起(qi)點、高(gao)(gao)標(biao)準、高(gao)(gao)水平的(de)(de)(de)獨立(li)招生的(de)(de)(de)市(shi)(shi)(shi)直重點高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)。聊(liao)城(cheng)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)是山東(dong)省首批辦好的(de)(de)(de)19所重點中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，全市(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)所省級(ji)規范化高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，全國(guo)(guo)精(jing)神文明單(dan)位，山東(dong)省師德建設(she)十(shi)佳(jia)單(dan)位，山東(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)裝(zhuang)備先進單(dan)位，素有“魯(lu)西(xi)小寶塔”的(de)(de)(de)美譽，歷(li)來就(jiu)是聊(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)及(ji)周邊地區(qu)廣大(da)(da)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生心目中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)圣地。其輝煌的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)，鑄就(jiu)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校深厚的(de)(de)(de)文化底蘊，并(bing)在(zai)(zai)(zai)此基(ji)礎上創造了一(yi)(yi)(yi)個(ge)又(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)育奇(qi)跡。自1997年(nian)(nian)以來，十(shi)年(nian)(nian)高(gao)(gao)考(kao)，有八(ba)次獲全市(shi)(shi)(shi)本科(ke)錄(lu)取人(ren)(ren)(ren)數(shu)第一(yi)(yi)(yi)名，高(gao)(gao)考(kao)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)率，名牌(pai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)數(shu)都已跨入全省先進行列。2006年(nian)(nian)高(gao)(gao)考(kao)在(zai)(zai)(zai)大(da)(da)幅(fu)度提高(gao)(gao)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)率和升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人(ren)(ren)(ren)數(shu)的(de)(de)(de)前提下，取得北(bei)大(da)(da)、清華錄(lu)取6人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)重大(da)(da)突破。在(zai)(zai)(zai)聊(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)外(wai)國(guo)(guo)語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校工作的(de)(de)(de)廣大(da)(da)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)職工發揚一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)拼搏奉獻精(jing)神，愛(ai)崗敬業，勤(qin)奮工作，嚴謹治學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)施教(jiao)(jiao)(jiao)，使聊(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)外(wai)國(guo)(guo)語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量持續提高(gao)(gao)，高(gao)(gao)三復課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)部高(gao)(gao)考(kao)連年(nian)(nian)全市(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)，獨占鰲(ao)頭，應屆各年(nian)(nian)級(ji)市(shi)(shi)(shi)統考(kao)成(cheng)(cheng)績大(da)(da)幅(fu)度提高(gao)(gao)，與同類生源(yuan)校比成(cheng)(cheng)績驕(jiao)人(ren)(ren)(ren)，市(shi)(shi)(shi)外(wai)國(guo)(guo)語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校已逐漸成(cheng)(cheng)為(wei)像(xiang)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)樣倍受廣大(da)(da)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子青睞的(de)(de)(de)全市(shi)(shi)(shi)名校。

辦學理念

學校確立了“不讓一個學生掉隊”的辦學理念，在這一先進理念的指導下，學校樹立整體優化的系統教學觀，樹立全面發展的教育質量觀，樹立和諧有序的教育過程觀，讓不同程度的學生都享受到適合自己的教育，讓眾多學生從這里走向輝煌的人生。為了讓每個學生都能從“師愛”中得到關心和幫助，從根本上保障“不讓一個學生掉隊”，學校建立了“導師制”。每位教師定向負責4—6名學生，對其進行學習輔導，生活指導，思想疏導，培養其遠大的理想和責任感，從他們學習感到困難的地方為突破點，使他們體驗學習的成功感，不斷激發他們的學習興趣，逐漸培養他們由熱愛學習走向自覺學習。學校與每位教師簽訂師德承諾書，成立師德師風舉報箱，嚴禁教師歧視任何學生，并定期開展師德問卷調查，實行師德一票否決制，旨在要求教師從小事做起，低起點，嚴要求，把小事做精做細，做實做活，從最后一名學生抓起，面向全體、面向學生的各個方面，努力不讓一個學生掉隊。對于家庭困難的學生，學校每年都發放助學金。而且，學校針對貧困生不同的家庭情況開展愛心助學活動，解決學生臨時性家庭困難，決不讓任何一個學生因為家庭貧困而輟學。這一措施的實施，使貧困學生順利完成學業考入理想中的學校。

為(wei)了使課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)真(zhen)(zhen)正(zheng)面(mian)(mian)向全體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，大(da)幅度、大(da)面(mian)(mian)積(ji)地(di)提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的成(cheng)(cheng)績(ji)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校領導班子經過反復研究(jiu)和實驗，確(que)立(li)了“面(mian)(mian)向全體”的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)體系(xi)和“低重心運行的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)策略以及教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案(an)一體化”的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式”，確(que)保“讓每個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的主人(ren)(ren)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校重視常規(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，細(xi)化備課、聽(ting)課、上課、輔導、考試、作業批(pi)改(gai)等環節的工(gong)作要求，以公正(zheng)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的評估辦(ban)法調動教(jiao)(jiao)(jiao)師的工(gong)作熱情。要求教(jiao)(jiao)(jiao)師提高(gao)單元(yuan)例證題、單元(yuan)過關題和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案(an)的編寫質量，每套題和每個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案(an)都有兩人(ren)(ren)把關，都要經過認真(zhen)(zhen)討論，杜絕錯(cuo)題、錯(cuo)答(da)案(an)。

為激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)興趣，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)自(zi)信心，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校通過“降低命題的(de)(de)難度”、“教(jiao)(jiao)(jiao)什么考什么”、“向落(luo)實(shi)和(he)(he)效(xiao)率要(yao)質(zhi)量(liang)”等措施，落(luo)實(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)的(de)(de)“低重心運行(xing)”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)策略， 讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、愛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)、會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，對自(zi)己的(de)(de)未來(lai)充滿(man)希望。課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)遵(zun)循教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規律，貫(guan)徹先(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后教(jiao)(jiao)(jiao)、少講多(duo)練的(de)(de)原則和(he)(he)啟(qi)發式教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)貫(guan)徹始終(zhong)(zhong)、激勵教(jiao)(jiao)(jiao)育貫(guan)徹始終(zhong)(zhong)的(de)(de)原則，放(fang)慢(man)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)節奏，打(da)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)基礎。課堂上(shang)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不再是(shi)“講師(shi)”，主(zhu)(zhu)要(yao)工作(zuo)是(shi)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創設情(qing)境，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)討論中(zhong)反思、拓展，鞏固所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識。同時，采取了(le)合(he)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)形式，每4—5人(ren)(ren)排成一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)小組，通過自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、討論、答疑(yi)、展示(shi)、歸納總結等五個(ge)環節讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主(zhu)(zhu)動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，使優(you)秀生(sheng)(sheng)充分(fen)展示(shi)自(zi)己的(de)(de)才華，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)困(kun)生(sheng)(sheng)得到及(ji)時幫助。 課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)的(de)(de)深入開(kai)展，讓教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)式發生(sheng)(sheng)了(le)根本(ben)轉變，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成了(le)課堂的(de)(de)主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)主(zhu)(zhu)人(ren)(ren)。

辦學特色

《國家中長(chang)期教育改革(ge)和發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)規劃綱(gang)要（2010—2020年）》指(zhi)(zhi)出：“尊重教育規律(lv)和學生身心(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)規律(lv)，為每個學生提供適(shi)合的(de)教育。”這為學校的(de)教育改革(ge)指(zhi)(zhi)明了(le)一個方向。外(wai)國語(yu)學校沿(yan)著(zhu)這個方向，進一步明確(que)了(le)“能(neng)文(wen)則文(wen)，能(neng)理(li)則理(li)，能(neng)藝(yi)則藝(yi)”的(de)指(zhi)(zhi)導思想，讓(rang)每個學生都能(neng)得到發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，確(que)立(li)了(le)“尊差重異(yi)，因材(cai)施教，特苗特育”的(de)培(pei)養方式(shi)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校根(gen)據每個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)愛好懸殊，挖掘學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)潛能(neng)和(he)特(te)長(chang)，通(tong)過(guo)問卷(juan)調查、宣(xuan)傳發動、基(ji)礎測試，組建了藝(yi)術特(te)長(chang)班和(he)籃球(qiu)、武術、田徑運動隊(dui)。針對這(zhe)部(bu)分學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校因材施(shi)教(jiao)，合理安排他們(men)的(de)(de)特(te)長(chang)訓(xun)練(lian)與文化(hua)(hua)課學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)時(shi)間(jian)。訓(xun)練(lian)上(shang)，明確(que)要求藝(yi)體教(jiao)師完善訓(xun)練(lian)制度(du)、嚴明訓(xun)練(lian)紀律(lv)、規范訓(xun)練(lian)程序(xu)、優化(hua)(hua)訓(xun)練(lian)機(ji)制、強(qiang)化(hua)(hua)科(ke)任(ren)教(jiao)師的(de)(de)吃苦敬業意(yi)識和(he)目標質量意(yi)識，力(li)求做到科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)計劃，科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)訓(xun)練(lian)。同時(shi)，專業課教(jiao)師注重與文化(hua)(hua)課教(jiao)師加強(qiang)交流協作，確(que)保(bao)高考中特(te)長(chang)生(sheng)專業和(he)文化(hua)(hua)的(de)(de)“雙上(shang)線”。

成(cheng)(cheng)立于2007年9月(yue)的(de)男子學生(sheng)籃(lan)(lan)球(qiu)(qiu)隊(dui)代表聊(liao)城多(duo)次(ci)參加山東省(sheng)中(zhong)學生(sheng)運動會、省(sheng)中(zhong)學生(sheng)籃(lan)(lan)球(qiu)(qiu)錦(jin)標賽(sai)(sai)(sai)(sai)、省(sheng)中(zhong)學生(sheng)籃(lan)(lan)球(qiu)(qiu)傳統項目(mu)比賽(sai)(sai)(sai)(sai)，并取得優異成(cheng)(cheng)績。2010、2011、2012連續三年榮(rong)獲聊(liao)城市中(zhong)學生(sheng)籃(lan)(lan)球(qiu)(qiu)賽(sai)(sai)(sai)(sai)冠軍，2010、2011年分別榮(rong)獲聊(liao)城市市直(zhi)機關成(cheng)(cheng)人(ren)籃(lan)(lan)球(qiu)(qiu)賽(sai)(sai)(sai)(sai)季(ji)軍和亞(ya)軍。籃(lan)(lan)球(qiu)(qiu)隊(dui)隊(dui)員均通過特長考(kao)試升入各名牌高(gao)等院校。武術隊(dui)隊(dui)員莊(zhuang)妍等同學在(zai)全(quan)省(sheng)各類比賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)獲各單(dan)項冠軍15人(ren)次(ci)、亞(ya)軍10人(ren)次(ci)。