學(xue)(xue)校(xiao)堅(jian)持“理(li)(li)性 求真 自主 卓越”的辦(ban)(ban)學(xue)(xue)理(li)(li)念,“理(li)(li)性”是指學(xue)(xue)校(xiao)規范(fan)(fan)辦(ban)(ban)學(xue)(xue),用制(zhi)度樹立(li)規則意識,用制(zhi)度養成(cheng)規范(fan)(fan)行(xing)為,用制(zhi)度培育教與學(xue)(xue)優秀習慣的形成(cheng),形成(cheng)規則共樹,敬畏(wei)規則,理(li)(li)性做事(shi)的習慣和(he)文化,促師(shi)生理(li)(li)性品質的形成(cheng),學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)也更顯規范(fan)(fan)。
“求(qiu)真(zhen)”是(shi)一(yi)種行為特質,也是(shi)一(yi)種生活態度(du),是(shi)一(yi)種融入學校文(wen)化的特質。“求(qiu)真(zhen)”就是(shi)去偽,就是(shi)堅(jian)持(chi)原則(ze),也就是(shi)需要拋棄(qi)不必要的糟(zao)粕和干擾(rao),拋棄(qi)一(yi)些(xie)虛偽的包(bao)裝(zhuang)和泡(pao)沫。凡(fan)事以是(shi)否真(zhen)正有(you)用,是(shi)否真(zhen)有(you)實效(xiao)作(zuo)為衡(heng)量標準。唯有(you)“求(qiu)真(zhen)”才能不溺于潮流,不失去本真(zhen),教育需要求(qiu)真(zhen),生活也需要求(qiu)真(zhen),堅(jian)持(chi)“求(qiu)真(zhen)”是(shi)學校辦學的不懈追求(qiu)。
“自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)”是(shi)(shi)一種成長方式,也是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展的(de)(de)重(zhong)中(zhong)之重(zhong),壓(ya)迫式的(de)(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)已使學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)遠離成長樂(le)(le)園(yuan),充分解放學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生產(chan)力(li)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)關鍵所在。“自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)”前提是(shi)(shi)興(xing)趣,“以興(xing)趣興(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)”是(shi)(shi)現時代學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展的(de)(de)大膽追求。“自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)”的(de)(de)核心是(shi)(shi)放手,以思想引領和(he)機制促進(jin)確保自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)的(de)(de)發(fa)(fa)生和(he)發(fa)(fa)展。“自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)”的(de)(de)關鍵是(shi)(shi)有(you)序,無序的(de)(de)“自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)”必然會有(you)不良(liang)發(fa)(fa)展的(de)(de)結果,指導下的(de)(de)逐(zhu)步自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)更(geng)符(fu)合學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展的(de)(de)需要(yao)。“自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)”的(de)(de)目標是(shi)(shi)成長,以快(kuai)樂(le)(le)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)經(jing)歷,張揚的(de)(de)個性(xing)表(biao)現,理性(xing)的(de)(de)發(fa)(fa)展追求,是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)“自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)”理念的(de)(de)現實思考。
“卓(zhuo)越”之道在(zai)于(yu)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)優(you)勢,從(cong)大校(xiao)走(zou)向(xiang)強校(xiao),再從(cong)強校(xiao)走(zou)向(xiang)名校(xiao),是(shi)全體三中人的(de)(de)(de)期盼。卓(zhuo)越:一(yi)是(shi)指學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)的(de)(de)(de)卓(zhuo)越追求(qiu),辦學(xue)(xue)的(de)(de)(de)個性與(yu)(yu)堅持,以現實(shi)的(de)(de)(de)基礎與(yu)(yu)特色的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)形成獨樹一(yi)幟(zhi)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)模式(shi),實(shi)現從(cong)分(fen)(fen)層體制下的(de)(de)(de)落后走(zou)向(xiang)分(fen)(fen)類機制下的(de)(de)(de)領先,并因而卓(zhuo)越。二是(shi)指師生(sheng)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)卓(zhuo)越,未來(lai)因思想而優(you)秀,因個性而卓(zhuo)越,結合學(xue)(xue)校(xiao)自主特色,通過創設與(yu)(yu)引領,廣泛提(ti)供張揚和發(fa)展(zhan)個性的(de)(de)(de)平臺,讓(rang)人人都(dou)能充分(fen)(fen)發(fa)掘潛(qian)質,展(zhan)示(shi)自我,從(cong)而成為較好的(de)(de)(de)自己,成就優(you)化(hua)、較大化(hua)的(de)(de)(de)師生(sheng)自己就是(shi)卓(zhuo)越追求(qiu)的(de)(de)(de)實(shi)現。
“尊(zun)重的(de)教(jiao)育”。學校努力(li)讓所(suo)(suo)(suo)有(you)學生(sheng)得(de)到理解和尊(zun)重,讓所(suo)(suo)(suo)有(you)學生(sheng)感到溫(wen)馨(xin)與關懷,讓所(suo)(suo)(suo)有(you)學生(sheng)都充滿自信,讓所(suo)(suo)(suo)有(you)學生(sheng)都學有(you)所(suo)(suo)(suo)成,讓所(suo)(suo)(suo)有(you)學生(sheng)都擁有(you)夢想。
辦學(xue)十幾年(nian)來,學(xue)校承繼了原(yuan)浙江水產學(xue)院的校園底蘊,匯聚了原(yuan)蘆花高中、沈家門(men)高中的優(you)秀文化(hua)(hua),培養了一批各方面的優(you)秀人才(cai),總結(jie)學(xue)校發(fa)展歷(li)史,可以(yi)看出學(xue)校比(bi)較鮮明(ming)的傳統與辦學(xue)特色(se):注(zhu)重品(pin)德教育(yu),以(yi)規范促理性(xing),培養愛國自強、明(ming)理守信的人才(cai);重視(shi)藝術教育(yu),特色(se)辦班,積(ji)累了豐富的辦學(xue)成果;重視(shi)文化(hua)(hua)建設和個(ge)性(xing)發(fa)展,以(yi)尊重、自主和綠色(se)的教育(yu)理念,激揚個(ge)性(xing),積(ji)淀文化(hua)(hua),為學(xue)校持續發(fa)展奠(dian)定了堅實基(ji)礎。
學(xue)校(xiao)為高(gao)等院(yuan)校(xiao)輸送人(ren)才3500余人(ren),每(mei)年(nian)都有一定數(shu)量(liang)的(de)學(xue)生(sheng)考(kao)入浙(zhe)大、復旦、同濟等全國重點(dian)院(yuan)校(xiao),幾年(nian)來美術專(zhuan)業上(shang)線率(lv)保持100%,部分特(te)長生(sheng)被(bei)中國美院(yuan)、同濟大學(xue)、南京(jing)藝術學(xue)院(yuan)等省(sheng)內外著名高(gao)等院(yuan)校(xiao)錄(lu)取,校(xiao)籃(lan)球隊多次代表舟山市參加浙(zhe)江省(sheng)中學(xue)生(sheng)籃(lan)球聯賽。
學(xue)(xue)(xue)校具有(you)現代化(hua)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施。各(ge)類實驗教(jiao)(jiao)室及設施設備達到省二(er)級重點中學(xue)(xue)(xue)標準,新(xin)建2500平米體育(yu)館,學(xue)(xue)(xue)術報告(gao)廳、音(yin)樂、美術等各(ge)種功能教(jiao)(jiao)室一應俱全,所有(you)教(jiao)(jiao)室、功能室均有(you)多媒體設備。圖書室、閱覽室全天侯(hou)對學(xue)(xue)(xue)生開(kai)放。使每一位學(xue)(xue)(xue)生都享有(you)先(xian)進的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施,為學(xue)(xue)(xue)生提供了(le)優越的(de)學(xue)(xue)(xue)習環境。