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學校簡介

泰順(shun)縣育才高(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)，于1998年4月30號(hao)注冊，1998年8月在泰順(shun)縣人(ren)民(min)政府的(de)支持下，由溫州(zhou)新(xin)城(cheng)建(jian)設有(you)限公司(si)和(he)泰順(shun)廣(guang)順(shun)陶瓷發展(zhan)有(you)限公司(si)聯合(he)投資，經(jing)溫州(zhou)市教委(wei)批準創辦的(de)一所股份(fen)制獨(du)立高(gao)中(zhong)(zhong)。2002年4月，學(xue)校(xiao)被評為(wei)浙江省一級民(min)辦高(gao)中(zhong)(zhong)；同年12月被授予省優秀民(min)辦學(xue)校(xiao)榮譽(yu)稱號(hao)；2004年7月，順(shun)利(li)通(tong)過(guo)溫州(zhou)市重點中(zhong)(zhong)學(xue)評估(gu)驗收，被正(zheng)式命名為(wei)溫州(zhou)市重點中(zhong)(zhong)學(xue)。

辦學理念

學(xue)(xue)校始終恪守(shou)"一切為(wei)(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)身(shen)心健康，為(wei)(wei)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成才發(fa)(fa)展的(de)(de)一切"的(de)(de)誠信辦(ban)(ban)學(xue)(xue)理(li)念(nian)，堅(jian)持"為(wei)(wei)國家(jia)育才，替家(jia)長分憂，教(jiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成才"的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)宗(zong)旨，以(yi)"創(chuang)省市(shi)重點學(xue)(xue)校，創(chuang)浙南名(ming)校，創(chuang)省級(ji)民(min)辦(ban)(ban)強校"為(wei)(wei)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)目標，全面推(tui)進以(yi)德育為(wei)(wei)首、教(jiao)學(xue)(xue)為(wei)(wei)中(zhong)心、注重全面、發(fa)(fa)展個性的(de)(de)素質教(jiao)育，強化科(ke)學(xue)(xue)管理(li)和科(ke)研興校，讓(rang)每(mei)位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)會(hui)做人、學(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)習、學(xue)(xue)會(hui)做事、學(xue)(xue)會(hui)創(chuang)造。教(jiao)師愛崗敬業、鉆研創(chuang)新、嚴謹(jin)治學(xue)(xue)；學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)勤(qin)奮守(shou)紀、團結互助、全面發(fa)(fa)展。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)除了(le)每年(nian)(nian)面向全(quan)國招聘(pin)優(you)秀教(jiao)師來校(xiao)(xiao)任(ren)教(jiao)外，并定期聘(pin)請專家教(jiao)授(shou)來校(xiao)(xiao)講座、講課(ke)；平時注重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)際，因材施教(jiao)，實(shi)行分層教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，以(yi)藝術教(jiao)育作為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)藝術教(jiao)育成果顯(xian)著，共有120人(ren)被藝術類(lei)(lei)院校(xiao)(xiao)錄取，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)99人(ren)上(shang)(shang)本(ben)(ben)科(ke)(ke)藝術殿堂，有60多(duo)人(ren)在(zai)省(sheng)(sheng)、市(shi)、縣藝術比(bi)賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)獎(jiang)。辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)七年(nian)(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)規模不斷擴大，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量不斷提(ti)高，各類(lei)(lei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)競(jing)(jing)賽(sai)(sai)捷(jie)報(bao)頻傳(chuan)，在(zai)全(quan)國中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)競(jing)(jing)賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)省(sheng)(sheng)級以(yi)上(shang)(shang)獎(jiang)項10人(ren)次(ci)，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)2人(ren)為全(quan)國二(er)等獎(jiang)；市(shi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)競(jing)(jing)賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)獎(jiang)達120多(duo)人(ren)次(ci)；縣級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)競(jing)(jing)賽(sai)(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)獎(jiang)達240多(duo)人(ren)次(ci)。2003年(nian)(nian)參加高考(kao)361人(ren)，上(shang)(shang)線287人(ren)，上(shang)(shang)線率80.0%，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)重點(dian)(dian)15人(ren)，本(ben)(ben)科(ke)(ke)（含重點(dian)(dian)）115人(ren)，泰順(shun)縣理科(ke)(ke)狀(zhuang)元落戶學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)；2004年(nian)(nian)參加高考(kao)250人(ren)，上(shang)(shang)線212人(ren)，上(shang)(shang)線率85%，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)重點(dian)(dian)12人(ren)（不含藝術、體育類(lei)(lei)），本(ben)(ben)科(ke)(ke)109人(ren)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)溫金輝(hui)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)還奪得福建壽(shou)寧縣理科(ke)(ke)應屆狀(zhuang)元，高考(kao)成績名(ming)列(lie)(lie)溫州市(shi)同類(lei)(lei)民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)前列(lie)(lie)。播灑(sa)點(dian)(dian)點(dian)(dian)希望，育得桃(tao)李(li)芳菲。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將與(yu)時俱進，開創更(geng)加輝(hui)煌燦爛(lan)的明(ming)天!

文化傳統

校訓：好學、憂患、知恥、篤行

《論語》中有(you)“好(hao)學(xue)近于(yu)知(zhi)，憂患(huan)近于(yu)仁(ren)(ren)，知(zhi)恥近于(yu)勇(yong)(yong)”；《中庸》中有(you)“博學(xue)之，審問之，慎思之，明(ming)辨之，篤(du)(du)行之”。“好(hao)學(xue)、憂患(huan)、知(zhi)恥”蘊含(han)人(ren)生(sheng)三種品格(ge)，即“智(zhi)”、“仁(ren)(ren)”、“勇(yong)(yong)”。“好(hao)學(xue)、憂患(huan)、知(zhi)恥”即為(wei)實現(xian)人(ren)生(sheng)“智(zhi)”、“仁(ren)(ren)”、“勇(yong)(yong)”三種品格(ge)的實踐(jian)過(guo)程，可解(jie)釋(shi)為(wei)：愛好(hao)學(xue)習(xi)，樂于(yu)學(xue)習(xi)；學(xue)以致用，努力(li)實踐(jian)；明(ming)辨是(shi)非，知(zhi)過(guo)必改。這是(shi)國家(jia)教育(yu)方針及教育(yu)改革對學(xue)生(sheng)的要求，也是(shi)人(ren)們在(zai)學(xue)習(xi)、行為(wei)、道德上高尚的追(zhui)求。《禮記·學(xue)記》中有(you)“博學(xue)而不窮，篤(du)(du)行而不倦(juan)”，“篤(du)(du)行”之“篤(du)(du)”有(you)忠貞不渝，踏實肯(ken)干，一(yi)心(xin)一(yi)意，堅持(chi)不懈(xie)之意。“篤(du)(du)行”就是(shi)要義無反顧、百折(zhe)不撓地(di)去做，去追(zhui)求既定的理想，直至達到預(yu)期目標(biao)。“好(hao)學(xue)、憂患(huan)、知(zhi)恥、篤(du)(du)行”八字校訓，力(li)圖(tu)在(zai)教育(yu)實踐(jian)中做到知(zhi)行如一(yi)！

校風：自(zi)尊(zun)、自(zi)律、自(zi)主(zhu)、自(zi)立

自(zi)(zi)尊(zun)：是(shi)立身之(zhi)內動(dong)力，是(shi)珍(zhen)惜自(zi)(zi)身獨立、高尚的人格，擴(kuo)大而(er)為(wei)珍(zhen)惜自(zi)(zi)身作為(wei)成(cheng)員之(zhi)一的學校集體榮譽，只(zhi)有自(zi)(zi)尊(zun)才能組織(zhi)自(zi)(zi)己(ji)，明確目(mu)標(biao)，發揮潛能，推動(dong)自(zi)(zi)己(ji)走向成(cheng)功彼岸。

自律：要(yao)(yao)懂得法律、規(gui)則(ze)，對自己的(de)(de)言行有約(yue)束，嚴格(ge)遵守(shou)學(xue)校規(gui)章制(zhi)度(du)，教師(shi)要(yao)(yao)真正成為學(xue)生(sheng)的(de)(de)表率，學(xue)生(sheng)要(yao)(yao)做(zuo)合(he)格(ge)的(de)(de)高中生(sheng)，在社(she)(she)會要(yao)(yao)遵守(shou)社(she)(she)會公德(de)，成為好公民。

自主(zhu)：熱(re)愛學(xue)習(xi)，主(zhu)動(dong)學(xue)習(xi)，樹立(li)有意義(yi)的(de)學(xue)習(xi)目(mu)標，強化自我監控的(de)能力，善于(yu)自我檢查(cha)、自我評(ping)價，追(zhui)求高品質的(de)學(xue)習(xi)，有效促進自身發展。

自立：不依賴別人(ren)，做(zuo)好自己該做(zuo)的事，獨立思(si)考(kao)，積極(ji)主(zhu)動(dong)的探究(jiu)學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)會生活和(he)學(xue)(xue)習(xi)技(ji)能技(ji)巧，做(zuo)一個有獨立生活能力、適應未來社會發(fa)展(zhan)的社會人(ren)。

學風：崇問、文雅(ya)、勤(qin)奮、感恩(en)

崇(chong)問：“崇(chong)”指“尊敬”，“問”是“好問”，意指要(yao)做到尊師好問、主動探究、善于質疑、不懂就問、孜(zi)孜(zi)不倦(juan)。

文(wen)雅：言(yan)談舉止、待(dai)人(ren)接(jie)物要溫文(wen)爾雅、禮貌大方，養成良好的道德品質和(he)形成完善的人(ren)格魅(mei)力。

勤奮(fen)(fen)：勤于學習，樂于學習，學而不厭、刻苦鉆研、勇于探索、奮(fen)(fen)發上(shang)進。

感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)：感(gan)(gan)(gan)懷別人或他(ta)物給自己的(de)恩(en)(en)德，尤其對家(jia)人、恩(en)(en)師(shi)、同學給予(yu)的(de)幫助和恩(en)(en)惠要設法(fa)報答，并以感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)之情(qing)回報他(ta)人、社(she)會和國家(jia)。

教風：靜心(xin)教書、潛心(xin)育(yu)人(ren)

“靜心教(jiao)書”:是(shi)指要遵循(xun)教(jiao)育規律，實(shi)施素質教(jiao)育，循(xun)循(xun)善誘，誨人不倦，因(yin)材施教(jiao)；

“潛心(xin)育人”:就是培(pei)養學生(sheng)良(liang)好品行，激發學生(sheng)創(chuang)新(xin)精神(shen)，促(cu)進學生(sheng)全面發展。

“靜心(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書，潛(qian)(qian)心(xin)(xin)(xin)(xin)育人”，首(shou)先要求(qiu)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)淡泊名利(li)(li)、志存高(gao)遠，學高(gao)為(wei)(wei)師(shi)、身正(zheng)為(wei)(wei)范(fan)。身為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，當不(bu)(bu)以名喜、不(bu)(bu)為(wei)(wei)利(li)(li)悲，不(bu)(bu)浮不(bu)(bu)飄、不(bu)(bu)急(ji)不(bu)(bu)躁，不(bu)(bu)畏攀(pan)登之艱、不(bu)(bu)畏攻(gong)堅之苦。只有(you)靜下(xia)心(xin)(xin)(xin)(xin)來(lai)備課、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)課、批(pi)作業，耐心(xin)(xin)(xin)(xin)地與每個學生對話，潛(qian)(qian)下(xia)心(xin)(xin)(xin)(xin)來(lai)研究學問、總結規律，才(cai)能(neng)品嘗到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人的(de)真正(zheng)樂(le)趣，才(cai)能(neng)真正(zheng)有(you)所成(cheng)(cheng)就。其次，學校創(chuang)造有(you)利(li)(li)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)“靜心(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書、潛(qian)(qian)心(xin)(xin)(xin)(xin)育人”的(de)環(huan)境，少一些急(ji)功近利(li)(li)，多一些實在(zai)的(de)人文(wen)關懷，在(zai)思想上尊(zun)重教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、工作上支持教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、生活上關心(xin)(xin)(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，讓尊(zun)師(shi)重教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)蔚(yu)然(ran)成(cheng)(cheng)風。

在(zai)實(shi)施素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)今天，倡導教(jiao)(jiao)(jiao)師“用心把事情(qing)做好(hao)”，積(ji)極(ji)探索(suo)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)規律(lv)，更(geng)(geng)新教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)觀(guan)念，踴(yong)躍投身(shen)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)創新實(shi)踐，改革教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內容、方(fang)法、手段(duan)，不斷提高(gao)自己的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平(ping)，形成“聚精(jing)會(hui)神抓質(zhi)量，同心同德謀(mou)發展”的(de)(de)(de)良(liang)好(hao)氛(fen)圍，努力培養(yang)出更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)具有綜(zong)合(he)素質(zhi)的(de)(de)(de)、具有高(gao)情(qing)商的(de)(de)(de)全面發展的(de)(de)(de)人才。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)坐(zuo)落(luo)于泰(tai)順城關省道云壽(shou)線旁，環(huan)境幽雅，交(jiao)通便利。校(xiao)園(yuan)(yuan)現有(you)占地(di)125畝，擁有(you)400米塑膠跑道的標準田徑運動(dong)場(兼標準足球(qiu)場)一個；設(she)有(you)多媒(mei)體(ti)報告廳(ting)、電(dian)腦室(shi)(shi)、理(li)(li)(li)化生(sheng)物實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、美(mei)術室(shi)(shi)、音(yin)樂室(shi)(shi)、圖(tu)書(shu)(電(dian)子)閱覽室(shi)(shi)、校(xiao)園(yuan)(yuan)廣播(bo)系(xi)統等現代教學(xue)(xue)設(she)施和(he)(he)校(xiao)園(yuan)(yuan)網絡教學(xue)(xue)系(xi)統；學(xue)(xue)生(sheng)公寓(yu)二幢(chuang)，實(shi)行全寄宿(su)制嚴格管理(li)(li)(li)；后勤實(shi)行規范(fan)化管理(li)(li)(li)，服務周到，設(she)有(you)師生(sheng)餐(can)廳(ting)可(ke)容納2000人同時就餐(can)，并建有(you)專門的"綠(lv)色、無(wu)公害"家禽養殖基地(di)和(he)(he)投(tou)資150多萬(wan)元的蔬菜種植基地(di)，為師生(sheng)飲(yin)食安全提(ti)供有(you)力保障。校(xiao)園(yuan)(yuan)風(feng)景優美(mei)，教學(xue)(xue)區、運動(dong)區、生(sheng)活區、休(xiu)閑(xian)區布局合理(li)(li)(li)，環(huan)境宜人，是(shi)學(xue)(xue)子們(men)學(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)成長的沃(wo)土。