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學校簡介

哈(ha)爾濱市(shi)奔賽高(gao)中創辦于(yu)2001年，學校座落在哈(ha)爾濱市(shi)道里(li)區機場路上，這(zhe)里(li)遠離(li)喧嘩鬧市(shi)，交通(tong)便捷(jie)順暢(chang)，環境幽雅(ya)別致，空氣(qi)清新宜人，是哈(ha)爾濱市(shi)屈指可(ke)數不可(ke)多得的(de)標準(zhun)化教(jiao)育園(yuan)(yuan)區，是來自全省各地莘莘學子學習和生活的(de)理(li)想校園(yuan)(yuan)。

學(xue)校辦(ban)學(xue)條件優越，實(shi)力雄厚。校園(yuan)占地面積(ji)達(da)24.8萬平(ping)方(fang)米，建(jian)筑(zhu)面積(ji)達(da)9萬平(ping)方(fang)米。學(xue)校建(jian)有(you)標準的理(li)(li)、化、生(sheng)實(shi)驗室(shi)，微機室(shi)、圖書館和閱(yue)覽室(shi)，教(jiao)室(shi)全部配有(you)多(duo)媒體，校園(yuan)有(you)標準的塑膠運(yun)動場和各種(zhong)球類活動場地。學(xue)校實(shi)行(xing)封閉式管理(li)(li)，學(xue)生(sheng)全員住(zhu)校，宿舍四人一間，上床下桌(zhuo)，公寓化管理(li)(li)。食(shi)堂飯菜安(an)全可靠(kao)，品種(zhong)豐富，實(shi)行(xing)營養(yang)配餐。學(xue)校每(mei)周末(mo)為學(xue)生(sheng)提供校車接送(song)服(fu)務。

建校十幾年來，辦學(xue)(xue)成績令(ling)人(ren)矚(zhu)目。曾(ceng)連(lian)續多年獲得(de)哈爾濱市“全面(mian)推(tui)進(jin)(jin)(jin)素(su)質教(jiao)育(yu)，大面(mian)積提(ti)高教(jiao)育(yu)質量”先(xian)進(jin)(jin)(jin)單位，全國民辦學(xue)(xue)校先(xian)進(jin)(jin)(jin)單位、教(jiao)育(yu)部(bu)“十五”規劃重點課題(ti)《學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習潛能開發研究(jiu)》實驗先(xian)進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)校等(deng)榮譽稱號，黑(hei)龍江電視臺《新聞夜航》、《新晚報(bao)》、《生活(huo)報(bao)》等(deng)多家(jia)媒體對學(xue)(xue)校進(jin)(jin)(jin)行過(guo)多次報(bao)道(dao)。

辦學理念

奔賽高中辦學原則： 嚴謹·求實(shi)·高效·創新

具有求真務實、團結奮進的領導班子和教師團隊專(zhuan)家(jia)治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，名(ming)師(shi)治學(xue)(xue)(xue)(xue)。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導班子由原(yuan)省(sheng)、市重點中學(xue)(xue)(xue)(xue)曾主管(guan)某一(yi)方(fang)面(mian)工(gong)作(zuo)的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)級領導擔任(ren)，他(ta)們具有較(jiao)強的(de)超前意識(shi)、創新意識(shi)和競爭(zheng)意識(shi)，敢于(yu)同名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)競爭(zheng)，善于(yu)向名(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，取長補短(duan)，推陳(chen)出新。這些領導都是教(jiao)(jiao)育(yu)專(zhuan)家(jia)，在管(guan)理教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)面(mian)都有幾十年(nian)的(de)豐富(fu)經驗。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)聘請教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗豐富(fu)的(de)中高(gao)級優秀教(jiao)(jiao)師(shi)，形成(cheng)一(yi)支由學(xue)(xue)(xue)(xue)科帶頭人、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能手、骨干教(jiao)(jiao)師(shi)等組成(cheng)的(de)精良、敬業(ye)的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)，他(ta)們具有民(min)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)特有的(de)敬業(ye)精神和高(gao)度的(de)責任(ren)感。

實行管理(li)育人(ren)(ren)，活動(dong)育人(ren)(ren)和服務育人(ren)(ren)

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)特別注重對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)思想教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)人(ren)文關(guan)懷，為住(zhu)宿生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安排專職教(jiao)(jiao)師負責(ze)晚自習(xi)管(guan)理(li)、輔導和(he)(he)答疑，利用周末(mo)開(kai)展豐富多彩(cai)的(de)(de)(de)課余活動(dong)(dong)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)住(zhu)有(you)所(suo)學(xue)、住(zhu)有(you)所(suo)樂(le)、住(zhu)有(you)所(suo)得(de)。每年新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)都要進行入學(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)軍事(shi)訓(xun)練，其目的(de)(de)(de)是(shi)強(qiang)化學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)組織紀(ji)律，規范學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)言行，培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)集體(ti)榮譽感(gan)。在管(guan)理(li)中(zhong)堅持一個“嚴(yan)”字，從(cong)嚴(yan)治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)、從(cong)嚴(yan)施教(jiao)(jiao)；突出一個“愛”字，用“愛心(xin)、信心(xin)、細(xi)心(xin)、耐心(xin)”去(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)每一個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)；抓住(zhu)一個“情(qing)”字，以“情(qing)感(gan)”為主線去(qu)“動(dong)(dong)之以情(qing)、曉之以理(li)”；落實(shi)一個“細(xi)”字，從(cong)“小事(shi)”、“細(xi)節(jie)”抓起，達(da)到“春風(feng)化雨，潤物無聲”的(de)(de)(de)效果(guo)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每學(xue)期(qi)還開(kai)展各種寓(yu)教(jiao)(jiao)于樂(le)的(de)(de)(de)活動(dong)(dong)，如校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)藝術(shu)節(jie)、各種比賽(sai)、學(xue)科競賽(sai)等活動(dong)(dong)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)團(tuan)委會(hui)、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)和(he)(he)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)廣(guang)播站服務于學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。積極開(kai)展“我的(de)(de)(de)班級(ji)我的(de)(de)(de)家，我的(de)(de)(de)家我的(de)(de)(de)責(ze)任”系列教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)活動(dong)(dong)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在活動(dong)(dong)中(zhong)學(xue)會(hui)自理(li)自育(yu)(yu)，學(xue)會(hui)做人(ren)做事(shi)，學(xue)會(hui)合作交流，學(xue)會(hui)學(xue)習(xi)，體(ti)驗成(cheng)功。

采取(qu)“導、學、練、測(ce)”體驗(yan)式(shi)教學模(mo)式(shi)，全面提高成績

學(xue)校每(mei)學(xue)年都要按照學(xue)生的(de)(de)(de)文化(hua)課成績分層(ceng)(ceng)次編(bian)班，分層(ceng)(ceng)次教(jiao)學(xue)、分層(ceng)(ceng)次訓練(lian)和輔導(dao)，采取目標激勵(li)動態管理。教(jiao)務處堅持“天天練(lian)、周周測、月(yue)月(yue)考”的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)管理制度，強化(hua)月(yue)考質量(liang)分析。開(kai)展對(dui)學(xue)生信(xin)心(xin)教(jiao)育和學(xue)習(xi)方法(fa)指(zhi)導(dao)，任課教(jiao)師有計劃、有目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)幫(bang)助學(xue)生做好初高(gao)(gao)(gao)中(zhong)知識的(de)(de)(de)銜接和過渡(du)，從(cong)最后一(yi)名(ming)(ming)學(xue)生抓起，不歧視、不放(fang)棄，不讓任何(he)一(yi)名(ming)(ming)學(xue)生掉隊。采取培優補(bu)差，抓兩頭帶中(zhong)間，全(quan)面(mian)提高(gao)(gao)(gao)成績的(de)(de)(de)輔導(dao)方法(fa)。積(ji)極開(kai)展“我的(de)(de)(de)課堂我做主，我的(de)(de)(de)課堂我把握”的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)活動，提倡小組交流，人(ren)人(ren)參與，探索并實施有效(xiao)課堂教(jiao)學(xue)模式，即：“導(dao)、學(xue)、練(lian)、測”。培養學(xue)生自主學(xue)習(xi)，合作(zuo)學(xue)習(xi)、探究(jiu)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)能力(li)，讓每(mei)一(yi)個學(xue)生樹(shu)立信(xin)心(xin)，提高(gao)(gao)(gao)興趣(qu)，體驗學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)快(kuai)樂，幸福(fu)健康(kang)地(di)成長。

嚴把教師入口關，實(shi)行量化考核，目標激勵

學校(xiao)聘用教(jiao)師(shi)(shi)嚴把“四關(guan)”，即學歷資格認(ren)定、面試(shi)、筆試(shi)、試(shi)講。應屆畢(bi)業生任職資格必須是(shi)師(shi)(shi)范類研究生以上(shang)學歷，同時(shi)優(you)先(xian)錄取(qu)省市優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)和(he)高(gao)級教(jiao)師(shi)(shi)任教(jiao)。學校(xiao)對教(jiao)師(shi)(shi)進行(xing)量化考核管理，每(mei)(mei)月進行(xing)一次教(jiao)學常(chang)規檢查和(he)學生評教(jiao)活動，每(mei)(mei)學年末對教(jiao)師(shi)(shi)進行(xing)專業課知識考試(shi)。對量化考核結果實行(xing)末位淘汰，對考試(shi)不(bu)合格的(de)教(jiao)師(shi)(shi)給予(yu)解聘。學校(xiao)對教(jiao)師(shi)(shi)還(huan)采取(qu)跟班循環(huan)，實行(xing)能者(zhe)上(shang)、庸(yong)者(zhe)下(xia)，評模選(xuan)優(you)，重金獎勵等，以此激勵每(mei)(mei)一位教(jiao)師(shi)(shi)做好本(ben)職工作，認(ren)真負責，愛崗(gang)敬業，銳(rui)意進取(qu)，提(ti)高(gao)自身的(de)業務能力(li)和(he)工作效率。

與名校建立友好(hao)聯誼關系，廣(guang)泛收集高考信息

幾年來學校(xiao)(xiao)始(shi)終堅(jian)持(chi)與北京(jing)四中(zhong)(zhong)、北大附(fu)中(zhong)(zhong)、哈三中(zhong)(zhong)和(he)哈師(shi)大附(fu)中(zhong)(zhong)等名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)建立友好聯誼關系，定期聘(pin)請名(ming)(ming)師(shi)到學校(xiao)(xiao)進(jin)(jin)行高考(kao)信息(xi)交流和(he)講座，組織(zhi)高三教(jiao)師(shi)參加全國高考(kao)信息(xi)研討會。組織(zhi)學生參加東北三省(sheng)三校(xiao)(xiao)聯考(kao)，知己知彼(bi)，進(jin)(jin)行橫向、縱向成績比較。使用名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)考(kao)前(qian)模擬試題，收集高考(kao)信息(xi)卷，對學生進(jin)(jin)行考(kao)前(qian)實戰訓練，進(jin)(jin)而(er)提高復習的(de)針對性和(he)實效(xiao)性，同時增大了(le)高考(kao)信息(xi)含(han)量，拓寬了(le)知識視野，促進(jin)(jin)了(le)教(jiao)學質量的(de)提高。

用(yong)知名藝(yi)術院校先進的教學(xue)理(li)念，引領學(xue)校藝(yi)考(kao)工作

建校十幾年來，我(wo)(wo)校為上級(ji)院校輸送(song)了(le)大批優秀藝(yi)術(shu)(shu)特(te)長(chang)生(sheng)，得到了(le)家(jia)長(chang)和社會的(de)(de)認可。為進(jin)一步擴大我(wo)(wo)校知名(ming)度，提高藝(yi)考(kao)升(sheng)學(xue)(xue)率，學(xue)(xue)校從今年起選派專業教師(shi)到中(zhong)央美(mei)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院、魯迅美(mei)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院、上海(hai)音樂學(xue)(xue)院、南京藝(yi)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院、北京體育大學(xue)(xue)、沈陽體育學(xue)(xue)院等知名(ming)院校考(kao)察學(xue)(xue)習，享用(yong)名(ming)校名(ming)師(shi)資源(yuan)，與名(ming)師(shi)進(jin)行信息交流，探(tan)討藝(yi)考(kao)輔(fu)導方法。聘(pin)請名(ming)師(shi)到學(xue)(xue)校為藝(yi)考(kao)生(sheng)進(jin)行考(kao)前指(zhi)導，并提供前沿的(de)(de)高考(kao)信息。學(xue)(xue)校還選用(yong)具有多(duo)年高考(kao)輔(fu)導經驗的(de)(de)高三把(ba)關教師(shi)，對藝(yi)體特(te)長(chang)生(sheng)進(jin)行文化課輔(fu)導。采(cai)取半(ban)天文化課、半(ban)天藝(yi)術(shu)(shu)課、晚課復習鞏固的(de)(de)方式，強化訓(xun)練，提高學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)應考(kao)能力，成就學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)藝(yi)術(shu)(shu)夢想！