河(he)(he)南(nan)(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)創建于(yu)(yu)1912年(nian)(nian),時為(wei)河(he)(he)南(nan)(nan)留學(xue)(xue)歐(ou)美(mei)預備(bei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)室。之后隨(sui)著學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)發展(zhan)壯大(da)(da)(da)(da)(da)(da),先后易名為(wei)中(zhong)州大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(1923)、河(he)(he)南(nan)(nan)中(zhong)山大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(1927)、省立河(he)(he)南(nan)(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(1930)、國(guo)立河(he)(he)南(nan)(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(1942)、河(he)(he)南(nan)(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(1949)、河(he)(he)南(nan)(nan)師(shi)(shi)范學(xue)(xue)院(1953)、開封師(shi)(shi)范學(xue)(xue)院(1956)、河(he)(he)南(nan)(nan)師(shi)(shi)范大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(1978)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)等(deng)。1984年(nian)(nian)5月恢復河(he)(he)南(nan)(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)名稱。2000年(nian)(nian)7月,原河(he)(he)南(nan)(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)、開封醫學(xue)(xue)高(gao)等(deng)專(zhuan)科學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、開封師(shi)(shi)范高(gao)等(deng)專(zhuan)科學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)合并為(wei)新的(de)(de)(de)河(he)(he)南(nan)(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)。河(he)(he)南(nan)(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)伴隨(sui)著學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)發展(zhan)壯大(da)(da)(da)(da)(da)(da),已經走過(guo)了(le)百余年(nian)(nian)的(de)(de)(de)風雨歷程(cheng),建國(guo)前的(de)(de)(de)37年(nian)(nian),歷經戰亂磨難、步履維艱(jian),直到建國(guo)初期,藏書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)僅15萬(wan)(wan)余冊(ce)(ce)(ce)。建國(guo)后的(de)(de)(de)半個世紀,特別是(shi)改革開放以(yi)來,隨(sui)著黨和(he)(he)國(guo)家對(dui)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)視,圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)也(ye)遇到了(le)發展(zhan)的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)好時機(ji)。在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領導的(de)(de)(de)關心(xin)和(he)(he)支持下,經過(guo)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)人的(de)(de)(de)不懈努力,圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)發生(sheng)了(le)巨大(da)(da)(da)(da)(da)(da)的(de)(de)(de)變化。截止2015年(nian)(nian)12月31日,圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)文獻(xian)資源(yuan)總量:757萬(wan)(wan)冊(ce)(ce)(ce),紙質(zhi)文獻(xian)370萬(wan)(wan)冊(ce)(ce)(ce),電子(zi)資源(yuan)403萬(wan)(wan)冊(ce)(ce)(ce)(件(jian))其中(zhong)線裝古籍近(jin)20.5萬(wan)(wan)冊(ce)(ce)(ce);外(wai)文18萬(wan)(wan)余冊(ce)(ce)(ce);報刊合訂本(ben)37萬(wan)(wan)余冊(ce)(ce)(ce);縮微、聲像、光盤資料(liao)1.7萬(wan)(wan)多件(jian),各種數(shu)據(ju)庫228個,數(shu)字資源(yuan)達(da)131TB。館(guan)(guan)舍總面(mian)積6.5萬(wan)(wan)余㎡,明(ming)倫(lun)校(xiao)(xiao)區圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)18248㎡,金明(ming)校(xiao)(xiao)區圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan) 47500㎡,分別位于(yu)(yu)兩校(xiao)(xiao)區的(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)地帶;新校(xiao)(xiao)區圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)樓于(yu)(yu)2007年(nian)(nian)9月投入使用,作為(wei)校(xiao)(xiao)園的(de)(de)(de)標志性建筑,將標志著一(yi)個具有現(xian)代(dai)理(li)念(nian)的(de)(de)(de)文獻(xian)信(xin)息(xi)服務中(zhong)心(xin)在河(he)(he)南(nan)(nan)大(da)(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)形成。
河南(nan)大(da)學(xue)(xue)圖(tu)書館的機構現設(she)置(zhi)為(wei)“六部三室(shi)(shi)一中心”:分別為(wei):流通部、閱(yue)覽部、期刊部、技術部、信息部、特藏(zang)部、黨政(zheng)辦公室(shi)(shi)、采編(bian)中心、科研(yan)與學(xue)(xue)科建設(she)研(yan)究室(shi)(shi)和文獻信息檢索課教研(yan)室(shi)(shi)。學(xue)(xue)校設(she)有河南(nan)大(da)學(xue)(xue)圖(tu)書館工作委員會。截(jie)至(zhi)2016年8月,圖(tu)書館實有工作人(ren)(ren)員149人(ren)(ren),其中副高級(ji)以上人(ren)(ren)員34人(ren)(ren),館員72人(ren)(ren);博士12人(ren)(ren)、碩士研(yan)究生學(xue)(xue)歷(li)45人(ren)(ren)、本科學(xue)(xue)歷(li)86人(ren)(ren)、大(da)專學(xue)(xue)歷(li)41人(ren)(ren)。
圖(tu)書(shu)(shu)資料是(shi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建(jian)設(she)和(he)(he)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)標(biao)志(zhi),是(shi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)的(de)(de)(de)重要(yao)基(ji)礎(chu)之一(yi)。建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)歷屆校(xiao)領導對文(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)資料的(de)(de)(de)收集(ji)(ji)都極為(wei)(wei)(wei)(wei)重視。百余年來(lai),圖(tu)書(shu)(shu)館在配合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)發(fa)展(zhan)(zhan)過程中(zhong)(zhong)(zhong),積累了(le)較(jiao)為(wei)(wei)(wei)(wei)豐(feng)富的(de)(de)(de)人(ren)文(wen)社科(ke)(ke)(ke)(ke)方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)文(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)資料,形(xing)成(cheng)(cheng)了(le)自(zi)己獨特(te)的(de)(de)(de)館藏(zang)(zang)優(you)勢:河(he)南地方(fang)(fang)史志(zhi)較(jiao)為(wei)(wei)(wei)(wei)豐(feng)富;大型古(gu)(gu)籍(ji)叢書(shu)(shu)基(ji)本(ben)(ben)齊全(quan);珍本(ben)(ben)孤本(ben)(ben)稿本(ben)(ben)鈔本(ben)(ben)頗具特(te)色(se),如(ru)明鈔本(ben)(ben)成(cheng)(cheng)化(hua)(hua)《河(he)南總志(zhi)》、明刻(ke)本(ben)(ben)嘉靖《河(he)南通志(zhi)》等(deng)(deng)為(wei)(wei)(wei)(wei)大陸(lu),稿本(ben)(ben)《東(dong)京志(zhi)略(lve)》、《汴梁水災(zai)紀略(lve)》《蕓暉書(shu)(shu)屋(wu)筆記》彌(mi)足珍貴,有21種古(gu)(gu)籍(ji)入選《國(guo)家珍貴古(gu)(gu)籍(ji)名錄(lu)》。在抗戰時期,流浪中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)(shu)館就在寶雞市郊為(wei)(wei)(wei)(wei)《中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)古(gu)(gu)代科(ke)(ke)(ke)(ke)技史》的(de)(de)(de)作(zuo)者(zhe)、英國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會會員李約瑟先生提供了(le)《道藏(zang)(zang)》等(deng)(deng)文(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)借閱(yue)服務。近(jin)年來(lai)整理出版的(de)(de)(de)《四庫(ku)(ku)全(quan)書(shu)(shu)》、《續修四庫(ku)(ku)全(quan)書(shu)(shu)》、《四庫(ku)(ku)全(quan)書(shu)(shu)存目叢書(shu)(shu)》、《四庫(ku)(ku)禁毀書(shu)(shu)叢刊》、《四庫(ku)(ku)未(wei)收書(shu)(shu)輯(ji)刊》等(deng)(deng)共5203冊收錄(lu)古(gu)(gu)典文(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)14329種,本(ben)(ben)館已收藏(zang)(zang)齊全(quan),形(xing)成(cheng)(cheng)系列。河(he)南大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位于(yu)“宋(song)代古(gu)(gu)都”之上,廣泛搜(sou)集(ji)(ji)宋(song)代文(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)和(he)(he)相(xiang)關研(yan)究(jiu)成(cheng)(cheng)果,建(jian)設(she)“宋(song)代文(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)中(zhong)(zhong)(zhong)心”一(yi)直是(shi)圖(tu)書(shu)(shu)館努力(li)的(de)(de)(de)目標(biao)。目前,圖(tu)書(shu)(shu)館不僅收藏(zang)(zang)了(le)大量的(de)(de)(de)紙質文(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)(xian),而且正在進行CALIS項目“宋(song)代文(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)數(shu)據庫(ku)(ku)”的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)和(he)(he)建(jian)設(she)工作(zuo)。以(yi)古(gu)(gu)都文(wen)化(hua)(hua)、河(he)南文(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)為(wei)(wei)(wei)(wei)特(te)色(se),以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)專業(ye)文(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)為(wei)(wei)(wei)(wei)支(zhi)柱,以(yi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)所需文(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)為(wei)(wei)(wei)(wei)基(ji)礎(chu),積極尋求圖(tu)書(shu)(shu)館文(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)資源(yuan)建(jian)設(she)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan),近(jin)年來(lai),除了(le)繼續保持對中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)古(gu)(gu)典文(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)現當(dang)代文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、英語語言文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)古(gu)(gu)代史等(deng)(deng)專業(ye)文(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)有效保障(zhang)外,還逐步形(xing)成(cheng)(cheng)了(le)以(yi)區域經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、人(ren)文(wen)地理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、凝聚態物(wu)(wu)理、高分(fen)子化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與物(wu)(wu)理、植物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)文(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)征集(ji)(ji)為(wei)(wei)(wei)(wei)態勢,強化(hua)(hua)了(le)理工科(ke)(ke)(ke)(ke)文(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)收藏(zang)(zang)力(li)度。基(ji)本(ben)(ben)形(xing)成(cheng)(cheng)了(le)一(yi)個以(yi)文(wen)為(wei)(wei)(wei)(wei)主(zhu)、文(wen)理并重的(de)(de)(de)文(wen)獻(xian)(xian)(xian)(xian)(xian)信息收藏(zang)(zang)體系。
悠(you)久的(de)(de)(de)(de)歷史(shi)造就(jiu)(jiu)了(le)淳樸的(de)(de)(de)(de)館(guan)(guan)風,建館(guan)(guan)初期,河南中(zhong)州大(da)學(xue)校(xiao)長張鴻(hong)烈(lie)就(jiu)(jiu)請留美博士馮(feng)友(you)蘭任(ren)文科主(zhu)任(ren)并關注“圖(tu)書(shu)(shu)儀器的(de)(de)(de)(de)購置問題(ti)”。馮(feng)友(you)蘭力薦在美國(guo)(guo)羅(luo)省(sheng)公(gong)立大(da)學(xue)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)學(xue)畢業的(de)(de)(de)(de)化學(xue)碩士李(li)燕亭先生出(chu)任(ren)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)主(zhu)任(ren)。他們把傳統的(de)(de)(de)(de)治學(xue)精神與現代(dai)化的(de)(de)(de)(de)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)管(guan)理理念(nian)統一起(qi)來(lai),在當時(shi)的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)內高校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)中(zhong)很(hen)有影響。百余年來(lai) ,一代(dai)代(dai)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)人堅守崗位,默默奉獻(xian),任(ren)勞任(ren)怨,為河南大(da)學(xue)以(yi)及河南高等教育(yu)事(shi)業的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)突(tu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian),形成了(le)自己獨具特色的(de)(de)(de)(de)服(fu)務方(fang)式(shi)與服(fu)務特色。
目前,圖書館(guan)現設有讀者服務窗口43個(ge),其中(zhong)各類閱(yue)覽室、書庫34余個(ge),閱(yue)覽座位6647席。每(mei)周開放(fang)在108小時(shi);流通借(jie)(jie)閱(yue)處周一(yi)至周日全(quan)天候開放(fang);圖書館(guan)還設有館(guan)藏(zang)書刊查(cha)詢中(zhong)心、教育部科技查(cha)新工作站等。為全(quan)校近6萬多(duo)名師生及社會讀者提供書刊的(de)借(jie)(jie)閱(yue)、電子(zi)文(wen)獻的(de)視(shi)聽、知識檢索、網上查(cha)詢及文(wen)獻的(de)傳遞(di)、復制(zhi)、掃面、裝訂、攝影、縮微等多(duo)種服務。我們的(de)具體做法(fa)是:
1、重視各(ge)書(shu)庫(ku)(ku)、閱覽室、數(shu)(shu)(shu)據庫(ku)(ku)的(de)全(quan)開(kai)放管理。圖書(shu)、報刊(kan)實行開(kai)架(jia),數(shu)(shu)(shu)據庫(ku)(ku)實現(xian)校園網無限制推送,完成了讀者(zhe)和書(shu)刊(kan)資料、知識倉庫(ku)(ku)的(de)接(jie)觸。自(zi)動(dong)化借(jie)閱、智能化檢索(suo),知識單元的(de)提(ti)供,大(da)大(da)提(ti)高了書(shu)刊(kan)、數(shu)(shu)(shu)據庫(ku)(ku)的(de)利(li)用(yong)率。僅就(jiu)借(jie)閱圖書(shu)而言,原(yuan)來(lai)閉架(jia)手工借(jie)還平(ping)均每日(ri)2千余冊(ce)次,現(xian)在(zai)開(kai)架(jia)計算機借(jie)還平(ping)均日(ri)達8千冊(ce)次,日(ri)借(jie)還量曾(ceng)達到1.7萬余冊(ce)次的(de)歷史記(ji)錄。實現(xian)的(de)自(zi)助借(jie)還系統,更是極大(da)地方便了師生的(de)借(jie)閱。
2、打(da)造館內咨詢、服(fu)(fu)(fu)務(wu)網(wang)絡。結合崗位特點,把服(fu)(fu)(fu)務(wu)育人(ren)、管理(li)育人(ren)的(de)職責(ze)融(rong)入(ru)圖(tu)書館的(de)每一個工作(zuo)環節,使(shi)親情(qing)服(fu)(fu)(fu)務(wu)、愛心(xin)奉(feng)獻的(de)理(li)念體現在每一個工作(zuo)的(de)點面(mian),推行“3+3+2”的(de)基礎服(fu)(fu)(fu)務(wu)模式。倡導“首問負責(ze)”,落(luo)實“服(fu)(fu)(fu)務(wu)承諾”,堅持“掛牌(pai)上(shang)崗”,打(da)造個性化(hua)、一站式服(fu)(fu)(fu)務(wu)群,深化(hua)“文明優(you)質服(fu)(fu)(fu)務(wu)競賽活動”,變被動服(fu)(fu)(fu)務(wu)為主動服(fu)(fu)(fu)務(wu),讓(rang)讀(du)者在圖(tu)書館獲得(de)的(de)不僅僅是(shi)知(zhi)識(shi),更重要(yao)的(de)是(shi)服(fu)(fu)(fu)務(wu)。
3、探索(suo)(suo)導(dao)(dao)讀(du)(du)(du)(du)新路,拓寬導(dao)(dao)讀(du)(du)(du)(du)領域。編(bian)制(zhi)“新書(shu)(shu)(shu)(shu)通報(bao)”、撰寫“重要圖書(shu)(shu)(shu)(shu)介紹”等(deng)傳統導(dao)(dao)讀(du)(du)(du)(du)方(fang)法(fa)既(ji)不能(neng)滿(man)足讀(du)(du)(du)(du)者(zhe)需要,更(geng)不能(neng)揭示館藏。經過多(duo)年來(lai)的(de)(de)不斷探尋(xun),我們成功地(di)開(kai)(kai)展了(le)(le)以下工作:(1)根據(ju)讀(du)(du)(du)(du)者(zhe)需要,編(bian)制(zhi)專(zhuan)題導(dao)(dao)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)目和論文索(suo)(suo)引20多(duo)種(zhong),放在閱覽室或交(jiao)流到(dao)各(ge)院系供(gong)讀(du)(du)(du)(du)者(zhe)使用(yong);(2)和圖書(shu)(shu)(shu)(shu)公司結合,設(she)立(li)“河(he)南(nan)大學(xue)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)獎”鼓勵學(xue)子(zi)多(duo)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu),讀(du)(du)(du)(du)好書(shu)(shu)(shu)(shu),已舉辦(ban)了(le)(le)4屆。2004年起,每年組織(zhi)(zhi)長達一(yi)年的(de)(de)“誦讀(du)(du)(du)(du)文化典籍,建設(she)書(shu)(shu)(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)”的(de)(de)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)活動,開(kai)(kai)展了(le)(le)征文比(bi)賽、學(xue)術報(bao)告、詩歌朗誦、晨讀(du)(du)(du)(du)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)漂流、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)展銷等(deng)系列活動;(3)堅(jian)持新生(sheng)入館教育,開(kai)(kai)設(she) “文獻檢索(suo)(suo)與利用(yong)”課,使學(xue)生(sheng)不僅了(le)(le)解了(le)(le)文獻,更(geng)重要的(de)(de)是掌(zhang)握尋(xun)找知識(shi)的(de)(de)鑰匙;(4)依靠“書(shu)(shu)(shu)(shu)評學(xue)社”,舉辦(ban)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)報(bao)告會、書(shu)(shu)(shu)(shu)評講(jiang)座、書(shu)(shu)(shu)(shu)評研討、作品展覽,編(bian)印社刊《書(shu)(shu)(shu)(shu)苑》(半年刊),組織(zhi)(zhi)、管(guan)理、指導(dao)(dao)學(xue)生(sheng)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)、品書(shu)(shu)(shu)(shu)、領悟人生(sheng)。20年來(lai),從這里已走出了(le)(le)600余位(wei)書(shu)(shu)(shu)(shu)評人,在各(ge)類(lei)報(bao)刊上(shang)發表相關文章300多(duo)篇。
4、開拓(tuo)用(yong)(yong)戶(hu)培(pei)訓(xun)新途徑。網絡資(zi)源已成(cheng)為館藏資(zi)源的重要組(zu)成(cheng)部分(fen),培(pei)訓(xun)用(yong)(yong)戶(hu),使(shi)資(zi)源得到充分(fen)利用(yong)(yong)至關重要。編(bian)制《數據庫(ku)使(shi)用(yong)(yong)手(shou)冊》,印發數據庫(ku)宣傳單頁,分(fen)層次進行用(yong)(yong)戶(hu)培(pei)訓(xun)(即校領(ling)導(dao)(dao)個(ge)別輔導(dao)(dao)、院系老(lao)師集中輔導(dao)(dao)、學生固定時(shi)間輔導(dao)(dao)),實踐證(zheng)明(ming),效果良(liang)好。充分(fen)利用(yong)(yong)圖書館的官方微(wei)(wei)博、微(wei)(wei)信,為讀者提供泛(fan)在(zai)化服(fu)務。
5、主(zhu)動(dong)開放(fang)館藏,有(you)限度地服(fu)務于社會(hui)。雖說(shuo)高校圖書館的(de)(de)服(fu)務主(zhu)體是全校的(de)(de)教職工生,但服(fu)務社會(hui)也(ye)是不可忽略的(de)(de)。上(shang)世紀(ji)的(de)(de)八、九十年(nian)代服(fu)務于“修志熱”,各地前來(lai)查資(zi)料的(de)(de)人群絡繹不絕;平(ping)常設有(you)專職負責接待來(lai)訪(fang)的(de)(de)國內(nei)外(wai)讀者,如我們(men)接待過(guo)的(de)(de)北京(jing)、廣(guang)西、甘肅、臺灣等(deng)國內(nei)讀者以及法國、日本、韓(han)國等(deng)國外(wai)讀者,他們(men)或來(lai)人查詢(xun)、或電函咨詢(xun)、或郵(you)件(jian)訪(fang)問(wen),都能一一做(zuo)答,解(jie)決(jue)了(le)他們(men)在外(wai)地無法解(jie)決(jue)的(de)(de)問(wen)題,因此,也(ye)經(jing)常收到他們(men)寄來(lai)的(de)(de)贈書、照片、謝(xie)函等(deng)。
隨著現(xian)代技術在高校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)應用(yong)(yong),為了(le)(le)(le)(le)(le)(le)徹底改變以借還服務、手工(gong)操作為主的(de)(de)(de)(de)傳統封閉(bi)的(de)(de)(de)(de)管理(li)模(mo)式(shi),河(he)南大學圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)于1997年(nian)春啟動了(le)(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)動化(hua)建(jian)(jian)設工(gong)程,在學校(xiao)(xiao)領導的(de)(de)(de)(de)大力支持(chi)(chi)下(xia),經過圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)人(ren)的(de)(de)(de)(de)辛(xin)勤工(gong)作,1999年(nian)初(chu),建(jian)(jian)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)“河(he)南大學圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)現(xian)代化(hua)技術應用(yong)(yong)管理(li)系統”局(ju)域網、光盤局(ju)域網,實(shi)現(xian)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)采訪、編目、流通(tong)、期刊、檢索、行政(zheng)辦公(gong)等(deng)(deng)的(de)(de)(de)(de)自(zi)動化(hua)管理(li);開通(tong)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)擁(yong)有(you)40臺微機的(de)(de)(de)(de)電(dian)子閱覽室(shi)和(he)擁(yong)有(you)42套(tao)“電(dian)視(shi)機+VCD”模(mo)式(shi)的(de)(de)(de)(de)視(shi)聽(ting)室(shi);連通(tong)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)校(xiao)(xiao)園網、中(zhong)國教(jiao)育科(ke)研網、國際互(hu)連網;基本完(wan)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)從傳統手工(gong)管理(li)到現(xian)代化(hua)管理(li)的(de)(de)(de)(de)飛(fei)躍。在省教(jiao)委1999年(nian)11月進行的(de)(de)(de)(de)全(quan)省本科(ke)院(yuan)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)現(xian)代化(hua)技術應用(yong)(yong)專項評估中(zhong)名(ming)列前茅(mao)。2000年(nian)以來(lai)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)在“自(zi)動化(hua)五年(nian)可持(chi)(chi)續發展規劃(hua)”的(de)(de)(de)(de)指導下(xia),創(chuang)建(jian)(jian)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)106座的(de)(de)(de)(de)“磁盤陣列+顯示器+視(shi)頻終端(duan)、無鍵盤”模(mo)式(shi)的(de)(de)(de)(de)VOD視(shi)頻點(dian)播閱覽室(shi);擴大了(le)(le)(le)(le)(le)(le)電(dian)子閱覽室(shi)的(de)(de)(de)(de)規模(mo),使(shi)電(dian)腦數(shu)(shu)(shu)量(liang)增至110臺;增置存儲陣列五套(tao),容(rong)量(liang)達(da)15 TB,裝載“中(zhong)國學術期刊”、“維普科(ke)技期刊”、“萬方碩(shuo)博論文(wen)(wen)(wen)(wen)”、“數(shu)(shu)(shu)圖(tu)電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)”“人(ren)大復印資(zi)料”等(deng)(deng)全(quan)文(wen)(wen)(wen)(wen)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)20個;整合了(le)(le)(le)(le)(le)(le)原(yuan)三校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)目數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)、讀者數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)資(zi)源(yuan),實(shi)現(xian)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)三校(xiao)(xiao)區書(shu)(shu)(shu)(shu)刊資(zi)源(yuan)、數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)通(tong)借、通(tong)還、通(tong)閱;自(zi)建(jian)(jian)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)“館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)中(zhong)文(wen)(wen)(wen)(wen)書(shu)(shu)(shu)(shu)目文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)”、“館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)中(zhong)文(wen)(wen)(wen)(wen)報刊文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)”、“館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)線裝古籍書(shu)(shu)(shu)(shu)目文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)”、“館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)英文(wen)(wen)(wen)(wen)書(shu)(shu)(shu)(shu)目文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)”等(deng)(deng);目前本館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)能夠(gou)在線訪問的(de)(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku)近50個,包括鏡像、擁(yong)有(you)訪問權(quan)、試用(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)各種綜合及專題數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)庫(ku)(ku); 2003年(nian)建(jian)(jian)成(cheng)河(he)南省高等(deng)(deng)教(jiao)育文(wen)(wen)(wen)(wen)獻(xian)保障體系文(wen)(wen)(wen)(wen)科(ke)分中(zhong)心。
自1997年(nian)圖(tu)書館啟動自動化建(jian)設(she)工程以來,學(xue)校(xiao)投(tou)入了(le)大(da)量(liang)經(jing)費用(yong)于硬件、軟件設(she)備(bei)添置和新技術引進,先后建(jian)設(she)完(wan)成自助借還系(xi)(xi)統(tong)(tong)、門(men)禁(jin)系(xi)(xi)統(tong)(tong)、監(jian)控系(xi)(xi)統(tong)(tong)、無線網絡(luo)覆蓋系(xi)(xi)統(tong)(tong),更換文獻管理(li)系(xi)(xi)統(tong)(tong)、完(wan)成服務器虛擬化等(deng),徹底改變(bian)了(le)圖(tu)書館傳統(tong)(tong)的(de)(de)管理(li)與服務模式(shi),使(shi)工作(zuo)效率和服務質量(liang)得到了(le)極大(da)的(de)(de)提高,為學(xue)校(xiao)的(de)(de)教學(xue)、科(ke)研、生(sheng)產上(shang)臺階發(fa)揮了(le)日益(yi)重要的(de)(de)作(zuo)用(yong)。
圖(tu)書(shu)館科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工作(zuo)(zuo)穩步前進(jin)。為(wei)了營造科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)氛圍(wei),圖(tu)書(shu)館制(zhi)定(ding)了科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)獎勵辦法,并不斷修訂完(wan)善;圖(tu)書(shu)館設立(li)了科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)項目(mu)基金,鼓勵員(yuan)工結合崗位工作(zuo)(zuo)進(jin)行(xing)應用(yong)研(yan)(yan)(yan)究(jiu);圖(tu)書(shu)館成立(li)了若(ruo)干業務、科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)活動(dong)小組(zu),確定(ding)專題進(jin)行(xing)學習(xi)、研(yan)(yan)(yan)究(jiu)、交流。據(ju)不完(wan)統(tong)計,改革開放以(yi)(yi)來,圖(tu)書(shu)館人共發表(或(huo)出版)論著1500多(duo)篇(部),主持國家(jia)社(she)科(ke)(ke)基金項目(mu)6項,主持或(huo)參與省部級科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)項目(mu)12項、廳局級科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)項目(mu)76多(duo)項,提交各類學術(shu)會議論文(wen)280余篇,獲得校級以(yi)(yi)上科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)獎勵100多(duo)項。