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使用人數最多的語言
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使用人數最多的語言是漢語。漢語歷史悠久,使用人數最多,世界上使用漢語的人數至少15億,超過世界總人口的20%,是中國、新加坡的官方語言,亦是聯合國六種工作語言之一,主要流通于中國和新加坡、馬來西亞、緬甸、泰國等東南亞國家以及美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本等國的漢族華人社區。
詳(xiang)細介紹 PROFILE +

歷史沿革

上古

上古漢語(yu)指商朝(chao)到晉朝(chao)的漢語(yu),是現存(cun)漢語(yu)的祖先。

周朝分封(feng)八百諸(zhu)侯,而“五方之民,言語(yu)不(bu)通”(《禮記·王制》)。

春秋初期(qi)見于記載的諸侯國尚有170余個,戰(zhan)國時(shi)期(qi)形(xing)(xing)成“七雄”,“諸侯力政,不統于王,……言語異(yi)聲(sheng),文字(zi)異(yi)形(xing)(xing)”(《說文解字(zi)·敘(xu)》)。

先秦諸(zhu)子百家(jia)在著作中使(shi)用被稱為“雅(ya)言”的(de)共同語。“子所雅(ya)言,《詩》、《書(shu)》、執禮(li),皆雅(ya)言也(ye)。”(《論語·述(shu)而》)

秦朝建立后,進(jin)一步規(gui)范文(wen)字,以小篆作為正式官(guan)方(fang)文(wen)字。

中古

中(zhong)古漢語(yu)(yu)使用于南北朝、隋朝、唐朝和宋朝前期(qi)(qi)(公元7世紀到(dao)10世紀),可以(yi)分為(wei)《切韻》(公元601年)涉及到(dao)的(de)早期(qi)(qi)以(yi)及《廣韻》(公元10世紀)所反映的(de)晚期(qi)(qi)。高本漢把這個(ge)階段(duan)稱為(wei)“古代漢語(yu)(yu)”。

語(yu)言學家已能較自(zi)信地重(zhong)構中古漢語(yu)的語(yu)音系統。這種證據來自(zi)幾個方面:多樣的現代方言、韻書以及(ji)對外(wai)語(yu)的翻譯。

正(zheng)如印(yin)歐語(yu)系(xi)的語(yu)言(yan)(yan)(yan)可以(yi)由(you)現代(dai)(dai)印(yin)歐語(yu)言(yan)(yan)(yan)重構一樣,中古漢(han)語(yu)也可以(yi)由(you)方言(yan)(yan)(yan)重建。另外,中國古代(dai)(dai)的文學家花(hua)費了很大的精(jing)力(li)來總(zong)結漢(han)語(yu)的語(yu)音體系(xi),這些資料仍然是現代(dai)(dai)語(yu)言(yan)(yan)(yan)學家工作(zuo)的基礎。最后(hou),漢(han)語(yu)的語(yu)音可以(yi)從對外國語(yu)言(yan)(yan)(yan)的翻譯中了解到。

近代

近代(dai)漢(han)(han)語是古代(dai)漢(han)(han)語與(yu)現代(dai)漢(han)(han)語之間以(yi)早期白(bai)話文獻為(wei)代(dai)表的漢(han)(han)語。

現代

現代(dai)漢語有標準(zhun)語(普(pu)通(tong)(tong)話(hua))和(he)方(fang)言之分。普(pu)通(tong)(tong)話(hua)以北京(jing)語音為(wei)標準(zhun)音、以北方(fang)話(hua)為(wei)基(ji)礎方(fang)言、以典范(fan)的現代(dai)白話(hua)文著作為(wei)語法規(gui)范(fan)。2000年10月31日頒布的《中華人民共和(he)國(guo)國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用語言文字(zi)法》確定普(pu)通(tong)(tong)話(hua)為(wei)國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用語言。

漢(han)語(yu)方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)通常分為九(jiu)大(da)方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan):官(guan)話(hua)(hua)方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)、晉方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)、淮方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)、吳方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)、湘方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)、贛方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)、客家方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)、粵方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)、閩方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)。各方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)區內又分布著若干次方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)和許(xu)多種土(tu)語(yu)。其中(zhong)使用人數最多的官(guan)話(hua)(hua)方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)分為北京官(guan)話(hua)(hua)、東北官(guan)話(hua)(hua)、冀魯官(guan)話(hua)(hua)、膠遼官(guan)話(hua)(hua)、中(zhong)原官(guan)話(hua)(hua)、蘭銀官(guan)話(hua)(hua)、西(xi)南官(guan)話(hua)(hua)七個次方(fang)(fang)(fang)(fang)言(yan)(yan)(yan)。

1923年中華(hua)民國教育部國語(yu)(yu)(yu)統一籌備會(hui)第五次(ci)會(hui)議決定(ding)基于(yu)現(xian)代(dai)北方(fang)官話白話文的(de)語(yu)(yu)(yu)法和北京話語(yu)(yu)(yu)音制定(ding)現(xian)代(dai)漢語(yu)(yu)(yu)標準,稱為國語(yu)(yu)(yu)官方(fang)語(yu)(yu)(yu)言(yan)。

1932年經中華民國教育部頒布《國音常(chang)用字匯》后,被(bei)采納為(wei)中國官方語言的標準。

國共內戰之后,由于政(zheng)治歷史原因,大陸改稱(cheng)其為普通(tong)話,臺灣依舊稱(cheng)國語。

1958年2月(yue)11日,第(di)一屆全(quan)國人民(min)代表(biao)大會第(di)五次(ci)會議通(tong)過決議公(gong)布《漢語(yu)拼音方(fang)案(an)》。《中華人民(min)共和(he)國國家(jia)(jia)通(tong)用語(yu)言文(wen)字法(fa)》規定(ding)國家(jia)(jia)通(tong)用語(yu)言文(wen)字以(yi)《漢語(yu)拼音方(fang)案(an)》作為拼寫和(he)注(zhu)音的(de)工具。《漢語(yu)拼音方(fang)案(an)》也是拼寫中國地名、人名和(he)中文(wen)文(wen)獻等的(de)國際標準。

對外(wai)(wai)(wai)(wai)漢語(yu)(yu)(yu)(yu)是以其他(ta)語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)為母語(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)國家(jia)或民族的(de)人為對象的(de)漢語(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)。也稱為漢語(yu)(yu)(yu)(yu)作為外(wai)(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)或者漢語(yu)(yu)(yu)(yu)作為第二語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)教(jiao)學(xue)(xue)。相應專業為高(gao)等院校培養(yang)具(ju)有較高(gao)外(wai)(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)化修養(yang)且(qie)能以外(wai)(wai)(wai)(wai)語(yu)(yu)(yu)(yu)為工作語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)的(de)漢語(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)中國文(wen)化教(jiao)師,為旅游和(he)各類涉外(wai)(wai)(wai)(wai)部門培養(yang)導游和(he)翻譯(yi)人才。

2012年(nian)12月4日(ri),教育(yu)部、國家語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)委員會(hui)共同發(fa)(fa)布了《國家中(zhong)長期(qi)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)事業(ye)改革和發(fa)(fa)展規(gui)劃綱(gang)(gang)(gang)要(2012—2020年(nian))》(以(yi)下簡稱綱(gang)(gang)(gang)要)。綱(gang)(gang)(gang)要提出(chu)了語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)總體目(mu)標:“到2020年(nian),普(pu)通話在(zai)全國范圍內基(ji)本普(pu)及,漢(han)字(zi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)應用(yong)的(de)規(gui)范化(hua)(hua)程(cheng)度進一(yi)步(bu)提高(gao),漢(han)語(yu)(yu)拼(pin)音更好地發(fa)(fa)揮(hui)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)。語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)規(gui)范標準基(ji)本滿足社(she)(she)(she)(she)會(hui)需求,信(xin)息化(hua)(hua)水平進一(yi)步(bu)提高(gao)。語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)管(guan)理服(fu)務(wu)能(neng)(neng)力全面(mian)提升,社(she)(she)(she)(she)會(hui)管(guan)理服(fu)務(wu)體系基(ji)本建(jian)成。各民(min)族語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)的(de)科(ke)學(xue)保(bao)(bao)護得到加(jia)(jia)強(qiang)。語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)傳(chuan)(chuan)承和弘揚(yang)中(zhong)華優(you)秀文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)進一(yi)步(bu)發(fa)(fa)揮(hui)。國家語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)實力顯著增強(qiang),國民(min)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)能(neng)(neng)力明顯提高(gao),社(she)(she)(she)(she)會(hui)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)生活和諧發(fa)(fa)展”。綱(gang)(gang)(gang)要確(que)定(ding)了“大(da)力推(tui)(tui)廣和普(pu)及國家通用(yong)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)”“推(tui)(tui)進語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)規(gui)范化(hua)(hua)標準化(hua)(hua)信(xin)息化(hua)(hua)建(jian)設”“加(jia)(jia)強(qiang)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)社(she)(she)(she)(she)會(hui)應用(yong)監(jian)督檢(jian)查和服(fu)務(wu)”“提高(gao)國民(min)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)應用(yong)能(neng)(neng)力”“科(ke)學(xue)保(bao)(bao)護各民(min)族語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)”“弘揚(yang)傳(chuan)(chuan)播中(zhong)華優(you)秀文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)”“加(jia)(jia)強(qiang)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)法制(zhi)建(jian)設”新時(shi)期(qi)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)七項(xiang)(xiang)主要任務(wu);確(que)定(ding)了“推(tui)(tui)廣普(pu)及”“基(ji)礎建(jian)設”“督查服(fu)務(wu)”“能(neng)(neng)力提升”“科(ke)學(xue)保(bao)(bao)護”“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)傳(chuan)(chuan)承”六(liu)項(xiang)(xiang)重(zhong)點工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)和十六(liu)個(ge)方(fang)面(mian)的(de)舉(ju)措;提出(chu)了“創(chuang)(chuang)新理念(nian)思路”“創(chuang)(chuang)新工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機制(zhi)”“創(chuang)(chuang)新管(guan)理服(fu)務(wu)”和“擴大(da)對(dui)外(wai)開放”“強(qiang)化(hua)(hua)人(ren)才保(bao)(bao)障”“提高(gao)科(ke)研水平”“加(jia)(jia)大(da)宣傳(chuan)(chuan)力度”“保(bao)(bao)障經(jing)費投入”等(deng)八項(xiang)(xiang)創(chuang)(chuang)新與保(bao)(bao)障措施。綱(gang)(gang)(gang)要的(de)發(fa)(fa)布是(shi)貫徹黨的(de)十八大(da)精神(shen)和十七屆六(liu)中(zhong)全會(hui)精神(shen)的(de)重(zhong)要舉(ju)措,是(shi)推(tui)(tui)進社(she)(she)(she)(she)會(hui)主義文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)強(qiang)國建(jian)設的(de)重(zhong)要行動,是(shi)指導當前(qian)和今后一(yi)個(ge)時(shi)期(qi)語(yu)(yu)言(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)重(zhong)要綱(gang)(gang)(gang)領(ling)。

分布地區

漢(han)語主要分布的國家和(he)(he)地區是(shi)中(zhong)國(大陸、香港、澳門、臺灣)、新加坡、馬來西(xi)亞(ya)、蒙(meng)古(gu)、印(yin)度(du)尼西(xi)亞(ya)、越南、緬(mian)甸(dian)、泰國、老(lao)撾、朝鮮、韓國、日本、美國西(xi)部各州和(he)(he)夏威夷州等(deng)國家和(he)(he)地區。

據聯合(he)國(guo)教科文組織統計會說漢(han)語(yu)的人大約(yue)有16億,居(ju)世(shi)界人口數量使(shi)用(yong)語(yu)言(yan)第(di)一(占世(shi)界人口使(shi)用(yong)語(yu)言(yan)五分之一)、使(shi)用(yong)廣泛度(du)居(ju)世(shi)界第(di)三(第(di)一為(wei)(wei)英語(yu),第(di)二(er)為(wei)(wei)西(xi)班牙(ya)語(yu),有5000多萬外國(guo)人把漢(han)語(yu)作(zuo)為(wei)(wei)第(di)二(er)語(yu)言(yan))。漢(han)語(yu)是(shi)聯合(he)國(guo)六種官方語(yu)言(yan)之一。

世界影響

對《牛津英語詞典》的影響

牛津(jin)大學出版(ban)社旗下的(de)《牛津(jin)英語(yu)詞(ci)典》(TheOxfordEnglishDictionary)公布,該詞(ci)典2016年3月更新版(ban)收錄了500個新詞(ci)語(yu),其中13個含(han)有(you)漢語(yu)元(yuan)素的(de)詞(ci)語(yu)來(lai)自中國香(xiang)港(gang)特區,如charsiu(叉(cha)燒)、yumcha(飲茶)、milktea(奶茶)、daipaidong(大排檔)等。它們頗具地方特色,多以粵方言(yan)拼音(yin)顯示(shi)。

擁有150多年(nian)歷史的《牛津英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)詞(ci)典(dian)(dian)》被認為是最全(quan)面(mian)和最權威的英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)詞(ci)典(dian)(dian),并被譽為英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)世界的金科玉律;每個(ge)(ge)詞(ci)語(yu)(yu)(yu)(yu)被其收錄都要經歷一(yi)個(ge)(ge)漫長而慎重的過(guo)程。這一(yi)巨型詞(ci)典(dian)(dian)自(zi)2000年(nian)起每隔3個(ge)(ge)月便將詞(ci)典(dian)(dian)內容更新一(yi)次,現(xian)已收錄超過(guo)60萬個(ge)(ge)英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)詞(ci)語(yu)(yu)(yu)(yu),其中含有漢(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)元(yuan)素的英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)詞(ci)語(yu)(yu)(yu)(yu)就有1500多個(ge)(ge)。

《牛(niu)津英語(yu)(yu)詞(ci)典》中的(de)(de)(de)(de)漢(han)語(yu)(yu)借詞(ci)有的(de)(de)(de)(de)源(yuan)于(yu)(yu)普通話,如(ru)(ru)fengshui(風(feng)水)、tungoil(桐油)、papertiger(紙老(lao)虎(hu))、Maoism(毛主義/毛澤東(dong)思(si)想)等(deng);有的(de)(de)(de)(de)源(yuan)于(yu)(yu)粵(yue)方言(yan),如(ru)(ru)kowtow(磕頭)、pakchoi(白菜(cai))、samfu(衫褲(ku))等(deng);還有的(de)(de)(de)(de)源(yuan)于(yu)(yu)閩方言(yan),如(ru)(ru)satin(緞子)、kylin(麒麟)、oolong(烏龍茶(cha))等(deng)。這些含有漢(han)語(yu)(yu)元素的(de)(de)(de)(de)英語(yu)(yu)詞(ci)語(yu)(yu)通常采(cai)用音譯(yi)、意譯(yi)、音意合譯(yi)、音譯(yi)加詞(ci)綴和語(yu)(yu)義再(zai)生這五種方式來(lai)產(chan)生,它們或多或少(shao)都(dou)經過(guo)了一定(ding)程(cheng)度上的(de)(de)(de)(de)“英化”改(gai)造,基(ji)本上都(dou)融入了英語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)詞(ci)匯體系和語(yu)(yu)用系統(tong)。

除了(le)(le)漢(han)語(yu)(yu)借詞外(wai),《牛津(jin)英(ying)語(yu)(yu)詞典》還(huan)收錄了(le)(le)一些含有漢(han)語(yu)(yu)元素(su)的(de)表(biao)達方式(即“中(zhong)式英(ying)語(yu)(yu)”),如longtimenosee(好久不(bu)(bu)見)、nocando(不(bu)(bu)能做/干不(bu)(bu)了(le)(le))和loseface(丟面子)。雖然這(zhe)(zhe)些中(zhong)式英(ying)語(yu)(yu)不(bu)(bu)符合傳統(tong)英(ying)語(yu)(yu)的(de)表(biao)達習(xi)慣,但英(ying)語(yu)(yu)民族(zu)卻喜聞樂用(yong)。據美國“全球(qiu)語(yu)(yu)言監測”(GLM)機構的(de)專家預(yu)測,隨(sui)著(zhu)漢(han)語(yu)(yu)影(ying)響力漸增(zeng),用(yong)不(bu)(bu)了(le)(le)多(duo)久,goodgoodstudy,daydayup(好好學習(xi),天(tian)天(tian)向上)、nomoneynotalk(沒錢免談)、addoil(加(jia)油,用(yong)于鼓勵他人(ren))等中(zhong)式英(ying)語(yu)(yu)也會進入這(zhe)(zhe)一詞典。

《牛津(jin)英(ying)(ying)語(yu)詞(ci)典(dian)》不斷(duan)收錄含有漢語(yu)元素的詞(ci)語(yu)和表達方式,不僅(jin)豐富了(le)(le)英(ying)(ying)語(yu)的文化內涵,而且也促進了(le)(le)英(ying)(ying)語(yu)的全(quan)球化發展,還(huan)反映(ying)出漢語(yu)對英(ying)(ying)語(yu)的影響(xiang)與日俱增(zeng)。正(zheng)如中(zhong)國語(yu)言學家周海中(zhong)教(jiao)授(shou)所(suo)言:“隨著(zhu)中(zhong)華(hua)民族(zu)與英(ying)(ying)語(yu)民族(zu)的交流交往日益頻繁(fan),來(lai)自(zi)漢語(yu)的英(ying)(ying)語(yu)詞(ci)語(yu)及表達方式將會越來(lai)越多(duo),從而進一步推動英(ying)(ying)語(yu)的國際化、多(duo)樣化進程(cheng)。”?

對其他國家的影響

2014年(nian)9月,俄(e)羅斯聯邦教育科學監督(du)局表示,漢語可能會被列(lie)入俄(e)羅斯中學生統(tong)一(yi)國家(jia)考(kao)試科目。

據悉,俄羅斯(si)統一國家考(kao)試(shi)既(ji)是中學(xue)畢業考(kao)試(shi),也(ye)是高校入學(xue)考(kao)試(shi)。統一考(kao)試(shi)的外(wai)語科目現包括英語、法語、西(xi)班(ban)牙和(he)德語等(deng)科目。畢業生(sheng)可根據所選(xuan)院(yuan)校要(yao)求自愿選(xuan)擇進行外(wai)語考(kao)試(shi)。

2015年起,漢語將出現在全俄中(zhong)學生奧林匹克比(bi)賽(sai)科(ke)目中(zhong),比(bi)賽(sai)優勝者將可享受政府資助名額的錄取優惠。

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