小說的(de)(de)故(gu)(gu)事發生在油麻地(di),故(gu)(gu)事中通過對主人公男孩桑(sang)(sang)桑(sang)(sang)刻骨銘心而又終(zhong)身難忘的(de)(de)六年小學生活地(di)描寫,講述了五個(ge)孩子(zi),桑(sang)(sang)桑(sang)(sang)、禿(tu)鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地(di)的(de)(de)老師蔣(jiang)一輪、白雀關系的(de)(de)糾纏和孩子(zi)們苦痛的(de)(de)成長歷程。
六年(nian)中(zhong),桑桑親眼目睹或直接參與(yu)(yu)了一連(lian)串(chuan)看似(si)尋常(chang)但又催人(ren)淚下、感(gan)動(dong)人(ren)心(xin)的(de)(de)(de)故事:少(shao)男少(shao)女之間毫無(wu)瑕疵的(de)(de)(de)純情(qing),不幸(xing)少(shao)年(nian)與(yu)(yu)厄(e)運(yun)相拼(pin)時的(de)(de)(de)悲愴與(yu)(yu)優雅(ya),垂暮老人(ren)在最后一瞬間所閃耀(yao)的(de)(de)(de)人(ren)格(ge)光彩,在體驗(yan)死(si)亡(wang)中(zhong)對(dui)生命的(de)(de)(de)深(shen)切而優美的(de)(de)(de)領悟(wu),大人(ren)們(men)之間撲朔迷離且又充滿詩情(qing)畫意的(de)(de)(de)情(qing)感(gan)糾葛……這一切,既清楚又朦朧(long)地(di)展現在少(shao)年(nian)桑桑的(de)(de)(de)世界里。這六年(nian),是他(ta)接受人(ren)生啟蒙教育的(de)(de)(de)六年(nian)。
我(wo)的(de)(de)空間里到(dao)處流淌著水,《草房子》以及我(wo)的(de)(de)其他作品(pin)皆因水而生,作家曹(cao)文(wen)軒如是說。
曹(cao)文軒家住在一條(tiao)大河(he)邊上(shang)。這是(shi)他(ta)最(zui)喜歡的(de)情景,他(ta)竟然在作品(pin)中(zhong)不止一次(ci)地寫過這個迷人的(de)句(ju)子。那時,我就進入(ru)了水的(de)世界。一條(tiao)大河(he),一條(tiao)煙(yan)雨濛濛的(de)大河(he),在飄動著(zhu)。流(liu)水汩汩,他(ta)的(de)筆下也在流(liu)水汩汩。
曹文軒的(de)(de)父親(qin)做了幾十(shi)年(nian)的(de)(de)小(xiao)(xiao)學校長(chang),他的(de)(de)工作是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)不停地(di)調(diao)動的(de)(de),我們的(de)(de)家(jia)(jia)隨他而遷(qian)移,但不管(guan)遷(qian)移之(zhi)至何處(chu),家(jia)(jia)永遠傍水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)而立,因(yin)為,在(zai)那(nei)(nei)(nei)個地(di)區,河(he)(he)流是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)無法回(hui)避的(de)(de),大(da)河(he)(he)小(xiao)(xiao)河(he)(he),交叉成網,那(nei)(nei)(nei)兒叫水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)網地(di)區。那(nei)(nei)(nei)里的(de)(de)人家(jia)(jia),都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)住在(zai)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)邊(bian)上,所有(you)的(de)(de)村子也都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)建在(zai)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)邊(bian)上,不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)村前有(you)大(da)河(he)(he),就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)村后(hou)有(you)大(da)河(he)(he),要不就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)條(tiao)大(da)河(he)(he)從村子中(zhong)間流過(guo),四周都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)河(he)(he)的(de)(de)村子也不在(zai)少(shao)數。開門(men)見水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui),滿眼是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui),到了雨季,常常是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)白水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)茫茫。那(nei)(nei)(nei)里的(de)(de)人與水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)朝夕相處(chu),許(xu)多(duo)故事(shi)發生在(zai)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)邊(bian)、水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)上,那(nei)(nei)(nei)里的(de)(de)文化(hua)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)浸泡(pao)在(zai)水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)中(zhong)的(de)(de)。可惜的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi),這些年(nian)河(he)(he)道(dao)(dao)淤塞,流水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)不旺,許(xu)多(duo)兒時的(de)(de)大(da)河(he)(he)因(yin)河(he)(he)坡下滑無人問津(jin)而開始變得(de)狹(xia)窄,一(yi)些過(guo)去(qu)很有(you)味(wei)道(dao)(dao)的(de)(de)小(xiao)(xiao)河(he)(he)被填平成路(lu)或是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成了房基和田地(di),水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)面在(zai)極度萎縮。我很懷念河(he)(he)流處(chu)處(chu)、水(shui)(shui)(shui)(shui)(shui)色四季的(de)(de)時代。
曹文軒已(yi)經習(xi)慣了(le)那樣的濕(shi)潤的空(kong)間(jian)。現如今,他雖然生活在(zai)都市,但(dan)那個空(kong)間(jian)卻永恒地(di)留存在(zai)了(le)他的記憶中(zhong)。于是曹文軒根(gen)據自(zi)己的親身感受和經歷(li),在(zai)1995年開始創(chuang)作小說(shuo)《草房子》。
桑桑
桑(sang)桑(sang)是(shi)(shi)《草(cao)房子》這部小說貫穿始終的(de)人物,他也(ye)是(shi)(shi)油麻地的(de)見證(zheng)人,很(hen)不幸,作家拿出了最大的(de)苦難來考(kao)驗他——但也(ye)許這反而是(shi)(shi)一種幸運,因為(wei)考(kao)驗,桑(sang)桑(sang)才可能得到更(geng)多生(sheng)命(ming)的(de)領悟并成為(wei)本(ben)書(shu)的(de)第一主角。
桑(sang)桑(sang)這(zhe)個(ge)人(ren)物,以及他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)經(jing)歷最能(neng)表現作者對情(qing)感(gan)(gan)、悲憫精神(shen)的(de)(de)(de)(de)詮釋。他(ta)(ta)(ta)推(tui)動了蔣一(yi)(yi)(yi)輪(lun),與(yu)白雀(que)愛的(de)(de)(de)(de)演繹;他(ta)(ta)(ta)對紙月關心(xin)并有(you)(you)著朦朧的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)情(qing);當眾(zhong)人(ren)都排擠秦大奶(nai)奶(nai)時,他(ta)(ta)(ta)沒(mei)(mei)有(you)(you)。他(ta)(ta)(ta)是(shi)杜小康的(de)(de)(de)(de)競爭對手也(ye)(ye)是(shi)最懂他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)人(ren)。他(ta)(ta)(ta)淘(tao)氣又善(shan)良,魯莽也(ye)(ye)細膩。當他(ta)(ta)(ta)得了一(yi)(yi)(yi)種怪病而(er)面(mian)臨死(si)亡的(de)(de)(de)(de)威脅時,作品的(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)(gan)內蘊(yun)也(ye)(ye)隨(sui)之被推(tui)向高(gao)(gao)潮。他(ta)(ta)(ta)參與(yu)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)(yi)個(ge)畫面(mian)都如(ru)此溫情(qing)脈脈和如(ru)此感(gan)(gan)人(ren):他(ta)(ta)(ta)幫細馬(ma)看羊(yang),端上一(yi)(yi)(yi)碗水送(song)給(gei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)饑渴(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)過路人(ren);他(ta)(ta)(ta)甚至為(wei)羊(yang)為(wei)牛為(wei)鴿子為(wei)麻(ma)雀(que)們做任何(he)一(yi)(yi)(yi)件(jian)事情(qing);他(ta)(ta)(ta)背(bei)著妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)去古(gu)城(cheng)墻上看風景、唱(chang)古(gu)謠(yao),盡顯可貴的(de)(de)(de)(de)兄長(chang)情(qing);嚴(yan)肅的(de)(de)(de)(de)父親背(bei)著他(ta)(ta)(ta),四處(chu)求醫(yi),帶著他(ta)(ta)(ta)酣暢淋漓地打獵,重拾起曾遺失的(de)(de)(de)(de)父愛;紙月跟隨(sui)父親遠走他(ta)(ta)(ta)鄉,留給(gei)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)親手刺繡的(de)(de)(de)(de)紅蓮書包。桑(sang)桑(sang)沒(mei)(mei)有(you)(you)死(si),這(zhe)種團圓式的(de)(de)(de)(de)結(jie)局并沒(mei)(mei)有(you)(you)損壞精神(shen)上的(de)(de)(de)(de)崇高(gao)(gao)感(gan)(gan),相(xiang)反(fan)它(ta)使人(ren)油然而(er)生出一(yi)(yi)(yi)種對生命的(de)(de)(de)(de)敬重和眷戀,對世間(jian)真情(qing)的(de)(de)(de)(de)渴(ke)(ke)望與(yu)珍惜。
禿鶴
“禿(tu)鶴(he)(he)”是一(yi)(yi)個禿(tu)頂的(de)(de)(de)孩(hai)子。隨著日子的(de)(de)(de)流逝,六(liu)年級的(de)(de)(de)“禿(tu)鶴(he)(he)”感覺到了自己(ji)的(de)(de)(de)禿(tu)頂是學(xue)生“戲(xi)弄(nong)”的(de)(de)(de)對象,自尊(zun)心受(shou)到了傷害,禿(tu)鶴(he)(he)為此做出了反常之舉:他(ta)用(yong)不(bu)上(shang)學(xue)來(lai)逃避同學(xue)異樣的(de)(de)(de)眼光;用(yong)生姜(jiang)擦(ca)頭(tou)(tou)(tou)希望在(zai)(zai)七七四十(shi)九天(tian)后(hou)長出頭(tou)(tou)(tou)發來(lai),用(yong)戴(dai)帽(mao)子的(de)(de)(de)方法(fa)企圖(tu)遮掩自己(ji)的(de)(de)(de)禿(tu)頭(tou)(tou)(tou)。當(dang)這些使自己(ji)陷入(ru)更“糟(zao)糕的(de)(de)(de)境(jing)地”時(shi),他(ta)索(suo)性在(zai)(zai)“廣播操(cao)比賽”這樣的(de)(de)(de)重大(da)(da)日子里,把自己(ji)頭(tou)(tou)(tou)上(shang)的(de)(de)(de)帽(mao)子甩向了天(tian)空,導致(zhi)全校的(de)(de)(de)廣播操(cao)失(shi)控,而錯失(shi)了“第一(yi)(yi)”的(de)(de)(de)榮(rong)譽(yu),“就這樣,禿(tu)鶴(he)(he)用(yong)他(ta)特有的(de)(de)(de)方式,報復了他(ta)人對他(ta)的(de)(de)(de)輕(qing)慢與侮(wu)辱”。“禿(tu)頭(tou)(tou)(tou)”陸鶴(he)(he)堅守著人格的(de)(de)(de)尊(zun)嚴,他(ta)在(zai)(zai)學(xue)校的(de)(de)(de)文藝演(yan)出中活(huo)靈活(huo)現的(de)(de)(de)出演(yan)角色得到了大(da)(da)家(jia)的(de)(de)(de)尊(zun)重。
杜小康
杜(du)小(xiao)(xiao)康(kang)(kang)從油麻(ma)地首富之家(jia)(jia)的(de)(de)“天之驕子(zi)”,突然(ran)之間經歷(li)了(le)家(jia)(jia)境的(de)(de)敗落,在(zai)被迫輟學后,隨父親遠(yuan)走蘆蕩養(yang)鴨(ya),放鴨(ya)失敗后,他(ta)把五(wu)只很(hen)大(da)的(de)(de)、顏色青(qing)青(qing)的(de)(de)雙黃鴨(ya)蛋全部送給了(le)桑桑。這五(wu)只鴨(ya)蛋,大(da)概是他(ta)從大(da)蘆蕩帶回來的(de)(de)全部財富,而(er)桑桑為了(le)杜(du)小(xiao)(xiao)康(kang)(kang)也把自己心愛的(de)(de)鴿子(zi)賣掉(diao)了(le),將錢統(tong)統(tong)給了(le)杜(du)小(xiao)(xiao)康(kang)(kang)幫助他(ta)渡(du)過難關(guan)。兩人(ren)之間的(de)(de)友誼純潔透明,真(zhen)摯無私。杜(du)小(xiao)(xiao)康(kang)(kang)在(zai)杜(du)家(jia)(jia)山窮水盡遭到(dao)(dao)滅頂之災(zai)時,勇敢(gan)地站了(le)起(qi)來,繼承父業,在(zai)學校門口擺起(qi)了(le)小(xiao)(xiao)攤。到(dao)(dao)最后成(cheng)(cheng)長為一個堅強的(de)(de)為家(jia)(jia)庭生計拼(pin)搏的(de)(de)男子(zi)漢(han),留給我們的(de)(de)是他(ta)成(cheng)(cheng)長中閃光的(de)(de)人(ren)格魅力。
細馬
細馬是(shi)一(yi)(yi)個(ge)領(ling)養(yang)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi),在一(yi)(yi)個(ge)陌生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界里,感覺到(dao)了被(bei)別(bie)人排(pai)擠,無法適(shi)應新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活。他(ta)選擇(ze)了逃避,拒絕(jue)和同學交談,選擇(ze)了與(yu)羊(yang)為(wei)伍,開始了放羊(yang)生(sheng)(sheng)(sheng)活。當他(ta)能(neng)聽懂當地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方言時,他(ta)用笨拙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“罵人和打架”,希望得到(dao)別(bie)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“招惹”,以泄他(ta)對在教室里讀書孩(hai)子(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)嫉妒。在與(yu)邱二(er)爺(ye)邱二(er)媽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相處中(zhong),從最(zui)初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖突(tu)排(pai)斥到(dao)最(zui)后與(yu)邱二(er)媽相依為(wei)命,倔犟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)細馬咽(yan)下委(wei)屈,當養(yang)父母家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)房(fang)子(zi)(zi)被(bei)水淹(yan)沒后在本可繼承(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)房(fang)產蕩(dang)然(ran)(ran)無存之時,毅然(ran)(ran)挑起了生(sheng)(sheng)(sheng)活重擔,立(li)志為(wei)媽媽造一(yi)(yi)座大房(fang)子(zi)(zi),儼然(ran)(ran)成(cheng)長(chang)為(wei)一(yi)(yi)個(ge)獨(du)擋一(yi)(yi)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)男子(zi)(zi)漢形(xing)象。
《草房子》是一(yi)個美好的(de)(de)(de)所(suo)在(zai),它讓我(wo)(wo)們(men)想起(qi)浪漫、溫馨、遙遠,想起(qi)浪漫的(de)(de)(de)童話。當我(wo)(wo)們(men)走近曹文(wen)(wen)軒為我(wo)(wo)們(men)搭的(de)(de)(de)《草房子》時(shi)(shi),我(wo)(wo)們(men)確實被這(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)種(zhong)氣息所(suo)彌漫。作者以(yi)優(you)美的(de)(de)(de)文(wen)(wen)筆,描寫出(chu)已經離我(wo)(wo)們(men)遠去的(de)(de)(de)小學生活(huo),這(zhe)(zhe)種(zhong)看似平常(chang)實則并不(bu)(bu)(bu)簡單的(de)(de)(de)生活(huo),我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)代未必經歷過,但無疑我(wo)(wo)們(men)都(dou)能(neng)體悟得到(dao),那種(zhong)發生在(zai)還(huan)未長大(da)卻向往長大(da)的(de)(de)(de)少男(nan)少女之間的(de)(de)(de)純(chun)真故事,有許多(duo)茫(mang)動,卻也(ye)是必然。男(nan)孩桑桑刻骨銘(ming)心(xin)的(de)(de)(de)經歷,不(bu)(bu)(bu)幸少年與厄運抗爭的(de)(de)(de)悲愴,殘疾少年對尊嚴的(de)(de)(de)堅(jian)守,等(deng)等(deng),在(zai)這(zhe)(zhe)所(suo)其實并不(bu)(bu)(bu)大(da)的(de)(de)(de)草房子里撲(pu)朔迷離地上演,給人以(yi)感(gan)人心(xin)魄之感(gan),有時(shi)(shi)更會催人淚下。
《草房(fang)子》中(zhong),花了(le)大(da)量的(de)(de)(de)筆墨來(lai)描寫蔣(jiang)(jiang)一輪與(yu)白(bai)雀(que)(que)(que)的(de)(de)(de)美(mei)好戀情(qing)。他們之間(jian)的(de)(de)(de)愛情(qing)是(shi)(shi)以浪漫與(yu)溫馨為(wei)開端的(de)(de)(de)。蔣(jiang)(jiang)一輪是(shi)(shi)油(you)麻地(di)小學的(de)(de)(de)老師,長(chang)得(de)好,笛子吹(chui)得(de)好,籃球打得(de)好,語文課講得(de)好……在(zai)桑桑眼(yan)里是(shi)(shi)一個(ge)(ge)完美(mei)無缺的(de)(de)(de)人。白(bai)雀(que)(que)(que)是(shi)(shi)被蔣(jiang)(jiang)一輪悠長(chang)的(de)(de)(de)笛聲打動(dong)(dong)的(de)(de)(de)。白(bai)雀(que)(que)(que)是(shi)(shi)油(you)麻地(di)的(de)(de)(de)美(mei)人。白(bai)雀(que)(que)(que)在(zai)田野(ye)上(shang)(shang)走(zou)總(zong)會把很多目光吸引過去。她就(jiu)那(nei)(nei)(nei)么(me)不(bu)(bu)顯山不(bu)(bu)露水地(di)走(zou),在(zai)人們的(de)(de)(de)眼(yan)里,卻有(you)說不(bu)(bu)明白(bai)的(de)(de)(de)耐(nai)看。她往那(nei)(nei)(nei)兒(er)一站,像棵臨風飄動(dong)(dong)著(zhu)(zhu)嫩葉的(de)(de)(de)還(huan)未長(chang)成的(de)(de)(de)梧桐樹,亭亭玉立,依然(ran)很耐(nai)看。有(you)一副好嗓子,不(bu)(bu)洪亮,不(bu)(bu)寬闊,但銀鈴(ling)般清(qing)脆。正是(shi)(shi)《紅菱船》這出小戲將蔣(jiang)(jiang)一輪與(yu)白(bai)雀(que)(que)(que)緊密地(di)聯系到(dao)了(le)一起。于是(shi)(shi)便有(you)了(le)荷塘邊(bian)草地(di)上(shang)(shang)那(nei)(nei)(nei)動(dong)(dong)人的(de)(de)(de)一幕。微(wei)(wei)風翻卷著(zhu)(zhu)荷葉,微(wei)(wei)微(wei)(wei)綻放的(de)(de)(de)荷花立在(zai)月(yue)色下。帥氣的(de)(de)(de)蔣(jiang)(jiang)一輪用迷人的(de)(de)(de)姿(zi)勢(shi)倚在(zai)柳樹上(shang)(shang),奏出悠揚的(de)(de)(de)笛音。白(bai)雀(que)(que)(que)在(zai)朦朧(long)的(de)(de)(de)月(yue)光籠罩下,動(dong)(dong)作格(ge)外的(de)(de)(de)柔(rou)和(he)。這一切如夢如幻,正有(you)如兩人之間(jian)的(de)(de)(de)戀情(qing)。但這些(xie)充滿詩情(qing)畫意的(de)(de)(de)愛情(qing)在(zai)生(sheng)活的(de)(de)(de)壓力與(yu)誘惑(huo)面前,卻顯現(xian)那(nei)(nei)(nei)么(me)脆弱與(yu)無奈。白(bai)雀(que)(que)(que)對蔣(jiang)(jiang)一輪的(de)(de)(de)情(qing)感發(fa)生(sheng)動(dong)(dong)搖,是(shi)(shi)和(he)她的(de)(de)(de)生(sheng)活中(zhong)出現(xian)了(le)谷(gu)葦———這個(ge)(ge)從世俗(su)觀念(nian)看比小學教員似乎更為(wei)有(you)權有(you)勢(shi)的(de)(de)(de)鎮上(shang)(shang)文書分不(bu)(bu)開的(de)(de)(de);就(jiu)這樣生(sheng)活的(de)(de)(de)現(xian)實與(yu)瑣碎構成了(le)愛情(qing)途中(zhong)最(zui)大(da)的(de)(de)(de)障(zhang)礙。
《草房(fang)子(zi)》里一直回蕩著“悲(bei)(bei)憫”的(de)(de)(de)(de)情懷。比如溫幼菊長期與(yu)藥(yao)罐為(wei)伴;桑桑得(de)了(le)(le)(le)絕癥,只是到(dao)了(le)(le)(le)最后(hou)的(de)(de)(de)(de)時刻(ke)才復生(sheng);秦大奶(nai)奶(nai)既寡且(qie)獨;邱二爺無(wu)后(hou)代,住(zhu)房(fang)被淹沒,又得(de)絕癥死(si)去,杜小(xiao)康家(jia)遭破產,紙月不(bu)知生(sheng)父(fu)為(wei)誰,孤苦(ku)伶仃地與(yu)奶(nai)奶(nai)為(wei)伴,最后(hou)不(bu)知道下落……這(zhe)些情節有一種沉重的(de)(de)(de)(de)東(dong)西,會壓在(zai)讀者(zhe)心(xin)頭(tou),也許這(zhe)正(zheng)是這(zhe)部作(zuo)品的(de)(de)(de)(de)魅力所在(zai)。悲(bei)(bei)憫的(de)(de)(de)(de)感覺(jue)也會讓讀者(zhe)對作(zuo)品中(zhong)的(de)(de)(de)(de)人(ren)物有俯視和(he)(he)(he)親(qin)近的(de)(de)(de)(de)力量(liang)。無(wu)論是人(ren)性美(mei)(mei)、人(ren)情美(mei)(mei)、悲(bei)(bei)劇(ju)美(mei)(mei)在(zai)曹(cao)文(wen)軒(xuan)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)說中(zhong)都得(de)到(dao)了(le)(le)(le)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)闡釋。他(ta)說過(guo):“這(zhe)個(ge)世(shi)界上,除了(le)(le)(le)思想,還(huan)有審美(mei)(mei),這(zhe)兩者(zhe)都很(hen)重要。充滿美(mei)(mei)感的(de)(de)(de)(de)力量(liang),美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)力量(liang)絕不(bu)亞于思想的(de)(de)(de)(de)力量(liang)。苦(ku)難給(gei)了(le)(le)(le)他(ta)透(tou)徹的(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)經驗,并(bing)給(gei)他(ta)的(de)(de)(de)(de)性格注進了(le)(le)(le)堅韌。難怪(guai)福(fu)克納說:一個(ge)作(zuo)家(jia)最好的(de)(de)(de)(de)財富(fu)莫過(guo)于他(ta)有一個(ge)苦(ku)難的(de)(de)(de)(de)童(tong)年(nian)。祖(zu)母、父(fu)親(qin)和(he)(he)(he)母親(qin)給(gei)我(wo)(wo)仁愛(ai)之(zhi)心(xin),使我(wo)(wo)從(cong)不(bu)知道何謂(wei)仇恨。我(wo)(wo)從(cong)未(wei)抓住(zhu)不(bu)放地仇恨過(guo)任何人(ren),我(wo)(wo)始終覺(jue)得(de)世(shi)界是善的(de)(de)(de)(de)。那(nei)片(pian)土地給(gei)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)靈(ling)氣、體裁(cai)、主題和(he)(he)(he)故事。開門見山的(de)(de)(de)(de)水(shui),濕(shi)潤了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)筆,使我(wo)(wo)能(neng)永遠親(qin)昵一種清新(xin)的(de)(de)(de)(de)風格。”由此,以自己的(de)(de)(de)(de)困(kun)苦(ku)童(tong)年(nian)為(wei)依托,曹(cao)文(wen)軒(xuan)試圖引導讀者(zhe)透(tou)過(guo)人(ren)物的(de)(de)(de)(de)困(kun)苦(ku)歷(li)程,咀嚼(jiao)生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)溫馨和(he)(he)(he)詩意,從(cong)而企(qi)圖借助他(ta)所謂(wei)的(de)(de)(de)(de)“苦(ku)難”的(de)(de)(de)(de)刻(ke)刀,在(zai)青少年(nian)的(de)(de)(de)(de)心(xin)靈(ling)上留下印記,讓人(ren)變得(de)充實和(he)(he)(he)堅強。
《草(cao)(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)(zi)》描繪(hui)了一(yi)(yi)(yi)(yi)幅人(ren)與(yu)自然(ran)和諧(xie)共(gong)生的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)麗(li)畫面(mian)。首(shou)先撲面(mian)而(er)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)優美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)田園風(feng)(feng)(feng)光。這(zhe)里有(you)(you)(you)水網(wang)密(mi)布,垣籬交錯的(de)(de)(de)(de)(de)江(jiang)南水鄉油(you)(you)麻(ma)(ma)地(di)(di),有(you)(you)(you)掩映在(zai)(zai)紅色楓樹中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)色茅(mao)草(cao)(cao)房(fang)(fang)(fang),有(you)(you)(you)開(kai)滿百合花的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)峽谷(gu)。通過風(feng)(feng)(feng)景描寫營造了一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)具有(you)(you)(you)夢幻感的(de)(de)(de)(de)(de)和諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)麗(li)家園。鄉野的(de)(de)(de)(de)(de)純美(mei)與(yu)寧(ning)靜,散(san)落在(zai)(zai)油(you)(you)麻(ma)(ma)地(di)(di)竹(zhu)叢與(yu)夕陽下的(de)(de)(de)(de)(de)那片金(jin)色的(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)(zi),微(wei)風(feng)(feng)(feng)吹動艾葉嘩啦嘩啦的(de)(de)(de)(de)(de)翻(fan)卷聲,清(qing)風(feng)(feng)(feng)吹拂荷(he)花飄(piao)散(san)在(zai)(zai)空(kong)(kong)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)清(qing)香……這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)切都充滿了無(wu)盡的(de)(de)(de)(de)(de)情趣與(yu)詩意。“草(cao)(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)(zi)不(bu)是(shi)(shi)用一(yi)(yi)(yi)(yi)般(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)稻(dao)草(cao)(cao)或麥秸蓋成的(de)(de)(de)(de)(de),而(er)是(shi)(shi)用從(cong)三(san)百里外的(de)(de)(de)(de)(de)海灘上打來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)茅(mao)草(cao)(cao)蓋的(de)(de)(de)(de)(de)。那些生長(chang)在(zai)(zai)海灘上的(de)(de)(de)(de)(de)茅(mao)草(cao)(cao)受(shou)著海風(feng)(feng)(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)吹拂與(yu)毫無(wu)遮掩的(de)(de)(de)(de)(de)陽光的(de)(de)(de)(de)(de)曝(pu)曬,一(yi)(yi)(yi)(yi)根(gen)一(yi)(yi)(yi)(yi)根(gen)的(de)(de)(de)(de)(de)都長(chang)得(de)很有(you)(you)(you)韌性。”“油(you)(you)麻(ma)(ma)地(di)(di)小學的(de)(de)(de)(de)(de)十幾幢(chuang)(chuang)草(cao)(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)(zi),似乎是(shi)(shi)有(you)(you)(you)規則,又似乎是(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)規則地(di)(di)連成一(yi)(yi)(yi)(yi)片。它們分別(bie)用作教室、辦公室、老師的(de)(de)(de)(de)(de)宿舍(she),或活動室、倉庫什么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)這(zhe)些草(cao)(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)前后或在(zai)(zai)這(zhe)些草(cao)(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)(zi)之間,總有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)些安排(pai),或一(yi)(yi)(yi)(yi)叢兩(liang)叢竹(zhu)子(zi)(zi)(zi),或三(san)株兩(liang)株薔薇,或一(yi)(yi)(yi)(yi)片花開(kai)得(de)五顏六(liu)色的(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)人(ren)蕉(jiao),或干脆就是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)小片夾雜著小花的(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)叢。這(zhe)些安排(pai),沒有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)絲刻意的(de)(de)(de)(de)(de)痕跡,仿佛是(shi)(shi)這(zhe)個(ge)校園里原(yuan)本就有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de),原(yuan)本就是(shi)(shi)這(zhe)個(ge)樣子(zi)(zi)(zi)。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)幢(chuang)(chuang)幢(chuang)(chuang)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)(zi),在(zai)(zai)鄉野純凈的(de)(de)(de)(de)(de)天空(kong)(kong)下,透出(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)派古樸來(lai)。而(er)當太陽凌(ling)空(kong)(kong)而(er)照時,那房(fang)(fang)(fang)頂上金(jin)澤(ze)閃閃,又顯出(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)派華貴來(lai)。油(you)(you)麻(ma)(ma)地(di)(di)的(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)(zi)美(mei)得(de)精致、美(mei)得(de)純粹。”
作(zuo)品格(ge)調(diao)高雅,由(you)始至終充滿美(mei)感(gan)。敘(xu)述(shu)風(feng)格(ge)諧趣(qu)而又莊重,整體結構獨(du)特而又新穎,情節(jie)設(she)計(ji)曲折而又智(zhi)慧。蕩漾于全部(bu)作(zuo)品的(de)悲(bei)憫(min)情懷,在人(ren)與人(ren)之間的(de)關系日趨疏遠、情感(gan)日越淡漠的(de)當今世界中(zhong),也顯得彌足珍(zhen)貴(gui)、格(ge)外感(gan)人(ren)。通篇敘(xu)述(shu)既明白曉(xiao)暢,又有一定的(de)深度,是(shi)那種既是(shi)孩子喜愛也可供成人(ren)閱讀(du)的(de)兒童文學作(zuo)品。
《草房子》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)情(qing)(qing)觸(chu)及宿命、悲(bei)(bei)(bei)劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)、死亡(wang)等形而上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母題,也可以在寧(ning)靜、高(gao)雅(ya)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風氣中抵(di)達哲思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深度。作(zuo)(zuo)品(pin)中悲(bei)(bei)(bei)憫(min)情(qing)(qing)懷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)闡發是(shi)(shi)與(yu)悲(bei)(bei)(bei)劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)性雜(za)糅在一(yi)(yi)(yi)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要人物諸如桑(sang)(sang)桑(sang)(sang)、禿(tu)鶴(he)、紙月(yue)、細馬、杜小(xiao)(xiao)康、蔣一(yi)(yi)(yi)輪、白(bai)(bai)雀(que)、溫(wen)幼菊、桑(sang)(sang)桑(sang)(sang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爸爸、秦大(da)(da)奶奶等人無(wu)不經歷過人生中無(wu)法逾越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)藩籬(li)和(he)溝壑。他(ta)們(men)承擔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)或許并不是(shi)(shi)那種徹底的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、撕裂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲(bei)(bei)(bei)劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju),而“是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種深蘊(yun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、無(wu)聲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de),卻(que)又(you)是(shi)(shi)震撼人心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日常命運悲(bei)(bei)(bei)劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)和(he)心靈悲(bei)(bei)(bei)劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju),吻合傳(chuan)(chuan)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蘊(yun)藉、敦厚、含蓄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美學(xue)風韻。在他(ta)用(yong)‘感(gan)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、直(zhi)覺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、整體把握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)審美的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式構筑(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲(bei)(bei)(bei)劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)世界(jie)中,我們(men)看到(dao)(dao)了(le)(le)悲(bei)(bei)(bei)劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)后(hou)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)溫(wen)情(qing)(qing)與(yu)美麗”。《草房子》中最動人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲(bei)(bei)(bei)劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)是(shi)(shi)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)苦澀與(yu)幻(huan)滅(mie)。蔣一(yi)(yi)(yi)輪與(yu)白(bai)(bai)雀(que)因為(wei)排演小(xiao)(xiao)戲《紅菱船》而擦出愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)火花,無(wu)奈因為(wei)白(bai)(bai)雀(que)父親的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反對(dui)(dui),他(ta)們(men)只(zhi)能依靠桑(sang)(sang)桑(sang)(sang)這個機靈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)信(xin)使暗寄情(qing)(qing)箋,桑(sang)(sang)桑(sang)(sang)在月(yue)光下搖著(zhu)大(da)(da)船將一(yi)(yi)(yi)對(dui)(dui)才子佳人蕩進(jin)蘆(lu)葦深處(chu)時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)景又(you)是(shi)(shi)多么(me)富有(you)詩意。這段(duan)苦戀經歷了(le)(le)桑(sang)(sang)桑(sang)(sang)“丟信(xin)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誤會(hui)、白(bai)(bai)雀(que)遇(yu)到(dao)(dao)谷(gu)葦(物質)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)迷失,在蔣一(yi)(yi)(yi)輪結婚(hun)后(hou),它仍(reng)然沒(mei)有(you)完全(quan)破碎(sui),鴻雁傳(chuan)(chuan)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故事仍(reng)在重(zhong)演。在蔣一(yi)(yi)(yi)輪凄(qi)楚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笛(di)音、白(bai)(bai)雀(que)脫俗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)秀美以及月(yue)朦朧鳥朦朧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蘆(lu)葦叢中奏響(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這段(duan)愛情(qing)(qing)小(xiao)(xiao)調注(zhu)(zhu)定是(shi)(shi)場悲(bei)(bei)(bei)劇(ju)(ju)(ju)(ju)(ju)。作(zuo)(zuo)者將悲(bei)(bei)(bei)憫(min)、愛撫(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)光投注(zhu)(zhu)到(dao)(dao)每一(yi)(yi)(yi)個參與(yu)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身上,知(zhi)道隱(yin)情(qing)(qing)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)蔣妻終日以淚洗面,“瘦如白(bai)(bai)紙”,蔣一(yi)(yi)(yi)輪扶著(zhu)妻子到(dao)(dao)田(tian)埂上吹笛(di),只(zhi)是(shi)(shi)不知(zhi)道那笛(di)聲究竟為(wei)誰而鳴,白(bai)(bai)雀(que)遠去(qu)江南將一(yi)(yi)(yi)包信(xin)件留(liu)給(gei)了(le)(le)桑(sang)(sang)桑(sang)(sang),而桑(sang)(sang)桑(sang)(sang)在這場波(bo)瀾(lan)中隱(yin)約初識(shi)了(le)(le)關于愛、關于幻(huan)滅(mie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隱(yin)痛(tong)。
《草(cao)(cao)(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)》格調高雅,展現(xian)在許多(duo)個(ge)方(fang)(fang)面(mian):一(yi)(yi)(yi)個(ge)詩化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)題、一(yi)(yi)(yi)些(xie)干凈而優美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)字、心靈(ling)圣潔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)女性形象(xiang)、一(yi)(yi)(yi)種不(bu)同流俗(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神境(jing)界,但最(zui)主(zhu)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)面(mian),卻竟(jing)然是(shi)(shi)(shi)風(feng)景。例如(ru),“油麻(ma)地小學(xue)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)。十(shi)幾(ji)幢草(cao)(cao)(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi),似(si)乎是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)規則,又(you)(you)似(si)乎是(shi)(shi)(shi)沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)規則地連(lian)成一(yi)(yi)(yi)片。它們(men)分(fen)別用(yong)作教室、辦(ban)公(gong)室、老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)宿舍(she),或(huo)(huo)(huo)活動室、倉庫什么的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)草(cao)(cao)(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前后或(huo)(huo)(huo)在這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)草(cao)(cao)(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)之間(jian),總(zong)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)些(xie)安排,或(huo)(huo)(huo)一(yi)(yi)(yi)叢兩(liang)叢竹(zhu)(zhu)子(zi)(zi),或(huo)(huo)(huo)三株兩(liang)株薔薇,或(huo)(huo)(huo)一(yi)(yi)(yi)片花開得五顏六色(se)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)人(ren)蕉,或(huo)(huo)(huo)干脆就(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)小片夾雜著小花的(de)(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)(cao)叢。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)安排,沒有(you)(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)絲刻意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)痕跡,仿佛是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)校園里(li)原本(ben)就(jiu)有(you)(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),原本(ben)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)樣(yang)子(zi)(zi)……草(cao)(cao)(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)用(yong)一(yi)(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)(de)(de)稻草(cao)(cao)(cao)或(huo)(huo)(huo)麥秸蓋成的(de)(de)(de)(de)(de)(de),而是(shi)(shi)(shi)用(yong)從三百里(li)外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)灘上打來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)茅(mao)草(cao)(cao)(cao)蓋的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。那些(xie)生長在海(hai)灘上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)茅(mao)草(cao)(cao)(cao)受著海(hai)風(feng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吹拂與毫(hao)無遮(zhe)掩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陽光(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)曝曬,一(yi)(yi)(yi)根一(yi)(yi)(yi)根的(de)(de)(de)(de)(de)(de)都長得很有(you)(you)(you)(you)(you)(you)韌性……這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)幢幢房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi),在鄉野純凈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天空(kong)下,透出(chu)一(yi)(yi)(yi)派(pai)古(gu)樸(pu)來(lai)。而當(dang)太(tai)陽凌空(kong)而照(zhao)時,那房(fang)(fang)(fang)頂上金澤閃(shan)閃(shan),又(you)(you)顯出(chu)一(yi)(yi)(yi)派(pai)華貴來(lai)。油麻(ma)地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)(cao)房(fang)(fang)(fang)子(zi)(zi)美(mei)(mei)得精(jing)致、美(mei)(mei)得純粹”。它確實像作家(jia)用(yong)文(wen)字描繪出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)景畫鑲嵌在故事中,散發著純淡(dan)、恬靜、神奇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)芒,使(shi)人(ren)不(bu)禁身陷(xian)一(yi)(yi)(yi)種輕松、愉悅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情緒氛圍中。再比如(ru)“那隱藏(zang)于深院中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)浸月寺,四角翹翹,寺后有(you)(you)(you)(you)(you)(you)幾(ji)叢竹(zhu)(zhu)林,幾(ji)株高樹,寺前有(you)(you)(you)(you)(you)(you)棵蒼虬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)古(gu)槐,風(feng)起時掛在四角的(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)鈴則丁當(dang)作響。里(li)面(mian)藏(zang)著一(yi)(yi)(yi)個(ge)年輕英俊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)儒僧,和一(yi)(yi)(yi)段凄涼、絕美(mei)(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛情傳(chuan)說。有(you)(you)(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)叫(jiao)紙月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)女孩經常來(lai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)里(li),跟著這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)僧人(ren)習字吟詩”,這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情和景,怎么說來(lai)都是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)副令(ling)人(ren)沉醉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩畫。
《草房子(zi)(zi)(zi)》的(de)(de)風(feng)(feng)景描寫(xie),不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)美的(de)(de)調和劑,也是(shi)在展示一(yi)部自(zi)然(ran)的(de)(de)圣經。“自(zi)然(ran)與人(ren)從根本上(shang)具有生命的(de)(de)同質性,甚至高于人(ren)的(de)(de)生命,它蘊藏著有關生存(cun)、靈性的(de)(de)大智(zhi)慧,人(ren)的(de)(de)很(hen)多思(si)想、行動(dong)皆是(shi)由自(zi)然(ran)的(de)(de)啟發而生成。我國古代藝術(shu)的(de)(de)精粹無(wu)不(bu)(bu)與自(zi)然(ran)結緣:詩詞歌賦中(zhong)的(de)(de)陽春白(bai)雪,江南園林的(de)(de)小橋流水、亭(ting)臺樓閣(ge),中(zhong)國畫(hua)的(de)(de)淡墨清(qing)竹、山水寫(xie)意;古今中(zhong)外(wai)的(de)(de)很(hen)多小說家也都是(shi)風(feng)(feng)景畫(hua)的(de)(de)大師:契柯夫、蒲寧、屠(tu)格涅夫、川端康成、沈從文、廢名(ming)、汪曾祺等”。風(feng)(feng)景的(de)(de)作用除了(le)營造氛圍、孕育美感之(zhi)外(wai),在參與小說的(de)(de)精神建構(gou)的(de)(de)過(guo)程中(zhong),始終舉足(zu)輕重(zhong)。“陽光照著院(yuan)子(zi)(zi)(zi)里的(de)(de)一(yi)棵柿子(zi)(zi)(zi)樹(shu),樹(shu)葉就(jiu)將影(ying)子(zi)(zi)(zi)投(tou)在了(le)院(yuan)地(di)上(shang),無(wu)風(feng)(feng)時,那枝葉的(de)(de)影(ying)子(zi)(zi)(zi)很(hen)清(qing)晰,一(yi)陣風(feng)(feng),就(jiu)把(ba)影(ying)子(zi)(zi)(zi)搖亂了(le),亂得(de)晃人(ren)眼(yan)睛。風(feng)(feng)掠過(guo)枝頭,總是(shi)那番單調的(de)(de)沙(sha)(sha)沙(sha)(sha)聲。”
曹文(wen)(wen)軒(xuan)的(de)經典長篇小說《草房子》自(zi)1997年面世之后,暢銷不(bu)衰。各(ge)個版(ban)本(ben)累計印次已接近300次,被(bei)翻譯為(wei)英文(wen)(wen)、法文(wen)(wen)、日文(wen)(wen)、韓(han)文(wen)(wen)等。
《草房(fang)子》出版后曾榮獲“冰心兒童(tong)文(wen)學(xue)(xue)獎(jiang)”、中國(guo)(guo)作協第(di)四屆全國(guo)(guo)優秀兒童(tong)文(wen)學(xue)(xue)獎(jiang)、第(di)四屆國(guo)(guo)家(jia)圖書獎(jiang),并(bing)入(ru)選“百年(nian)百部中國(guo)(guo)兒童(tong)文(wen)學(xue)(xue)經典書系”。 根據小(xiao)說改編(bian)的同名電影(ying)同樣引起轟動,獲第(di)19屆金雞(ji)獎(jiang)最佳編(bian)劇獎(jiang)、1998年(nian)度(du)中國(guo)(guo)電影(ying)華表獎(jiang)、第(di)4屆童(tong)牛(niu)獎(jiang)以及影(ying)評人獎(jiang),還有(you)第(di)14屆德(de)黑蘭國(guo)(guo)際電影(ying)節評審團(tuan)特別(bie)大獎(jiang)等。
這(zhe)幅作(zuo)品(pin)富有(you)幽默感,我用一句話(hua)概括這(zhe)幅作(zuo)品(pin)“水鄉風情畫(hua),拳拳少(shao)兒(er)心”。——高洪波(bo)(中(zhong)國作(zuo)協(xie)書記處書記、創聯部主任(ren))
讀《草(cao)房子》真正(zheng)是一種(zhong)享(xiang)(xiang)(xiang)受,是一種(zhong)文(wen)學的(de)享(xiang)(xiang)(xiang)受,藝術的(de)享(xiang)(xiang)(xiang)受;是一種(zhong)真、善、美的(de)享(xiang)(xiang)(xiang)受。——樊發稼(jia)(中國作家協會副主席)