明遠立人  求是創新

浙江大學附屬中(zhong)學成立于1947年，前身為(wei)(wei)豐(feng)子愷(kai)、潘天壽等賢達(da)創辦的明遠中(zhong)學，提出“以人(ren)格(ge)(ge)教(jiao)育(yu)恢復革命之(zhi)元(yuan)氣”的辦學宗(zong)旨；1959年隸(li)屬(shu)(shu)浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)學，全面融(rong)入(ru)浙(zhe)(zhe)(zhe)大(da)，深受“求是(shi)(shi)創新(xin)”精(jing)神熏陶；1972年易名(ming)(ming)杭(hang)州第十(shi)五中(zhong)學，隸(li)屬(shu)(shu)杭(hang)州市教(jiao)育(yu)局，1992年恢復浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)大(da)學附(fu)屬(shu)(shu)中(zhong)學校名(ming)(ming)，由數學家、教(jiao)育(yu)家蘇步青先生題寫校名(ming)(ming)。學校秉承人(ren)格(ge)(ge)教(jiao)育(yu)思想和求是(shi)(shi)創新(xin)精(jing)神，培養學生“以完善人(ren)格(ge)(ge)做人(ren)，以求是(shi)(shi)精(jing)神做事”，成為(wei)(wei)杭(hang)城(cheng)四所“我心目中(zhong)的杭(hang)州品(pin)牌”高(gao)中(zhong)之(zhi)一(yi)。1996年被評為(wei)(wei)浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省一(yi)級重點中(zhong)學，2015年被評為(wei)(wei)浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省一(yi)級普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)特(te)色示范學校。

集團辦學  示范育人

2010年12月浙江大(da)學附(fu)屬中學丁(ding)(ding)蘭(lan)校區立(li)項，成為2013年杭州市重點建設實(shi)施項目，2013年11月18日正(zheng)式(shi)開工，2014年12月23日市教(jiao)(jiao)育局確定由浙江大(da)學附(fu)屬中學承辦丁(ding)(ding)蘭(lan)校區，2015年9月高一新生480人正(zheng)常入學，至此(ci)，浙江大(da)學附(fu)屬中學教(jiao)(jiao)育集團現有玉泉、丁(ding)(ding)蘭(lan)兩個校區。

學(xue)校(xiao)探索集(ji)團辦學(xue)新模式，提出并(bing)堅持“統一(yi)協調、踏實創(chuang)新”的運行方針。兩校(xiao)區實施統一(yi)管理，一(yi)套(tao)班(ban)子，一(yi)支(zhi)隊(dui)伍，兩校(xiao)區教(jiao)師(shi)(shi)通用、資源(yuan)共享(xiang)。學(xue)校(xiao)現有正(zheng)教(jiao)授級教(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)，特級教(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)，高級教(jiao)師(shi)(shi)102人(ren)，外(wai)籍教(jiao)師(shi)(shi)3人(ren)，研究生(sheng)學(xue)歷教(jiao)師(shi)(shi)96人(ren)，國家省(sheng)市級名師(shi)(shi)和學(xue)科帶頭人(ren)、省(sheng)市級教(jiao)壇新秀、全(quan)國及省(sheng)市優(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)和班(ban)主(zhu)任(ren)50余(yu)人(ren)。

在新(xin)課改背景下，學(xue)校探(tan)索育人(ren)新(xin)方式。為每(mei)一位學(xue)生配備導師，使不(bu)同(tong)特質、不(bu)同(tong)層(ceng)次的學(xue)生脫(tuo)穎而出(chu)。組織(zhi)豐富多彩的學(xue)生活動(dong)(dong)，有國(guo)(guo)際文(wen)化節(jie)(jie)、學(xue)術節(jie)(jie)、社(she)(she)團(tuan)節(jie)(jie)、成(cheng)人(ren)節(jie)(jie)、體(ti)育節(jie)(jie)、跑(pao)山(shan)、跑(pao)湖等(deng)大型活動(dong)(dong)；社(she)(she)團(tuan)活動(dong)(dong)精彩紛呈，有專門(men)社(she)(she)團(tuan)活動(dong)(dong)樓層(ceng)，30多個金(jin)牌社(she)(she)團(tuan)，在杭城享有盛(sheng)名：“天文(wen)社(she)(she)”社(she)(she)長入選天文(wen)奧(ao)賽國(guo)(guo)家隊、獲亞太天文(wen)奧(ao)賽金(jin)牌；動(dong)(dong)漫社(she)(she)獲國(guo)(guo)際動(dong)(dong)漫節(jie)(jie)cosplay全國(guo)(guo)總決賽水晶金(jin)獎、盛(sheng)龍銅獎；國(guo)(guo)學(xue)社(she)(she)、成(cheng)長社(she)(she)、單騎社(she)(she)、商業(ye)社(she)(she)等(deng)生機(ji)勃勃。

深化課改  自覺踐行

進(jin)入21世紀，學(xue)(xue)校(xiao)確立“文化立校(xiao)、課程(cheng)(cheng)育人”的發(fa)展戰(zhan)略，自覺深化課改，逐漸形成“人格與學(xue)(xue)術并重，本土與國際兼容”的辦學(xue)(xue)特(te)色。學(xue)(xue)校(xiao)不唯高考(kao)，贏得高考(kao)。學(xue)(xue)校(xiao)把學(xue)(xue)生的發(fa)展放在(zai)首位(wei)，提出“為每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習(xi)發(fa)展而(er)設計(ji)”并成為學(xue)(xue)校(xiao)的自覺追求。同時(shi)學(xue)(xue)校(xiao)自覺踐(jian)行、積極推(tui)進(jin)必(bi)選(xuan)修全面整合(he)的分層分類選(xuan)課走班(ban)。學(xue)(xue)生根據興趣愛好(hao)選(xuan)課，根據學(xue)(xue)習(xi)程(cheng)(cheng)度選(xuan)班(ban)，從而(er)挖(wa)掘潛力，發(fa)揮特(te)長，獲得最大發(fa)展。

學(xue)(xue)校每學(xue)(xue)期開(kai)設120多門選(xuan)修課(ke)(ke)(ke)，充分滿(man)足學(xue)(xue)生(sheng)選(xuan)課(ke)(ke)(ke)需(xu)求，其中(zhong)(zhong)“領導力開(kai)發”、“中(zhong)(zhong)國(guo)茶(cha)藝”等課(ke)(ke)(ke)程(cheng)廣受歡迎(ying)；在杭城率先(xian)開(kai)設西班牙語(yu)、德語(yu)、法語(yu)等小(xiao)語(yu)種選(xuan)修課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，選(xuan)課(ke)(ke)(ke)時(shi)被(bei)學(xue)(xue)生(sheng)“秒殺”。同時(shi)，學(xue)(xue)校積(ji)極開(kai)拓課(ke)(ke)(ke)程(cheng)資源(yuan)，建立100多個社(she)會實踐基(ji)地(di)，讓學(xue)(xue)生(sheng)帶著課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)走進(jin)社(she)會，開(kai)展“課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)化社(she)會實踐活動”，學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)果曾被(bei)中(zhong)(zhong)央電視臺專題(ti)(ti)報道(dao)；利用周邊的西湖文化資源(yuan)，與中(zhong)(zhong)國(guo)茶(cha)葉博物館(guan)、岳廟、浙(zhe)江博物館(guan)、浙(zhe)江圖書館(guan)等建立12個浙(zhe)大(da)附中(zhong)(zhong)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)基(ji)地(di)。

學(xue)校構建學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)發展育(yu)人(ren)(ren)(ren)體系，成立指導中心，以學(xue)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)、職(zhi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)和人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)為主要內容(rong)，通(tong)過開(kai)展生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)發展調查、興趣(qu)(qu)與職(zhi)業(ye)定向自我(wo)(wo)測試，學(xue)科導師制(zhi)等，引導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)設計生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規劃。同時開(kai)展多(duo)種形式的生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)教育(yu)，比如，組織(zhi)專職(zhi)教師上“人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)發展規劃”必修課，邀請(qing)(qing)百(bai)名(ming)浙大(da)教授(shou)開(kai)設“浙大(da)教授(shou)與學(xue)術(shu)人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)”課程，由學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)團“成長(chang)社(she)”邀請(qing)(qing)各界成功人(ren)(ren)(ren)士(shi)暢談事業(ye)經歷，以多(duo)種方式啟發學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)發現(xian)自我(wo)(wo)、培養志趣(qu)(qu)，幫助學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)圓學(xue)業(ye)夢(meng)、職(zhi)業(ye)夢(meng)和人(ren)(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)夢(meng)。

依托浙大  資源共享

兩校(xiao)區(qu)協(xie)同發(fa)展，共同秉承浙(zhe)(zhe)大(da)(da)“求是”傳統，享受浙(zhe)(zhe)大(da)(da)全(quan)方位眷顧：最(zui)早參加浙(zhe)(zhe)大(da)(da)“高(gao)中(zhong)和大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)銜接教(jiao)(jiao)育(yu)實驗”項目，50多位學(xue)(xue)(xue)(xue)生在高(gao)二(er)便考入浙(zhe)(zhe)大(da)(da)竺可(ke)楨學(xue)(xue)(xue)(xue)院；開(kai)展“浙(zhe)(zhe)大(da)(da)導師團牽手(shou)附中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)”活動(dong)，開(kai)設(she)“浙(zhe)(zhe)大(da)(da)教(jiao)(jiao)授(shou)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)人(ren)生”課(ke)程(cheng)，與(yu)浙(zhe)(zhe)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)共享名教(jiao)(jiao)授(shou)、實驗室資(zi)源；舉辦“全(quan)國附中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)交流活動(dong)”，以學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)引領教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)；實現(xian)(xian)課(ke)程(cheng)合作(zuo)，建立國際(ji)責任、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)研(yan)究等特(te)色課(ke)程(cheng)……學(xue)(xue)(xue)(xue)生在高(gao)中(zhong)即(ji)可(ke)分享浙(zhe)(zhe)大(da)(da)資(zi)源，實現(xian)(xian)從附中(zhong)到(dao)浙(zhe)(zhe)大(da)(da)的無(wu)縫對接。

深受浙大影響，附中教(jiao)(jiao)師逐漸形成(cheng)了獨特(te)的學術型氣質(zhi)，專注于教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學研究，淡泊名利，潛(qian)心(xin)育(yu)人。精致和諧的校園文(wen)化孕育(yu)了民主平等(deng)的師生關(guan)系，附中教(jiao)(jiao)師關(guan)心(xin)學生發展，關(guan)注學生需求，是(shi)學生亦師亦友(you)的領路人。

國際視野  中西合璧

學(xue)校非常注重學(xue)生(sheng)(sheng)跨(kua)文化(hua)素養的培養，提(ti)出(chu)培養“具有責任意識、求是精神與(yu)和(he)諧品質的世界公民(min)”，與(yu)浙江大(da)學(xue)合作(zuo)，開設國(guo)(guo)際理解(jie)課程(cheng)；舉辦國(guo)(guo)際文化(hua)節，邀(yao)請全球百余(yu)個(ge)(ge)國(guo)(guo)家的浙大(da)留學(xue)生(sheng)(sheng)走進附中，分(fen)(fen)享異國(guo)(guo)文化(hua)；學(xue)校在(zai)西班牙(ya)語、德(de)語、法語三(san)門小語種(zhong)選修課程(cheng)的基礎上，正準備開設法語、德(de)語必修課程(cheng)班；與(yu)全球10個(ge)(ge)國(guo)(guo)家的15所學(xue)校結為姐妹學(xue)校，每(mei)年師生(sheng)(sheng)互(hu)訪；與(yu)美國(guo)(guo)華盛頓中學(xue)實(shi)(shi)現互(hu)認(ren)學(xue)分(fen)(fen)、互(hu)派交換(huan)生(sheng)(sheng)；與(yu)法國(guo)(guo)賽爾(er)齊·蓬圖瓦茲(zi)大(da)學(xue)深度合作(zuo)，實(shi)(shi)現留學(xue)直(zhi)通等。