原海(hai)口(kou)市(shi)第(di)九(jiu)(jiu)小學(xue)(xue)(xue)分為海(hai)口(kou)市(shi)濱海(hai)第(di)九(jiu)(jiu)小學(xue)(xue)(xue)和海(hai)口(kou)市(shi)第(di)九(jiu)(jiu)小學(xue)(xue)(xue)，海(hai)口(kou)市(shi)第(di)九(jiu)(jiu)小學(xue)(xue)(xue)坐落在(zai)解(jie)放西路，總面積(ji)20畝。學(xue)(xue)(xue)校設備先進，校風嚴謹，師資力量雄(xiong)厚，被譽為“中(zhong)國(guo)名校”。
1992年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校率先在全(quan)省(sheng)(sheng)實現(xian)(xian)“四機一(yi)(yi)幕一(yi)(yi)柜”進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室，成為海南省(sheng)(sheng)電化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)起(qi)步早的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校。多年(nian)來不斷(duan)探(tan)索以現(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術為手段(duan)，以課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為主陣地，以科(ke)研為龍(long)頭的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)整體改革路子。面對新世(shi)紀(ji)的(de)(de)挑戰，學(xue)(xue)(xue)校把敏銳的(de)(de)目光瞄準教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息化(hua)建設，以現(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思想和現(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術為依托，將教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息化(hua)作為學(xue)(xue)(xue)校加快(kuai)建設現(xian)(xian)代化(hua)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強校”，深入(ru)推進素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)重要舉措。近年(nian)學(xue)(xue)(xue)校加大投(tou)入(ru)，建立起(qi)千兆乙太網(wang)為骨干的(de)(de)校園網(wang)絡，實現(xian)(xian)日(ri)常辦公、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)網(wang)絡化(hua)、自動化(hua)，達到全(quan)國(guo)先進水(shui)平。學(xue)(xue)(xue)校稟承“求實、創新”的(de)(de)宗旨，以“科(ke)研興教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，科(ke)研興師，科(ke)研興校”為發展目標，加大科(ke)研力(li)度，先后(hou)完(wan)成國(guo)家(jia)(jia)級“八(ba)五”、“九五”專項科(ke)研課(ke)題的(de)(de)實驗(yan)研究，其中《運(yun)用電教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)手段(duan)優化(hua)小學(xue)(xue)(xue)中年(nian)級應用題教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)》《運(yun)用現(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術，養(yang)成作文習(xi)慣，掌握作文方法，形成良好素質》、《發揮(hui)現(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技(ji)術優勢，促(cu)進小學(xue)(xue)(xue)生良好品德的(de)(de)形成》等國(guo)家(jia)(jia)級課(ke)題的(de)(de)研究成果(guo)通過專家(jia)(jia)組鑒定驗(yan)收，并在全(quan)國(guo)、省(sheng)(sheng)、市獲獎和推廣。
教(jiao)育信息化網絡的(de)(de)建成，促進了(le)教(jiao)學方式的(de)(de)變革(ge)，實現了(le)基礎教(jiao)育的(de)(de)跨越式的(de)(de)發展，使學校(xiao)在新的(de)(de)歷史(shi)時期呈現出更加蓬勃的(de)(de)生機。學生的(de)(de)思想道德(de)、文(wen)化素(su)(su)質(zhi)、個性特長(chang)(chang)都得到充分(fen)的(de)(de)發展。學校(xiao)管樂隊曾獲(huo)全(quan)國首(shou)屆少年(nian)管樂邀請賽金獎(jiang)，多次被(bei)邀請赴香港演出；學校(xiao)合唱隊兩次參(can)加全(quan)國中(zhong)小學文(wen)藝比賽均(jun)獲(huo)一(yi)等(deng)獎(jiang)；學生的(de)(de)書畫(hua)、攝影、科技(ji)等(deng)作(zuo)品被(bei)送(song)到日本、英國、美(mei)國等(deng)國家(jia)進行交流并獲(huo)獎(jiang)。學校(xiao)曾獲(huo)“全(quan)國基層(ceng)先(xian)進黨支部”等(deng)36項國家(jia)級(ji)獎(jiang)勵，“海(hai)南(nan)省(sheng)精神文(wen)明建設先(xian)進單位”等(deng)68項省(sheng)級(ji)獎(jiang)項。校(xiao)長(chang)(chang)吳(wu)素(su)(su)秋(qiu)等(deng)一(yi)大批教(jiao)師(shi)榮獲(huo)全(quan)國模(mo)范教(jiao)師(shi)，海(hai)南(nan)省(sheng)優(you)秀教(jiao)師(shi)，海(hai)口市優(you)秀教(jiao)師(shi)等(deng)光(guang)榮稱號。
2011年(nian)12月整體移(yi)(yi)交給龍華區管理，移(yi)(yi)交后(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校將(jiang)作(zuo)為老城(cheng)區的(de)(de)優(you)質示范(fan)小學(xue)(xue)(xue)(xue)，發揮優(you)質學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)輻射(she)帶動作(zuo)用，促進(jin)區域教育均衡發展。移(yi)(yi)交之后(hou)，保持(chi)校名不(bu)(bu)變，師資不(bu)(bu)變，教學(xue)(xue)(xue)(xue)設施不(bu)(bu)變，教職工待遇(yu)不(bu)(bu)變，教師工作(zuo)不(bu)(bu)變，市、區政(zheng)府和(he)教育部(bu)門對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校在(zai)人、財、物等方面(mian)予(yu)以重點扶持(chi)，擴大優(you)質辦學(xue)(xue)(xue)(xue)資源，滿(man)足老城(cheng)區片區市民“上好學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)新(xin)期待。
林暗草驚風 
