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南(nan)京(jing)蘇杰學校(xiao)于(yu)2000年創辦(ban)，是一(yi)所全(quan)日制民辦(ban)學校(xiao)，在政府和(he)社(she)會各界的(de)(de)關(guan)心、支持下，蘇杰人立志做中(zhong)國基礎(chu)教育發展的(de)(de)領跑者(zhe)，17年來不忘(wang)初心，孜(zi)孜(zi)不倦的(de)(de)努力和(he)研(yan)究，將蘇杰學校(xiao)打造成了一(yi)個具有高標準的(de)(de)優質(zhi)名校(xiao)。

國際化課程體系

學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)目(mu)標為(wei)：培(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)具備美好(hao)的(de)(de)情商、優(you)秀(xiu)的(de)(de)品(pin)德(de)和健康的(de)(de)身(shen)體；培(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)養(yang)成優(you)秀(xiu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和生(sheng)(sheng)活習(xi)慣；培(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掌握科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方法和思維方法；培(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)獨立思考能(neng)力(li)、審美能(neng)力(li)和創造(zao)能(neng)力(li)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成為(wei)擁有大愛的(de)(de)積極的(de)(de)終身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)者(zhe)，為(wei)培(pei)(pei)養(yang)未來各(ge)領域國際化優(you)秀(xiu)人才奠定堅實的(de)(de)基礎。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)課程(cheng)設(she)置的(de)宗(zong)旨是：根(gen)據蘇杰(jie)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)培養目標(biao)，在充分(fen)吸(xi)收中國(guo)文(wen)化精髓基礎之(zhi)上，吸(xi)取先進國(guo)家在培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獨立思維(wei)、綜(zong)合(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)力和創造力等方面(mian)的(de)精華，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)人類最先進的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方式、思維(wei)方法(fa)和人文(wen)科學(xue)(xue)(xue)、自然科學(xue)(xue)(xue)與藝(yi)術，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)多元文(wen)化意識和包(bao)容能(neng)力。

南京蘇杰學校(xiao)致力于人文(wen)教(jiao)育(yu)、科學教(jiao)育(yu)、藝術教(jiao)育(yu)的(de)統一和(he)諧；致力于優秀人格塑造(zao)與多元智能(neng)培養的(de)統一和(he)諧。在認真執(zhi)行國(guo)家(jia)新(xin)課標的(de)基(ji)礎上，創新(xin)地建立了一整套高(gao)標準的(de)國(guo)際(ji)化校(xiao)本課程體系。

校本課程彰顯特色

學校(xiao)的必修校本課程包括：生活系列：“禮儀與生活”“演講與交流”“一日總結”等；人文系列：“閱讀時光”“社會博覽”“文學欣賞”等；藝術體育系列：“藝術設計”“健美操”“武術”等；自然科學系列：“科學”、“數學思維”、“百科博覽”等。2000年，學校(xiao)就從一(yi)年級開始(shi)開設了(le)科學課(ke)和英語(yu)課(ke)。

學校還設(she)置了豐富精彩的選修課程(cheng)（每周(zhou)三課時(shi)），例如：植物栽培(pei)、藝術與人文、書法(fa)欣賞、表演、舞蹈、二胡、揚(yang)琴(qin)等。全校每一位學生根據(ju)自己(ji)的興趣跨年級(ji)選擇課程(cheng)。

學校武術隊曾在全國兒童武術錦標賽中獲得團體第一名的好成績；在去年6月份的江蘇省健美操錦標賽上，學校低年級健美(mei)操(cao)隊獲得2016江蘇省(sheng)健美(mei)啦(la)(la)啦(la)(la)操(cao)錦標賽小學組技巧(qiao)啦(la)(la)啦(la)(la)操(cao)冠軍，并(bing)且比第(di)二(er)名高出(chu)了24分。

學(xue)校(xiao)還(huan)根據學生的發展需求，將課(ke)程進行精細化(hua)研究(jiu)，例如(ru)，英(ying)語(yu)(yu)課(ke)程分(fen)“英(ying)語(yu)(yu)聽說、英(ying)語(yu)(yu)閱(yue)讀、英(ying)語(yu)(yu)綜合”三個(ge)分(fen)支開展教學。

十(shi)七年以(yi)來，蘇杰人始終以(yi)學生為本，建立了一個不斷改革的動(dong)態(tai)發(fa)展的課程體系(xi)。

“蘇杰節日”深受學生喜愛

學校(xiao)在(zai)辦學(xue)初就(jiu)建立(li)了(le)(le)“蘇杰節日”文化，每學(xue)期舉辦一個“蘇杰節日”，舉辦過(guo)“讀書節、禮儀(yi)文化節、感恩節、科學(xue)節”等(deng)。例如(ru)，兒童詩歌節中，孩子們不(bu)僅(jin)欣賞(shang)優秀詩文，而且(qie)個個拿起(qi)手中的(de)筆來，大膽創作自己的(de)詩作，著實過(guo)了(le)(le)一把(ba)作家的(de)癮，他們參與策(ce)劃，在(zai)玩中學(xue)、學(xue)中玩，樂此(ci)不(bu)疲。學(xue)生(sheng)們在(zai)各種節日活動中不(bu)僅(jin)掌握了(le)(le)知識，更重要的(de)是：學(xue)會(hui)了(le)(le)尊(zun)重、學(xue)會(hui)了(le)(le)自律、學(xue)會(hui)了(le)(le)合(he)作，培養了(le)(le)審美能(neng)(neng)力和創造能(neng)(neng)力。

學校每學(xue)年召開(kai)一次“蘇杰學(xue)校相約(yue)童年音(yin)樂會”，全體孩子既是觀眾，也是演員。音(yin)樂會活動(dong)事實上是一個文化藝術綜合教育的系列活動(dong)，通過該活動(dong)，不僅提(ti)高(gao)了(le)(le)音(yin)樂教學(xue)質(zhi)量(liang)，而且提(ti)高(gao)了(le)(le)孩子跨學(xue)科學(xue)習能力，培養了(le)(le)孩子內在的優雅氣質(zhi)。

優質平臺

蘇(su)杰學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終堅持為(wei)(wei)每(mei)一(yi)(yi)位蘇(su)杰人提供(gong)實現教(jiao)(jiao)育(yu)理想、不斷走向成(cheng)功的(de)大舞(wu)臺(tai)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持每(mei)學(xue)(xue)(xue)期聘請(qing)南京師(shi)(shi)范大學(xue)(xue)(xue)、南京大學(xue)(xue)(xue)、國外(wai)名(ming)校(xiao)(xiao)等(deng)學(xue)(xue)(xue)科專(zhuan)家給予(yu)(yu)青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)優(you)秀的(de)培(pei)訓(xun)和個(ge)性化指(zhi)導，定期聘請(qing)特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、市級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)科帶頭人等(deng)一(yi)(yi)線骨(gu)干(gan)給老師(shi)(shi)們上(shang)研究課、開專(zhuan)題講座等(deng)，并(bing)組(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加優(you)質的(de)游學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)習活動(dong)、學(xue)(xue)(xue)術研討會(hui)等(deng)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人力資(zi)源部堅持每(mei)個(ge)月舉行一(yi)(yi)次月度評優(you)活動(dong)，并(bing)舉行頒獎大會(hui)；每(mei)學(xue)(xue)(xue)期召開一(yi)(yi)次“蘇(su)杰學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工評優(you)頒獎大會(hui)”，每(mei)一(yi)(yi)位教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工都(dou)能獲得相應(ying)的(de)獎項。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們除(chu)了參加教(jiao)(jiao)育(yu)局組(zu)織(zhi)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)稱(cheng)晉升活動(dong)以外(wai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人力資(zi)源部還(huan)建立了“蘇(su)杰學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)稱(cheng)體系”，每(mei)年為(wei)(wei)老師(shi)(shi)們組(zu)織(zhi)一(yi)(yi)次職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)稱(cheng)晉升活動(dong)（只要達到相應(ying)的(de)標準，就可以評上(shang)高一(yi)(yi)級(ji)(ji)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)稱(cheng)，沒有名(ming)額的(de)限(xian)制），學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)文(wen)化倡(chang)導不論資(zi)排輩，給予(yu)(yu)青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)工各(ge)種(zhong)晉升機會(hui)和成(cheng)長舞(wu)臺(tai)，鼓勵(li)老師(shi)(shi)們“八仙過海，各(ge)顯神通”，主動(dong)研究和創新教(jiao)(jiao)育(yu)。

蘇杰學(xue)(xue)校是一個(ge)充滿關愛的(de)(de)促進教師發(fa)展的(de)(de)大家庭。在這個(ge)充滿愛的(de)(de)大家庭里，同事們互相(xiang)關心(xin)、互相(xiang)配合、互相(xiang)學(xue)(xue)習、資源共享，共同發(fa)展、走向成功、分享快樂。

蘇杰人核心的美德就是“善良與大愛”，“用摯愛和智慧創造最適合學生的教育”是蘇杰人的使命，“將每一位學生當作自己的親人”是學校的行(xing)動指南和(he)工作準則(ze)，蘇杰人愛(ai)教育(yu)、愛(ai)孩子，用(yong)心的堅持(chi)不懈地做好每一個(ge)教育(yu)細(xi)節。

小班化教學

學校始終堅(jian)持每個班的學生(sheng)人數不超過30人，師生(sheng)比1:6。

團(tuan)隊(dui)教師(shi)均經過嚴格的選拔與培(pei)訓，人品優秀(xiu)、業務能力強(qiang)。85%以上的教師(shi)畢業于南大(da)、南師(shi)大(da)等各地名(ming)校(xiao)，碩士學歷占10%。

學(xue)校聘請英國(guo)劍橋大學(xue)教(jiao)(jiao)育學(xue)院(yuan)等(deng)國(guo)內(nei)外大學(xue)的教(jiao)(jiao)育專(zhuan)家、學(xue)者研究和制定學(xue)校發(fa)展規劃；組織國(guo)際性教(jiao)(jiao)育合作與(yu)交流、課(ke)程研發(fa)等(deng)。

在校舍、硬件建設方面，學校堅持將師生的健康放在首位。內(nei)墻漆(qi)和(he)外墻漆(qi)均用好的家裝漆(qi)等(deng)(deng)(deng)；為學生配備(bei)實(shi)木(mu)課桌椅(yi)等(deng)(deng)(deng)好的教(jiao)學設備(bei)和(he)器材。擁有田(tian)徑場(chang)(chang)(chang)(chang)、足球場(chang)(chang)(chang)(chang)、籃球場(chang)(chang)(chang)(chang)、排球場(chang)(chang)(chang)(chang)等(deng)(deng)(deng)體育(yu)活(huo)動場(chang)(chang)(chang)(chang)地(di)；音樂教(jiao)室(shi)、舞蹈教(jiao)室(shi)、書法教(jiao)室(shi)、科學教(jiao)室(shi)、多媒體網(wang)絡教(jiao)室(shi)、圖書館等(deng)(deng)(deng)專(zhuan)用場(chang)(chang)(chang)(chang)館齊(qi)全；校園(yuan)里還建有“植物園(yuan)”等(deng)(deng)(deng)供孩(hai)子們(men)生活(huo)實(shi)踐的自然環(huan)境。

2018年，學校將(jiang)(jiang)擁有(you)一(yi)所(suo)近60畝地的現代化新校(xiao)園(yuan)，將(jiang)(jiang)擁有(you)報告廳(ting)、藝術廳(ting)、體育館、教師圖書館、學(xue)生圖書館等現代化智能化教育教學(xue)場館，將(jiang)(jiang)擁有(you)學(xue)生餐廳(ting)、教師餐廳(ting)、教師健(jian)身館等一(yi)流的校(xiao)園(yuan)生活場所(suo)。

家校交流平臺

多年來(lai)，各(ge)領(ling)域的精英人才家長紛(fen)紛(fen)慕名選擇蘇杰學校，還有美國等國籍的優秀父母也來(lai)選擇蘇杰學校。

學校定期邀請學生父母參加“兒童(tong)教育研討會(hui)、學校音樂(le)會(hui)、學生評優大會(hui)”等活動，引領家(jia)長(chang)共同培養孩子健(jian)康快樂(le)的成長(chang)。

學(xue)校(xiao)(xiao)堅持(chi)和往屆畢業生家(jia)長保持(chi)交流，經(jing)常請畢業生家(jia)長回(hui)母(mu)校(xiao)(xiao)做(zuo)講座等。比如，請在美(mei)國(guo)(guo)紐約大學(xue)讀書(shu)的蔡可父親(qin)、在美(mei)國(guo)(guo)哈佛大學(xue)讀書(shu)的易菲(fei)菲(fei)母(mu)親(qin)和周韻父親(qin)回(hui)母(mu)校(xiao)(xiao)給老(lao)師(shi)們(men)做(zuo)講座；還開設(she)了(le)“蘇杰學(xue)子課堂”，邀(yao)請往屆畢業生及其父母(mu)回(hui)母(mu)校(xiao)(xiao)和老(lao)師(shi)們(men)共同研究蘇杰教(jiao)育。

畢業生碩果累累

辦學多年來，學校每(mei)屆畢(bi)業生都以優秀的品德和學(xue)習(xi)成(cheng)績走進南京各(ge)個區優秀的初中和高中，并在這些學(xue)校(xiao)(xiao)名列(lie)前(qian)茅。每(mei)一(yi)所中學(xue)都對(dui)蘇杰學(xue)校(xiao)(xiao)的畢(bi)業生贊不(bu)絕(jue)口(kou)，夸(kua)獎他們舉止優雅、品德優秀、善(shan)于合作、學(xue)習(xi)能(neng)力和動手能(neng)力強。