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南京市芳草園小學(xue)位(wei)于人文薈萃、教(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源(yuan)豐富的龍(long)江地區(qu)(qu)秦(qin)淮(huai)河畔。學(xue)校(xiao)(xiao)于1999年9月正式開(kai)辦，2007年獨立辦學(xue)，2011年成立芳草園小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育集團。目前學(xue)校(xiao)(xiao)共有兩個(ge)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)：龍(long)江校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)和鳳凰校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)。龍(long)江校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)現有53個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)班(ban)，在校(xiao)(xiao)學(xue)生2600余名；鳳凰校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)共有16個(ge)班(ban)級，學(xue)生近600名。全校(xiao)(xiao)共有教(jiao)(jiao)(jiao)職工176位(wei)。

學(xue)校場地(di)開闊，環(huan)境幽雅，綠(lv)化充分；學(xue)校教學(xue)設備先進，專用教室齊全，這是一座(zuo)充滿生命力(li)和現代氣息的城市花園式小學(xue)。

學(xue)校(xiao)以(yi)“陽(yang)光兒童教育”為(wei)辦(ban)學(xue)特色，以(yi)“孩(hai)子的(de)笑(xiao)臉是學(xue)校(xiao)陽(yang)光”為(wei)核心(xin)辦(ban)學(xue)理(li)念，旨(zhi)在培(pei)養“端行、悅思(si)、溫情、健美(mei)”的(de)陽(yang)光兒童，積極構建一座溫暖的(de)“陽(yang)光城”。

學校師(shi)(shi)(shi)資精(jing)良。省特級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)，省優(you)秀青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)，市學科(ke)帶頭人(ren)(ren)3人(ren)(ren)，市優(you)秀青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)11人(ren)(ren)，市區教(jiao)(jiao)(jiao)學骨干50余人(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍建(jian)設中形(xing)成了(le)“教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)職業情懷熏(xun)染工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”、“魅力教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)讀書工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”、“學校名師(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)作室”、“校本研(yan)修搭建(jian)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”、“陽光教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)牽手工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”和(he)(he)“教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)素養提升工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)”這六大工(gong)(gong)(gong)程(cheng)(cheng)，激(ji)勵和(he)(he)促(cu)進教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)專業發展，引領“愛(ai)心+智慧(hui)”的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)團隊建(jian)設。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校確立(li)了(le)“陽光(guang)兒童”的(de)培養(yang)(yang)目(mu)標(biao)：端行、悅(yue)思、溫(wen)情(qing)、健美。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)建設(she)分為(wei)兩大部分：學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科素養(yang)(yang)拓(tuo)展(zhan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)和綜(zong)合(he)素養(yang)(yang)特色課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科素養(yang)(yang)拓(tuo)展(zhan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)下轄基(ji)礎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科延伸課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)；綜(zong)合(he)素養(yang)(yang)特色課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)，則包(bao)含綜(zong)合(he)能力(li)提(ti)升課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)和興(xing)趣修養(yang)(yang)培養(yang)(yang)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校提(ti)出了(le)“讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)主張，力(li)求給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生更多的(de)個(ge)性化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習機(ji)會，制定了(le)《芳草(cao)園小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新常規》，將(jiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)目(mu)標(biao)定位(wei)為(wei)“樂于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習”“自主探究”“同(tong)伴互(hu)助(zhu)”“多元評價”。無(wu)論是課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)建設(she)還是課(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)主張，都是指向于“端行、悅(yue)思、溫(wen)情(qing)、健美”的(de)“陽光(guang)兒童”培養(yang)(yang)目(mu)標(biao)的(de)實(shi)現。

學(xue)校秉持“為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)設計(ji)，讓孩(hai)(hai)子(zi)管理(li)，給孩(hai)(hai)子(zi)展示”的初衷，為(wei)兒(er)童量(liang)身設計(ji)了(le) “六年影響一生(sheng)”的活動課(ke)程。“六年百書工程”的提出，學(xue)校旨在讓每個孩(hai)(hai)子(zi)六年內能多讀近一百本(ben)(ben)書，將閱讀真正(zheng)落到實處。讀書節、藝(yi)術(shu)節、科技(ji)節、 心育(yu)節、健身節、遠足節等校本(ben)(ben)節日的開(kai)展，豐富了(le)學(xue)生(sheng)校園(yuan)生(sheng)活。“能豆(dou)豆(dou)議事會”、“能豆(dou)豆(dou)講壇”等“能豆(dou)豆(dou)”項目以及(ji)自主管理(li)體(ti)系的建立(li)，實現了(le)“陽光(guang)兒(er)童”的自主成長與管理(li)。

學(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)施素質教(jiao)育(yu)(yu)，重視(shi)孩子的全面發展，學(xue)生(sheng)成績(ji)優異，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)質量獲得了社會各界的一致認(ren)可。近幾年來，學(xue)校(xiao)(xiao)榮獲了“江蘇省文明(ming)(ming)校(xiao)(xiao)園(yuan)”、“南(nan)(nan)(nan)京(jing)市(shi)五一勞動獎狀”、 “南(nan)(nan)(nan)京(jing)市(shi)文明(ming)(ming)單位(wei)(wei)”、“南(nan)(nan)(nan)京(jing)市(shi)先(xian)(xian)(xian)進(jin)基(ji)層(ceng)黨組織(zhi)”等稱號。數學(xue)、美術、語文教(jiao)研(yan)組先(xian)(xian)(xian)后被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)“南(nan)(nan)(nan)京(jing)市(shi)優秀教(jiao)研(yan)組”；語文、信(xin)息被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)鼓(gu)樓區(qu)優秀教(jiao)研(yan)組；學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)科(ke)研(yan)工作成績(ji)斐然，先(xian)(xian)(xian)后被(bei)授予“市(shi)優秀教(jiao)科(ke)室”、“市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)科(ke)研(yan)基(ji)地”，兩次被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)“市(shi)個人(ren)課題先(xian)(xian)(xian)進(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)”。另學(xue)校(xiao)(xiao)還通過(guo)了“市(shi)示范(fan)心(xin)理咨詢(xun)室”的驗收，被(bei)評(ping)(ping)(ping)為(wei)南(nan)(nan)(nan)京(jing)市(shi)“金(jin)陵書香校(xiao)(xiao)園(yuan)”、“南(nan)(nan)(nan)京(jing)市(shi)紅旗少先(xian)(xian)(xian)隊”、“鼓(gu)樓區(qu)文明(ming)(ming)單位(wei)(wei)”、“鼓(gu)樓區(qu)先(xian)(xian)(xian)進(jin)基(ji)層(ceng)黨組織(zhi)”、“鼓(gu)樓區(qu)教(jiao)科(ke)研(yan)先(xian)(xian)(xian)進(jin)集體”、“鼓(gu)樓區(qu)校(xiao)(xiao)本(ben)研(yan)修先(xian)(xian)(xian)進(jin)集體”等等。