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全面素質教育

南外仙林分校(xiao)全面推進素質教(jiao)育(yu)，特(te)別注重對學(xue)(xue)生的(de)理想教(jiao)育(yu)、學(xue)(xue)習(xi)心理指(zhi)導和學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣的(de)培養，注重學(xue)(xue)生的(de)基礎素質、綜合能力、個性(xing)特(te)長有機結合。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)十(shi)分重(zhong)視課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，強(qiang)調教(jiao)師(shi)為主導(dao)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生為主體、師(shi)生合作、共同研究、分類(lei)指導(dao)、分層(ceng)推進，形成民主、自主、平等(deng)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)氛圍。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在完成國(guo)家(jia)課(ke)程的基礎上，重(zhong)視校(xiao)(xiao)本課(ke)程的開(kai)發(fa)和(he)社(she)會(hui)(hui)、家(jia)長的教(jiao)育資源利用(yong)，強(qiang)化外(wai)語(yu)和(he)計(ji)算(suan)機的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，把(ba)選(xuan)修課(ke)、活(huo)動(dong)課(ke)和(he)生活(huo)課(ke)程列入正式課(ke)程，全校(xiao)(xiao)共開(kai)設100多門課(ke)程供(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生選(xuan)擇進修。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)每年(nian)舉辦(ban)外(wai)語(yu)節(jie)(jie)(jie)、藝術節(jie)(jie)(jie)、體育節(jie)(jie)(jie)、讀書(shu)節(jie)(jie)(jie)、演講節(jie)(jie)(jie)、科技節(jie)(jie)(jie)、讀書(shu)節(jie)(jie)(jie)六大(da)節(jie)(jie)(jie)日，形成了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獨特的校(xiao)(xiao)園文化；學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)每年(nian)寒暑假還(huan)組織學(xue)(xue)(xue)(xue)生出(chu)國(guo)修學(xue)(xue)(xue)(xue)，現已(yi)有1000多人次(ci)分別到過美國(guo)、澳大(da)利亞(ya)、日本、歐洲(zhou)等(deng)地(di)；每年(nian)暑假，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)邀請30名美國(guo)教(jiao)師(shi)來(lai)我校(xiao)(xiao)舉辦(ban)中美夏令營，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習外(wai)語(yu)、接受外(wai)國(guo)文化，開(kai)展(zhan)各項生動(dong)活(huo)潑的文體活(huo)動(dong)；學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)定期開(kai)展(zhan)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)、校(xiao)(xiao)園實(shi)踐(jian)，去(qu)小農場或行知社(she)會(hui)(hui)實(shi)驗(yan)基地(di)開(kai)展(zhan)“學(xue)(xue)(xue)(xue)農”和(he)社(she)會(hui)(hui)調查，去(qu)工廠或者技術院校(xiao)(xiao)“學(xue)(xue)(xue)(xue)工”，舉行春(chun)游(you)和(he)秋季(ji)遠足等(deng)活(huo)動(dong)。

外語教學特色

南外(wai)(wai)仙林分校(xiao)的(de)(de)外(wai)(wai)語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)是一大(da)特色，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)小班化，貫徹聽說領先、讀(du)寫跟上的(de)(de)原則，實踐“結構——情(qing)景——交際”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式，并聘用外(wai)(wai)籍(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，為(wei)培養高級外(wai)(wai)語(yu)人才(cai)和精通外(wai)(wai)語(yu)的(de)(de)復合型(xing)人才(cai)打下良好的(de)(de)基礎。學(xue)(xue)校(xiao)努力和國(guo)(guo)際接軌，創(chuang)辦十年(nian)已和澳大(da)利(li)(li)亞、新加(jia)坡、德國(guo)(guo)、法國(guo)(guo)、美國(guo)(guo)、奧地利(li)(li)、新西蘭(lan)等國(guo)(guo)有(you)關學(xue)(xue)校(xiao)和教(jiao)(jiao)(jiao)育機構進行(xing)了實質性的(de)(de)、卓有(you)成效的(de)(de)國(guo)(guo)際合作和交流(liu)。2004年(nian)，經澳大(da)利(li)(li)亞維多利(li)(li)亞州教(jiao)(jiao)(jiao)育部課程專(zhuan)評委(wei)員會一致(zhi)同意，批準我校(xiao)為(wei)澳大(da)利(li)(li)亞維多利(li)(li)亞高中課程學(xue)(xue)校(xiao)在中國(guo)(guo)大(da)陸地區的(de)(de)總示范(fan)校(xiao)。

南外(wai)仙林分校小學部每一個年級并設有一名(ming)外(wai)教(jiao)，每周(zhou)一次外(wai)教(jiao)課。一周(zhou)英語課4—6節，能(neng)夠保(bao)證學生的英語興趣和學習成果。

南外仙林分校(xiao)始(shi)終把(ba)把(ba)民主管理作(zuo)(zuo)為學(xue)校(xiao)建設(she)的(de)原(yuan)則。始(shi)終把(ba)教科研(yan)作(zuo)(zuo)為提高(gao)和保證教育教學(xue)質量(liang)的(de)關鍵，始(shi)終把(ba)教師隊伍的(de)建設(she)作(zuo)(zuo)為提高(gao)教育教學(xue)質量(liang)的(de)保證。學(xue)校(xiao)的(de)教育教學(xue)質量(liang)不(bu)斷提升。

校區概述

現(xian)南外(wai)仙林(lin)分校(xiao)共有東(dong)、西兩(liang)校(xiao)區(qu)，其(qi)中(zhong)(zhong)西校(xiao)區(qu)是(shi)五、六年(nian)級所在地，2011年(nian)開始啟用(yong)，位于學子路8號，東(dong)校(xiao)區(qu)即(ji)老校(xiao)區(qu)，是(shi)低(di)、中(zhong)(zhong)年(nian)級和(he)中(zhong)(zhong)學部所在地。

小學部(bu)每(mei)年開設(she)“六大節(jie)”——體育(yu)節(jie)、藝術節(jie)、外(wai)語節(jie)、讀書節(jie)等，學校很著重對學生的全面素(su)質(zhi)教育(yu)，為“培(pei)養出高素(su)質(zhi)的仙(xian)林(lin)學子。”

校訓校風

校訓

順其自然

校風

民主、進取、開放、創新

學風

自(zi)覺、自(zi)主、自(zi)信

教風

求(qiu)是、求(qiu)德、求(qiu)新

辦學宗旨

全面實施素質教育，建設高質量、有特色、開放性、整(zheng)體推進率(lv)高的國(guo)家一(yi)流外(wai)國(guo)語(yu)學(xue)校。

培養目標

為培養(yang)高素質具(ju)有外語專長、國際(ji)性、復合型人才(cai)打(da)好基礎。