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學校環境

英(ying)國(guo)(guo)基爾(er)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)始建於(wu)1949年(nian)，是(shi)(shi)英(ying)國(guo)(guo)環境(jing)最優(you)美的(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)園之一(yi)。它是(shi)(shi)一(yi)所研究式校(xiao)(xiao)園大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，致力于廣泛的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)科領域(yu)以及交叉(cha)學(xue)(xue)(xue)(xue)科領域(yu)的(de)研究和(he)(he)教育(yu)，是(shi)(shi)英(ying)國(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)提(ti)供(gong)雙學(xue)(xue)(xue)(xue)位課程(cheng)(cheng)的(de)先(xian)驅(qu)。它提(ti)供(gong)高質量的(de)理科、社會科學(xue)(xue)(xue)(xue)、管理學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)人(ren)文學(xue)(xue)(xue)(xue)科及英(ying)語語言培訓等學(xue)(xue)(xue)(xue)位課程(cheng)(cheng)和(he)(he)研究項目。基爾(er)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)坐落在英(ying)格蘭中(zhong)部(bu)、斯(si)(si)塔福德郡的(de)斯(si)(si)托克城(cheng)附近(jin)，并靠近(jin)紐卡斯(si)(si)爾(er)萊姆河畔。斯(si)(si)托克城(cheng)的(de)陶瓷制品(pin)在國(guo)(guo)際上(shang)享(xiang)有盛譽。斯(si)(si)塔福德郡內有劇(ju)院、博物館和(he)(he)音樂廳，其(qi)文化氛(fen)圍非常濃厚。基爾(er)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)周圍地(di)區(qu)(qu)(qu)景(jing)(jing)色宜人(ren)，田(tian)地(di)和(he)(he)林區(qu)(qu)(qu)比(bi)比(bi)皆是(shi)(shi)；不(bu)遠處還有世界聞名的(de)皮克區(qu)(qu)(qu)，其(qi)景(jing)(jing)色美不(bu)勝收。

基爾大學(xue)(xue)鄰(lin)近基爾村(cun)，占地617英畝（合2.5平方(fang)千米(mi)）。大學(xue)(xue)擁有一(yi)個(ge)科學(xue)(xue)園和(he)一(yi)個(ge)會議中(zhong)心。基爾大學(xue)(xue)的醫(yi)學(xue)(xue)院及護理和(he)產科學(xue)(xue)院在位于哈特謝爾，特倫河畔斯(si)托克市的北斯(si)塔福德郡大學(xue)(xue)醫(yi)院教(jiao)授臨床(chuang)醫(yi)學(xue)(xue)課。

歷史沿革

基爾大學(xue)創立(li)于1949年，前身為北斯塔福德郡大學(xue)學(xue)院(yuan)。大學(xue)創始人(ren)為A. D. Lindsay，后(hou)獲得(de)英國牛津大學(xue)貝利奧爾學(xue)院(yuan)的碩士學(xue)位。

Lindsay是一名工人(ren)階級成人(ren)教育的堅定擁護者，他曾(ceng)在給北斯塔(ta)福(fu)德郡工人(ren)教育協(xie)會(hui)的演講中第一次(ci)提出“人(ren)民大學”的理念。

1946年(nian)3月13日，Lindsay在致信(xin)大學(xue)(xue)教育資(zi)助(zhu)委(wei)員(yuan)會主(zhu)(zhu)席 Walter Moberly爵(jue)士時曾(ceng)提議建(jian)立新型(xing)大學(xue)(xue)。按(an)照當時的制(zhi)度，新成立的大學(xue)(xue)是沒(mei)有學(xue)(xue)位(wei)授予(yu)資(zi)格的，新大學(xue)(xue)只能夠(gou)從倫(lun)敦(dun)大學(xue)(xue)獲得(de)校外學(xue)(xue)位(wei)。Lindsay主(zhu)(zhu)張(zhang)新大學(xue)(xue)能夠(gou)在成熟大學(xue)(xue)的協助(zhu)下(xia)，建(jian)立自(zi)己的課(ke)程大綱(gang)，并希(xi)望取(qu)消倫(lun)敦(dun)校外學(xue)(xue)位(wei)的限制(zhi)。Lindsay也曾(ceng)致信(xin)牛津(jin)大學(xue)(xue)副校長，希(xi)望能夠(gou)獲得(de)這樣的協助(zhu)。

最(zui)終，特倫(lun)河畔斯托克市城(cheng)(cheng)市委(wei)(wei)(wei)(wei)員會成立了(le)(le)(le)一個(ge)試驗(yan)性的(de)(de)(de)委(wei)(wei)(wei)(wei)員會，由(you)Lindsay任(ren)主席。委(wei)(wei)(wei)(wei)員會得(de)到了(le)(le)(le)伊特魯里亞牧師(shi)，城(cheng)(cheng)市委(wei)(wei)(wei)(wei)員會勞(lao)工集團領袖Alderman Thomas Horwood的(de)(de)(de)支持(chi)。委(wei)(wei)(wei)(wei)員會于1948年1月從(cong)大學教育資(zi)助委(wei)(wei)(wei)(wei)員會獲得(de)了(le)(le)(le)公共基金，并由(you)此從(cong)Ralph Sneyd處購得(de)了(le)(le)(le)Keele Hall，一幢(chuang)位于紐(niu)卡斯爾(er)萊(lai)姆河畔郊區的(de)(de)(de)華麗住宅(zhai)。Keele Hall是Sneyd家族祖傳的(de)(de)(de)住宅(zhai)，曾經在二戰期間(jian)被戰爭(zheng)辦公室征為(wei)軍(jun)(jun)用。委(wei)(wei)(wei)(wei)員會以(yi)31000英鎊的(de)(de)(de)價格獲得(de)了(le)(le)(le)Sneyd家族的(de)(de)(de)大量(liang)房產以(yi)及很多由(you)軍(jun)(jun)隊建造的(de)(de)(de)一些未竣工的(de)(de)(de)房屋。

由此(ci)，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院進入穩定發(fa)展階段，于1962年升為大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)資質(zhi)，并(bing)于當年一月被授予(yu)年度的皇(huang)家特許(xu)狀，并(bing)開始(shi)正式采用(yong)基爾大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)（University of Keele）的命名。雖然大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)采用(yong)的是Keele University，但(dan)University of Keele至今仍(reng)然是獲(huo)得官方認可的大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)名稱。在獲(huo)得大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)資質(zhi)后，基爾成為了(le)繼薩塞(sai)克斯大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)在1961年獲(huo)得皇(huang)家特許(xu)狀后的英國第二(er)所新大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)。

1968年(nian)，醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學教(jiao)育(yu)皇家(jia)委員會簽(qian)署了(le)關于(yu)在(zai)基爾大(da)學設立(li)(li)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學院(yuan)(yuan)的(de)可行性報(bao)(bao)告(gao) （即通常所(suo)知的(de)Todd報(bao)(bao)告(gao)）。報(bao)(bao)告(gao)認為(wei)北斯塔福(fu)德郡擁有大(da)量人口以及數所(suo)大(da)型醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)院(yuan)(yuan)，將是一個新建醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學院(yuan)(yuan)的(de)理(li)想地(di)點。然而，考慮到經濟和教(jiao)育(yu)效應，在(zai)基爾大(da)學成(cheng)立(li)(li)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學院(yuan)(yuan)一年(nian)需要招(zhao)收至少(shao)150名學生(sheng)，并(bing)且在(zai)在(zai)那個階段(duan)，基爾大(da)學規模尚(shang)小，還不足以支持一個如此規模的(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學院(yuan)(yuan)。然而，在(zai)1978年(nian)，基爾大(da)學的(de)研(yan)(yan)究生(sheng)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學院(yuan)(yuan)成(cheng)立(li)(li)了(le)。這個學院(yuan)(yuan)從事(shi)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學研(yan)(yan)究，參(can)與研(yan)(yan)究生(sheng)醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學教(jiao)育(yu)，但不教(jiao)授本科學生(sheng)。在(zai)2002年(nian)，曼徹斯特醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學院(yuan)(yuan)的(de)學生(sheng)開始(shi)在(zai)基爾上課，最終迎(ying)來了(le)2007年(nian)基爾醫(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學院(yuan)(yuan)的(de)正式成(cheng)立(li)(li)。

在1994年，曾(ceng)經設于羅伯特(te)(te)約(yue)翰和阿里亨特(te)(te)整形外(wai)科醫院(yuan)(yuan)(yuan)的獨立學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan) - 奧斯威斯奇(qi)和北(bei)斯塔福(fu)德郡物(wu)理(li)療法學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)并入基(ji)爾(er)大學(xue)(xue)，成(cheng)為基(ji)爾(er)大學(xue)(xue)的物(wu)理(li)療法研究學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，并從奧斯威斯奇(qi)搬至基(ji)爾(er)大學(xue)(xue)校園。在1995年8月，基(ji)爾(er)大學(xue)(xue)與北(bei)斯塔福(fu)德郡護理(li)及(ji)產科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)合并成(cheng)立新護理(li)及(ji)產科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。

基爾大學(xue)(xue)約(yue)有5600余(yu)名(ming)全日制學(xue)(xue)生(sheng)；1300名(ming)兼職(zhi)學(xue)(xue)生(sheng)；以及(ji)大約(yue)4000名(ming)職(zhi)業課(ke)程或短期課(ke)程學(xue)(xue)生(sheng)。基爾大學(xue)(xue)致力于繼續成長，目標為發展到10000名(ming)全日制學(xue)(xue)生(sheng)的(de)規模。

研究能力

在2001年的(de)(de)英國大學(xue)(xue)研究水平評(ping)估中，基爾大學(xue)(xue)的(de)(de)法律學(xue)(xue)院被(bei)評(ping)為(wei)(wei)5*，英語學(xue)(xue)院，應用數學(xue)(xue)系，歷史學(xue)(xue)院，美國研究學(xue)(xue)院，政治，國際(ji)關系及環境學(xue)(xue)院，醫(yi)學(xue)(xue)科學(xue)(xue)技術(shu)中心被(bei)評(ping)為(wei)(wei)5。此(ci)外，一項(xiang)對社會政策與治理委員會的(de)(de)跨學(xue)(xue)院提案也被(bei)評(ping)為(wei)(wei)5。

基(ji)爾大學(xue)(xue)在心(xin)理、生(sheng)物(wu)、俄語、音樂、商(shang)業和(he)管理研(yan)究以及社區臨床醫學(xue)(xue)等專(zhuan)業領域都在2001年的英(ying)國(guo)大學(xue)(xue)研(yan)究水(shui)平評估中獲得高分。

基爾(er)大學的研(yan)究生(sheng)活動(dong)由一(yi)個(ge)研(yan)究生(sheng)進行協調，在以下七(qi)個(ge)研(yan)究機構(gou)中組織開展：

人文科(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)機(ji)構(gou)法律(lv)，政治和(he)司法研(yan)究(jiu)機(ji)構(gou)生命課程研(yan)究(jiu)機(ji)構(gou)公(gong)共政策和(he)管(guan)理(li)研(yan)究(jiu)機(ji)構(gou)環(huan)境，物理(li)科(ke)學(xue)(xue)及(ji)應用數(shu)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)機(ji)構(gou) (EPSAM) 醫(yi)學(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)技術(shu)研(yan)究(jiu)機(ji)構(gou)基礎(chu)護理(li)及(ji)健康(kang)科(ke)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)機(ji)構(gou)自2005年(nian)起，研(yan)究(jiu)和(he)企業(ye)辦(ban)公(gong)室開(kai)始管(guan)理(li)基爾大學(xue)(xue)的(de)企業(ye)活動(dong)。

耳蝸移植項目在(zai)基爾大學的(de)通信和神經科學學院開展。

學術能力

基爾(er)大(da)學(xue)(xue)獨特的(de)發展歷程折(zhe)射出了大(da)學(xue)(xue)創立者的(de)辦學(xue)(xue)目標，即(ji)廣(guang)度學(xue)(xue)習及社區氛圍(wei)。

廣(guang)度學(xue)(xue)習可(ke)由(you)基爾大學(xue)(xue)首創的(de)四(si)(si)年制雙學(xue)(xue)位課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)獲(huo)(huo)得保證。大學(xue)(xue)的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)大綱要(yao)求(qiu)每(mei)(mei)名學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習兩門(men)主修(xiu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)以及數門(men)輔修(xiu)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)來獲(huo)(huo)得榮譽學(xue)(xue)位，此(ci)外，大學(xue)(xue)還要(yao)求(qiu)每(mei)(mei)名學(xue)(xue)生(sheng)應該在(zai)(zai)藝術，理科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)和社會科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)中各選一(yi)門(men)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)修(xiu)讀。此(ci)跨(kua)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)要(yao)求(qiu)在(zai)(zai)基爾的(de)預科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)中得到了進(jin)一(yi)步加(jia)強(qiang)，大學(xue)(xue)要(yao)求(qiu)在(zai)(zai)四(si)(si)年制課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)中，所有(you)學(xue)(xue)生(sheng)都需要(yao)參加(jia)一(yi)門(men)公共(gong)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，即(ji)交叉(cha)科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)目(mu)(mu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)“預科(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)研究”。在(zai)(zai)第一(yi)期(qi)大學(xue)(xue)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)介紹中，此(ci)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)是如(ru)此(ci)被描述(shu)的(de)：

“基于對文化(hua)遺產(chan)，運動和條(tiao)件，自(zi)然，方法(fa)與實(shi)驗科(ke)學(xue)影(ying)響的(de)(de)理解進行的(de)(de)廣(guang)度教育”

基爾(er)大學(xue)(xue)(xue)(xue)于1973年引(yin)進標準的三年制學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)課(ke)(ke)(ke)程，從那時(shi)起，入讀預(yu)(yu)科課(ke)(ke)(ke)程的學(xue)(xue)(xue)(xue)生開始減少。然(ran)而，預(yu)(yu)科課(ke)(ke)(ke)程并(bing)沒有停止發展，而是成(cheng)為那些可以進入高等(deng)教育但缺乏升讀學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)專業(ye)所需的專業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)科資格的學(xue)(xue)(xue)(xue)生的很好選擇(ze)。相(xiang)反(fan)，基爾(er)大學(xue)(xue)(xue)(xue)的雙學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)課(ke)(ke)(ke)程保(bao)持著其一貫的獨特性(xing)并(bing)受(shou)到學(xue)(xue)(xue)(xue)生的歡迎，大約(yue)90%的基爾(er)大學(xue)(xue)(xue)(xue)本科學(xue)(xue)(xue)(xue)生選擇(ze)攻讀雙學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)。

作為實驗性(xing)社區(qu)，基(ji)爾(er)(er)在(zai)(zai)創辦(ban)之(zhi)初是一(yi)個全(quan)(quan)寄(ji)宿(su)學(xue)校(xiao)。在(zai)(zai)1950年招收的(de)首批159名學(xue)生(sheng)中，有149名住在(zai)(zai)校(xiao)園(yuan)內。并且基(ji)爾(er)(er)創始之(zhi)初的(de)首批教授也(ye)被(bei)要求住在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)宿(su)舍(she)內。隨著大學(xue)的(de)發展和(he)擴(kuo)大，全(quan)(quan)寄(ji)宿(su)已經成為了歷史(shi)，但(dan)至(zhi)今(jin)仍有超(chao)過(guo)70%的(de)全(quan)(quan)日制(zhi)學(xue)生(sheng)和(he)很大比(bi)例的(de)教職員工居(ju)住在(zai)(zai)校(xiao)園(yuan)內。

基(ji)爾大學還(huan)因其政治(zhi)激進(jin)主義，尤(you)其是左翼激進(jin)主義而聞名(ming)。在早年，基(ji)爾還(huan)因此被稱為“社會主義者學院(yuan)”，“山(shan)上的克里(li)姆林宮”。

地理概況

基爾靠近主要的公路和(he)鐵路網，離曼徹(che)斯特國際機場(chang)只有(you)35分鐘車程(cheng)。在基爾大學不遠(yuan)處，有(you)世界聞名(ming)的皮(pi)克(ke)區(qu)，其景色更美不勝收。另外(wai)，斯塔福(fu)德(de)郡的文(wen)化氛圍非常濃厚，有(you)劇院(yuan)、博物館和(he)音樂廳等(deng)。

地理位置

基爾(er)位于(yu)英國中心的斯(si)塔福德(de)郡，距離(li)伯(bo)明翰(han)北部和(he)曼(man)徹斯(si)特南(nan)部分別為60英里，是(shi)當地經濟的主(zhu)要貢獻(xian)者。