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印度班(ban)加羅爾(er)科學院成立于1909年，是(shi)賈(jia)姆謝(xie)特吉·塔塔、印度政府和瑪(ma)哈拉賈(jia)聯合努力的結果。

1911年建校的時候，科(ke)學(xue)(xue)院兩個部門和(he)(he)21名(ming)(ming)學(xue)(xue)生。今(jin)天，印度(du)班(ban)加羅(luo)爾科(ke)學(xue)(xue)院已有39個部門、單位(wei)(wei)和(he)(he)研究(jiu)中心(xin)，有3千5百(bai)名(ming)(ming)學(xue)(xue)生、近5百(bai)名(ming)(ming)專(zhuan)業和(he)(he)科(ke)學(xue)(xue)人(ren)員(yuan)，以及6百(bai)名(ming)(ming)行(xing)政管(guan)理人(ren)員(yuan)。在學(xue)(xue)生群體中，注(zhu)冊(ce)(ce)各類博士課(ke)程(cheng)的大(da)約有2千2百(bai)人(ren)，注(zhu)冊(ce)(ce)各類碩(shuo)士學(xue)(xue)位(wei)(wei)課(ke)程(cheng)的將近9百(bai)人(ren)，注(zhu)冊(ce)(ce)本科(ke)學(xue)(xue)位(wei)(wei)課(ke)程(cheng)的大(da)約有4百(bai)人(ren)。

班加羅爾(er)科學(xue)(xue)院的(de)本科學(xue)(xue)位是(shi)新(xin)設(she)立(li)的(de)研究型學(xue)(xue)位，屬于四年制理學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位。第(di)一批(pi)本科學(xue)(xue)位學(xue)(xue)生畢(bi)業于2015年。

本科

2009年(nian)，在班加羅爾科學院(yuan)舉(ju)行了一百周年(nian)慶典。這期間，科學院(yuan)為完成12年(nian)教(jiao)育的學生

提(ti)供(gong)了(le)一個(ge)本科(ke)計(ji)(ji)劃。首(shou)次招生(sheng)是(shi)在2011年。該(gai)計(ji)(ji)劃提(ti)供(gong)一個(ge)四年的研(yan)(yan)究型理學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位。學(xue)(xue)(xue)位內容涵蓋六門學(xue)(xue)(xue)科(ke)：生(sheng)物、化學(xue)(xue)(xue)、環境科(ke)學(xue)(xue)(xue)、材料科(ke)學(xue)(xue)(xue)、數學(xue)(xue)(xue)和物理。課程旨在讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)接觸跨學(xue)(xue)(xue)科(ke)研(yan)(yan)究。如今，許多新興的領(ling)域(yu)都涉及(ji)跨學(xue)(xue)(xue)科(ke)研(yan)(yan)究，本科(ke)階段(duan)的科(ke)學(xue)(xue)(xue)教育也(ye)得到了(le)加(jia)強，并且政(zheng)府也(ye)提(ti)出了(le)類(lei)似的計(ji)(ji)劃和目標。

原先五年制的學位計劃包括一個三年學士學位和一個二年碩士學位。現在五年制計劃已縮短為(wei)四年(nian)。這個課程也讓畢業生(sheng)有機會申(shen)請(qing)(qing)海(hai)外(wai)研(yan)究(jiu)生(sheng)院。海(hai)外(wai)研(yan)究(jiu)生(sheng)院的(de)申(shen)請(qing)(qing)一(yi)般要(yao)求有16年(nian)學(xue)習經(jing)歷。回國后，理學(xue)士(shi)畢業生(sheng)也可以申(shen)請(qing)(qing)參加(jia)各所大學(xue)的(de)博士(shi)入(ru)學(xue)考試，包括班加(jia)羅爾科學(xue)院博士(shi)入(ru)學(xue)考試。

研究生

科(ke)(ke)學(xue)院(yuan)的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)學(xue)位分為兩類：研(yan)究(jiu)(jiu)型和(he)授(shou)課型。碩(shuo)士學(xue)位和(he)博(bo)士學(xue)位課程(cheng)是(shi)(shi)許多部門的(de)主(zhu)(zhu)打課程(cheng)。研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)階(jie)段(duan)的(de)授(shou)課型課程(cheng)相對較(jiao)少，主(zhu)(zhu)要是(shi)(shi)培養學(xue)生(sheng)從事(shi)研(yan)究(jiu)(jiu)，重點放在論文。科(ke)(ke)學(xue)院(yuan)每年招收的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)有大約250人。其中(zhong)，幾個(ge)候選人得(de)到教育機構和(he)企業的(de)贊助。研(yan)究(jiu)(jiu)型研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)是(shi)(shi)科(ke)(ke)學(xue)院(yuan)較(jiao)大的(de)群(qun)體，占到了50%。

綜合博士課(ke)程針對三(san)年制理(li)學(xue)士畢業生，為他們提(ti)供機(ji)會，從事生物、化學(xue)、數學(xue)和物理(li)等學(xue)科(ke)的高級研究。綜合博士課(ke)程提(ti)供博士學(xue)位。兩年的技(ji)術碩士課(ke)程幾乎所有工科(ke)部(bu)門(men)都(dou)提(ti)供。

理學院

理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院有三(san)個分支(zhi)，有許多部(bu)門和中心(xin)組成(cheng)，涵蓋了生物(wu)(wu)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、微生物(wu)(wu)與(yu)(yu)細胞生物(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、分子生物(wu)(wu)物(wu)(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、無機(ji)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)物(wu)(wu)理(li)(li)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、有機(ji)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、固態(tai)與(yu)(yu)結構化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、物(wu)(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)（包括天(tian)(tian)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和天(tian)(tian)體物(wu)(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)）、生態(tai)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和高能物(wu)(wu)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。這些部(bu)門都提(ti)供研(yan)究型博士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位和工(gong)程理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位。

綜合博(bo)士課程針對(dui)優秀的理學(xue)士畢業生，為他們提供機會從事生物、化學(xue)和物理等前沿領域研究，并授予博(bo)士學(xue)位。

研(yan)(yan)究(jiu)型研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)是科(ke)學(xue)院(yuan)較大(da)的群體，占到了50%。科(ke)學(xue)院(yuan)每(mei)年(nian)大(da)約授予(yu)2百(bai)個(ge)(ge)博士(shi)學(xue)位和工程理(li)學(xue)士(shi)學(xue)位，這個(ge)(ge)數目可(ke)能是印度(du)任何一所大(da)學(xue)無(wu)法比擬的。科(ke)學(xue)院(yuan)每(mei)年(nian)招生(sheng)近250名研(yan)(yan)究(jiu)型研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)，其中少數候(hou)選人可(ke)以得到教育機構和企(qi)業贊助。

科(ke)學(xue)院研究型課程入學(xue)的(de)依據是職(zhi)業分析和校園面試(shi)(shi)(shi)。通過入學(xue)考(kao)試(shi)(shi)(shi)或(huo)科(ke)學(xue)院認可(ke)的(de)其他任何考(kao)試(shi)(shi)(shi)方(fang)可(ke)進入面試(shi)(shi)(shi)。

工學院

工(gong)學(xue)院由許多部門和中(zhong)心(xin)組成，涵蓋的領域包括航空航天、大氣(qi)與(yu)海(hai)洋科(ke)學(xue)、電(dian)子設(she)(she)計(ji)技術、產品設(she)(she)計(ji)、制造工(gong)程、土木工(gong)程、化(hua)學(xue)工(gong)程、計(ji)算(suan)機(ji)(ji)工(gong)程、數據科(ke)學(xue)、計(ji)算(suan)機(ji)(ji)科(ke)學(xue)與(yu)自(zi)動化(hua)、電(dian)氣(qi)、電(dian)氣(qi)通信、管理(li)研(yan)究、材料工(gong)程、機(ji)(ji)械工(gong)程和超級計(ji)算(suan)機(ji)(ji)教(jiao)育與(yu)研(yan)究。

幾(ji)乎所有部門(men)都(dou)提供工(gong)程(cheng)碩(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)、技術碩(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)（授課(ke)(ke)(ke)型(xing)(xing)）、博士(shi)(shi)和工(gong)程(cheng)理學(xue)碩(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)（研究型(xing)(xing)）學(xue)位(wei)。工(gong)程(cheng)碩(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)/技術碩(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)（授課(ke)(ke)(ke)型(xing)(xing)）課(ke)(ke)(ke)程(cheng)的一個獨(du)特的地方(fang)是學(xue)分制(zhi)。學(xue)分制(zhi)讓你可(ke)以根據自己(ji)的潛(qian)質和興趣來(lai)學(xue)習課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。每一個工(gong)程(cheng)碩(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)/技術碩(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)學(xue)位(wei)計(ji)劃都(dou)設立一系(xi)列(lie)必修課(ke)(ke)(ke)。在必修課(ke)(ke)(ke)之外，你可(ke)以在自己(ji)部門(men)或(huo)其他部門(men)學(xue)習選(xuan)修課(ke)(ke)(ke)，可(ke)以自己(ji)選(xuan)擇論文課(ke)(ke)(ke)題(ti)完(wan)成論文。這(zhe)些課(ke)(ke)(ke)程(cheng)吸(xi)引(yin)了一些高度自覺的優秀學(xue)生，實驗室或(huo)企(qi)業(ye)(ye)以及QIP計(ji)劃下的機(ji)構(gou)的學(xue)生也被吸(xi)引(yin)來(lai)到這(zhe)里(li)。目前，已有好幾(ji)個部門(men)引(yin)進(jin)了這(zhe)種靈活的工(gong)程(cheng)碩(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)/技術碩(shuo)(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)計(ji)劃。這(zhe)類課(ke)(ke)(ke)程(cheng)可(ke)以確保(bao)來(lai)自企(qi)業(ye)(ye)的學(xue)位(wei)候(hou)選(xuan)人在工(gong)作(zuo)的同時有更多時間完(wan)成課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。

近(jin)年來，班加羅爾科學院(yuan)新(xin)成(cheng)(cheng)立了一些(xie)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)，比如基(ji)礎(chu)設(she)施、可持(chi)續交通與城市(shi)規劃中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)，Divecha氣候變化中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)，地球科學中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)，神(shen)經科學中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)，納米科學與工(gong)程優秀中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)和(he)Robert Bosch 網絡物理系統中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)。這些(xie)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)極大(da)推(tui)動(dong)了科學院(yuan)跨學科研(yan)(yan)究(jiu)的發(fa)展(zhan)。確(que)實，為了更好第與企業和(he)社會聯絡，基(ji)礎(chu)設(she)施、可持(chi)續交通與城市(shi)規劃中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)，Robert Bosch 網絡物理系統中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)和(he)最(zui)新(xin)成(cheng)(cheng)立(得到私人(ren)慷慨捐贈)的腦研(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)更是被給予厚望，從事各(ge)自領(ling)域(yu)的轉化研(yan)(yan)究(jiu)。

班加羅爾科學院(yuan)還修(xiu)建了一些現(xian)代化樓(lou)房，獲得了新的科研(yan)設備，引進了大量(liang)的新員工，因此有望迎(ying)來一個屬(shu)于它的時代，達到(dao)高的生產效率、提升(sheng)影(ying)響力和國際地(di)位(wei)。

1886年，賈姆謝特吉(ji)·塔塔設想在印度建立一所理科大學，以此為印度服務。

1898年(nian)，他準備了(le)捐贈基(ji)金，準備創立理科大學(xue)。印(yin)度政府隨后采取行動，和本國及英格蘭(lan)的科學(xue)家(jia)商議，決定在(zai)(zai)班加羅爾建立理科大學(xue)。在(zai)(zai)班加羅爾，瑪(ma)哈拉賈捐贈了(le)372英畝土地(di)。

1909年，印度(du)班加羅(luo)爾科(ke)學院正式被授權，1911年開(kai)始動工。同年，招(zhao)生(sheng)了(le)第(di)一批學生(sheng)。

建校105年以來，印(yin)度班加羅(luo)爾科學(xue)院已成了(le)印(yin)度高科技研究(jiu)的重要(yao)基(ji)地(di)。

以上信息源自網絡，數據截止至2021年6月，請以官網為準！