武(wu)漢市江(jiang)岸區漢鐵(tie)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)創建于1922年,是京漢鐵(tie)路在武(wu)漢地(di)(di)區開辦(ban)較早的一所(suo)員工子弟學(xue)(xue)校,取名(ming)(ming)江(jiang)岸扶輪小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)。抗日戰(zhan)爭期間,學(xue)(xue)校曾(ceng)一度停(ting)辦(ban),1946年抗戰(zhan)勝利后(hou)(hou),學(xue)(xue)校復辦(ban)招(zhao)生。1949年解放后(hou)(hou),學(xue)(xue)校改(gai)名(ming)(ming)為(wei)江(jiang)岸鐵(tie)路職工子弟小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)校。在上世紀(ji)五(wu)、六十年代,鐵(tie)路局(ju)在江(jiang)岸地(di)(di)區先后(hou)(hou)辦(ban)了江(jiang)岸鐵(tie)二小(xiao)(xiao)、三小(xiao)(xiao)、四小(xiao)(xiao),學(xue)(xue)校為(wei)此得名(ming)(ming)江(jiang)岸鐵(tie)一小(xiao)(xiao)。
從1985年(nian)開始(shi),學(xue)校(xiao)進(jin)行一(yi)系列(lie)教育教學(xue)改革,辦學(xue)水平節節攀(pan)升(sheng),在鐵路教育系統(tong)享有(you)盛(sheng)名。學(xue)校(xiao)在“八·五”期間評(ping)為武漢(han)市(shi)、鄭州鐵路局辦學(xue)水平示范學(xue)校(xiao)。教改實驗評(ping)為湖北省教育科研(yan)三(san)等(deng)獎、武漢(han)市(shi)教育科研(yan)一(yi)等(deng)獎。時任校(xiao)長張元清同(tong)志評(ping)為湖北省教改先進(jin)個人(ren),鐵道部優秀教育工作者、武漢(han)市(shi)優秀校(xiao)長。
2004年隨著(zhu)國(guo)企(qi)體制(zhi)改革,江(jiang)岸(an)鐵(tie)(tie)一小(xiao)歸屬江(jiang)岸(an)區教(jiao)育局管,更名為漢(han)鐵(tie)(tie)小(xiao)學(xue)。劃歸江(jiang)岸(an)區教(jiao)育局后,學(xue)校(xiao)著(zhu)力于企(qi)業教(jiao)育向地方(fang)教(jiao)育的(de)平穩過渡和(he)融合,以“三(san)雅”教(jiao)育為宗旨,打造校(xiao)園(yuan)文化,實現(xian)了辦學(xue)水平新一輪(lun)躍升(sheng)。
2015年因(yin)國家建(jian)設需(xu)要,學(xue)校(xiao)由江岸區解(jie)放(fang)大道(dao)(dao)1478號(hao)搬到解(jie)放(fang)大道(dao)(dao)1888號(hao),原(yuan)武漢(han)市(shi)第二十中學(xue)校(xiao)址。
漢鐵小(xiao)學(xue)(xue)因教育質(zhi)量(liang)高,教育改革成績突出,成為(wei)江岸區有影響的(de)(de)知(zhi)名學(xue)(xue)校(xiao)。百年(nian)積淀,鍛造(zao)了一支追求(qiu)質(zhi)量(liang),不斷精進(jin)的(de)(de)高素質(zhi)教師隊伍,培育了許(xu)多卓有成就的(de)(de)優秀學(xue)(xue)生。學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)辦學(xue)(xue)目(mu)標是:“奠定堅實基礎,實現夢(meng)想人生”,校(xiao)訓為(wei)“一言一行見習(xi)慣,一點(dian)一滴成品行”。學(xue)(xue)校(xiao)每年(nian)開展“數學(xue)(xue)節(jie)”、“語文節(jie)”等富有特色的(de)(de)學(xue)(xue)科活動,辦學(xue)(xue)效(xiao)益得到社會廣泛認可。
2012年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被評(ping)(ping)為“武(wu)漢(han)市(shi)群眾滿意學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”,2014年數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)組榮獲江岸(an)區紅(hong)旗班組,2016年獲“市(shi)工(gong)人先(xian)鋒號”授(shou)牌。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)先(xian)后被評(ping)(ping)為全(quan)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文化建設研究基(ji)地、 武(wu)漢(han)市(shi)首批“辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水平先(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、武(wu)漢(han)市(shi)高效課堂示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、武(wu)漢(han)市(shi)語(yu)言文字規范(fan)化示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)、江岸(an)區素質教(jiao)育特色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、江岸(an)區教(jiao)改(gai)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、江岸(an)區教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)綜合考評(ping)(ping)優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、江岸(an)區小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)地校(xiao)(xiao)(xiao)、江岸(an)區小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語(yu)文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科特色(se)校(xiao)(xiao)(xiao)。