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靜(jing)(jing)(jing)宜大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)一所(suo)天(tian)主教(jiao)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，由來自(zi)美國印第(di)安(an)那州的(de)(de)主顧(gu)修(xiu)女會（Sisters of Providence）的(de)(de)六位修(xiu)女所(suo)創辦。靜(jing)(jing)(jing)宜大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)秉持(chi)「進(jin)德(de)(de)、修(xiu)業(ye)(ye)」 （Virtus cum Scientia / Virtue with Knowledge）之(zhi)校訓，以成為(wei)(wei)(wei)「一所(suo)最為(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)著(zhu)想的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)」為(wei)(wei)(wei)目(mu)標(biao)，定位本校為(wei)(wei)(wei)「以學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習為(wei)(wei)(wei)主體」之(zhi)教(jiao)育機構。除了(le)提供學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)豐富、開闊的(de)(de)知識領域、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習環(huan)境與(yu)完善的(de)(de)行政服務系統外，更注重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)品(pin)(pin)(pin)格與(yu)愛德(de)(de)之(zhi)陶冶(ye)。更以「志工靜(jing)(jing)(jing)宜」為(wei)(wei)(wei)校園核(he)心價值，期許培(pei)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)有(you)成的(de)(de)同時，品(pin)(pin)(pin)德(de)(de)行持(chi)的(de)(de)修(xiu)鍊也有(you)所(suo)成就。靜(jing)(jing)(jing)宜強調培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)正確的(de)(de)人(ren)生(sheng)觀與(yu)價值觀，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)體認「天(tian)生(sheng)我才必(bi)有(you)用」的(de)(de)真理，努力發(fa)揮自(zi)己才能，塑造一個「重視品(pin)(pin)(pin)德(de)(de)、尊重生(sheng)命、樂(le)於服務、注重教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、崇尚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術」的(de)(de)校園文化。

靜(jing)宜(yi)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)目標在(zai)於培(pei)育(yu)每一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)成為(wei)「有社會(hui)(hui)責(ze)任感的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)份(fen)子」。天主教(jiao)(jiao)(jiao)大(da)學(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)特色在(zai)於強調「全人(ren)陶成」與(yu)「追求真理」（a Holistic Formation and the Search for Truth），而其精神之表現，在(zai)於培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)完(wan)整的(de)(de)(de)專業知(zhi)識(shi)，同時(shi)協助學(xue)生(sheng)(sheng)瞭解(jie)自己人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)意義(yi)。靜(jing)宜(yi)大(da)學(xue)透過課(ke)程(cheng)與(yu)校(xiao)園生(sheng)(sheng)活，讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)認(ren)識(shi)自己的(de)(de)(de)能力，肯定(ding)自我的(de)(de)(de)價值，激發(fa)自我的(de)(de)(de)潛(qian)能，引發(fa)善良的(de)(de)(de)本(ben)性，具有人(ren)溺己溺之情操，體認(ren)每一(yi)個(ge)生(sheng)(sheng)命(ming)對全人(ren)類社會(hui)(hui)都(dou)有其特有之意義(yi)與(yu)使命(ming)，造就其成為(wei)愿意肩負社會(hui)(hui)責(ze)任的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)份(fen)子。尤其是在(zai)今日高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)競爭激烈與(yu)價值觀混(hun)淆的(de)(de)(de)環境下(xia)，靜(jing)宜(yi)大(da)學(xue)更(geng)應(ying)秉持天主教(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)辦學(xue)理念，引導高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)走(zou)向德術兼備的(de)(de)(de)優質發(fa)展。本(ben)校(xiao)有外語(yu)學(xue)院(yuan)、人(ren)文暨社會(hui)(hui)科學(xue)院(yuan)、理學(xue)院(yuan)、管理學(xue)院(yuan)、資訊學(xue)院(yuan)等(deng)(deng)五個(ge)學(xue)院(yuan)21個(ge)學(xue)系，另設有師(shi)資培(pei)育(yu)中(zhong)心、人(ren)文教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)心、華(hua)語(yu)文教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)心、體育(yu)室及通(tong)識(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)心。

靜宜大(da)學(xue)是(shi)由美籍修女Sister Marie Gratia Luking（1885~1964）所創辦(ban)，「靜宜」二字(zi)乃取(qu)自其(qi)中(zhong)文名(ming)字(zi)「陸靜宜」而(er)來，同仁中(zhong)常稱她為蓋夏(xia)姆姆。

蓋夏(xia)姆姆於(wu)1906年加入美國印地安那州圣瑪(ma)利森林的(de)(de)主顧修(xiu)女會；1920年，初次抵華傳教，并(bing)開始她的(de)(de)教育生涯；1921年創辦華美學校，設初中(zhong)(zhong)和小學兩部；1932年於(wu)河南開封創辦靜宜女中(zhong)(zhong)（即現在的(de)(de)開封八中(zhong)(zhong)）。

1937年，中日(ri)戰爭(zheng)爆發，開(kai)封所(suo)有學校均因戰爭(zheng)被(bei)迫關閉。當時蓋夏(xia)姆姆除帶領所(suo)屬(shu)修女(nv)參加(jia)火車(che)站(zhan)急救醫(yi)療工作之外，并將停(ting)課的靜宜校園辟為臨(lin)時難民(min)營，收容受到戰火波(bo)及(ji)的中國難民(min)，提供(gong)醫(yi)療與照顧(gu)。

1948年，來到(dao)臺(tai)(tai)灣，開始積極投(tou)入復校(xiao)的(de)(de)事宜(yi)。她(ta)先是(shi)于來臺(tai)(tai)次年在臺(tai)(tai)中市籌辦「天主(zhu)教英(ying)語補習學校(xiao)」，接(jie)著于1953年興建臺(tai)(tai)中市復興路校(xiao)舍，直至1956年正式(shi)向教育部立案(an)成立了「靜宜(yi)女(nv)子(zi)英(ying)語專科學校(xiao)」，奠定現今靜宜(yi)大學的(de)(de)良基。

1963年靜宜(yi)女(nv)子英專以辦學(xue)(xue)(xue)成績(ji)獲(huo)準(zhun)升(sheng)(sheng)格，改制(zhi)為(wei)「靜宜(yi)女(nv)子文理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)」，設(she)中(zhong)國文學(xue)(xue)(xue)、外(wai)(wai)國語(yu)文學(xue)(xue)(xue)、商學(xue)(xue)(xue)及數(shu)學(xue)(xue)(xue)等四系；更增設(she)夜間部，設(she)外(wai)(wai)國語(yu)文及商學(xue)(xue)(xue)二(er)系，成為(wei)當時全(quan)臺(tai)唯一(yi)的女(nv)子學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，亦是中(zhong)部第一(yi)所開設(she)夜間部的學(xue)(xue)(xue)院(yuan)。就在(zai)校(xiao)(xiao)務與(yu)校(xiao)(xiao)譽蒸(zheng)蒸(zheng)日(ri)上之際，蓋夏姆姆卻(que)因積勞(lao)成疾，於(wu)1964年蒙(meng)召升(sheng)(sheng)天(tian)。

1971年(nian)(nian)，郭藩蒙席(xi)繼任校(xiao)(xiao)長(chang)，力(li)求更張，推廣校(xiao)(xiao)務；1966年(nian)(nian)至1988年(nian)(nian)之(zhi)間(jian)，日間(jian)部化學(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)、食(shi)(shi)品(pin)營養學(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)、資訊科(ke)(ke)學(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)、西(xi)班(ban)牙語(yu)文(wen)(wen)學(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)、應用(yong)化學(xue)(xue)研究(jiu)所(suo)、外國語(yu)文(wen)(wen)研究(jiu)所(suo)、青(qing)少(shao)年(nian)(nian)兒(er)童(tong)福(fu)利學(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)、觀光(guang)事(shi)業學(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)、應用(yong)化學(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)博士班(ban)，商(shang)學(xue)(xue)院之(zhi)國貿(mao)組、會計組及企管組獨立成系(xi)(xi)(xi)，另增設(she)管理科(ke)(ke)學(xue)(xue)研究(jiu)所(suo)及食(shi)(shi)品(pin)營養研究(jiu)所(suo)。

1987年(nian)秋季，本(ben)校遷至臺中(zhong)市沙(sha)鹿區(qu)現址，新校區(qu)廣闊(kuo)近達三十甲，軟硬體建設俱足(zu)，有行(xing)政(zheng)大(da)樓、圖(tu)書館、學生活動(dong)中(zhong)心、宿舍及各學院(yuan)大(da)樓，另有室內(nei)溫水游(you)泳池、綜合球(qiu)館、羽球(qiu)場(chang)等(deng)運(yun)動(dong)設施。至此，各院(yuan)系所(suo)師資陣容堅強(qiang)，各項設備(bei)齊全，綜合大(da)學規模具備(bei)。因(yin)此，1989年(nian)7月1日 ，本(ben)校奉準升(sheng)格為(wei)「靜宜女子(zi)大(da)學」。

1990年7月(yue)10日(ri)，徐(xu)熙光(guang)神父繼任(ren)校長(chang)。外(wai)文(wen)系之英文(wen)與(yu)西文(wen)兩組奉準各自設系。隔年，夜(ye)間部商學(xue)(xue)(xue)系分(fen)設為企業管理學(xue)(xue)(xue)系、國(guo)際貿易學(xue)(xue)(xue)系及會計學(xue)(xue)(xue)系。1992年復(fu)於夜(ye)間部增(zeng)設資訊(xun)科學(xue)(xue)(xue)系及青少年兒(er)童福利學(xue)(xue)(xue)系及1993年9月(yue)增(zeng)設觀光(guang)事業學(xue)(xue)(xue)系。

1993年(nian)更(geng)名(ming)為「靜宜大學」，并開(kai)放招收男(nan)學生(sheng)。

1994年2月李家同(tong)教授獲(huo)(huo)聘(pin)接掌校(xiao)務，同(tong)年夜間(jian)部(bu)增設(she)食品營養學(xue)系，1996年青少(shao)年兒童福利學(xue)系碩士(shi)班及中(zhong)國文學(xue)系碩士(shi)班獲(huo)(huo)準成立。1996年設(she)立華(hua)語文教學(xue)中(zhong)心，招(zhao)收外籍學(xue)生(sheng)修(xiu)習中(zhong)華(hua)語文。1997年10月綜合教學(xue)大(da)樓興建完(wan)成，正式(shi)啟(qi)用。

1999年7月陳振貴博士獲(huo)遴選為第七任校長，同(tong)年增(zeng)設日本語(yu)文學(xue)系、財務(wu)金融學(xue)系、西班牙語(yu)言學(xue)系碩士班及(ji)食營系博士班，2000年并增(zeng)設生(sheng)態學(xue)研究所。

2002年(nian)(nian)8月起俞明(ming)德博士(shi)(shi)(shi)獲(huo)遴選為(wei)第八(ba)任(ren)校(xiao)(xiao)長，接掌校(xiao)(xiao)務，化妝品科(ke)學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)亦於同年(nian)(nian)開(kai)始招生。2003年(nian)(nian)增(zeng)設(she)臺(tai)(tai)灣文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)、法律學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)、生態學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)。2004年(nian)(nian)成(cheng)立資(zi)訊(xun)(xun)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，同時增(zeng)設(she)資(zi)訊(xun)(xun)工(gong)程學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)與資(zi)訊(xun)(xun)傳播工(gong)程學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)，文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)調(diao)整為(wei)外語學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)及人文(wen)(wen)暨社會科(ke)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。2005年(nian)(nian)增(zeng)設(she)大眾傳播學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)、財務金融學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)班(ban)(ban)及青少年(nian)(nian)兒(er)童福利學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)在職專(zhuan)班(ban)(ban)及化粧(zhuang)品科(ke)學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)進修學(xue)(xue)(xue)士(shi)(shi)(shi)班(ban)(ban)。2006年(nian)(nian)增(zeng)設(she)臺(tai)(tai)灣文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)班(ban)(ban)、國(guo)際企業學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)(xi)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)班(ban)(ban)、中文(wen)(wen)系(xi)(xi)(xi)碩(shuo)(shuo)士(shi)(shi)(shi)在職專(zhuan)班(ban)(ban)及經營管理進修學(xue)(xue)(xue)士(shi)(shi)(shi)班(ban)(ban)。

2007年增設(she)(she)教育(yu)研究(jiu)所、化妝品(pin)(pin)科(ke)(ke)學(xue)系(xi)(xi)(xi)碩士班及(ji)資(zi)(zi)訊(xun)工程(cheng)學(xue)系(xi)(xi)(xi)碩士班，并將資(zi)(zi)訊(xun)管理學(xue)系(xi)(xi)(xi)碩士在(zai)職(zhi)專班更名為資(zi)(zi)訊(xun)碩士在(zai)職(zhi)專班，化妝品(pin)(pin)科(ke)(ke)學(xue)系(xi)(xi)(xi)進修學(xue)士班停招(zhao)。2008年增設(she)(she)統計(ji)資(zi)(zi)訊(xun)學(xue)系(xi)(xi)(xi)及(ji)資(zi)(zi)訊(xun)傳播(bo)工程(cheng)學(xue)系(xi)(xi)(xi)碩士班；食品(pin)(pin)營養學(xue)系(xi)(xi)(xi)調整更改組(zu)名為食品(pin)(pin)與生物技術組(zu)與營養與保健組(zu)。同(tong)年，應用(yong)數學(xue)系(xi)(xi)(xi)統計(ji)資(zi)(zi)訊(xun)組(zu)停招(zhao)。

預計2009年觀光事業學系(xi)碩士在職專(zhuan)班恢復招生(sheng)；青少年兒童福利(li)學系(xi)更名為(wei)社會(hui)工作與(yu)兒童少年福利(li)學系(xi)；食品營養(yang)(yang)學系(xi)生(sheng)物(wu)資(zi)源暨食品科(ke)技(ji)組更名為(wei)食品營養(yang)(yang)學系(xi)食品與(yu)生(sheng)物(wu)技(ji)術(shu)組；食品營養(yang)(yang)學系(xi)營養(yang)(yang)與(yu)生(sheng)化組更名為(wei)食品營養(yang)(yang)學系(xi)營養(yang)(yang)與(yu)保健組。