學習桌是由人體工程學（(Human Engineering）、人體力學（Human mechanics）、人體生理學（Humanphysiology）三大學科的深入研究，并結合人體視覺原理、色彩學、心理學等，經過無數次的數據采集，試驗與論證，不斷的改進與創新而生成的一種新型、科學、人性、實用的學習輔助工具，學習桌與傳統書桌是兩個完全不同的概念。

很(hen)多家長常(chang)用電(dian)腦(nao)著(zhu)代(dai)替學(xue)(xue)習桌，這樣是(shi)不(bu)對的(de)(de)，它們的(de)(de)功能有本質的(de)(de)區別。雖然(ran)電(dian)腦(nao)桌也可以(yi)(yi)調節，但它制(zhi)作時考(kao)慮(lv)到操作員使用其是(shi)否(fou)舒適(shi)，顯示器(qi)、打(da)印機、鍵(jian)盤如何擺放，如傾斜(xie)可調的(de)(de)桌面(mian)及(ji)寬大的(de)(de)椅子。而學(xue)(xue)習桌是(shi)根據人體工(gong)程學(xue)(xue)來考(kao)慮(lv)設計的(de)(de)，它考(kao)慮(lv)到的(de)(de)是(shi)學(xue)(xue)習的(de)(de)便利性，如配備存(cun)書放物的(de)(de)抽屜與(yu)書架等。電(dian)腦(nao)桌是(shi)根據成人設定的(de)(de)，因此不(bu)適(shi)合小(xiao)孩(hai)用，所以(yi)(yi)大家不(bu)要混(hun)用。